MODELO DEL Plan Anual de Trabajo de Mejora de los

Aprendizajes
PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
EN LA I.E. N
DE
- AO 2014

I.

II.

III.

DATOS GENERALES
1.1.
Nombre de la Institucin
:
1.2.
Ubicacin
:
1.3.
Tipo de Gestin
:
1.4.
Nivel
:
1.5.
Turnos
:
1.6.
Poblacin estudiantil
:
1.7.
Personal Directivo
:
1.8.
Personal Docente
:
PRESENTACION:
El Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes de la I.E. N 36346 de
Huantaylla, est elaborado en el marco del Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto
Curricular Institucional. El PATAMA (Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes es un
instrumento de trabajo unificado, sencillo y funcional y orientador del proceso pedaggico y de
organizacin del ao escolar 2014. Es un instrumento de gestin en aras de mejorar los
aprendizajes.
El Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes viene a constituir una gua de objetivos y
acciones que debern aplicarse en la Institucin, en los diferentes aspectos conforme a las
normas contempladas en la Ley General de Educacin su reglamento y dems disposiciones
emanadas de la superioridad, los que estn en vigencia.
Con la aplicacin y ejecucin del presente Plan Anual de Trabajo de Mejora de los
Aprendizajes, se pretende mejorar los aprendizajes de los alumnos, optimizando los resultados
en los aspectos de: Gestin Escolar, Procesos Pedaggicos, Convivencia Escolar, Relacin con
la Familia y Comunidad, como tambin de acuerdo a las normas vigentes, directiva N 014-2012MINEDU/VMGP Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2013 en la
Educacin Bsica que dispone la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin
en sus tres momentos: Buen inicio del ao escolar, Mejora de los aprendizajes en la escuela
que queremos; y Balance del ao escolar y rendicin de cuentas, de igual manera, tomando
en cuenta las actividades de por las diferentes reas de la institucin educativa.
El presente Plan Anual de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes ser evaluado durante
su proceso y al final para recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogneo conformado por el
personal Directivo, Docente, Padres de Familia, alumnos y personal administrativo
comprometidos con el desarrollo de la Institucin Educativa N 36346
EVALUACIN DIAGNSTICA:
DIFICULTADES
MOMENTO

CLAVES

LOGROS

Buen inicio del ao

escolar 2013

Matrcula oportuna

1 La matrcula se
llev a cabo con
normalidad y en el
momento oportuno

Matrcula 1 95% en
forma oportuna
Del 2 al 6 la
matrcula oportuna se
dio en un 100%

Demora en la entrega de la ficha nica d

matrcula del nivel inicial al nivel primario
Demora en la liberalizacin de matrcula
nios que proceden del nivel inicial

Mantenimiento
preventivo de locales
escolares:

Elaboracin del perfil

y el expediente
tcnico para la
construccin de la
nueva infraestructura

Perfil 100%
Expediente tcnico
100%

La infraestructura
se encuentra
declarado en estado
de emergencia por
su alto grado de
deterioro

Buena acogida

A nivel del plantel se

recepcion a los
nios del primero al
sexto grado con una
peque
actuacin
cultural.
Asistencia desde el
primer da de labores
al 100%
Entrega
de
materiales educativos
en el mes de Junio.

La asistencia de los
nios y nias fue en
98%

Limitaciones econmicas de los usuari

educacin para acoger a los ed
debidamente.

Docentes contratado
s y nombrados desde
el primer da de clase
Materiales educativos

Campaa por los

aprendizajes
fundamentales y la
Escuela que
queremos 2014

Jornada de Reflexin
para definir metas y
compromisos
Evaluacin de
estudiantes y Primer
Da de Logro al
culminar el primer
semestre del ao
escolar.
Evaluacin de
Estudiantes durante
el segundo periodo

100% de docentes
nombrados.
Los
materiales
educativos
provenientes del MED.
Fueron entregados al
100% de nios de la I.
E.
Reunin
con
la
asistencias del 100%
de docentes.

