Universidad la Gran Colombia

Facultad de Ciencias de la Educacin

Competencias Comunicativas II
Presentado a: Ivn Medina Quiroz
Presentado por: Tatiana Daz Duarte

Colombia seguir viviendo simplemente de anlisis tras anlisis?

Foto tomada durante la entrega del informe de la Misin de Sabios en 1994. De izquierda a
derecha: Marco Palacios, Fernando Chaparro, Carlos Vasco, Gabriel Garca Mrquez, Csar
Gaviria, Rodolfo Llins, Manuel Elkin Patarroyo y ngela Posada.

Hace unos das me encontraba con una compaera haciendo una investigacin en un
colegio distrital en Bogot, cuando de pronto se encontr con el que haba sido su profesor
de filosofa, el docente al vernos tan ansiosas decide preguntarnos cul era el objetivo de
nuestra visita, mi compaera le cuenta que consiste en analizar las metodologas que
maneja la Institucion. El docente al escucharla hace una sonrisa un poco sarcstica y se
dirige a nosotras dicindonos unas palabras muy duras pero realmente propicias para
nuestro encuentro: En Colombia se han hecho todo tipo de anlisis, Colombia es el pas
ms diagnosticado del mundo, pero finalmente no se hace nada para cambiarlo. Palabras

que se quedaron desde ese momento en mi cabeza, ms aun cuando Bogot cambia tan
radicalmente a su alcalde puesto que se vena de una alcalda de izquierda y ahora los
bogotanos le apuestan a una alcalda que se manejar hacia una ideologa de extrema
derecha, perdonndole los errores a quien ya haba sido alcalde de la ciudad y cuyos
propsitos no son el querer mejorar la educacin de nuestros nios sino que le dar como
prioridad el pavimentar y arreglar las vas de la ciudad. Esto me hace recordar las palabras
de Garzn cuando deca porque este pas entiende que el desarrollo es cemento creera
que las elecciones del pasado 25 de Octubre se resumen en esta frase.
As pues las palabras del docente obligan a volver al pasado por ms que se niegue hacerlo,
pues es as como lamentablemente nuestro pas ha vivido presidencia tras presidencia,
alcalda tras alcalda de solo anlisis, de hecho mi incertidumbre creci an ms al
enterarme que nuestro actual Presidente de la Republica, en compaa de su Gobierno,
tendr una gran responsabilidad al tener que crear el prximo Plan de Desarrollo que se
establecer entre el periodo de 2015 hasta el 2019 en el cual deber tener como parmetros:
la educacin, la articulacin de la educacin media y superior, el desarrollo de nuevas
propuestas acadmicas y de investigacin, la articulacin de la ciencia, la tecnologa y la
innovacin con la educacin, entre otras.
Esta gran responsabilidad que tiene el Gobierno Santos me hizo recordar un hecho
fundamental en Colombia, un hecho que pocos colombianos saben o an ms grave no
recuerdan nada de este gran suceso, pues este importante acontecimiento se dio bajo la
presidencia del entonces Cesar Gaviria Trujillo quien convoc el 16 de Septiembre de 1993
a los diez ms sabios de Colombia quienes tenan como responsabilidad el estudiar las
problemticas del pas para que as se pudiera dar solucin a ellas en cuanto a temas como
educacin, tecnologa, ciencia y progreso y as lograron realizar el proyecto el cual se llam
Colombia al filo de la Oportunidad. Entre los diez sabios ms importantes del pas se
encontraban el gran ingeniero Eduardo Aldana, el experto en ciencias sociales y por ese
entonces Director de Colciencias el Doctor Luis Fernando Chaparro, nuestro maestro
Gabriel Garca Mrquez, el economista Rodrigo Gutirrez, el cientfico Rodolfo Llins, el
historiador Marco Palacio Rozo, el investigador Manuel Patarroyo, el fsico Eduardo
Posada, la microbiloga ngela Restrepo y por supuesto Carlos Eduardo Vasco que por ese
entonces era el coordinador del plan de desarrollo. Por su parte el 21 de julio de 1994 el
mdico neurofisilogo Rodolfo Llins hace entrega del informe preliminar en el cual cada
uno de los sabios escogidos por el presidente da su gran aporte para ir en busca de un pas
desarrollado en el 2025.
El reto que estos diez sabios investigaron durante un ao exactamente, consista en darle
solucin a los conflictos que viva el pas en ese lapso pero para ello era necesario que se
preguntasen lo siguiente: Cmo modernizar la educacin, acelerar el avance cientfico y
tecnolgico, consolidar la capacidad para el crecimiento econmico, elementos cruciales
para optimizar un proceso de desarrollo? Cmo impulsar sosteniblemente la ciencia, la
educacin y el desarrollo en forma tal que se aseguren el bienestar y el progreso
democrtico de todos los colombianos?. As pues este equipo de investigacin tena como
objetivo el darle un cambio y un sentido radical al pas, para esto se deba superar los

