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UNIDAD UNO
3. Nmeros Racionales
Slo en las ciencias matemticas existe la identidad
entre las cosas que nosotros conocemos
y las cosas que se conocen en modo absoluto.
Umberto Eco
Palabras Clave
Fraccionario, fracciones equivalentes, amplificacin, simplificacin.
Introduccin
Los nmeros fraccionarios surgen de acciones como la medicin y la divisin
de una unidad en partes iguales y se caracterizan porque se pueden
representar de manera equivalente de distintas formas, afirmar por ejemplo
que son las 9:30 (9 horas y 30minutos) de la maana es equivalente a afirmar
que son las: 9 12 (nueve y media) o de manera menos usual equivalente a la
expresin 9,5 horas. Paradjicamente la ltima representacin es
considerada como la ms sencilla cuando de operaciones se trata. En esta
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ALGUNAS PROPIEDADES
Para a, b (b 0) reales se cumple:
ac
a
, si, c 0
1)
bc b
a
a
a
2)
b
b b
a c
ac
3)
b b
b
a c
ac
4)
b d
bd
a c
a d ad
5)
; con : c, d, b 0
b d
b c
bc
Simplificacin
Simplificar un nmero fraccionario consiste en dividir por el mismo entero
(diferente de cero) tanto el numerador como el denominador de la
fraccin.
Ejemplo:
Simplificar
18
24
Solucin.
Se debe elegir un nmero, diferente a 1, que sea divisor tanto del
numerador como del denominador. Para el caso los divisores de 18 son: 2,
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3, 6, 9 y 18; los divisores de 24 son: 2, 3, 4, 6, 12, 24. Los divisores comunes son
entonces: 2, 3 y 6 lo cual significa que al dividir la fraccin por cualquiera de
estos nmeros se obtiene una simplificacin. Lo ideal sera dividir por el
mximo comn divisor, en este caso 6 para obtener la fraccin ms
simplificada, llamada fraccin irreducible.
18 9 3
En el primer paso se dividi tanto el numerador como el
24
12
4
denominador por 3 y en el segundo paso la fraccin resultante se dividi
3
por 3, obteniendo as la fraccin irreducible:
.
4
Amplificacin
Amplificar un nmero fraccionario, consiste en multiplicar por el mismo
entero (diferente de cero) tanto el numerador como el denominador de la
fraccin. Esta operacin es inversa a la simplificacin.
Ejemplo:
Escribir fracciones equivalentes a:
2
5
Solucin.
Se elige cualquier entero distinto de cero, por ejemplo 4, por este nmero se
multiplica tanto el numerador como el denominador y se obtiene una
fraccin equivalente, veamos:
2 2 (4) 8
5 5 (4) 20
Para encontrar otra fraccin equivalente, elijamos otro entero, por ejemplo
7:
2 2 (7) 14
5 5 (7) 35
2
esto significa que, las
5
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2 8 14
(para comprobar su equivalencia se sugiere verificar que las
5 20 35
tres divisiones corresponden al mismo nmero).
EJERCICIO 5
1) De los siguientes fraccionarios, separe los
que son menores que una unidad, los que son
iguales y los que son mayores a una unidad:
17 40 3 4 16 43 2 9 125 57 1001 6 35
;
, ; ; ; ; ; ;
; ;
, ;
9 40 4 3 5 43 20 8 100 58 1000 2 6
1
3
126
38
3
1
y menor que
4
5
22
5) Escriba un nmero fraccionario NO mayor que
7
6) Escriba un nmero fraccionario superior a 200
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1
a)
3 24
e)
350
125 25
9) Sombree las
b)
f)
30
18
c)
100 200
d)
7
28
150
168 21
56
1
3
partes del rea de la regin.
8
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RECUERDE
El MNIMO COMN MLTIPLO entre dos enteros positivos m, n se define
como el menor mltiplo comn (diferente de cero) a las cantidades m y n.
