Gaye) 1 UNIDADES 1 y 2 Nombre alas Fecha La Tierra vista desde el espacio «iVeo la Tierra! jEs magnifical». Estas son las palabras que pronuncié en 1966 el astronauta Yuri Gagarin cuando observ6 por primera vez nuestro planeta desde el espacio. Desde entonces, las fotografias obtenidas por los satélites enviados al espacio nos proporcionan abundante informacién sobre la Tierra y el universo. iCompruébalo! @ En una fotografia de nuestro planeta obtenida desde el espacio se pueden distinguir las capas de la Tierra, Escribe sus nombres en el lugar correcto. Describe cémo es cada una de las capas que has sefialado en Ia actividad anterior. Completa la tabla. Nombre de la capa Cémo es 8 | Ciencias Sociales 3 Mata! ftocoplable © 2015 Senilans Educa, S.Lpaucsa ED Haz estas actividades sobre la Tierra. + Escribe el nombre de los continentes y de los océanos. Continentes: _ Océanos: + 2Qué continentes y qué océanos reconoces en la fotografia de la actividad 1? | | Un astronauta ha realizado este dibujo del sistema solar. Escribe el nombre de los planetas y responde. + {Qué elementos forman el sistema solar? {Qué son los planetas? + gCudles son los cuatro planetas cercanos al Sol? ZY los alejados del Sol? ajo! fotocopcle © 2018 Santana EavcacnS.L Ciencias Sociales 9La Tierra vista desde ol espacio Q entro de! sistema solar, la Tierra esté en constante movimiento. Describe los movimientos que realiza completando esta tabla. Tipo de La Tierra gira _| Tarda en completar movimiento alrededor de... una vuelta... ‘Ademéas de la Tierra, los astronautas han observado la Luna desde el espacio. Qué sabes tu sobre ella? Marca la respuesta correcta. + La Luna es. D un planeta. D una estrella. OD un satelite + La Luna gira alrededor de la Tierra y tarda en completar una vuelta... D 28 dias. UC 24 horas. © 365 dias. + La Luna se ve brillante desde la Tierra porque... D tiene uz propia. O taitumina et Sol. © es una estrella 10 | Gienéias Sodiaies 3 ati locnible © 2016 Sanita Eaveacén, SLpavcen ED @ Para estudiar el planeta en el que vives, de qué maneras puedes representarlo? Explica las ventajas y los inconvenientes de cada forma. @ Las personas hemos inventado algunos elementos para localizar lugares en la superficie terrestre. Escribe estas palabras donde corresponda. l ecuador - polonorte - polosur - hemisferionorte - hemisferio sur +) @ Para los astronautas es dificil orientarse en el espacio. En cambio, si estamos en la Tierra, el Sol nos ayuda a saber dénde nos encontramos. Observa el dibujo del amanecer y escribe los puntos cardinales. oto fotocopiatle © 2016 Santana Educac, 8. Ganda Sosaies) 11——— gota). unipaves 3, 4, 5 Nombre — Fecha Un cambio de aires Como a Lucas le costaba a veces respirar bien en la ciudad, sus padres decidieron trasladarse a vivir a un lugar donde el aire estuviera mas limpio. Por eso, desde hace unos meses, Lucas y su familia residen en un pequefio pueblo. @ Lucas ha escrito una carta a Paula, su mejor amiga. Léela y haz las actividades. 1 | © — Hola, Paula: Ahora vivo rodeado de montafas y bosques. El pueblo estd situado al pie de una sierra por donde discurre un rio. En invierno hace frio y, a veces, | el agua del rio se congela. Los dias que hay viento salgo a volar la cometa | queme regalaste, También solemos jugar en la antigua cantera. Ayer nev6 en | la cordillera y el autobis que nos lleva a la escuela no pudo venir a recogernos. | Estoy deseando que vengas a visitarme. Creo que te gustard mucho. | ° Un abrazo, Lucas + Subraya las formas del relieve que se citan y define cada una. + El pueblo donde vive Lucas esté al pie de una montaia. Explica las partes que se distinguen en ella. 12 | Gisnéias Soeiclees \Matoraftoceplale © 2015 Santana Eaueaden, 5.PRUEBA, @ Lucas ha enviado una fotografia del lugar en el que vive. .Cual de estas dos imagenes crees que es? Explica por qué. @ caus tipo de clima tendra el pueblo de Lucas? Explicalo. @ Los padres de Lucas cambiaron de lugar de residencia en busca de un aire mas limpio que no perjudicara la salud de su hijo. * EQué significa que «el aire esta contaminado»? + {Qué dafios puede provocar la contaminacién del aire? @ Lucas vive cerca de un rio, que se hiela en invierno. De qué cambio de estado del agua se trata? 