Se ha llevado una
reunin de reflexin
al inicio del ao
escolar.
Participacin del 100 % de los estudiantes del
1 al 6 en las actividades pedaggicas
relacionadas con el Primer Da de Logro

Falta de asigna
presupuesto pa
ejecucin por e
GOBIERNO Re
De Huancavelic

Ninguna

Demora en la entrega de materiales ed

por los responsables del MED.

Falta de coordinacin entre docentes de

Dificultades en la oralidad al momen

participacin de nias y nios
Carencia de materiales educativos

Lograron el nivel 2:
Matemtica
81 %
Comunicacin
38 %

Nivel 1 (en proceso)

Matemtica
19 %
Comunicacin 50 %
Debajo del nivel (inicio)
Matemtica
00 %
Comunicacin 13 %

Balance y Redicin
de cuentas 2014

Segundo Da de
Logro en el marco de
la Clausura del Ao
Escolar

Participacin del 100% de estudiantes y

profesores, adems participaron padres de
familia y autoridades comunales

El tiempo otorgado para la participaci

nias y nios fue muy breve, a la que
hubo interferencia por situaciones climat

Otras actividades
propias de la UGEL
Hvca.

Planificacin del ao
Se planifico las acciones pertinentes para el
Poco conocimiento de las normas para e
escolar y buen inicio
buen inicio del ao escolar
del ao escolar
2013.
Se dio cumplimiento a las directivas Las actividades programadas por la UGELH, en mayora de lo
emanadas por la UGEL-Hvca:
interfieren con el normal desarrollo de clases efectivas.
Juegos escolares
Simulacro de sismos
Das de logro
Da del nio
otros

COMPONENTE

GESTIN ESCOLAR

PROCESOS PEDAGGICOS

RELACIN DE LA INSTITUCIN CON LA FAMILIA Y COMUNIDAD

CONVIVENCIA DEMOCRATICA

CONVIVENCIA ESCOLAR

IV.

OBJETIVOS Y METAS

COMPONENTE

OBJETIVOS

METAS

Buen inicio del ao

escolar 2014

Garantizar la matrcula oportuna de las

nias y los nios ingresantes al primer
grado, y la ratificacin de matrcula del
segundo al sexto grado.

100 % de las nias y los nios ingresantes

al primer grado en situacin de matriculados
Ratificacin de matrcula del 100 % de las
nias y los nios del segundo al sexto grado

Realizar preparativos para acoger, el

primer da, a las nias y los nios,
brindndoles un ambiente acogedor.

100 % de docentes y padres de familia

comprometidos en acoger debidamente
a las nias y los nios en aulas agradables

Campaa por los

aprendizajes
fundamentales y la
Escuela que
queremos 2014

Lograr que los docentes, se

comprometan en desarrollar los
aprendizajes
fundamentales
de
acuerdo a las rutas del aprendizaje,
involucrando a los padres de familia y
autoridades comunales en este
proceso.

100 % de docentes que conocen los

aprendizajes fundamentales y manejo
ptimo de las rutas de aprendizaje

Balance y Redicin
de cuentas 2014

Propiciar la participacin activa de

padres de familia, docentes, alumnos,
autoridades comunales y poblacin en
general para la rendicin de cuentas
2014

Participacin activa de:

100 % de docentes
100 % de alumnos
80 % de autoridades comunales
80 % de Padres de Familia

Otras actividades
propias de la UGEL
Hvca.

Cumplir con las directivas emanadas

por el rgano intermedio

Todas las directivas remitidas a la Institucin

Educativa

Evitar actividades extracurriculares en

horas efectivas de clases, que
vulneren el cumplimiento de las horas
mnimas efectivas a cumplir

Cumplimiento mnimo de las 1100 horas

efectivas de clases

COMPONENTE

GESTIN ESCOLAR

PROCESOS
PEDAGGICOS

OBJETIVOS

METAS

Insertar el Plan Anual de

Contingencia al PEI - PATMA, de
manera articulada en el marco de la
mejora de los aprendizajes.