Ejemplos:
1) Operar y simplificar
5
9
Solucin:
Como las expresiones que se van a sumar tienen diferente denominador, se
debe hallar el comn denominador, equivalente al MNIMO COMN
MLTIPLO entre 3 y 9.
Algunos de los infinitos mltiplos comunes de 3 y 9 son: 0, 9, 18, 27, 36, 45,
....pero, el menor mltiplo comn diferente de cero es 9.
1 5
3 9
3 5
9 9
35
9
8
2) Operar y simplificar
5 3 1
21 7 49
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Solucin:
El mnimo comn mltiplo entre los denominadores: 21, 7 y 49 es 147 (Por
qu?) Luego:
35
63
3
5 3 1
=
147 147 147
21 7 49
35 63 3
147
95
147
MCM
EJERCICIO 6
1) Completar:
3 1 3
16 4 16 16 16
2) Operar y simplificar:
2 1
3
=
5 15 20
`5
como la suma de dos fraccionarios y representar la suma
3
grficamente.
3) Expresar
4) Expresar
23
como la resta de dos fraccionarios.
5
56
como la suma de un entero y un fraccionario
15
6) Carlos gast la cuarta parte del dinero que le envi su padre en un
vestido, si adems gast las dos terceras partes en alimentacin, qu
parte del dinero gast en total? Qu parte de dinero le queda an?
5) Expresar
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7)
8)
9)
1
4
fraccionarios,
es
necesario
considerar
la
siguiente
a c ac
( b y d diferentes de cero)
b d bd
y para dividir fraccionarios tenga en cuenta la propiedad:
a c a d ad
( b,d,c diferentes de cero )
b d b c bc
EJERCICIO 7
1) Calcular:
a) Las dos terceras partes de la mitad
de 60
b) Las dos quintas partes de un medio
c) Los tres centsimos de 45
d) Los dos dcimos de 150
e) La milsima parte de 550
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2) Completar:
2
3
aumentada en
es:_________________
7
2
7
1
b) El triplo de
sumado con las cuatro quintas partes de
6
8
es:_________________
16
9
c) El producto entre la cuarta parte de
con
es:___________________
3
2
2
de un cuarto es: _____________________
d) La sexta parte de los
7
3) Realizar las operaciones indicadas y simplificar la respuesta, si es posible:
a) La mitad de
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
3 1
1
2 2
1 1
2
2 3
6
1
1 3
1
2
4
6 5
2
3
3
1
2
2
1
1
2
5
2
5
1
1
3
1
1
4
5
5
5
3
5
2
1 2
9
2
3
3 9
5 3
3
4
6 5
1 2 7
2
7 5
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c) Me deben los
5
del da en trabajar y el resto para descansar,
8
qu parte del da descansa y cuntas horas?
3
de esta cantidad en bonos,
5
f) La edad de Anglica es
5) Operar y simplificar.
a) 2
c) 2
5
3
2 7 11
b)
a 2a 3a
2
9
32
52
25 3 1
d)
7 5 2
1 1
3 2
e)
2
2
3
1
1
, z -2
2
a) 2x y 2 2z 1
b) 3 x 2 y 3 z 2 y 2
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c) x 1 ( y) 1 2 z
2
2
d) 3 x 1 y 1 z 2
Taller 4
1) Si m es el recproco de n y n es el opuesto de p , y, p =
3
, entonces :
5
a) n 2p + m2 es igual a : _________________
b)
1
2
p
n
es igual a : ________________
1
1
1
c) Comprobar que : p 2 n
3
m
25
2) Operar y simplificar:
1 3
a) a 22 3 2a
24
2
1
b) 0.2 b
3
3
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11
3.1 Sntesis
Todo nmero racional se puede expresar como
la divisin de dos enteros, es decir es de la
a
forma general , con a, b Z y b 0 .
b
Para adicionar fracciones (sumar o restar) es
necesario representarlas en forma equivalente
con un comn denominador.
Para reducir expresiones, realice primero las
potencias, luego las multiplicaciones y divisiones
y finalmente las adiciones.
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