10/02/2015

ComosefazumRelatriodeImpactoAmbiental?(EIARIMA)

Login
pesquisar...

Incio

Educao

Materialdidtico

Filosofia

CulturaEscolar

Produodosalunos

Biologia
Cincias
Histria
Propostasproblematizadoras
Textosetutoriais
Oqueumbommaterial
didtico?
Filmeseimagens

ARTIGOS RELACIONADOS
Ciberbulliyng:justiabrasileira
obrigaorkutaidentificar
pessoasqueofendem
Fimda"Leidamordaa"em
SoPaulo:agorasfaltao
Serra,dizGiannazi

Dom,20deSetembrode2009
23:49

Polmicas
Utilidades
PAINELDENOTCIAS
RecursosDidticosMEC
AulasPrticasdeCincias

EnsinodeBiologia
Comoensinarbiologia?
Recursospedaggicos
Educaoparahojeeamanh
EducaoAmbiental
EducaoDigital
Pensandoalongoprazo
PolticasdeEducao
Polticasfederais
Polticasestaduais
Educao:Legislao
Chargessobreeducao

RIZOMAS RECENTES
Jogosobrervoresbrasileiras,
sbaixareusarcoma
classe.#ficadicapara...
15filmessobreprofessores

RodrigoTravitzki Material

didtico/pedaggico
Antesdemaisnadaimportantesaberdoqueestamosfalando.Voc
sabeoqueimpactoambiental?

Curtir

39

O que EIA/RIMA?
umestudoprviodoimpactoambientaldegrandesprojetos.
condionecessriaparaolicenciamentodeatividadesmodificadorasdomeio
ambiente,comoconstruodeestradas,usinas,indstrias,obrashidrulicas,aterros
sanitrios,projetosurbansticosmaioresque100ha(1km2 ),etc.
EIA(estudodeimpactoambiental):
conjuntodeestudosrealizadosporespecialistasdediversasreas,comdados
tcnicosdetalhados.
Oacessoaelerestrito,emrespeitoaosigiloindustrial.

Leidealimentaoescolar:
participedoabaixoassinado
oficial

CulturaEscolar
Materialdidtico
Produodosalunos
Basesdedados

Basesdedados

COMO SE FAZ UM RELATRIO DE IMPACTO AMBIENTAL? EIARIMA

Leidaditaduraaindacala
professoresdaredepblica

Incio
Educao
Oeducador
Poltica
Cidadania
MtodosdeEnsino
Porqueeducar?
Denncias
Filosofia
Princpiosfilosficos
Democracia
Filsofos
Rizoma

Utilidades

CulturaEscolar::Materialdidtico::Biologia::

ImpactoambientaleEIA/RIMA
slideshow

PORTAL DE EDUCAO

Polmicas

RIMA(relatriodeimpactoaomeioambiente):
sntesedosestudosemformatomenostcnico,maissimplesecompreensvel.
Deacessopblico.
Vejamaisdetalhesabaixo:
Dentreosestudosambientais,muitoimportanteconheceroestudodeAvaliaode
ImpactoAmbientalchamadodeEstudodeImpactoAmbiental/RelatriodeImpactoao
MeioAmbiente,ouEIA/RIMA.Estesdoisdocumentos,queconstituemumconjunto,
objetivamavaliarosimpactosambientaisdecorrentesdainstalaodeum
empreendimentoeestabelecerprogramasparamonitoramentoemitigaodesses
impactos.
AobrigaodaelaboraodeumestudodeAvaliaodeImpactoAmbiental(AIA),na
formadeumEIA/RIMA,impostaapenasparaalgumasatividadescompotencial
altamentepoluidor,pelosrgoslicenciadorescompetentes(estadual,municipaleo
IBAMA)epelalegislaopertinentecomoaResoluoCONAMAno001de1986,no
mbitodoprocessodelicenciamentoambiental.
OEstudodeImpactoAmbientaleoRelatriodeImpactosobreoMeioAmbienteso
umconjunto,adiferenaentreestesdoisdocumentosqueapenasoRIMAdeacesso
pblico,poisoEIAcontmmaiornmerodeinformaessigilosasarespeitodaatividade.
Assim,otextodoRIMAdevesermaisacessvelaopblico,einstrudopormapas,
quadros,grficosetantasoutrastcnicasquantasforemnecessriasaoentendimento
clarodasconseqnciasambientaisdoprojeto.
OEIA/RIMAfeitoporumaequipemultidisciplinar,poisdeveconsideraroimpactoda
atividadesobreosdiversosmeiosambientais:natureza,patrimnioculturalehistrico,o
meioambientedotrabalhoeoantrpico.
OEIA/RIMAcumpreoprincpiodapublicidade,poispermiteaparticipaopblicana
aprovaodeumprocessodelicenciamentoambientalquecontenhaestetipodeestudo,
atravsdeaudinciaspblicascomacomunidadequeserafetadapelainstalaodo
projeto.