ndices de pobreza, violencia, injusticia, intolerancia, pues estas causas eran la raz del
atraso socio-Econmico que por este tiempo se evidenciaba en Colombia. Cada uno de los
cientficos al visualizar algunas estrategias para el aporte final de su informe se dieron
cuenta que no era coincidencia que el 94% de los cientficos pertenecieran al tercer mundo,
al saber estas estadsticas confirmaron que los pases desarrollados tenan como base
fundamental algo que nosotros por esa poca no tenamos y hasta el da de hoy seguimos
sin tenerlo, un objetivo claro y especifico en cuanto a la educacin.
Para contribuir a un cambio significativo para el pas, estos investigadores planteaban que
la base ms importante para tener una Colombia educada era el revivir el inters por la
educacin, siendo as el mayor reto para este proyecto junto con la lucha de la
democratizacin, es decir concientizar al pas sobre una mayor participacin ciudadana.
Como principales parmetros el grupo de investigacin hizo nfasis en el cual, adems de
desarrollar un nuevo programa educativo, se debera contar con los doce aos de enseanza
escolar pues con ayuda de una fuerte disciplina los nios de Colombia lograran tener una
agilidad intelectual para finales del 2025.
As mismo se requera que los gobiernos del 94 en adelante generarn programas de ciencia
y tecnologa para que en el ao destinado se lograran obtener los 36000 cientficos que
necesitaba el pas. Por su parte nuestro premio nobel de literatura Gabriel Garca Mrquez
realizo su informe destinndole un ttulo a su documento el cual llam La Proclama por un
pas al alcance de los nios inicia su gran relato con las siguientes palabras: Los primeros
espaoles que vinieron al Nuevo Mundo vivan aturdidos por el canto de los pjaros, se
mareaban con la pureza de los olores y agotaron en pocos aos una especie exquisita de
perros mudos que los indgenas criaban para comer. Quien inicia su aporte recordando
como desde los inicios de este pas, este no ha tenido nunca una identidad propia, a manera
de conclusin Gabo resalta la importancia de salvar este pas para ofrecerle un mejor futuro
a nuestros nios, recuerdo las palabras de este, al dirigirse a los nios de nuestro pas Por
lo mismo, nuestra educacin conformista y represiva parece concebida para que los nios
se adapten por la fuerza a un pas que no fue pensado para ellos, en lugar de poner el pas al
alcance de ellos para que lo transformen y engrandezcan.

Sin embargo despus de veintin aos se evidencia como no solamente el tiempo sino sus
ideas, estrategias e investigacin se han ido a la basura puesto que Colombia no valor las
mentes brillantes que se encargaron de crear este maravilloso documento. El historiador
Marco Palacios quien perteneci a este equipo, analiza la situacin actual de Colombia
afirmando las siguientes palabras: si tuviramos que volver a reunirnos presentaramos el
mismo informe. Palacios resalta como el pas cada ao investiga y a su vez aborda
fundamentales investigaciones sin saber que se siguen enfrentado a una sociedad
frustrada e insegura pero lo ms preocupante es que durante este tiempo los diferentes
gobiernos no trabajaron para tener un pas disciplinado. Lo que no toma impulso se toma
pronto as manifiesta Carlos Vasco quien evidencia como a Colombia le cuesta el cambio
de un gobierno tan radical pues este seala como el cambio de este acaba con las

estrategias y acuerdos llenos de veracidad creados por quienes saben del contexto social y
poltico que ha vivido Colombia a lo largo de los aos.
De acuerdo a los datos mencionados anteriormente, es necesario que los colombianos dejen
de creer en la vaga idea que un presidente, poltico y dems analizar las problemticas
del pas, puesto que el objetivo de este particular articulo tiene como fin el concientizar al
lector que tanto problemas, estrategias e investigaciones ya se establecieron hace veinte
aos, el lector por su parte podra estar en desacuerdo en cuanto a la frase anterior, tengo
como obligacin el recordarle que los cambios del plan de desarrollo del 94 hasta el
momento no se han manifestado en absoluto, pues es as como los mismos creadores de
este proyecto no revelan ningn cambio an y posiblemente nunca se concrete alguno.

Sin embargo debo manifestar que aunque este escrito ha establecido una fuerte crtica
frente a la sociedad colombiana, esto no quiere decir que no le apueste a un cambio, por el
contrario los datos mencionados anteriormente tiene un solo objetivo y es que el lector al
tener conocimiento de ellos comience un camino diferente, de hecho este articulo va
dedicado a todos los docentes de Colombia, quienes estoy segura de ello, generaran un
cambio en cada uno de sus estudiantes que harn de Colombia un pas sin miedo y
frustracin alguna, pues es as como por cada colombiano optimista y a su vez democrtico
es que puede realizarse un cambio transcendental que por su puesto este pas lo aora desde
hace ms de cincuenta aos. Por ultimo quiero resaltar una oportuna frase que hace que esta
informacin anime al lector hacer partcipe de una nueva oportunidad para Colombia. Yo
creo que todava no es demasiado tarde para construir una utopa que nos permita compartir
la tierra Gabriel Garca Mrquez.