4A qué estado pasara cuando se deshiele? Metal foccopiable © 2015 SailanaEducasén SL Giandias Sodaies 3) 13Un cambio de aires G contesta las preguntas: + ZEn qué parte del curso del rio estard el pueblo de Lucas? Marcalo en el dibujo. + eComo seré su caudal? gY su cauce? + ZEl agua de los rios es dulce o salada? En la carta de Lucas se mencionan dos fenomenos atmosféricos. Definelos. @ Lucas juega a veces en una antigua cantera. gSabes qué es? Definela. @ Paula ha respondido a su amigo. Lee la carta y contesta las preguntas. | ° Hola, Lucas: Te vamos a echar de menos cuando vayames el proximo verano de excursion con el colegio a los acantiiados de la isla. Seguro que practicaremos windsurf junto al cabo, en ese paisaje que tanto te gustal Puedes venir a visitarnos | de vez en cuando. Asi no te olvidards de nosotros. lo Un abrazo, Paula + GEn qué tipo de paisaje vive Paula? Sefiala las opciones correctas. © paisaje de costa __) paisaje transformado © paisaje de interior © paisaje natural 14 | Ciancias Sociales 3 ato ftocoplable © 2015 Sante Educa, 8.rues Rodea en el dibujo las formas del relieve que Paula menciona en su carta. Enumera y define tres formas del relieve que observes en el dibujo de la actividad anterior y que no mencione Paula en su carta. Escribe dos elementos naturales y dos transformados que veas en ese paisaje. En qué paisaje te gustaria mas vivir, en el de Lucas o en el de Paula? Escribe dos razones que justifiquen tu eleccin. ta toca 22018 Santana Eta Ciencias Sociales) 15 NEEunioaD 6 Nombre Fecha 16 Un domingo en el colegio El domingo pasado se celebraron las elecciones municipales y Eva acompafié a sus padres a votar. El colegio electoral estaba situado en la escuela a la que ella acude a diario. A Eva le result6 extrafio entrar en clase un domingo y, sobre todo, ver tantas personas adultas dentro del colegio. Responde las preguntas. + EQué son las elecciones municipales? + eCada cuanto tiempo se celebran las elecciones municipales? + {Qué institucion se elige en unas elecciones municipales? + eSobre qué territorio gobierna esa institucign? — + {Qué miembros integran esa instituci6n? Eva queria votar en las elecciones municipales, al igual que sus padres, pero no se lo permitieron. Explica por qué. Ciencias Sociales 3 Metal ftocoplable © 2015 Santina Eauescio, 8.ervese [ED @ Antes de entrar en el colegio, Eva se fijé en los carteles de la calle. Sus padres le comentaron que formaban parte de la campafia electoral. + @Para qué sirve una campafia electoral? + ¢La campafia electoral se organiza antes o después de las elecciones? ¢Por qué? * Si quisieras presentarte a las elecciones de delegado de tu clase, zqué tres, propuestas harias en tu campafia electoral para que te votaran tus compafieros? Eva escuché esta conversacién entre varias personas al salir del colegio electoral. Con cual de ellas estas de acuerdo? Justifica tu respuesta. Mediante el voto eljo directamente alalcalde que mas me gusta. El alcalde lo eligen los concejales de entre ellos. El alcalde es elegido por los votantes de entre los concejales. Es necesario que una localidad tenga un Gobierno municipal? gPor qué? Gisneias Sociales) 17 ater ftocopiable © 2018 Santina Edcaeé,S,.Un domingo en el colegio. Fijate en la ruta que siguié Eva para ir desde su casa hasta el colegio 18 electoral y responde las preguntas. A B c D \Calle