Carpeta Pedagogica 2013

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
ROSA DE LA MERCED
DISCIPLINA, RESPONSABILIDAD Y SOLIDARIDAD
Con alto nivel acadmico y slida formacin en valores
Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento

de la Educacin
DIRECTOR: JHONNY MEJIA ROJAS

COORDINADORA ACADEMICA: LILIBETH
HUARACA QUIONES
Profesor: EDGAR BAUTISTA HILARIO
ROSA DE LA MERCED
2015
CARPETA TCNICO PEDAGGICA
2012
I.
DATOS INFORMATIVOS. I.E. Y DOCENTE.
II.
PRESENTACIN.
III. ORGANIZACIN :
3.1 Organigrama de la I.E. N 1239
a. Estructural.
b. Funcional.
c. Nominal.
3.2 Organigrama del Aula :
a. Estructural.
b. Funcional.
3.3 Perfil: Del Alumno Docente Padre de Familia.
3.4 Plan de Estudios Nivel Primaria.
3.5 Distribucin del Tiempo: Horario Escolar.
3.6 Nmina de Alumnos.
3.7 Relacin de Onomsticos del Alumnado.
3.8 Cuadro Estadstico por Edad y Sexo.
3.9 Declogo del Desarrollo.
3.10 Panel de Valores de la I.E
3-11 Plan Anual del Aula.
3.12 Plan Anual de Tutora del Aula.
3.13 Plan Anual Lector del Aula.
3.14 Reglamento Interno del Aula.
3.15 Normas de Convivencia del Aula.
3.16 Fichas de Matrcula Actualizadas.
3.17 Inventario de Bienes y Enseres del Aula.
3.18 Plan Anual de Trabajo 2 012 de las Comisiones de Trabajo.
ROSA DE LA MERCED
IV. PLANIFICACIN :
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Calendarizacin del Ao Escolar.

organizacin Tcnico pedaggico
Programacin Anual Curricular.
Calendario Cvico Escolar.
Calendario de Fechas Cvicas Pblicas
Matriz de Capacidades, Conocimientos y Actitudes Diversificadas.
V.
5.1
5.2
5.3
COORDINACIN :
Cronograma de Reuniones con :
a. Docentes.
b. Comits de Aula.
Cuaderno de Actas de Acuerdos y Reuniones.
Acta de Constitucin del Comit de Aula.
VI. EJECUCIN :
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
Unidades didcticas: Unidad de Aprendizaje, proyecto, modulo.

Fichas de Visitas Educativas.
Ficha de Proyeccin de Vdeos.
Fichas de Lecturas.
Materiales y Mdulos Educativos.
VII. EVALUACIN :
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
Registro Auxiliar de Evaluacin.

Registro Oficial de Evaluacin.
Registro Anecdtico.
Diario de Clases.
Facilitador mensual.
ROSA DE LA MERCED
Ao de la Diversificacin Productiva y del

Fortalecimiento de la Educacin
1. NOMBRE DE LA I.E.P
: ROSA DE LA MERCED
2. DIRECTOR
: JHONNY MEJIA ROJAS
3. COORDINADORA ACADEMICA : LILIBETH HUARACA QUIONES

4. NIVEL
: INICIAL PRIMARIA - SECUNDARIA
4. TELEFONO
: 013516563
ROSA DE LA MERCED
MISION
La Institucin Educativa Particular Rosa de la Merced - ATE como
comunidad educativa en pleno desarrollo brinda sus servicios,
sistematizado, con alto espritu de servicio social en la observancia
de los cnones supremos en la eficacia, eficiencia, solvencia, tico
profesional y liderazgo conforme el ordenamiento normativo.
VISION
La Institucin Educativa Particular Rosa de la Merced - ATE ser
un organismo referente, con alto nivel acadmico y slida
formacin en valores en un contexto altamente competitivo acorde
con el avance tecnolgico de la Globalizacin.
ROSA DE LA MERCED
ROSA DE LA MERCED
ROSA DE LA MERCED
III ORGANIZACIN
3.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
ROSA DE LA MERCED
DIRECTOR DE LA UGEL 06
MG. AMERICO VALENCIA FERNANDEZ
VIII.
DIRECTORA DE LA I.E
N1239
DORA REYES JIMENEZ
CONSEJO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
XII.
AREAS
XIII.
COMUNICACIN
MATEMTICA
XIV.
PERSOANL SOCIAL.
XV. Y
CIENCIA
AMBIENTE.
XVI.
FORMACION
XVII.
RELIGIOSA.
EDUCACIN
XVIII. FISICA.
APAFA
IX.
X.
XI.
AREAS
INFRAESTRUCTURA
DEFENSA CIVIL
TOE
MUNICIPIO ESCOLAR
POLICIA ESCOLAR
ASUNTOS SOCIALES
TECNICO PEDAGGICO
PERIDICO MURAL
RECURSOS TECNOLGICOS
IMAGEN INSTITUCIONAL
RECURSOS PROPIOS
EVALUACIN
SUB DIRECTORA
GIANNINA LEISSER
ANTONIO ANYOSA
ARTE.
DOCENTES
GRADOS
AULA
PRIMER
GRADO
ORGANIGRAMA
FUNCIONAL
AULA
SEGUNDO
GRADO
AULA
TERCER
GRADO
AULA
CUARTO
GRADO
AULA
QUINTO
GRADO
AULA SEXTO
GRADO
ROSA DE LA MERCED
ROSA DE LA MERCED
ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA I.E 1239

DIRECTOR DE LA
UGEL 06
APAFA
DIRECTORA DE LA I.E
DORA REYES JIMNEZ
CONEI
Yesenia Pinao
Egocheaga
Justino Sols Aguilar
PERSONAL DE
SERVICIO
Romelia Snchez P.
Rosario Pecho
Emperatriz
TOE
PERSONAL
DOCENTE
PRIMER GRADO
A, B, C, D
SEGUNDO GRADO
A, B,
Lourdes, Luisa
Martha, Sara
Chela Prudencio
Lucy Rojas M
T.M
T.T.
T.M
T.T
TERCER GRADO
A, B, C, D.
Rosi Lili Sandoval T.M

Rosario Osnayo P. T.M
Lida Figueroa B.
T.T
Irma Reategui S. T.T.
CUARTO GRADO
A, B, C
Virginia Galindo T.M

Carolina Chumbe T,M
Lilian Ramos P.
T.T
QUINTO GRADO
A, B, C
Delis Huarahuara T.M

Benigno Mendoza T.M
Justino Sols
T.T
ROSA DE LA MERCED
SEXTO GRADO
A, B, C
Yesenia Pinao
Yrma Valverde
Juana Cancho
T.M
T.T
T.T
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA

ORGANIGRAMA
DEL AULA.
DIRECCIN
TUTORA
COMIT DE AULA:
PRESIDENTA
TESORERA
SECRETARIA
VOCAL
SECTORES
PLANTAS
LECTURA
PERIDICO
MURAL
ONOMSTICOS
ARTE
BOTIQUN
ASEO
ROSA DE LA MERCED
ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA

ORGANIGRAMA
DEL AULA.
DIRECCIN
TUTORA
3.3 PERFILES.
DEL DOCENTE :
COMIT DE AULA:
PRESIDENTA
TESORERA
SECRETARIA
VOCAL
SECTORES
PLANTAS
LECTURA
PERIDICO
MURAL
ONOMSTICOS
ARTE
BOTIQUN
ASEO
ROSA DE LA MERCED
a) Ser lder (esa), Comunicativo (a) y Democrtico (a).

