ISTIC

GRAN CANARIA DECA INFANTIL PRIMARIA CURSO 2015-16

PROGRAMACIN CURRICULAR DE RELIGIN Y

DIDCTICAS ESPECIALES
Profesor: Domingo Antonio Morales Mrquez, Licenciado en Estudios Eclesisticos y en
Pedagoga.

CONTENIDOS:

1. NORMAS:
a. Las leyes educativas en vigor: LOE-LOMCE. Diferencias. Qu aade la LOMCE?
LCE?
b. Currculos: A qu llamamos currculo? Fuentes del currculo. Elementos.
c. Currculos de Educacin Infantil y Primaria segn la LOMCE.
d. Currculo de Religin Catlica para Infantil y Primaria (febrero 2015)
2. QU ENSEAR?
a. Qu es programar? Qu es una programacin? Definicin de la LOMCE.
b. Cmo hacer la Programacin Didctica de Religin? Orientaciones de la
Consejera de Educacin para hacer una programacin didctica (documento
caracol).
c. PROIDEAC: una programacin llena de Situaciones de Aprendizaje. Muchas SA
forman una PD.
3. CMO ENSEAR?
a. Cules son las didcticas especiales en Religin? Biblia, Moral, Religin y
Sacramentos.
b. Referentes simblicos, bblicos, morales y sacramentales del currculo.
c. Metodologa y estrategias de enseanza-aprendizaje.
4. QU, CMO Y CUNDO ENSEAR?
a. Cmo evaluar? La locura de la evaluacin y el martirio de la calificacin.
b. Estrategias de evaluacin.
c. Instrumentos de evaluacin.
d. Instrumentos de calificacin.
5. OTROS ELEMENTOS A TENER EN CUENTA:
a. Recursos.
b. Estrategias heursticas: mapas conceptuales, mentales, Uve de Gowin, aprendizaje
cooperativo, flipped classroom, APB,.

EVALUACIN: Tres tareas a realizar:
1. Hacer una situacin de aprendizaje (unidad didctica) concreta para un nivel
de Primaria.
2. Hacer una programacin didctica de un nivel de Religin (puede ser la misma
de la situacin de aprendizaje) solo con los elementos fundamentales.
3. Hacer una actividad de una de las didcticas especiales: cmo explicaras y
llevaras a cabo dicha actividad, en qu nivel, qu materiales, etc.

RECURSOS: Pondremos los documentos bsicos enlazados dentro de la pgina web siguiente:
http://www.educapprender.es o http://www.domingomorales.es
Buscar en Educapprender, y en el apartado Didctica de la Religin.