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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB

AUTORIZAO N. 9293/86 RECONHECIMENTO: PORTARIA N. 909/95,DOU 01.08.95

GABINETE DA REITORIA
GESTO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAO A
DISTANCIA
RESOLUO N 709/09 DOE de 21/07/09

PLANO DE ENSINO
Curso:

LICENCIATURA EM MATEMTICA DISTNCIA

Componente curricular:

FUNDAMENTOS DE MATEMTICA I

Docente:

ALCIDES JORGE CARVALHO DOS


SANTOS

Semestre:

2012.1

Carga horria:

60 H

1. EMENTA

Conjuntos numricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais); fundamentos de aritmtica;


intervalos; valor absoluto; equaes e inequaes; as relaes e seus grficos cartesianos; conceito
de funo e generalidades; funes elementares: constante, afim, quadrtica, recproco e modular.

2. OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR

OBJETIVO GERAL
Desenvolver habilidades de uso da linguagem matemtica, raciocnio lgico e compreenso de tpicos
da Matemtica elementar do Ensino Bsico, com uma viso de ensino e aprendizagem de matemtica
em nvel superior, a fim de utiliz-la para a modelagem e resoluo de problemas, da prpria
matemtica como tambm de outras reas do conhecimento.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Possibilitar o aluno a reconhecer os conjuntos numricos, percebendo a motivao histrica do
surgimento desses nmeros.
Possibilitar o aluno a compreender da importncia da utilizao das equaes e inequaes para a
matemtica, bem como para outras reas do conhecimento e cotidiano.
Definir precisamente o conceito de funo, compreender e aplicar esse conceito, alm de construir e
interpretar grficos de funes.
Modelar o comportamento de grandezas observadas em outras reas do conhecimento e no
cotidiano, atravs das funes estudadas.
Desenvolver no aluno a capacidade lgica para resoluo de problemas, e de tomada de decises.
Dar condies e maturidade necessrias ao aluno para desenvolver-se nas disciplinas posteriores.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB


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3. CONTEDO PROGRAMTICO

1. Nmeros e Equaes
1.1. Fraes e nmeros decimais; Potenciao e Radiciao.
1.2. Equaes do 1 e 2 graus; Inequaes;
1.3. Sistemas de equaes do 1 grau;
2. Conjuntos e Funes
2.1. Conjuntos e operaes com conjuntos
2.2. Produto cartesiano de conjuntos. Relaes;
2.3. Funes: conceito e exemplos gerais. Domnio, contradomnio e imagem.
2.4. Operaes com funes; funes compostas e inversas;
3. Funo Afim
3.1. Conceito, grfico, interseo com os eixos coordenados;
3.2. Crescimento e estudo do sinal de uma funo afim. Aplicaes.
4. Funo Quadrtica
4.1. Conceito, grfico, interseo com os eixos coordenados;
4.2. Crescimento e estudo do sinal de uma funo quadrtica. Aplicaes.
5. Funo Modular
5.1. Definio e exemplos bsicos;
5.2. Construo de grficos envolvendo mdulo;
5.3. Equaes e inequaes modulares.

4. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

Meio I: Atividades On-line I e II; Fruns Avaliativos


Meio II: Avaliaes Presenciais I e II
Meio III: Frum

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5. AVALIAO DA APRENDIZAGEM

O aluno ser avaliado de modo processual, observando os aspectos referentes em cada uma das
atividades listadas a seguir.
Atividades On-line: desempenho do aluno na soluo das questes que envolvam os contedos
programados no perodo, levando em considerao a coerncia do raciocnio na soluo das
questes e no apenas o produto final.
Frum Avaliativo: intervenes matemticas relevantes para as temticas em questo, que
explicitem os conceitos e que possam trazer novos elementos para discusso; interpretaes
crticas e interpretativas que permitam ampliar os assuntos abordados.
Avaliaes Presenciais: desempenho do aluno na soluo das questes que envolvam os

contedos explorados no curso, e a coerncia do raciocnio na soluo das questes.

6. RECURSOS DIDTICOS

1. Laboratrio de informtica com acesso a internet.


2. Projetor multimdia, quadro e pincis.
3. Programa Winplot para traado de grficos.

7. REFERNCIAS BSICAS

DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: Contexto e Aplicaes. Vol. 1 e 2. So Paulo: tica, 2008.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica. Vol. nico. So Paulo: tica, 2008.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar. Vols. I e 3. So Paulo: Atual, 1993.
IEZZI, Gelson. et al. Matemtica. Volume nico. So Paulo: Atual Editora, 2001.

8. REFERNCIAS COMPLEMENTARES

BOYER, C. Histria da Matemtica; Ed. Univ. de So Paulo, 1996.


EVES, H. Introduo Histria da Matemtica. Campinas: Ed. UNICAMP, 2004
RPM, Revista do Professor de Matemtica. SBM
Sites:
Winplot: http://math.exeter.edu/rparris
SBM: www.sbm.org.br
IMPA: www.impa.br