b) Identificarse con la I.E. y la Comunidad.
c) Ser paradigma de Valores Morales y Sociales.
d) Actuar con serenidad, equidad y justicia.
e) Tener Vocacin de Servicio.
f) Ser coherente con lo que dice y lo que practica.
g) Que promueva cambios positivos en s y en los dems.
h) Ser Autntico ( a ), Orientador ( a )
y Gua del Aprendizaje del
Alumnado.
i) Ser Participativo ( a ), Solidario ( a ) y Cooperativo ( a ).
j) Demostrar unidad, sensibilidad y cambio social.
k) Poseer un estado de salud que garantice una actividad eficiente y de
buen carcter.
DEL ALUMNADO :
a) Se comunica con claridad en su Lengua Materna (castellano) y la

valora.
b) Comprende y analiza con sentido crtico: mensajes orales y escritos.
c) Logra un pensamiento lgico analtico, crtico frente a los problemas
de su realidad y entorno. Domina y aplica los conceptos bsicos de la
Matemtica.
d) Demuestra Solidaridad y Respeto con sus Profesores (as) y
Compaeros (as).
e) Conoce los conceptos bsicos de las Ciencias Naturales para
aplicarlas al cuidado de su salud y el Medio Ambiente.
f) Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas en
la realizacin de su Aprendizaje Integral.
ROSA DE LA MERCED
g) Acta demostrando solidaridad, honradez, respeto, equidad y rechaza

los anti valores.
h) Trabaja
en
Equipo
respetando
las
Normas
de
Convivencia
Democrtica.
i) Acepta a sus Compaeros (las) sin discriminacin y dems personas
por gnero, edad, raza, socioeconmico, religin, tnico y cultura.
j) Elabora y aplica estrategias para construir conocimientos, solucionar
problemas y aprender permanentemente.
k) Asume responsabilidades defendiendo sus Derechos y reconoce los
Derechos de los dems.
l) Expresa con seguridad sus sentimientos, ideas con un lenguaje claro.
DEL PADRE DE FAMILIA :
a) Asumir la funcin como los primeros educadores de sus menores

hijos (as).
b) Estar identificado (a) con la I.E. en los Principios, Valores y Cambios
que brinda la I.E.
c) Ser Colaboradores (as).
d) Ser Participativos (as) en la Aplicacin de las Nuevas Estrategias.
e) Dar a sus Hijos (as) una slida Formacin en Valores.
f) Ser consciente de sus Deberes y Derechos que le asiste.
ROSA DE LA MERCED
6.5 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION BASICA REGULAR
NIVELES
CICLOS
GRADOS
EDUCACION INICIAL
I
AOS
0 -2
RELACION
CONSIGO
MISMO
II
AOS
3- 5
LOGICO
MATEMTICA
COMUNICACIN
INTEGRAL
AREAS
LOGICO
MATEMATICA
COMUNICACIN
INTEGRAL
PERSONAL SOCIAL
PERSONAL
SOCIAL
CIENCIA Y
AMBIENTE
CIENCIA Y
AMBIENTE
EDUCACION
SECUNDARIA
vI
vII
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5
EDUCACION POR EL
ARTE
CURRICULARES COMUNICACIN
INTEGRAL
EDUCACION
PRIMARIA
III
Iv
v
MATEMATICA
COMUNICACION
IDIOMA
EXTRANJERO /
ORIGINARIO
EDUCACION
POR EL ARTE
CIENCIAS
SOCIALES
PERSONA
FAMILIA Y
RELACIONES
HUMANAS
EDUCACIN FISICA
EDUCACION
FISICA
EDUCACION
RELIGIOSA
EDUCACION
RELIGIOSA
CIENCIA Y AMBIENTE
CIENCIA
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
EDUCACION
PARA EL
TRABAJO
TUTORIA Y ORIENTACION
EDUCACIONAL
ROSA DE LA MERCED
PLAN DE ESTUDIOS NIVEL PRIMARIA 2013

NIVEL
INSTITUCION EDUCATIVA
DIREC TORA
: PRIMARIA
: N 1239
:DORA REYES JIMENEZ.
AREAS
1. MATEMATICA
2. COMUNICACIN
3. ARTE
4. PERSONAL SOCIAL.
5. EDUCACIN FISICA.
6. EDUCACION RELIGIOSA.
7. CIENCIA Y AMIBENTE.
8. TUTORIA EDUC.
TALLER DE INGLS
TOTAL DE HORAS
1
8
8
2
3
2
2
3
1
1
30
G R A D O S
3
4
8
8
8
8
2
2
3
3
2
2
2
2
3
3
1
1
1
1
30
30
2
8
8
2
3
2
2
3
1
1
30
5
8
8
2
3
2
2
3
1
1
30
6
8
8
2
3
2
2
3
1
1
30
3.5 DISTRIBUCION DEL TIEMPO T.M similar T.T

HORA
7.40 7:45
7:45 8.30
8.30 9.15
9.15 10.00
10.00 10.30
10.30 11.15
11.15 12.00
12.00 12.45
LUNES
MARTES
MIERCOLES
ACTIVIDADES
JUEVES
VIERNES
PERMANENTES
A C T I V I D A D E S S I G N I F I C ATI VAS
R
ACTIVIDADES
S I G N I F I C ATI VAS
ROSA DE LA MERCED
12.45 12:55
SALIDA
3.6 RELACION DE ALUMNOS: QUINTO GRADO A

N
APELLIDOS Y NOMBRES
FECHA DE NAC.
EDAD
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
3.7 ONOMSTICOS DEL AULA
ENERO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
PESO
TALLA
ROSA DE LA MERCED
FEBRERO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
AGOSTO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
MARZO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
SETIEMBRE:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
ABRIL:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
MAYO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
JUNIO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
JULIO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
OCTUBRE:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
NOVIEMBRE:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
DICIEMBRE:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
3.8 CUADRO ESTADSTICO DEL ALUMNADO 2 012.

* POR SITUACIN DEL ALUMNADO:
SITUACIN :
MATRICULADOS
PROMOVIDOS
REPITENTES
T O TAL:
HOMBRES :
MUJERES :
TOTAL :
* POR SEXO:
EDAD :
06 AOS
07 AOS
08 AOS
09 AOS
10 AOS
11 AOS
12 AOS
13 AOS
14 AOS
T O TAL:
HOMBRES :
MUJERES :
TOTAL :
Fortaleza, marzo del 2012.
6.11 DECALOGO DEL DESARROLLO
1.- Orden
2.- Limpieza
3.- Puntualidad
4.- Responsabilidad
5.- Deseo de superacin
6.- Honradez
7.- Respeto al derecho de los dems
8.- Respeto a la ley y los reglamentos
9.- Amor al trabajo
10.- Afn por el ahorro y la inversin
.10 PANEL DE VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
RESPETO
PERSEVERANCIA
1 Asiste a sus clases

aseado y presentable.
2 Entrega oportunamente
sus actividades escolares
3 Acepta compromisos y
los cumple.
4 Es puntual en el horario
de ingreso y salida del
plantel.
5 Participa en forma
organizada en las
diversas actividades de la
I.E.
6 Consume alimentos
nutritivos.
1. Se expresa con
cortesa ante
las personas
de su entorno.
2. Se preocupa
por su aseo
personal.
3. Previene
situaciones de
contaminacin
.
4. Cumple
horarios
establecidos.
5. Respeta los
smbolos
patrios.
6. Respeta los
acuerdos y
normas de
convivencia.
7. Muestra
respeto al
escuchar a los
dems.
8. Respeta y
exige respeto
por la
biodiversidad.
1. Es tenaz en la
bsqueda de
alternativas de
solucin.
2. Se esmera en
cuidar y proteger
su cuerpo y su
salud.
3. Acepta y se
esfuerza para
superar sus
errores.
4. Persiste en una
convivencia
pacfica
practicando
normas
preestablecidas.
5. Es constante en la
solucin de
conflictos.
6. Persiste en
mejorar sus
hbitos de estudio
y en el cuidado de
su medio
ambiente.
JUSTICIA
1.
2.
3.
4.
5.
Diferencia lo
justo de lo
injusto.
Rechaza todo
tipo de
violencia y
discriminacin
en la
convivencia
cotidiana.
Exige justicia
ante una
situacin
injusta.
Exige respeto a
sus derechos.
Evita juzgar
precipitadamen
te a los dems.
LIBERTAD Y
AUTONOMA
1. Se interesa por
organizar un
horario para la
lectura
autnoma,
2. Muestra
agrado, inters
y autonoma
cuando lee.
3. Toma
decisiones
asertivas en
diferentes
situaciones.
4. Opina
libremente sin
presin alguna.
5. Muestra
autonoma en
la resolucin
de problemas
de su vida
cotidiana.
6. Demuestra
actitud
emprendedora
en el
desarrollo de
proyectos
productivos en
la I.E.
TOLERANCIA
SOLIDARIDAD
1. Es tolerante a
las opiniones de
los dems
aunque sean
diferentes a las
suyas.
2. Es tolerante al
corregir sus
escritos.
3. Demuestra
tolerancia al
realizar trabajos
en equipo.
4. Muestra
tolerancia
frente a
actitudes
violentas.
5. Comprende las
emociones e
intensiones de
los dems.
6. Es tolerante a
las creencias o
prcticas de los
dems cuando
son diferentes o
contrarias a las
propias.
1. Es solidario con
su prjimo.
2. Practica la ayuda
mutua en su vida
cotidiana.
3. Apoya y auxilia
con frecuencia a
sus compaeros
en sus actividades
diarias.
4. Se sensibiliza
frente a los
estados de nimo
de los dems.
5. Lidera jornadas
de solidaridad.
6. Se adhiere
circunstancialmen
te a la causa de
otros.
7.7 PLAN ANUAL DE AULA: 5 GRADO A

1. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
I.E. N 1239.
Unidad de Gestin Local
N 06 ATE VITARTE LIMA
Profesor de Aula
CABEZAS GARCIA, Cristhian Leonardo
Director(a)
DORA REYES JIMRENEZ
SUB- DIRECTORA ( e)
GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA
2. PROBLEMTICA DEL AULA:

FORTALEZA
DEBILIDADES
1 Nios con - Nios que asumen deseo
de
aprender
asumir
responsabilidades
promueve
y campaas
de los mayores.
practica
el escolares
- Nios con falta de respeto
responsabilida
hbitos
des.
cumplimiento
POLITICA
ESTRATEGIAS
En el aula - Participar en
en
el derechos
para
los defender
del deberes
de nio.
los
y
derechos
del
sus tareas.
nio.
Disposicin - Escaso material - Elaboracin de - Organizar a los
del
docente didctico
para
elaborar aplicacin del nuevo didctico con la de familia para la
material
enfoque.
didctico.
para
alumnos y padres
colaboracin de elaboracin
Falta
ambientacin
aula
la material
con
de los P.F
material didctico
del -Aula
el ambientada
mobiliario adecuado. adecuada

acuerdo
3
Padres -
Falta
de
ambientar
el
y aula.
de
la
realidad.
de - Integrar a los -
organizados:
integracin
Comit de aula.
participacin de los en el que hacer escuela
Participar
y padres de familia activamente en la

de
padres de familia en educativo.
padres y talleres.
el
- Reunin con los
que
educativo.
hacer
P.F para difundir

el nuevo enfoque
educativo
3. CUADRO ESTADISTICO:
Edad y sexo:
EDADES
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
MASCULINO
FEMENINO
TOTAL
SEXO
Situacin del alumno:

El aula del quinto grado A, cuenta con 20 alumnos, 10 nias y 10 nios.
Los nios son bastante inquietos con algunos rasgos de ser castigados severamente
por sus padres por lo que se requiere trabajar con los padres con una adecuada
orientacin en la modificacin de dichas actitudes.
Tienen grandes deseos de aprender pero no tienen apoyo en casa, ya que
mayormente no cumplen con las responsabilidades que se les deja para la casa
(aspecto que se trata con citacin).
Necesitan mejorar su caligrafa y ortografa que en el transcurso del ao mejoraran
con el cuaderno de caligrafa y el apoyo que se les brinda en el aula.
Poco apoyo de los padres en el quehacer educativo de sus hijos.
4. FUNDAMENTACIN
El presente plan anual del aula del quinto grado es un instrumento administrativo que
ha sido elaborado con la participacin de los padres de familia, alumnos y profesora
tutora con la finalidad de conocer la realidad del aula y realizar acciones educativas
para lograr la formacin integral del alumno.
5.
OBJETIVOS
5.1 OBJETIVOS GENERALES:

Promover y dirigir actividades y/o acciones educativas de acuerdo a las necesidades e
intereses del nio y de la nia.
Desarrollar en el nio la creatividad, capacidad de liderazgo, de autoestima, expresin
libre y espontnea.
Lograr el desarrollo integral del educando desde el punto de vista intelectual, moral, y
fsico, estimulando el amor a la familia en el desarrollo de las actividades programadas
por la Institucin Educativa.
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Brindar a los nios un ambiente alegre, presentable para su formacin integral.
Promover la integracin de los padres de familia en la participacin de los talleres
programados en el aula y en el centro educativo.
Mejorar la infraestructura del aula.
Incrementar el mobiliario y el material didctico.
Realizar paseos, visitas y excursiones educativas.
Desarrollar el calendario cvico escolar.
6.
ESTRATEGIAS
De acuerdo con el enfoque constructivista de la actual poltica educativa
que
consiste en la adquisicin de un aprendizaje componente como Significativo, es

decir, no solo conceptual (saber) sino procedimental (saber hacer) y actitudinal (ser)
que garantice una transformacin del medio donde acta.
Por lo cual el presente plan utilizara estrategias metodolgicas activas a travs de los
tres momentos previos, elaboracin del nuevo saber, e incorporacin de la vida.
7. METAS
7.1 Alumnos:
20 alumnos.
7.2 Lograr la participacin activa de los Padres de Familia en las diversas actividades del
aula.
7.3 Lograr actividades que permitan proyecciones a la comunidad.
8. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
ACCIONES
Coordinacin de actividades educativas
con la direccin.
Realizar acciones de coordinacin para
el desarrollo de las unidades didcticas.
Elaboracin de la carpeta didctica.
Elaboracin de las unidades didcticas.
Organizar el comit de aula.
Participar en los cursos de capacitacin.
Participar en los talleres de la
elaboracin del material didctico.
Cumplir con el calendario cvico escolar
y otras actividades que programe el
centro educativo.
Entrega de tarjetas de informacin a los
padres de familia.
Participar
en
las
actividades
programadas de la escuela de Padres.
Reunin de Padres de Familia sobre el
avance pedaggico.
Realizar paseos y visitas de estudio.
Elaborar y aplicar correctamente los
instrumentos de evaluacin e informe
de fin de ao.
M
X
A
X
M
X
J
X
J
X
A
X
S
X
O
X
N
X
D
X
x
x
x
x
x
x
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
x
x
x
X
X
X
X
X
X
X
X
9. RECURSOS:
9.1 Humanos: Alumnos, Padres de Familia, Profesora Tutora, Directora, Sub Directora y
especialistas del nivel primario de la UGEL 06 Vitarte.
9.2 Materiales: Materiales educativos disponibles, materiales de reciclaje, mdulos, etc.
9.3 Financieros: Cuotas aprobadas en asamblea, donaciones, actividades del comit de
aula cuando lo requiera.
10. EVALUACION DEL PLAN DE ACTIVIDADES:
La evaluacin se realizar en forma permanente a travs de de un
Direccin de modo semestral.
11. INFORME: (Se presentara de acuerdo al cronograma de actividades).
_______________
VB DIRECTORA
___________________
VB SUB DIRECTORA
_____________
PROFESOR(A)
informe a la
7.8 PLAN ANUAL DE TUTORIA DE AULA QUINTO GRADO A

DATOS INFORMATIVOS
* Institucin Educativa
* LUGAR
* Directora
* Sub Directora
* Profesor de aula
:
:
:
:
:
N 1239 Fortaleza
ATE UGEL 06
Dora Reyes Jimnez
Giannina Leisser. Antonio Anyosa
Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia
1. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA
PROBLEMA
CAUSA
1.Bajo
*Indiferencia
de
rendimiento
padres
y
acadmico
estudiantes.
2. Dificultad en el *Carencia
de
aprendizaje
motivacin
y
estmulo.
3. Ambientacin Falta de recursos e
inadecuada
del inters sobre todo.
aula.
4.
Participacin *Bajo
nivel
casi
nula
del acadmico del padre
padre.
de familia.
5. Dificultades en Nula participacin de
las
acciones los padres de familia
culturales
y
artsticas.
6.Violencia
Familia
familiar
desintegradas y con
problemas
de
familia.
EFECTO
ALTERNATIVA
DE
SOLUCIN
* Indisciplina
Mayor
control
y
* Poco desarrollo dedicacin
al
del aprendizaje.
educando
* Desnivel frente a Apoyo e insistencia
sus
dems en el aprestamiento
compaeros.
*
Malestar
e Ambientar con inters
incomodidad.
y dedicacin al aula
*
Retraso
acadmico
del
nio.
*
Carencia
de
dinero
Orientar y apoyar al
comit de aula.
Nios tmidos.
Nios violentos
Orientar a los padres