det Parque 66°: * Calle db ia Liuvia Calle|del Saber W 4 , 4 Bie eh Hospital [BD Avercamiento & Colegio Q Museo <¢Atravesé el parque? Qué calle tomé cuando llegé a la plaza de la Paz? Bomberos, [233 Polideportivo 4Pas6 junto al museo y al hospital? ZEn qué cuadricula se encuentra el colegio? Describe otra ruta por la que podria llegar desde casa hasta el colegio electoral. ‘Ciencias Sociales 3 ata! toepible © 2015 Santana Educa, SLorucss [ED @ Esta es una fotografia de la localidad en la que vive Eva. gEs un pueblo una ciudad? Explica en qué elementos te has fijado para saberlo. @ como se llama a los habitantes de las ciudades? 2En qué trabajan generalmente? | @ Los vecinos del barrio estan descontentos con el servicio de recogida de basuras. Recogen las bolsas tarde, por lo que se genera mal olor, y no hay contenedores para reciclar. Han pensado en varias soluciones. | zCual te parece la mas apropiada? gPor qué? Entrevistarse con el concejal Ocuparse los vecinos Seqguir acumulando la basura | de saneamiento. de recoger la basura. y no reciclar. Maar ftocoplable © 2015 Senin Eeveselin SL Ciencias Sodaies 3) 19Nombre 20 En la granja escuela unipaves 7, 8 Fecha Hoy es uno de los dias mas esperados del curso, porque lo pasamos en la granja escuela. Los monitores nos han dicho que tenemos que colaborar todos para ayudarlos a mantener la granja en orden. iSeremos granjeros por un dial Leyenda 1. El corral, Puedes dar de comer a las gallinas, ocas, patos y pavos. 2. Elestablo, Puedes ordefiar las vacas 0 dar un paseo en poni. 3. El prado. Puedes ver como pastan las ovejas y las cabras, 4, El huerto, Puedes paricipar en las tareas del agricultor, segtin la época del afi. Ciencias Sociales 9 . El museo. Puedes aprender cémo se hacia el trabajo en una granja hace muchos afios. . La porqueriza. Puedes observar a los cerdos. El taller artesanal. Puedes aprender a fabricar pan. . La enfermeria. Puedes acudir si necesitas ayuda médica. atria flocopiable © 2015 Senta Eaueacin S,Lrues ED En primer lugar, hay que clasificar los animales. Escribe cada animal en el tipo de ganado al que corresponde. cerdos vejas gallinas - patos - oca: /acas - pavos. Ovino Bovino Porcino Avicola | @ bespués, una de las monitoras ha dicho que hay que dar de comer a los animales de la ganaderia intensiva. + gQué es la ganaderia intensiva? = + Fijate en el plano de la granja y marca a qué animales debes dar de comer. © Gallina © cCabras © Cerdos © Pavos © ovejas O vacas @ A continuacion, hay que dirigirse al huerto, donde han sembrado tomates, judias y pimientos, y hay que regar los cultivos. + Los tomates, las judias y los pimientos son cultivos de secano o de regadio? Justifica la respuesta. + EQué significa la palabra sembrar? * £Qué tareas habia realizado el agricultor antes de sembrar? + ECuales llevara a cabo después de la siembra? ‘Motori flcaniable © 2015 Santana Edcacén, S.1. Ciendias Sedisles 9) 21En la granja escuela Ha sido una mafiana intensa. Después de comer, hay que dirigirse al taller artesanal para aprender a elaborar pan. + El monitor del taller ha dicho que primero tenemos que traer las materias primas que necesitamos. {Qué es una materia prima? + gDe qué materia prima se obtiene el pan? + ¢Crees que en el taller habré muchas maquinas y robots? zPor qué? + Si hiciéramos el pan en una fabrica en vez de en un taller, ,podriamos elaborar més cantidad menos en el mismo tiempo? Justifica tu respuesta. Al salir del taller, tocaba montar a caballo. En el establo se encontraban la profesora de equitacién y el veterinario, que estaba vacunando a un poni. Dos compafieros mantenian la siguiente conversacién. ¢Quién tiene razon? Explica por qué. Como trabajan en una granja, la profesora yel veterinario realizan trabajos en la naturaleza. No, yo ereo que trabajan en el sector servicios. 