Elaborar el Plan Anual de Contingencia ,

articulado al PEI, Plan Anual de Trabajo de
Mejora de los Aprendizajes.

Adecuar los ambientes de manera ptima

para el sector de la biblioteca, videoteca,
materiales educativos, talleres de
produccin (recursos tecnolgicoscomunicacionales, ludoteca), etc.

Construccin de ambientes para el sector

de la biblioteca, videoteca, materiales
educativos, talleres de produccin
(recursos tecnolgicos- comunicacionales,
ludoteca), etc

Implementar a los docentes en el

manejo tcnico y operativo de las
rutas de aprendizaje.

100% de docentes conocen el manejo

tcnico y operativo de las rutas de
aprendizaje.

Lograr que los docentes dominen y

apliquen los enfoques comunicativo
textual y problmico,

100% de docentes de a
I.E aplican el enfoque
comunicativo textual y problmico en el
desarrollo de sus actividades diarias.

Aplicar las estrategias metodolgicas 80% de docentes hacen el uso y manejo de

para el uso de los materiales elaborados los materiales educativos del MINEDU.
y aquellos donados por el MINEDU.
90% de docentes elaboran materiales
educativos.

CONVIVENCIA
DEMOCRTICA

Asumir compromisos como padres y

madres de familia con sus menores
hijos

Charlas
de
sensibilizacin sobre
responsabilidades con sus hijos

CONVIVENCIA
ESCOLAR

Aprobar las normas de convivencia

institucional RIN, para desarrollar una
convivencia armnica, democrtica y
reflexiva.

Prctica de normas de convivencia y

cumplimiento del RIN

Participar a los padres de familia en

las diferentes actividades que
corresponde a la institucin.

90% de PP.FF participan en las diferentes

actividades programadas por la institucin.

RELACIN ESCUELA Propiciar charlas

FAMILIA COMUNIDAD sobre EIB.

de

sensibilizacin 02 Charlas de sensibilizacin sobre EIB

Realizar escuela de padres para

03 Escuelas de Padres para la
sensibilizar en la responsabilidad sensibilizacin y responsabilidad.
paterna.
V.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES (DIRECTIVA N 014-2012-MINEDU/VMGP)

5.1. Buen inicio del ao escolar

A
Ambientacin de las aulas
Conformacin del CONEI, APAFA, Comits de Responsables - 2015

Elaborar el Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes.

Establecer Compromisos con los actores de la comunidad para el Logro de los Aprendizajes
Coordinacin con la DREH, UGEL, para la distribucin de los materiales educativos.
5.2. Mejora de los aprendizajes en la escuela que queremos:

ACTIVIDAD
Jornada de Reflexin para definir metas
(Hito 01)
Acta de Compromiso ante la comunidad educativa
(Hito 01)

Organizar la 1ra. evaluacin para identificar los avances de los e

(Hito 02)

Elaborar, ejecutar y celebrar un proyecto sobre del Primer Da

(Hito 02)
Jornada de Reflexin
(Hito 02)

Organizar la 2da. evaluacin para identificar los avances de los e

(Hito 03)
Jornada de Reflexin
(Hito 03)
5.3. Balance del ao escolar y rendicin de cuentas

ACTIVIDAD

Elaborar, ejecutar y celebrar el Segundo Da de logro en el marco de la Clau

(Hito 02)
Planificacin del prximo ao escolar y buen inicio
5.4. Actividades de Acuerdo a los Componentes de Gestin:

COMPONENTE

GESTION
ESCOLAR

PROCESOS
PEDGGICOS

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA

PRODUCTO

FECHA

Elaborar el Plan Anual

de
Contingencia ,
articulado al PEI, Plan
Anual de Trabajo de
Mejora
de
los
Aprendizajes

Trabajo en equipo
Conformacin de
responsables de
reas

Contar con los

documentos de
gestin

Marzo

Implementar
los
ambientes y reforzar la
seguridad para el uso
conveniente
de
la
biblioteca,
videoteca,
materiales educativos,
talleres de produccin
(recursos tecnolgicoscomunicacionales,
ludoteca), etc.