de familia sobre los
efectos de la violencia
en el aprendizaje de
sus hijos.
Intensificar
las
actividades culturales
y artsticas
2. FUNDAMENTACIN
Teniendo en cuenta que el alumno de hoy debe afrontar no solo cambios, fsicos y
emocionales propios de su desarrollo, sino que tambin debe hacer frente a los
constantes cambios de su entorno: familiar y social. Frente a ello es necesario que el
alumno utilice las herramientas adecuadas para la solucin de los mismos.
Ante esta situacin se impone la necesidad de elaborar un plan anual de tutora y
prevencin integral de la Institucin Educativa.
3. BASE LEGAL:
Constitucin Poltica del Per.
Ley 28044 Ley General de Educacin.
Ley 28628 Ley que regula la participacin de la Asociacin de Padres de
familia en las II. EE.
Ley 27815. cdigo de tica de la funcin pblica, modificada por Ley
28496 y reglamentada por DS. N 033-2005-ED.
Ley N 27911. ley que regula medidas administrativas para el personal
implicados en delitos de violacin de la libertad sexual.
Ley 27337 Nuevo cdigo de los nios y adolescentes
DS. N 005-2003-ED Reglamento que regula las medidas administrativas
extraordinarias para el personal docente o administrativos implicados en
delitos de violacin de la libertad sexual
DS. N 009-2005-ED Reglamento de la gestin del sistema educativo.
DS. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
DS. N 015-2004-ED Reglamento de educacin Bsica Alternativa
DS. N 002-2005-ED Reglamento de Educacin Bsica Especial
RM N 667-2005-ED. Diseo Curricular Nacional
Directiva N 001-2006-VMGPI/DITOE. Normas para el desarrollo de la
campaa de sensibilizacin y promocin tengo Derecho al Buen Trato
que incluye a la convivencia Escolar democrtica
R.M.N 0622, que aprueba la Directiva para el Inicio del ao escolar
2012.
Resolucin Directoral N 0086-2008-ED. Aprueba la Directiva N 0432010-ME-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones de
Tutora y Orientacin educativa en las direcciones Regionales de
educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones
Educativas.
4. OBJETIVOS:
4.1 GENERALES
Despertar y desarrollar en el alumno habilidades sociales y actitudes que lo
conduzcan a asumir adecuadamente los retos que se les presente.
4.2 ESPECFICOS
4.2.1Identificar las caractersticas y cambios psicoafectivos que se
manifiestan en el adolescente y que los asuma con responsabilidad.
4.2.2 Promover en el alumno la aplicacin de tcnicas, hbitos y mtodos de
estudio y trabajo.
4.2.3 Despertar en el alumno, el espritu creativo e investigativo.
4.2.4 Descubrir y orientar los intereses de los alumnos, as como las
posibilidades de su desarrollo profesional dentro del contexto actual.
5. METAS:
MATRICULA
20
TOTAL
20
HOMBRES MUJERES
10
10
6.
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
ESTRATEGIAS
Nombrar los tutores a fin de ao, en forma democrtica
Mencionar el educando por su nombre
Dirigirnos a ellos con cario y respeto
Ser tolerante y escucharlos
Hacer extensiva la estimulacin
Dar ejemplos de liderazgo
Buscar la integracin a travs de reuniones extracurriculares.
7. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES: ejemplo

REA
ACTIVIDAD
META
DURACIN
CONCRETA F. de I.
F. de T.
Ab. 25
Dic. 15
. Taller de autoestima
.Sexualidad,
Valores,
solidaridad,
respeto, 20 alumnos
autoestima, etc
May. 5
Dic. 04
20 alumnos.
My. 12
Oct. 10
20 alumnos
May 24
Dic 23
PERSONAL
Tcnicas de estudio
ACADMICA
Talleres de reforzamiento
Identificacin
de
habilidades
SALUD
Programa de fluorizacin
CORPORAL
Charla sobre nutricin
AYUDA SOCIAL Habilidades sociales
. Campaa sobre el uso
indebido de drogas
CULTURA
Y Proyecto de vida (corto,
ACTUALIDAD
mediano y largo plazo)
CONVIVENCIA
20 alumnos 28
de Nov. 11
junio
My 12
Oct. 30
Ab. 25
Dic. 15
Ab. 04
Dic. 16
20 alumnos
Mejorar
el
clima Institucin
institucional Ausentismo de Educativa
padres
8. RECURSOS
6.1 Potencial Humano: alumnos, profesores, padres de familia.
6.2. Material: Papelgrafo. Plumn, material educativo, de limpieza, de enseanza,
de impresin, revistas, peridicos, etc.
6.3 Financieros: aportes de padres, donaciones, colaboracin.
6.4 Material Bibliogrfico:
Se evaluar semestralmente, presentando un informe al concluir el 1er. Semestre y
otro, al finalizar el ao.
__________________________
Profesor de aula
__________________________
V B SUB DIRECTORA.
________________
V B DIRECTORA
3.13 PLAN ANUAL LECTOR DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
UGEL
I.E
GRADO
TURNO
DIRECTORA (E)
SUB DIRECTORA
AO LECTIVO
:
:
:
:
:
:
:
06
1239
QUINTO A
MAANA
DORA REYES J.
2013
II. PRESENTACION
El presente Plan tiene por finalidad promover estrategias para motivar el hbito a la lectura
en la escuela, en la familia y en la comunidad y que los nios disfrutan de la lectura
produciendo pequeos textos.
III. BASES LEGALES
Resolucin Ministerial N 0386-2006-ED
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin.
Ley 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.
Decreto Supremo N 006-2004-ED, Aprueba Lineamientos Polticos Especficos de
Poltica Educativa, Abril 2004-Diciembre 2006
- Decreto Supremo N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular.
- Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificado por
Ley N 26510.
- Decreto Supremo N 006 2006 ED, Reglamento de Organizacin y Funciones del
Ministerio de Educacin.
- Decreto Supremo N 009 2005 ED, Reglamento de la Gestin del Sistema
Educativo.
- Resolucin Ministerial N 0710-2005-ED, Aprueba la Directiva para el Ao Escolar
2006: Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones
Educativas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva.
- Resolucin Ministerial N 0667-2005-ED, Aprueba Diseo Curricular Nacional de la
Educacin Bsica Regular Proceso de Articulacin.
- Resolucin Ministerial N 0622-2011- ED- Aprueba Directiva para la Iniciacin del
ao escolar 2012.
IV. OBJETIVOS
-
4.1.
Promover la ejecucin de acciones para desarrollar la capacidad de leer, como una

de las capacidades esenciales que contribuyen a la formacin integral de los nios,
adolescentes y jvenes en lo personal, profesional y humano.
4.2.
Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el
aprendizaje continuo, mediante la implementacin del Plan Lector en todos los grados y
secciones de la I.E.
4.3.
Incentivar la participacin de las Instituciones Educativas y la Comunidad en su

conjunto, en una cruzada por el fomento y afianzamiento de la prctica de la lectura
ESTRATEGIAS
5.1 Lectura individual y grupal en forma oral y silenciosa.
5.2 Usamos una hora a la semana (-------- a la 1ra hora).
5.3 Para el cumplimiento del tiempo programado colocaremos un cartel en la puerta leemos
con alegra. Ejemplo de un lema
V. METAS
Alumnos.
Padres de familia
Docente.
Textos a leer
VI. RECURSOS
7.1 Potencial humano:
- Docentes
- Alumnos.
- Padres de Familia.
7.2 Materiales:
- Textos mensuales.
- Copias de lecturas breves (fichas)
- Plan de emergencia.
7.3 Econmico:
Financiado por los Padres de Familia.
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACION
8.1 Ficha de verificacin y seguimiento.
8.2 Pruebas objetivas.
8.3 Pruebas escritas y orales.
8.4 Otros.
VIII. EVALUACION
9.1 Cualitativa: Participacin permanente de los nios.
9.2 Analtica.
9.3 Coevaluacin.
9.4 Hetero-evaluacin.
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (ejemplo)
1.- Mes de Marzo
Fabula del bho. Autor Alfredo M. Aguayo.
La buena pulga y el mal rey. Autor: Vctor Hugo.
2.- Mes de Abril
La abuela electrnica. Autor: Silvia Schujer.
El labrador y sus sacos. Autor: Alfredo M. Aguayo.
Hubo una vez un rey. Autor: Carlota Flores de Naveda.
3.- El Mes de Mayo
Bla, bla, bla Autor: Julia Chaktoura.
Zacaras. Autor: Cecilia de Roggero.
El hermano codicioso. Autor: Cuentos Infantiles Peruanos.