Nasuaescola,o
currculodebiologia
muito"pesado"e"cheio
depalavras"?
no,naminhaescola
trabalhamospoucos
conceitosespecficos
debiologia.
no,naminhaescola
humaquantidade
adequadade
conceitos.
sim,naminhaescola
humexcessode
informaonasaulas
debiologia.
sim,naminhaescola
aprenderbiologia
significadecorar
palavrasnovas.
sim,naminhaescola
hmuitaspalavras
novasdebiologia,e
osalunosspassam
deanosedecorarem.
sim,naminhaescola
hmuitaspalavras
novasembiologia,
masnoso
prioridadenaprova.
no,naminhaescola
ovolumede
informaogrande,
masosprofessores
noavaliamapenasa
quantidadede
informao.
VOTAR RESULTADOS

SELECIONE UMA
PALAVRACHAVE
abnt
Send

EncontrenosnoFacebook

PortalRizomas
Curtir

1.731pessoascurtiramPortal
Rizomas.

http://www.licenciamentoambiental.eng.br/sobreoeiarimaestudodeimpacto
ambientalrelatoriodeimpactoaomeioambiente/

O estudo de impacto ambiental EIA

Artigo6Oestudodeimpactoambientaldesenvolver,nomnimo,asseguintes
atividadestcnicas:
IDiagnsticoambientaldareadeinflunciadoprojetocompletadescrioe
anlisedosrecursosambientaisesuasinteraes,talcomoexistem,demodoa
caracterizarasituaoambientaldarea,antesdaimplantaodoprojeto,

http://rizomas.net/culturaescolar/materialdidatico/biologia/262comosefazumrelatoriodeimpactoambientaleiarima.html

PluginsocialdoFacebook

OS CIENTISTAS
DIZEM CADA COISA...
1/5

10/02/2015
Osdesafiosdosistema
educacionalnoBrasil.Debate
noObservatriodaImprensa.

ComosefazumRelatriodeImpactoAmbiental?(EIARIMA)
considerando:
a)omeiofsicoosubsolo,asguas,oareoclima,destacandoos
recursosminerais,atopografia,ostiposeaptidesdosolo,oscorpos
dgua,oregimehidrolgico,ascorrentesmarinhas,ascorrentes
atmosfricas

Interessantepesquisasobre
currculoocultonoscursosde
medicina
Abaixoassinadoparano
fecharoMuseuNacionalno
RiodeJaneiro

b)omeiobiolgicoeosecossistemasnaturaisafaunaeaflora,
destacandoasespciesindicadorasdaqualidadeambiental,devalor
cientficoeeconmico,raraseameaadasdeextinoeasreasde
preservaopermanente

Comeaoanonaptria
educadora:MuseuNacional
fechaporfaltadedinheiro.

c)omeioscioeconmicoousoeocupaodosolo,osusosdagua
eascioeconomia,destacandoosstiosemonumentosarqueolgicos,
histricoseculturaisdacomunidade,asrelaesdedependnciaentrea
sociedadelocal,osrecursosambientaiseapotencialutilizaofutura
dessesrecursos.

Prounicrioumilionriosem
trocadamqualidadena
educao
AntonioGoisdecifraoENEM
Boareflexo:comoasescolas
tornamascrianasadultos
medocres
Farsa:escola"campe"do
ENEM,naverdade,umasala
deaulacomalunosseleci...
Porqueatecnologiano
revolucionouaeducao?
Vejaovdeo(ingls)