Jornada de
implementacin y
ambientacin del
aula de recursos
tecnolgicos,
materiales
educativos y
biblioteca.

Ambientes de
uso para
biblioteca,
materiales
educativos y
recursos
tecnolgicos

MarzoDiciembre

Capacitacin
y
microtalleres sobre el
manejo
tcnico
y
operativo de las rutas de
aprendizaje.
Promover un flujo de
informacin compartida.

Capacitacin
Microtaller
de
interaprendizaje

Docentes
Implementados
sobre las rutas de
aprendizaje.

Marzo
Octubre

Capacitacin
y
orientacin permanente
en el manejo de los
enfoques comunicativotextual y problmico a
nivel de docentes.

Capacitacin
microtaller

Docentes
capacitados en el
manejo del
enfoque centrado
en la resolucin
de problemas y el
comunicativo

Marzo Octubre

textual.
Clases demostrativas y
microtalleres en el uso
de
los
materiales
didctico.

Elaboracin, utilizacin y
exposicin de materiales
educativos.

Microtalleres y
clases
demostrativas en el
uso de los
materiales
educativos.

Docentes con
capacidad para el
uso manejo y
elaboracin de
los materiales
educativos

Junio
Noviembre

Visitas de
acompaamiento
pedaggico.

Implementacin
Pedaggica sobre las
tcnicas e instrumentos
de evaluacin de los
aprendizajes.

Capacitacin sobre
la aplicacin de
tcnicas e
instrumentos de
evaluacin.

Docentes que
aplican los
instrumentos de
evaluacin

Julio

CONVIVENCIA
DEMOCRTICA

Establecer
normas
institucionales
(RIN,
MOF) de conocimiento
comn.

Reunin de
organizacin para
establecer las
normas
institucionales

Conformar el
rea de tutora
Contar con el RIN

Diciembre

RELACIN ESCUELA
FAMILIA
COMUNIDAD

Organizar actividades de
confraternidad deportiva
y cultural para lograr la
participacin de los
padres de familia en el
quehacer educativo.

Participacin de los
padres de familia en
las actividades
culturales, cvicas y
deportivas.

Padres de familia
identificados con
la institucin
educativa.

Marzol
Diciembre

Practicar dinmicas de
participacin activa en
L1 y L2.
Tratamiento de lenguas.

Realizacin de
dinmicas a nivel
del aula y la
institucin
educativa.

Alumnos
practican las
dinmicas de
participacin
activa.

Marzo Diciembre

Desarrollo de escuela de
padres
sobre
autoestima, abandono y
maltrato infantil

Escuela de Padres

PP. FF.
Sensibilizados
sobre temas de
abandono y
maltrato infantil

Junio
Setiembre

5.5. Actividades de Acuerdo a los Comits Responsables:

A)

RESPONSABLES DEL REA TCNICO PEDAGGICO

ACTIVIDAD
Formalizacin del
SIAGIE 2014

ESTRATEGIA

Dir(e). Melanio Castellares Mayhua

PRODUCTO

FECHA

Registro de los Datos de los

Alumnos y Profesores para el 2014
en el SIAGE

SIAGIE con ingreso de

datos

Marzo Mayo

Registro de Fotografas en Virtual

de los Alumnos y Docentes

SIAGIE con ingreso de

datos

Marzo-Junio

Elaboracin de Libretas de Notas

(Reporte de mis Progreso)

Libreta de Notas de
Evaluacin

TRIMESTRAL

B)

RESPONSABLE DEL REA DEPORTE Y CULTURA :

Prof.

Campeonato Escolar Interno

Campeonato de Padres de Familia
Paseo Campestre
Actividad Cultural por el Da de la Madre a nivel institucional.
Festejo por el Da del Maestro

(2do. Domingo de Mayo)

Elaborar un Rol de Onomsticos de los Docentes.