4.- Mes de Junio
La compaa de bomberos
El misterio de la caja habladora. Autor: Roy Berocay.
La leyenda del t.
5.- Mes de Julio
La mascota. Autor: Ana Rossetti.
Los pantalones de San Martin Autor
La conquista de la luna.
6.- Mes de Agosto
El gorrin Autor: Adaptacin de Francisco Izquierdo Ros (Peruano)
El viejo molinero. Autor: Alfonso Daudet.
Los dos hijos del Zar. Autor: Guillermo Delgado.
El sol y el erizo. Autor: Jos Manuel de Prada.
7.- Mes de Setiembre:
El canto de la Naturaleza Autor
Los dos que soaron. Autor: Cuento rabe.
El mosquito que venci al tigre.
8.- Mes de Octubre:
El alacrn de Fray Gmez. Autor: Ricardo Palma.
Paco Yunque. Autor: Cesar Vallejo.
La risa. Autor: Rubn Daro.
9.- Mes de Noviembre:
El pjaro Cu. Autor. Leyenda Americana.
Las gracias de San Tonio. Autor: Roberto Piumini.
_____________________________
PROFESOR DE AULA
6.13 REGLAMENTO INTERNO DE AULA

DEL QUINTO GRADO A
DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Unidad de Gestin Local :

Profesor de Aula
:
Director(a)
:
Sub Directora
:
Grado y Seccin
:
N 1239 FORTAEZA..
N 06 ATE LIMA
Dora Reyes Jimnez
Giannina Leisser Antonio Anyosa
Quinto A
OBJETIVOS:
Brindar a los nios un ambiente alegre, presentable para el mejor desarrollo integral.
Estimular la capacidad de creacin, trabajo, responsabilidad, cooperacin dentro del
aula.
Promover el desarrollo de las capacidades y prctica de valores, orden, puntualidad,
limpieza, higiene, autoestima e identidad.
Practicar los buenos modales entre los alumnos, profesora y padres de familia.
CAPITULO I
FUNDAMENTOS LEGALES:
Reglamento interno de la institucin.
Ley General de la Educacin.
D. S N 03 -83 ED Reglamento de Educacin Primaria.
D. S N .......Reglamento de la APAFA.
FINALIDAD:
El presente Reglamento establece la organizacin y reglas internas del aula y las
funciones de sus miembros que estas normas sern cumplidas por todos los miembros
sin excepcin como padres, alumnos y profesora.
CAPITULO II
ORGANIZACIN Y FUNCIONES:
Funciones del profesor de aula:
Planificar, coordinar, ejecutar, y evaluar el pan anual de trabajo del aula a su cargo.
Participar en la elaboracin, ejecucin, y evaluacin del plan de trabajo.
Programar, desarrollar, y evaluar las actividades curriculares.
Organizar y ambientar el aula.

Preparar el material educativo con la colaboracin de los padres de familia y los
alumnos.
Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje y elaborar los documentos
correspondientes.
Mantener actualizados los documentos pedaggicos, administrativos de su
responsabilidad.
Participar en las actualizaciones docentes.
Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la direccin en acciones permitan el
logro de los objetivos a travs de los talleres.
Atender a los alumnos y velar por su seguridad durante el horario de trabajo.
Coordinar y mantener permanentemente comunicacin con los padres de familia
sobre el rendimiento escolar y comportamiento trimestralmente se har entrega de
los calificativos.
Orientar a los alumnos sobre el uso y cuidado del mobiliario escolar.
Organizacin del aula:
Comit del aula:
De la presidencia:
a) Representar a los padres de familia.
b) Dirigir las sesiones o asamblea que se cite.
c) Participar a los padres de familia de los problemas de aula.
De la secretaria:
Anotar en el cuaderno las actas debidamente documentadas.
Del tesorero:
Es el encargado de recaudar, guardar, y cautelar, los fondos recaudados por
diferentes conceptos.
De los vocales:
a) Colaborar ampliamente con los dems miembros del comit.
b) Reemplazar a los miembros anteriores en caso de renuncia.
CAPITULO III
DE LOS DEBERES Y DERECHOS:
Deberes de la profesor(a):
Orientar y facilitar el aprendizaje en los nios y nias.
Presentar todo tipo de apoyo a los nios y nias tratando en lo posible de
solucionar sus problemas sin parcializarse.
Hacer conocer a los padres de familia sobre la formacin integral de su hijo y los
obstculos que se encuentran en el nio para ser apoyado por el padre desde su
hogar a travs de un reporte que se les dar mensualmente.
Inculcar la formacin de valores en los nios y nias.
Derechos de la profesor(a):
Ser tratada con respeto y dignidad.
No ser interrumpida durante el proceso de enseanza y aprendizaje.
No ser grabado en momento de clase por ninguna persona , previa autorizacin.
DEBERES DEL EDUCANDO:

El educando asistir a la Institucin Educativa siendo el horario de ingreso de 7:40
a.m. a 12:45 a.m.
Observar buen comportamiento dentro y fuera de la Institucin.
Asimismo respetara la propiedad ajena.
Debe asistir a la Institucin correctamente uniformado, aseado, llevar consigo su
pauelo.
Cuando le toca educacin fsica portara su respectivo uniforme.
En caso de los varones asistir con el cabello corto y limpio (corte escolar).
Las nias con su listn celeste y blanco color del plantel.
Cumplir con las tareas que les deja la profesora u profesor
Cuidar el mobiliario, material didctico e infraestructura, en caso de deterioro se
har responsable el padre de familia.
Ingresar y salir del saln de clase con estricto control, orden de formacin bajo las
ordenes de la profesora tutora y alumno responsable de disciplina.
Respetar a la Directora, Sub Directora, profesores, compaeros y personas
mayores.
Ser cuidadosamente con sus tiles escolares.
No consumir alimentos en horas de clases.
Tomar sus alimentos en la hora del descaso, ni antes ni despus.
DERECHOS DEL EDUCANDO:
Ser tratados sin discriminacin.

Recibir estmulos en merito al incumplimiento de sus deberes.
Gozar de permiso justificado.
Mantener en alto su autoestima.
Recibir un buen trato de parte de sus profesores y personas mayores y entre
compaeros.
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Enviar a sus hijos bien uniformados y limpios y con sus tiles escolares forrados
con su respectivo nombre completo.
Acudir a la cita que hace la profesora de aula para informarse del rendimiento y
comportamiento del nio.
Orientar a su nio en casa con sus tareas escolares, solamente orientado sin llegar
a realizar el trabajo.
Participar activamente en la organizacin y funcionamiento del comit del aula.
Asistir puntualmente a las reuniones del aula con 10 minutos de tolerancia. Pasado
este tiempo no podr ingresar a la asamblea.
Justificar la insistencia de su hijo con una excusa o constancia de atencin medica
u otro caso.
Informar a la Direccin y/o Sub Direccin algunos problemas suscitado con el tutor
de aula.
DERECHOS DEL PADRE DE FAMILIA:
Ser informado del rendimiento de su menor hijo en el momento oportuno

Ser escuchado en sus justos reclamos.
Ser informado del movimiento econmico del comit del aula por parte de los
miembros mismos.
Ser informado sobre las actividades a ejecutar con anticipacin
SANCIONES:
Los alumnos que incumplan con el reglamento de la Institucin lo harn
merecedores a:
o Amonestacin verbal.
o Comunicacin escrita a los padres o apoderados.
o Informe escrito a la Direccin.
o Otros que se establezcan de acuerdo al caso
ESTIMULOS:
Los alumnos que logren un destacado comportamiento y aprovechamiento sern
merecedores a:
o Mencin honrosa en formacin.
o Diploma a final de ao.
CAPITULO IV
DE LA JORNADA LABORAL
a) Se dictar las clases de lunes a viernes
b) Se iniciaran las clases escolares a las 7:40 a.m. hasta las 12:45 p.m. Turno
Maana
c) Se iniciarn las clases escolares a las 12:55 hasta las 6:00 p.m. Turno Tarde
d) El refrigerio es de 10:00 a.m. a 10:30 a.m. Turno Maana y T.T. 3:15 a 3:45
e) La salida del alumno es a las 12:45 p.m. T. M. y a las 6:00 turno Tarde.
CAPITULO V
DISPOCISIONES COMPLEMENTARIAS
Los puntos no contemplados en el presente reglamento se actuarn de acuerdo a las
circunstancias. Absueltos por la docente, comit de aula, nios y la direccin.
El presente reglamento empezar a regir al da siguiente despus de su aprobacin.
Fortaleza, marzo de 2013
________________________
Profesor de aula
_________________
Sub Directora
_______________
V B Directora
6.14 NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA
Asistir puntual al colegio. Tres tardanzas hacen una falta.
No est permitido masticar chicle ni comer o beber en la clase.
Los alumnos mantendrn el aula limpia y ordenada
Se debe pedir permiso si hay necesidad de ir al servicio.
El El estudiante traer los tiles escolares completos para cada rea que
le toque.
No
no
No Prohibido traer celulares, ni aparatos electrnicos al colegio.
6.15 INVENTARIO DE BIENES Y ENSERES DEL AULA

