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Universidad de Puerto Rico recinto de Arecibo

Departamento de Educacin

Anlisis

El lder que no tena cargo

Cristopher R. Rasch Vega


EDPE 3129 M70
Prof. Marilin Rmos
14 octubre 2015

Cmo se puede ser lder en la educacin y en nuestro entorno?


Para ser lderes en la educacin, no necesitamos tener un gran puesto, as
como el del director u otro puesto de mayor jerarqua, todos podemos ser lderes sin
importar nuestro ttulo, posicin, edad, nivel social, riqueza econmica o la experiencia
que tengamos. Un verdadero lder es aquel a quien realmente le encanta lo que hace,
es a quien verdaderamente le importa su trabajo, preocupndose no solo por el mismo,
sino por los dems entes en la sociedad, a quien este le brinda el servicio. Para esto
debemos influir en los dems como si furamos una estrella, sea cual sea nuestra
posicin laboral. En este caso como educadores, debemos reconocer y aprovechar en
nuestro entorno los cambios radicales que ocurren da a da. Hay que descubrir el
secreto de la innovacin profundamente para encontrar estrategias diversas en la sala
de clases, las cuales nos hagan ser un educador diferente e innovador, con quien los
estudiantes se sientan cmodos y a gusto. Se deben desarrollar tcticas que nos
ayuden mental y fsicamente para ser lderes en nuestra sala de clases. Tambin
debemos emplear tcnicas para eliminar el estrs, desarrollar una mentalidad
invencible, canalizar nuestra energa y alcanzar el equilibrio en nuestra vida personal.
Los lderes no tienen ninguna caracterstica en comn, unos son hombres, otros
mujeres, unos ms jvenes, otros ms experimentados, unos religiosos, entre otros.
Los lderes no comparten ningn rasgo de su personalidad por lo cual todos los que se
propongan a hacer el cambio, pueden ser lideres. En la sala de clases los lderes se
crean por sus propias experiencias y decisiones, las cuales han ido tomando a lo largo
de su vida. Por lo que, los cambios sociales y tecnolgicos han influido en la obtencin
de los recursos necesarios para que cada uno pueda desarrollar su liderazgo de una
manera constante.

Yo como maestro, debo tener en mente, el compromiso de dar lo mejor todos los
das en la sala de clases. Debo tener la disposicin de influir positivamente en los
dems para sentirme animado y poder dedicarme aun ms a ayudar a los dems,
mostrando mi liderazgo sin cargo. Nada es imposible, podemos verlo reflejado en
muchos lderes del pasado los cuales no tenan cargo, pero que crearon muchos
cambios en nuestro mundo, as como: Martin Luther King, Gandi, entre otros. Hoy da
cada uno de nosotros podemos ser lderes en la sala de clases y debemos buscar los
recursos que nos ayuden a lograrlo. La personalidad positiva de cada uno de nosotros
nos puede ayudar a asumir el rol de liderazgo en la sala de clases. Hay que ser
carismtico e introvertido para ser un buen lder, incluso hoy da en la educacin hay
que ser mucha ms que todo eso, debemos ser humanos y entender que cada uno de
nuestros estudiantes son importantes, sin importar sus discapacidades fsicas. Por otro
lado los grandes eventos que ocurren en nuestra sociedad nos ayudan a tomar
conciencia y a ver de otra manera la educacin para ayudar a nuestros estudiantes a
servir de una mejor manera en la sociedad, buscando soluciones para mejorar el futuro.
A travs de lo que enfrentamos da a da logramos descubrir cuan buen lder somos,
luchando contra cada situacin. De esta manera cada uno de nosotros elegimos
convertirnos en un lder, aprendiendo nuevas habilidades, eventualmente de lo que
est sucediendo en nuestra sociedad, para llevar soluciones a nuestros estudiantes y
guiarlos por un mejor camino, con el fin de poder sentirnos a gusto con nosotros
mismos y con los dems, habiendo gastado todos nuestros talentos y recursos,
desempeando un gran trabajo y llevando una excelente vida. Manteniendo siempre la
innovacin, la maestra, la autenticidad, el gran valor y la tica.