Participacin en el Aniversario del Distrito de Yauli
Festejo por el Da de los Derechos del Nio
Realizar el Rol de Charlas por las Fechas Cvicas
C)
RESPONSABLE DEL REA DE MUNICIPIO ESCOLAR Y DESASTRES NATURALES
(BRIGADIERES, POLICAS ESCOLARES Y BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL)

Organizar los Brigadieres y Policas Escolares; y orientar el cumplimiento de sus funciones.

Elaborar el Plan de prevencin de desastres naturales
Organizar las Brigadas de Defensa Civil, Ecolgica; y orientar el cumplimiento de sus funciones.
Organizar el Municipio Escolar a Nivel de Aula e Institucin Educativa y orientar el cumplimiento de sus funciones
Elaborar un Cuadro de Mrito para los Alumnos
D)

RESPONSABLE DEL REA DE QALI WARMA

Prof.

Organizacin con los docentes y padres de familia para la preparacin de los desayunos y almuerzos. Escolares
Distribucin de los desayunos del 7.30 a 8.30 a.m.
Distribucin de almuerzos de 12.00 m. a 12.30 p.m.
Distribuir galletas, manjares y otros por aula, para viabilizar su distribucin
Coordinar el aporte econmico mensual con los padres de familia, para los ingredientes de los almuerzos escolares.
Coordinar con los padres y madres de familia para el mantenimiento aseado y ordenado de los menajes y ambientes de la cocina
E)

RESPONSABLE DEL REA DE TUTORIA

Responsable
:

Prof.

Desarrollar en los alumnos la prctica continua de los buenos modales

Velar por la responsabilidad de los alumnos en el cumplimiento de sus tareas en las diferentes reas
Implementar el Botiqun del Aula del 1 al 6
Orientar en la prctica permanente del aseo personal
Realizar el padrn de padres de familia a nivel de I.E.
Desarrollo de escuela de padres
Organizar con los docentes el cumplimiento de la hora de tutora en las aulas.
Ejecutar los simulacros de Sismo, de acuerdo a las Directivas, en coordinacin con el responsable del rea
F)

de municipio escolar

RESPONSABLE DEL REA EDUCACION AMBIENTAL

Responsable
:
Prof.

Realizar el diagnstico de la institucin educativa en educacin ambiental.

Arborizar el cerco perimtrico de la institucin educativa, mediante gestin
Sensibilizacin y fortalecimiento de valores con respecto a educacin ambiental.
Publicar los peridicos murales con temas alusivos al medio ambiente.
Realizar la Jornada de Limpieza de la institucin educativa.
Proveer de tachos para los residuos orgnicos e inorgnicos

G)

RESPONSABLES DEL REA DE INFRAESTRUCTURA

Responsable: Prof
.

AC
Gestionar ante las autoridades de los gobiernos locales y regionales para la construccin de la infraestructura escolar
Contribuir en la supervisin, cuidado, conservacin y mantenimiento de los materiales, bienes y servicios de la institucin educativa.
Mantener la limpieza de los diferentes ambientes (aulas, servicios higinicos, patio y otros) de la institucin educativa.
Promover en los alumnos los hbitos de limpieza y conservacin de los ambientes y enseres de la institucin educativa.
Apoyar en la implementacin de los ambientes de materiales educativos, recursos tecnolgicos y biblioteca de la institucin educativa.
Inventariar de los recursos y/o equipos que pertenecen al Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT) y de los Materiales Educativos.
Supervisar el desarrollo de las sesiones de aprendizaje utilizando los laptops XO y materiales educativos de manera obligatoria.
VI.

EVALUACION:
Se realizar mediante la verificacin del logro de objetivos y metas especificadas en cada aspecto
Se realizar mediante el control y seguimiento de lo planificado

El documento PATMA ser evaluado durante el proceso de implementacin y ejecucin, debiendo para ello
reunirse el director y los docentes para realizar los reajustes necesarios en caso de incumplimiento.
De las actividades programadas y no cumplidas
Publicado por Augu en 10:59

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Etiquetas: APRENDIZAJES , MEJORA , Plan Anual , Trabajo

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