Cantidad
DESCRIPCION
ESTADO
B
R
M
01
Pupitre
X
01
Estante
X
01
Librero
X
01
Peridico mural
X
01
1 cuadro
X
01
1 espejo
X
01
1 reloj
X
02
Botiqun manual
X
20
Mesas personales
X
Mesas bipersonales
X
27
Sillas de madera
X
________________________________
Cristhian L. Cabezas Garcia
Profesor 5 A
I V PLANIFICACIN
4.1 CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR modelo (no tomar en cuenta)
CALENDARIZACION DEL AO LECTIVO 2012

M
I Bimestre
17 SEMANAS
A
M
II BIMESTRRE
13 SEMANAS
A
III BIMESTRE
11 SEMANAS
N
I UNIDAD DE
II UNIDAD DE
III UNIDAD DE
IV UNIDAD DE
V UNIDAD DE
VI UNIDAD DE
VII UNIDAD DE
VIII UNIDAD DE
IX UNIDAD DE
X UNIDAD DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD ES
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD ES
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
SIGNIFICATI VAS
SIGNIFICATIVAS
Del 04 de marzo al 31 Del 4 de abril al 29
SIGNIFICATIVAS
Del 02 de mayo al
SIGNIFICATIVAS SIGNIFICATIVAS SIGNIFICATIVAS

Del 1 de junio al
Del 1 de julio al Del 08 de agosto
SIGNIFICATIVAS
De 1 de setiembre
SIGNIFICATIVAS SIGNIFICATIVAS
Del 03 de octubre al Del 02 de nov. al
SIGNIFICATI VAS
Del 01 dediciembre al
de marzo
de abril
31 de mayo
30 de junio
22 de julio
al 31 de agosto
al 30 de septiembre
31 de octubre
30 de noviembre
30 de diciembre.
23 das
19 das
22 das
16 das
16 das
17 das
21 das
20 das
21 das
21 das
Desarrollo de Programas curricular
Comunicacin
Matemtica.
Personal Social.
Ciencia y Ambiente.
Formacin religiosa.
Educacin fsica.
Educacin por el Arte.
Taller curricular : ingles
Taller curricula: Computacin
199 x 6 = 1194 H.P

La evaluacin curricular y del educando ser
permanente.
Vacaciones de medio ao del 27 de julio al

10 de agosto
NOTA: Del 25 de julio al 6 de agosto jornada pedaggica. Asistencia sin nios.
Clausura del ao escolar 30 de diciembre
ORGANIZACIN TCNICO PEDAGGICO (MODELO)
I y II
I TRIMESTRE
III
IV
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
ENTREGA DE
31 DE
29 DE
31 DE
30 DE
8 DE
UNIDADES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
AGOSTO
ROL DE
28 Y 29 DE
27 Y 30 DE
27 Y 28 DE
21 Y 22 DE
26 Y 29 DE
EVALUACIONES
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
ENTREGA DE
REGISTROS
OFICIALES
ENTREGA DE
LIBRETAS
II TRIMESTRE
VI
III TRIMESTRE
VII
VIII
UNIDAD
UNIDAD
IX UNIDAD X UNIDAD
03 DE
2 DE
30 DE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
NOVIEMBRE
29 Y 30 DE
27 Y 28 DE
28 Y 29 DE
22 y 23 DE
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
31 DE AGOSTO
22 DE
31 DE
JULIO
OCTUBRE
22 DE
31 DE
JULIO
OCTUBRE
PLAN DE ESTUDIOS (MODELO NO TOMAR EN CUENTA)

N
01
AREA
Lgico matemtico.
02
Comunicacin integral
08
03
Personal Social
03
04
Ciencia y ambiente.
03
05
Formacin Religiosa.
02
06
Educacin Fsica.
02
07
Arte
02
08
Taller de ingls.
01
09
Tutora.
01
TOTAL
HORAS SEMANALES
08
30
Fortaleza, marzo de 2013
_________________________
Profesor de aula
_________________________
V B Directora
MARZO
Ausencia de
alumnos.
ABRIL
Falta en el hbito
de lectura y
prctica de
valores.
MAYO
PROBLEMTICA
PRINCIPAL
Falta de
reconocimiento al
trabajo abnegado
de la madre
Einstiniana.
JUNIO
MES
4.3 PROGRAMACIN CURRICULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N 1239 FORTALEZA 2012 (NO TOMAR EN CUENTA)
Falta de
reconocimiento a
la labor del padre
dentro del ncleo
familiar.
Falta de
identidad de la
comunidad con la
I.E
CONTENIDO
TRANSVERSAL
SUCESOS
AGENTES DE LA
COMUNIDAD Y
LA I.E
Educacin en
valores o
formacin tica.
Apertura del ao
escolar.
I Escuela de
Padres.
Educacin para
la convivencia;
la paz y la
ciudadana.
Educacin
intercultural.
Educacin en
valores.
Semana Santa.
Juramentacin
de las brigadas
escolares.
Elecciones
generales.
Da del trabajo.
Da de la madre.
Educacin
ambiental.
Educacin para
la familia.
II Charla de
escuela de
padres.
Aniversario de la
I.E.
Da del Padre.
FECHAS CIVICAS
Da del agua.
Da Internacional de la
mujer.
Da del nacimiento de Albert
Einstein.
Da Forestal Mundial
Da mundial de la
Educacin.
Da mundial de la salud
Da de la Amrica.
Semana Santa.
Da del idioma castellano.
Da del trabajo.
Combate del 2 de mayo.
Da de la madre.
Da del no fumador.
Da nacional de la papa.
Da del medio ambiente.
Batalla de Arica y del
Francisco Bolognesi.
Da del Padre.
Da del Campesino.
Lucha contra el uso
indebido de drogas.
Aniversario de la I.E.
VISITAS
DE
ESTUDIO
SITUACIN DE
INTERES
VALORES
Motivar y
promocionar la
participacin activa
de los PP.FF en
nuestra I.E.
Responsabili
dad
Respeto
Celebremos
nuestro
reencuentro
practicando los
valores.
Valoran y muestran
inters para leer
diversos tipos de
textos. (Plan
lector).
Perseveranci
a.
Libertad y
autonoma
Valorando el
trabajo de las
madres
Einstinianas
Recoleccin de
libros para nuestra
Biblioteca Escolar.
Organicemos
nuestras reas
verdes.
Amor
Tolerancia
Gratitud.
Creamos
hbitos de
lectura para
enriquecer
nuestros
saberes.
Valoremos el
trabajo de la
madre en el
hogar y la
comunidad.
Laboriosidad.
Respeto.
Gratitud.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Valoremos la
labor del Padre
identificado con
la I.E.
JULIO
Falta de amor a
la Patria y
respeto a los
smbolos patrios.
Da del Maestro.
Semana
Patritica.
Da del Maestro.
Aniversario de la
Independencia
Da mundial de la Poblacin
Protegiendo
nuestro patrimonio
histrico cultural.
Patriotismo.
Respeto
Me identifico
con mi patria
reconociendo su
proceso
histrico..
AGOSTO
Indiferencia ante
las necesidades
que presenta su
prjimo.
Educacin para
la convivencia,
la paz y la
ciudadana.
Educacin
intercultural.
Educacin en
valores o
formacin tica.
Da de Santa
Rosa de Lima.
Feria de
ciencias.
SETIEMBRE
Educacin
ambiental.
Educacin para
el amor, la
familia y la
sexualidad.
El amor al
prjimo nos
convierte en
personas
honestas y
solidarias.
Celebremos la
primavera en
unin familiar
demostrando
conciencia
ecolgica.
OCTUBRE
Falta de
infraestructura
deportiva.
Desconocimiento
del valor nutritivo
de los alimentos
oriundos del Per
Educacin
intercultural.
Educacin en y
para los
derechos
humanos
Da de la
Primavera.
III charla de
escuela de
padres.
Difundir con
pancartas el
cuidado del
medio ambiente.
Campeonato de
confraternidad
de la I.E.
Feria de
gastronoma de
platos nutritivos.
Homenaje al
seor de los
milagros.
Organicemos un
concurso de dibujo.
Tema: humildad y
solidaridad.
Organicemos la
Feria de Ciencias.
Nos organizamos
para celebrar
nuestra semana de
la juventud y
difundir la
conciencia
ecolgica en la
comunidad.
Humildad.
Solidaridad.
Falta de cultura
ecolgica.
Desintegracin
familiar dentro de
la comunidad.
Reincorporacin de Tacna a
la Patria.
Da de Santa Rosa de Lima.
Da mundial del Folclor.
Aniversario de la Batalla de
Junn.
Semana de la educacin
vial.
Da de los derechos cvicos
de la mujer.
II domingo: da de la familia.
Da de la juventud y de la
primavera.
Da internacional de la paz
Valora la
importancia de
practicar deporte y
de una adecuada
alimentacin
Higiene.
Puntualidad.
Compaeris
mo.
Aniversario de la muerte de
Daniel Alcides Carrin.
Da de la Educacin fsica.
Combate de Angamos.
Descubrimiento de Amrica.
Da mundial de la
alimentacin.
Da del minusvlido.
Da de las Naciones Unidas.
Semana del Nio.
Visita de
estudio
Paseo
Amistad.
Respeto.
Superacin.
Alimentndonos
y haciendo
deporte nos
mantenemos
sanos.
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Desconocimiento
de sus derechos
y deberes de los
nios.
Falta de un
ambiente y
material para la
biblioteca
escolar.
Desconocimiento
del real
significado de la
navidad.
Educacin en y
para los
derechos
humanos
Semana del
Nio.
III charla de
escuela de
Padres.
Elecciones
escolares
municipales.
II Semana de la vida animal.