IIAnlisedosimpactosambientaisdoprojetoedesuasalternativas,atravsde
identificao,previsodamagnitudeeinterpretaodaimportnciadosprovveis
impactosrelevantes,discriminando:osimpactospositivosenegativos(benficos
eadversos),diretoseindiretos,imediatoseamdioelongoprazos,temporriose
permanentesseugraudereversibilidadesuaspropriedadescumulativase
sinrgicasadistribuiodosnusebenefciossociais.
IIIDefiniodasmedidasmitigadorasdosimpactosnegativos,entreelasos
equipamentosdecontroleesistemasdetratamentodedespejos,avaliandoa
eficinciadecadaumadelas.
lVElaboraodoprogramadeacompanhamentoemonitoramentodos
impactospositivosenegativos,indicandoosfatoreseparmetrosaserem
considerados.
(...)
Artigo7Oestudodeimpactoambientalserrealizadoporequipemultidisciplinar
habilitada,nodependentediretaouindiretamentedoproponentedoprojetoequeser
responsveltecnicamentepelosresultadosapresentados.
Artigo8Correroporcontadoproponentedoprojetotodasasdespesasecustos
referentesrealizaodoestudodeimpactoambiental

O relatrio de Impacto ambiental RIMA

Artigo9OrelatriodeimpactoambientalRIMArefletirasconclusesdoestudode
impactoambientaleconter,nomnimo:
IOsobjetivosejustificativasdoprojeto,suarelaoecompatibilidadecomas
polticassetoriais,planoseprogramasgovernamentais
IIAdescriodoprojetoesuasalternativastecnolgicaselocacionais,
especificandoparacadaumdeles,nasfasesdeconstruoeoperaoareade
influncia,asmatriasprimas,emodeobra,asfontesdeenergia,osprocessos
etcnicaoperacionais,osprovveisefluentes,emisses,resduosdeenergia,os
empregosdiretoseindiretosaseremgerados
IIIAsntesedosresultadosdosestudosdediagnsticosambientaldareade
influnciadoprojeto
IVAdescriodosprovveisimpactosambientaisdaimplantaoeoperaoda
atividade,considerandooprojeto,suasalternativas,oshorizontesdetempode
incidnciadosimpactoseindicandoosmtodos,tcnicasecritriosadotados
parasuaidentificao,quantificaoeinterpretao
VAcaracterizaodaqualidadeambientalfuturadareadeinfluncia,
comparandoasdiferentessituaesdaadoodoprojetoesuasalternativas,
bemcomocomahiptesedesuanorealizao
VIAdescriodoefeitoesperadodasmedidasmitigadorasprevistasemrelao
aosimpactosnegativos,mencionandoaquelesquenopuderamserevitados,eo
graudealteraoesperado

Cientistaidentifica
neurnioquereagea
celebridades
Cientistascalculamo
preodafelicidade
guamornacongela
maisrpidoquegua
fria?
Cientistasdizemque
lourasdefendemmais
seusinteresses
Aquecimentoglobal:
cientistasaustralianos
tentamcriarovelhaque
arrotemenos
Testosteronadiminui
generosidade,dizem
cientistas
Malhumorpodeajudar
nashorasdifceis

ARTIGOS MAIS LIDOS

DESTA CATEGORIA

MAPA METABLICO ULTRA

MEGA SIMPLIFICADO

Filmeseimagens
Ometabolismoapenas
umapalavra.Assim,de
primeiraviagem,pode
parecerumacoisasimples.
Ah,claro,estoucomalgo
erradonomeu
metabolismo...Masquando
vamosentenderoque
realme...(64311)

AULAS PRTICAS DE
CINCIAS MECANISMO DE
BUSCA
Cincias
Estemecanismofoifeito
especialmenteparaos
professoresrecm
chegadossaladeaula,e
tambmparaaquelesmais
experientesquenunca
paramdeternovasideias,
masnofazemquestode
r...(45145)

POR QUE ESTUDAR?

Textosetutoriais
Quemsou
eu?Quem
somos
ns?Onde
vivemos?Deondeviemos?
Oquepodemosfazercom
tudoisso?Essasso
perguntasquetoda
pessoa,pormaisprtica
queseja,sefazalgumas
vezesnavida.El...(27139)

VIIOprogramadeacompanhamentoemonitoramentodosimpactos
VIIIRecomendaoquantoalternativamaisfavorvel(conclusese
comentriosdeordemgeral).
PargrafonicoORIMAdeveserapresentadodeformaobjetivaeadequadaa
suacompreenso.Asinformaesdevemsertraduzidasemlinguagemacessvel,
ilustradaspormapas,cartas,quadros,grficosedemaistcnicasdecomunicao
visual,demodoquesepossamentenderasvantagensedesvantagensdo

http://rizomas.net/culturaescolar/materialdidatico/biologia/262comosefazumrelatoriodeimpactoambientaleiarima.html

ERROS ORTOGRFICOS MAIS

COMUNS NO PORTUGUS

Textosetutoriais
O
portugus
defato

2/5

10/02/2015

ComosefazumRelatriodeImpactoAmbiental?(EIARIMA)
projeto,bemcomotodasasconseqnciasambientaisdesuaimplementao.

