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Centro de Vivncia

PROJETO DE IMPLANTAO
AUTOR: JOO LUS GOMES
Maro de 2013

INTRODUO:

A educao, segundo estabelece a Constituio (arts. 205 e 227), um direito


pblico subjetivo que deve ser assegurada a todos, atravs de aes desenvolvidas pelo
Estado e pela famlia, com a colaborao da sociedade. Dentro desse contexto, o Setor de
Esporte e Lazer, juntamente com a Secretaria de Extenso e o Ncleo de Acompanhamento
Acadmico vem propor a criao de um espao, na forma de agregao de valores para que
a comunidade do IFRS, Cmpus Porto Alegre, possa desfrutar de um ambiente
descontrado. Tal espao teria o nome de Centro de Vivncia, justificado a seguir.

JUSTIFICATIVA:

Um espao que oferea momentos de descontrao e relaxamento comunidade do


IFRS, Cmpus Porto Alegre, ainda uma lacuna a ser preenchida. Nosso IF carece de um
local onde a comunidade possa desfrutar de momentos de lazer e descontrao em seus
intervalos, agregando assim, uma alternativa a mais para a manuteno de nossa
comunidade, principalmente os alunos os quais podero permanecer um maior tempo
possvel nas dependncias do IF. Alm disso, este espao trar uma motivao a mais que
venha a colaborar para a poltica de acompanhamento estudantil, principalmente, no que
tange a evaso e infrequncia estudantil.
Segundo Abraham Maslow, o homem se motiva quando suas necessidades so todas
supridas de forma hierrquica. Maslow organiza tais necessidades da seguinte forma:

-Auto-realizao
-Auto-estima
-Sociais
-Segurana
-Fisiolgicas

Tais necessidades devem ser supridas primeiramente no alicerce das necessidades escritas,
ou seja, as necessidades fisiolgicas so as iniciantes do processo motivacional, porm,

cada indivduo pode sentir necessidades acima das que est executando ou abaixo, o que
quer dizer que o processo no engessado, e sim flexvel.
Para Frederick Herzberg, a motivao alcanada atravs de dois fatores:
Fatores higinicos que so estmulos externos que melhoram o desempenho e a ao de
indivduos, mas que no consegue motiv-los.
Fatores motivacionais que so internos, ou seja, so sentimentos gerados dentro de
cada indivduo a partir do reconhecimento e da auto-realizao gerada atravs de seus atos.
J David McClelland identificou trs necessidades que seriam pontos-chave para a
motivao: poder, afiliao e realizao. Para McClelland, tais necessidades so
secundrias, so adquiridas ao longo da vida, mas que trazem prestgio, status e outras
sensaes que o ser humano gosta de sentir.
Portanto, a implantao de um Centro de Vivncia, onde lazer, relaxamento e
principalmente interao entre os participantes seria papel agregador e aglutinador,
contribuindo assim para que a comunidade do IF venha a sentir-se mais valorizada e
merecedora de atenes.

OBJETIVO:

Proporcionar momentos de lazer, descontrao e relaxamento comunidade do


IFRS, Cmpus Porto Alegre.

ESTRATGIA:

Disponibilizar comunidade do IFRS, Cmpus Porto Alegre, estrutura necessria


para a efetiva implantao desse projeto, nas seguintes alternativas possveis:

Mesa de pingue pongue;


Mesa de sinuca;
Mesa de Futebol de Boto;
Mesa de Xadrez/Dama;
Sofs, poltronas e Pufes;

T.V.
Internet sem fio

Horrio de Funcionamento:

De segunda a sexta feira, das 08h00 s 21h00

Regras para utilizao dos jogos:

Todos os acessrios (Tacos, bolas de sinuca, peas de xadrez e dama, raquetes e


bolinhas de pingue-pongue e times de futebol de boto) ficariam disponveis no udio
visual.
A pessoa interessada em retirar estes acessrios dever preencher o termo de
retirada mediante apresentao do carto de vnculo com o IF. Nesse preenchimento dever
constar: nome, telefone, nmero de matrcula ou SIAP, curso ou setor de trabalho. Aps o
uso devolver ao setor de udio visual que far a devida conferncia.
Alm disso, outras regras de utilizao podero ser criadas a medida em que possveis
problemas vierem a ocorrer.

CONSIDERAES FINAIS:
Tornar-se um Centro de Excelncia no s no oferecimento de ensino de qualidade
mas tambm em aes que venham a contribuir para o efetivo bem estar de nossa
comunidade. Esta a filosofia da atual gesto e seus colaboradores. Pensar numa
Instituio como um todo e com isso, fazer com que toda a nossa comunidade,
principalmente nossos alunos tenham orgulho e satisfao de fazerem parte de uma
Instituio de Ensino que o trate no apenas como mais um aluno, mas como um cidado
respeitado e valorizado em suas necessidades.
Atenciosamente,
Prof. Joo Lus Pereira Gomes
CONFEF: 2158

BIBLIOGRAFIA:

SILVA, Andreia de Oliveira. Programa de Gesto Pblica e Cidadania. Fundao


Getlio Vargas. So Paulo. 1998.
SCHUHLY, Gunther Franz. Motivao e Desenvolvimento. Editora Loyola. So Paulo.
1995.
DUARTE, Nolio. O Incrvel Poder da Motivao. Editora Hagnos. So Paulo. 2008.
CAVALCANTI, Vera Lcia. Liderana e Motivao. Editora Fundao Getulio
Vargas. Rio de Janeiro. 2009. ROSEN, George. Uma histria da sade pblica. So
Paulo: 2 ed. UNESP, 1994.
Boruchovitch, E., Bzuneck, J. A. e Guimares, S. E. R. Motivao para aprender:
aplicaes no contexto educativo. Editora Vozes. Rio de Janeiro 2010.