Da de la biblioteca escolar.
Da universal de los
derechos del Nio.
Revolucin de Tpac
Amaru.
Batalla de Tarapac.
Educacin para
el amor.
La familia.
La navidad.
Da mundial de la lucha
contra el SIDA.
Batalla de Ayacucho.
Navidad.
Da del ahorro.
Declaracin Universal de
los Derechos Humanos.
Nos organizamos
para celebrar la
Semana del Nio.
Inauguramos
nuestra Biblioteca
escolar.
Valoramos y
respetamos la vida
de los seres vivos.
Nos preparamos
para recibir la
Navidad.
Respeto.
Libertad y
autonoma.
Justicia.
Cumpliendo
nuestros
deberes
exigimos
nuestros
derechos.
Amor.
Unin.
Solidaridad.
Valoremos el
espritu
navideo.
FECHAS
CIVICAS
MES DE MARZO
FECHA
8 DE MARZO
16 DE MARZO
21 DE MARZO
22 DE MARZO
ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO CONMEMORATIVO
RESPONSABLE
Da Internacional de la mujer
Aniversario del Nacimiento de Albert Einstein
Da forestal mundial.
Da mundial del agua.
MES DE ABRIL:
FECHA
1 de abril
7 de abril
14 de abril
23 de abril
22 23 de abril
RESPONSABLE
Da de mundial de la Educacin
Da mundial de salud
Da de las AMERICAS
Da del idioma espaol
Semana Santa
MES DE MAYO
FECHA
1 de mayo
2 de mayo
31 de mayo
30 de mayo
31 de mayo
FECHA
5 de junio
7 de junio
Da del trabajo
Aniversario del combate del dos de Mayo
Da del no fumador
Da nacional de la papa.
Da de los desastres naturales
MES DE JUNIO
24 de junio
3er domingo de junio
26 de junio
Da mundial del medio ambiente

Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe
Francisco Bolognesi.
Da del campesino.
Da del Padre
Da de la lucha contra el uso indebido de la droga.
Aniversario de la Institucin Educativa
MES DE JULIO
FECHA
11 de julio
6 de julio
FECHA
6 de agosto
22 de agosto
28 de agosto
30 de agosto
Da Mundial de la poblacin
Da del maestro
Semana Patritica.
MES DE AGOSTO
Aniversario de la Batalla de Junn

Da mundial del folclore
Reincorporacin de Tacna
Da de Santa Rosa de Lima
RESPONSABLE
MES DE SETIEMBRE
FECHA
1ra semana
7 de setiembre
8 de setiembre
13 de setiembre
16 de setiembre
23 de setiembre
RESPONSABLE
Semana de la Educacin vial

Da de los derechos cvicos de la mujer.
Da internacional de la alfabetizacin
Da de la familia.
Da internacional de la paz
Da de la juventud y de la Primavera
MES DE OCTUBRE
FECHA
1 de octubre
5 de octubre
8 de octubre
8 de octubre
12 de octubre
16 de octubre
16 de octubre
16 de octubre
Semana del nio

Aniversario de la accin heroica de Daniel Alcides
Carrin
Da del Combate de Angamos
Da de la Educacin Fsica
Llegada de Cristbal Coln a Amrica
Da nacional de la persona con discapacidad
Da de las naciones unidas.
Da Mundial de la Alimentacin.
MES DE NOVIEMBRE
FECHA
14 de noviembre
10 de noviembre
10 de noviembre
27 de noviembre
Rebelin de Tpac Amaru.

Semana de la vida animal
Da de la biblioteca escolar
Aniversario de la Batalla de Tarapac
DICIEMBRE.
FECHA
1 de diciembre
1 de diciembre
9 de Diciembre
10 de diciembre
25 de diciembre
ACTIVIDAD: PERSONAJE Y/O SUCESO ONMEMORATIVO
Da del ahorro.
Da mundial de la lucha contra el SIDA
Aniversario de la Batalla de Ayacucho
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Nacimiento del Nio Jess
FECHA PBLICAS
RESPONSABLE
MES MARZO:
ACTIVIDAD
Formacin y actividades permanentes.
Bienvenida a la I.E 1239 Fortaleza
RESPONSABLE
Prof. De turno .
Directora.
MES DE MAYO
ACTIVIDAD
Da de la Madre.
MES DE JUNIO
ACTIVIDAD
.Dia de la Bandera
Aniversario de la I.E
RESPONSABLE
RESPONSABLE
MES DE JULIO
ACTIVIDAD
Da del Maestro.
Semana Patritica.
MES DE AGOSTO
ACTIVIDAD
Feria de Ciencia
MES DE SETIEMBRE
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
RESPONSABLE
RESPONSABLE
Da de la primavera
MES DE OCTUBRE
ACTIVIDAD
MES DE NOVIEMBRE
ACTIVIDAD
Derechos del Nio
Municipio Escolar
MES DE DICIEMBRE
ACTIVIDAD
Fiesta Navidea
RESPONSABLE
RESPONSABLE
RESPONSABLE
V.- COORDINACION
5.1
CRONOGRAMA DE REUNIONES:
CON los padres de Familia: comit de aula, Direcciones.
INSTITUCIN EDUCATIVA N 1239
MINISTERIO DE EDUCACIN
UGEL. N 06
I.E. N 1239
FORTALEZA -VITARTE
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
8.2 ACTA DE INSTALACIN DEL COMIT DE AULA

QUINTO GRADO A
En la I.E N 1239 a los __ de Marzo del 2013, siendo las 9.00 a.m, en el aula del quinto
grado del nivel primaria, se reunieron los Padres de Familia en mencin bajo la direccin
de la Profesor de aula: Cristhian Leonardo, Cabezas Garcia y contando con el qurum
reglamentario se eligi a la nueva junta directiva del comit de aula cuyos integrantes
fueron elegidos democrticamente y quedando conformado de la siguiente manera:
Presidenta: _____________________________________DNI _____________
Secretaria: _____________________________________ DNI _____________
Tesorera: ______________________________________ DNI ____________
Vocal: _________________________________________ DNI ____________
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometindose a trabajar en la
mejora del aula y en beneficio de las nias y nios del aula.
Adems se tomaron los siguientes acuerdos:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Siendo las _____
p.m., se levanta la sesin, pasando a firmar como constancia de su
asistencia:
Padre de Familia o apoderado.
Alumno (a)
Direccin
Firma
NOTA: La multa de inasistencia a las reuniones del aula ser de ___________
Fortaleza, marzo del 2013.
___________________________
Profesor de aula
HORARIO ESCOLAR
HORA
1
2
3
LUNES
Matemtica
Matemtica
Matemtica
4
5
6
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
HORA
1
2
3
LUNES
Matemtica
Matemtica
Matemtica
4
5
6
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
HORA
1
2
3
LUNES
Matemtica
Matemtica
Matemtica
4
5
6
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
HORA
1
2
3
LUNES
Matemtica
Matemtica
Matemtica
4
5
6
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
HORA
1
2
3
LUNES
Matemtica
Matemtica
Matemtica
4
5
6
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
MARTES
Personal S.
Personal S.
Comunicacin
MIERCOLES
Ciencia y A.
Ciencia y A.
Comunicacin
RECREO
Comunicacin
Comunicacin
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
JUEVES
Ingles
Computacin
Ciencia y A.
VIERNES
Religin
Religin
CRT
Ciencia y A.
E. Fsica
E. Fsica
CRT
Arte
Arte
MARTES
Personal S.
Personal S.
Comunicacin
MIERCOLES
Ciencia y A.
Ciencia y A.
Comunicacin
RECREO
Comunicacin
Comunicacin
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
JUEVES
Ingles
Computacin
Ciencia y A.
VIERNES
Religin
Religin
CRT
Ciencia y A.
E. Fsica
E. Fsica
CRT
Arte
Arte
MARTES
Personal S.
Personal S.
Comunicacin
MIERCOLES
Ciencia y A.
Ciencia y A.
Comunicacin
RECREO
Comunicacin
Comunicacin
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
JUEVES
Ingles
Computacin
Ciencia y A.
VIERNES
Religin
Religin
CRT
Ciencia y A.
E. Fsica
E. Fsica
CRT
Arte
Arte
MARTES
Personal S.
Personal S.
Comunicacin
MIERCOLES
Ciencia y A.
Ciencia y A.
Comunicacin
RECREO
Comunicacin
Comunicacin
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
JUEVES
Ingles
Computacin
Ciencia y A.
VIERNES
Religin
Religin
CRT
Ciencia y A.
E. Fsica
E. Fsica
CRT
Arte
Arte
MARTES
Personal S.
Personal S.
Comunicacin
JUEVES
Ingles
Computacin
Ciencia y A.
VIERNES
Religin
Religin
CRT
Ciencia y A.
E. Fsica
E. Fsica
CRT
Arte
Arte
MIERCOLES
Ciencia y A.
Ciencia y A.
Comunicacin
RECREO
Comunicacin
Comunicacin
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
PLAN DE TRABAJO DEL COMIT DE AULA