(Resoluo001/86CONAMA)
http://www.lei.adv.br/00186.htm

Comentrios

Comunidade

OrdenarporMelhoravaliado

O QUE FEEDBACK? QUAL

Entrar

Compartilhar Favorito

Participedadiscusso...
Rulyarteaga 4anosatrs

comosecobraesteestudio?.existealgunatabladeprecios?
39

umalnguapouco
democrtica.Suas
nuances,detalhes,flexes,
acentos,regras,tudoisso
podeatservirdematria
primaparaoescritor
eruditoeilustrado,mas
para9...(25616)

A DIFERENA ENTRE O
POSITIVO E O NEGATIVO?

Filmeseimagens
Estaumapalavramuito
usadahojeemdia."Med
umfeedback"querdizer
"medizsevocgostouou
no".Davemoibope,as
pesquisasdeopinio,os
formulriosdereclamao,
oumesmoo"r...(24978)

Responder Compartilhar

EdsonRibeirodaSilva>Rulyarteaga 3anosatrs

Tambemgostariadeterideiadepreodestesservios.
9

Responder Compartilhar

Passus 4anosatrs

Poderiamosidentificarmelhoraequipemultidiciplinar?
20

Responder Compartilhar

Silvanadeoliveira 4anosatrs

Excelenteexplicao,tireitodasasminhasdvidassobrea
diferenaentreEIA,RIMA,AIA...Valeu!!!!!!!
2

Responder Compartilhar

LETHYOLI1 4anosatrs

OQUEUMARIMA
1

Responder Compartilhar

IgorSantos>LETHYOLI1 4anosatrs

estsacanagem,rsrs
1

Responder Compartilhar

Tania 3anosatrs

adoreiestamatria,poisnoestavacompreendendonadanas
doutrinasqueeupesquiseisobreorima.obrigado
att.Tnia
1

Responder Compartilhar

geisa 2anosatrs

muitoobrigado,poisestudoturismoetenhoqueaprendersobre
issotudo,RIMA,EIA,APA,UC,RPPN..entreoutros.

Responder Compartilhar

Dborah 3anosatrs

obrigadafoidemuitaajuda

Responder Compartilhar

Islen_santana 3anosatrs

Prezadosr(a).
Noconseguirfazer,nementendernadacomesseassunto,
maissvircomentarparaversevoouvos,pode
modificaralgumascoisas.
Obrigadapelaateno!

Responder Compartilhar

http://rizomas.net/culturaescolar/materialdidatico/biologia/262comosefazumrelatoriodeimpactoambientaleiarima.html

3/5

10/02/2015

ComosefazumRelatriodeImpactoAmbiental?(EIARIMA)

carlo.s>Islen_santana 2anosatrs

modificariaso""por"c",spraficardeacordocoma
lnguaportuguesa.
1

Responder Compartilhar

RodrigoTravitzki

Mod >Islen_santana 3anosatrs

Alinguagemdaleiumpoucochatadeentender
mesmo,maseuachoquenopodemosdeixardeleras
leis,porissofizesteartigodestaforma.
Massenoestrolando,vocpodecomearsua
pesquisapelowikipedia.Vejaestelink:
http://pt.wikipedia.org/wiki/E...
Bomtrabalho!
1

Responder Compartilhar

LucianaFloriani 3anosatrs

Gostariadesabercomoseexisteaclassificaodetemporrio,
permanente,direto,indiretoemrelaooimpactoouso
conceitosbvios.Grata,

Responder Compartilhar

CarlosG.A.>LucianaFloriani 3anosatrs

BomdiaLuciana.Constanatimadidticadoautordo
texto,detalhesnoseucontedosobre,impactoacurto,
mdioelongoprazo,ea"contraproposta"doprojetoa
respeitodeumapossvelconcedidalicenapelosrgo
ambientais,oquevariamuitodaregio,poiscadaregio
tematambmsuaprpriaautonomia(nototal)sobre
suareaverde.Massobrelicenaambiental,existesim
atemporriaepermanente.Aquempossainteressar,
valemuitoapenainteragireparticipardesseassunto
quenosetratademodismo,masdeconscincia.Os
problemassomuitomaissrioseestomuitomais
prximoemargaescaladoqueamaioriadapopulao
imagina.Umabraotodoseparabnsaoautor!Carlos
SM.GestorAmbiental
1

Responder Compartilhar

Ednaldo 3anosatrs

Muitoobrigadopeloconteudopostadofoidemuitaserventia
paramim!!!
Ednaldo.