QUINTO GRADO A
1.
DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa :
Unidad de Gestin Local:
Profesor de Aula
:
Directora
:
Sub Directora
:
Grado y seccin
:
N 1239 FORTALEZA.
N 06 ATE - LIMA
DORA REYES JIMENEZ
QUINTO A
1. PRESENTACION :
El presente Plan Anual de Trabajo del Quinto grado se ha formulado de acuerdo a los
intereses y necesidades del educando, padres de familia y profesor; elaborado por el
Comit de Aula con la finalidad de organizar y desarrollar las diversas actividades durante
el ao lectivo 2013.
2. OBJETIVOS:
-
Promover la responsabilidad entre los Padres de Familia a travs de la cooperacin,

la sociabilidad y la participacin en las actividades educativas y culturales.
Fortalecer las relaciones sociales entre los Padres de Familia, Profesor, y los alumnos.
Brindar a los nios un ambiente adecuado y agradable para su desarrollo integral.
3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :
Dia de la Madre
Aniversario de la I.E
Da del Padre
Dia del Maestro
Aniversario Patrio
Feria de ciencias
Da de la Primavera
Concurso de danzas.
Semana del nio
Feria de platos tpicos
Chocolatada
Actividad Econmica pre
Diciembre.
Mes de Mayo.
Mes de junio
Mes de junio
Mes de Julio.
Mes de Julio.
Mes de Agosto
Mes de Setiembre.
Mes de Setiembre
Mes de Octubre
Mes de Noviembre
Mes de Diciembre
promocin. Junio , Julio, Setiembre, Octubre, Noviembre,
4. RECURSOS :
Las actividades programadas se llevarn a cabo con la colaboracin de los Padres de
Familia, organizados por grupos de trabajo consistentes en dos actividades durante el ao
y cuota de S/. 20.00 nuevos soles acordados en asamblea. Ya que somos los que vamos
a dejar algo a la I.E. por el caso que somos pre promocin.
5. EVALUACION:
La tesorera del Comit presentar una fotocopia del estado de cuenta a cada uno de los
Padres de Familia en forma mensual de las aportaciones dadas por cada Padre de
Familia.
Al trmino del ao la Junta Directiva presentar a la Direccin el balance de las
actividades realizadas, las mejoras y /o adquisiciones realizadas previa vizacin del
Profesor de aula. Los gasto en Boleta de Venta y los trabajos si hubiera Recibo por
Honorarios.
________________________
Presidenta
_________________________
Tesorera
__________________________
Secretaria
___________________________
Profesor de aula
SESIN DE APRENDIZAJE --Ejemplo

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
UGEL N
I.E. N
Nombre del Directora
: 06
: 1239
: Dora Reyes Jimnez
Nombre de la Sub. Directora : Giannina Leisser Antonio Anyosa

Nombre del Docente
: Cristhian L. Cabezas Garcia
Nmero de Alumnos
: 20
Ciclo: V Grado: Quinto
Fecha
: //2012
II. NOMBRE DE LA SESIN:

.
III.CAPACIDADES CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES SELECCIONADOS:
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADOR
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
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...
...
...
...
...
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...
...
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...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
IV.PROCESOS DE APRENDIZAJE
MOTIVACIN
PROCESO
ESTRATEGIAS/ RECURSOS
METODOLGICOS
MATERIALES Y
TIEMPO
RECURSOS DIDCTICOS
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
PROCESO
ESTRATEGIAS/ RECURSOS
METODOLGICOS
MATERIALES Y
TIEMPO
RECURSOS DIDCTICOS
MOTIVACIN
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Ejemplo

I DATOS INFORMATIVOS:
1.1 NOMBRES DE LA I.E.:
1.2 Lugar
:
1.3 UGEL
:
1.4 N DE ALUMNOS
:
1.5 TURNO
:
1.6 GRADO Y SECCION
:
1.7 DIRECTORA
:
1.8 Sub Directora
1.9 DOCENTE
:
..
.
.
II
NOMBRE DE LA UNIDAD
__________________________________________________________________________________________________
III JUSTIFICACION:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
IV CONTENIDO TRANSVERSAL:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
V
VALORES A TRABAJAR:
__________________________________________________________________________________________________
VI SITUACIONES DE ACTIVIDADES:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
VII TEMPORALIZACIN
: INICIO:. TERMINO: .
VIII SELECION DE CAPACIDADES:

ARE
COMP
A
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADORES
IX
ACTIVIDA
DES
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
ESTRATEGIAS
MEDIOS Y
CRONOGRAMA
MATERIALES
SEMANAL
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
X
EVALUACION:
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
10.1
INSTRUMENTOS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
XI
BIBLIOGRAFIA:
---------------------Docente de Aula
---------------------Sub Directora
-------------------V B Directora

Carpeta Pedagogica 2013

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INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento

DIRECTOR: JHONNY MEJIA ROJAS

Profesor: EDGAR BAUTISTA HILARIO

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

DATOS INFORMATIVOS. I.E. Y DOCENTE.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

Calendarizacin del Ao Escolar.

Unidades didcticas: Unidad de Aprendizaje, proyecto, modulo.

Registro Auxiliar de Evaluacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

Ao de la Diversificacin Productiva y del

: JHONNY MEJIA ROJAS

3. COORDINADORA ACADEMICA : LILIBETH HUARACA QUIONES

: INICIAL PRIMARIA - SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA I.E 1239

Rosi Lili Sandoval T.M

Virginia Galindo T.M

Delis Huarahuara T.M

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

a) Ser lder (esa), Comunicativo (a) y Democrtico (a).

y Gua del Aprendizaje del

a) Se comunica con claridad en su Lengua Materna (castellano) y la

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

g) Acta demostrando solidaridad, honradez, respeto, equidad y rechaza

DEL PADRE DE FAMILIA :

a) Asumir la funcin como los primeros educadores de sus menores

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

6.5 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION BASICA REGULAR

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

PLAN DE ESTUDIOS NIVEL PRIMARIA 2013

3.5 DISTRIBUCION DEL TIEMPO T.M similar T.T

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

3.6 RELACION DE ALUMNOS: QUINTO GRADO A

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

3.8 CUADRO ESTADSTICO DEL ALUMNADO 2 012.

Fortaleza, marzo del 2012.

6.11 DECALOGO DEL DESARROLLO

.10 PANEL DE VALORES Y ACTITUDES

1 Asiste a sus clases

7.7 PLAN ANUAL DE AULA: 5 GRADO A

Unidad de Gestin Local

N 06 ATE VITARTE LIMA

CABEZAS GARCIA, Cristhian Leonardo

DORA REYES JIMRENEZ

GIANNINA LEISSER ANTONIO ANYOSA

2. PROBLEMTICA DEL AULA:

- Nios con falta de respeto

elaborar aplicacin del nuevo didctico con la de familia para la

mobiliario adecuado. adecuada

participacin de los en el que hacer escuela

y padres de familia activamente en la