Responder Compartilhar

Angelaroboredo 4anosatrs
backtotop
Tags: impactoambiental . legislao

Comentar...

PublicartambmnoFacebook

PublicandocomoLucieneCardoso

Comentar

AndrAlvesUniversidadeCelsoLisboa
Boanoite.
Gostariaquemeajudassem,poisprecisosaberquaissoosdocumentosespecficosqueumTcnicoAmbientalpode
criar,elaborareassinarparaasempresas?Podemmefornecerestasinformaes?
Ex:umtcnicodesegurananotrabalhodesenvolvevriosdocumentoscomoPPRA,PCMSOetceotcnicoAmbiental?
ResponderCurtirSeguirpublicao7demaiode2014s23:52
PluginsocialdoFacebook

<Anterior

Prximo>

http://rizomas.net/culturaescolar/materialdidatico/biologia/262comosefazumrelatoriodeimpactoambientaleiarima.html

4/5

10/02/2015

ComosefazumRelatriodeImpactoAmbiental?(EIARIMA)
ltimaatualizaoemSex,05deMarode2010
01:18

PALAVRASCHAVE RELACIONADAS

BIOLOGIA.BIOQUMICA

ENEM.ANIMAIS.ANLISECRTICA.AULAPRTICA.

.BIOTECNOLOGIA.BIOTICA.BOTNICA.CITOLOGIA.CINCIAS.
CURRCULO .CREBRO.DATASHOW.DECOREBA.DIDTICO.ECOLOGIA.EDUCAO
AMBIENTAL.ENSINODEBIOLOGIA.EVOLUO.EXPERIMENTOCIENTFICO.

GENTICA.IMAGEM.IMPACTOAMBIENTAL.LEGISLAO.LDICO.

MATERIALDIDTICO.

MAPAMENTAL.

MOTIVAO.

MTODOCIENTFICO.

* RIZOMAS *
EDUCAO E CULTURA

EDUCAR NO VENDER
Esteespaoumaespciede
trincheiranummundoondea
educaovaisetornandocada
vezmaisumaformade
comrcio.Ecomrciodeum
produtobemduvidoso.

ARTIGOS POPULARES > ANTIGOS

ARTIGOS POPULARES > RECENTES

RegrasparacitaoerefernciasABNT

Salveoprofessor!

Jogosdidticosdebiologia

Anotaesdeaula:nopapelounocomputador?

Educaoparaademocracia:algunsprincpios

Existemraashumanas,dopontodevistabiolgico?

PropostaCurriculardoEstadodeSoPaulotodas
asmatrias

PisosalarialdosprofessoresdaEducaoBsica
pontospositivosenegativos

Mapametablicoultramegasimplificado

RankingdeescolasteveefeitosperversosnosEUA

ComosefazumRelatriodeImpactoAmbiental?
(EIARIMA)

EscolaAmorimLima

Oquebiotica?

BrasilnoPISA2012:aindahmuitoaserfeito,mas
melhoravisvel

Questesobjetivasdeecologia

OKibutz

Experimentoseatividadesprticasdebiologia
experimentotecadaUSP

Ashoka:apoioaempreendedoressociais
DireitosHumanosparacrianasMeninoMaluquinho

AulasPrticasdeCinciasMecanismodeBusca

PortalfeitocomSoftwareLivre.
EsteportalprotegidoporLicenaCreativeCommons.
Vocpodedistribuireusarlivremente,desdequeciteafonte,noaltereenocomercialize.
Asinformaesdecadaartigosoderesponsabilidadedoprprioautor.Oscomentriosqueacompanhamcadaartigosolivres(sendoexcludosapenasosdesrespeitososou
semsentido),eportantoasinformaespresentesnoscomentriosnopossuemqualquergarantiadequalidade.
Sevocsesentiuofendidoouprejudicadoporalgumainformao,porfavorentreemcontato.
Quemsomos|Comoparticipar|Contato

http://rizomas.net/culturaescolar/materialdidatico/biologia/262comosefazumrelatoriodeimpactoambientaleiarima.html

5/5