22 | Gienéias Sociales S aerial tocopiable © 2018 Sania Eeuoscén S.L.PRUEBA @ Enla granja escuela colaboran muchas personas a diario. Clasifica los trabajos que realizan segiin corresponda. agricultor - artesano - veterinario - ganadero - cocinera - enfermero - médico - guia del museo agricola - monitores de tiempo libre - profesora de equitacién - camionero Trabajos En la naturaleza En el sector secundario En el sector servicios @ Fijate en los trabajos de la actividad anterior que prestan servi y clasificalos en el grupo que corresponda. + Servicios sociales: * Servicios turisticos, culturales y de ocio: + Servicios comerciales y de distribucién: @ zor qué se puede considerar la granja escuela una empresa? @ Enesta granja escuela algunas personas realizan trabajos en la naturaleza, otras en el sector secundario, y otras mas, en el sector servicios. zTodos los tipos de trabajos son necesarios en la sociedad? Justifica tu respuesta. ate flocpible © 2015 Sentilan Educacin, 8. L. Cikncias Sociales) 23gata) 5 UNIDAD 9 Nombre Fecha Un castillo con historia Tus padres te han dado una gran sorpresa: vais a realizar juntos un viaje a Sigienza, en la provincia de Guadalajara, iy dormiréis en un antiguo castillo lleno de historia! @ antes de comenzar el viaje, lee este texto. Después, ordena los hechos y escribelos en la linea del tiempo donde corresponda. La construccién del castillo de Siglenza comenzé en el siglo xil, hacia el afio 1123. Fue la residencia de los obispos de esta ciudad durante mucho tiempo. En el siglo Xv, se hicieron algunas reformas en el edificio. Al comienzo del siglo xix, hubo una guerra entre Espafia y Francia, y el castillo se convirtié en un cuartel para los soldados. Mas tarde, al principio del siglo xx, estallé otra guerra en Espafia y una parte del castillo quedé destruida. Gracias a los planos y documentos antiguos que se conservaban, el edificio pudo ser reconstruido. A finales del siglo pasado se convirtié en un hotel. 5 se reforma - se convierte en hotel - | ‘se construye el castillo - se convierte en cuartel i | Sigo | Siglo | Sigio | Siglo | Siglo | Sig | Siglo | Siglo | Siglo xl Xl xiv xv xv XvIl Xvill xx xX | ) aie \ 7 24 | Ciencias Sociales 3 tori tocopible © 2015 Santana Educscé, 8.Q Este castillo tiene nueve siglos de antigiiedad! Haz las siguientes actividades sobre las formas de medir el tiempo. * {Qué unidades utilizamos para medir el tiempo? Completa el esquema. | | | aa Cen \ * __| Para periodos " at cortosdetiempo | ilizamos——\_ | Pua eae Unidades a, de medida del tiempo > Xu ) Para periodos | aaa largos de tiempo ad \ ) Nilicteiegacaiaa: + Los afios pueden agruparse de distintas maneras. Completa la tabla. Los afios se agrupan en... Unidades de medida ~Cuantos afios son? siglo + ¢Acuantos afios equivalen los nueve siglos que tiene el castillo de Siglienza? @ sicontaras a un amigo los hechos mas importantes de tu vida, zpodrias utilizar el siglo como unidad de medida del tiempo? ¢Por qué? Mateatfexecopatie © 2018 Santana Eaucactn, 5. Ciencias Sociales) 25Un castillo con historia @ Ecastillo que vas a visitar es una fuente histérica. Responde. * EQué es una fuente histérica? + ~DOnde se conservan las fuentes historicas? + {Qué tipo de fuente histérica es el castillo de Siglenza? Marca la opcion correcta de cada columna. (© Es una fuente escrita. OD Es una fuente material (© Es una fuente no escrita. (D Es una fuente oral. ( Es una fuente grafica. + Escribe dos ejemplos de fuente histérica de cada uno de estos tipos. Tipo de fuente Ejemplos Fuente escrita Fuente oral Fuente gréfica Fuente material Este castillo se construyé en la Edad Media. Responde las preguntas. + ECon qué hecho comenzé la Edad Media? + Escribe en la linea del tiempo el nombre de las etapas de la historia. 26 (Weiencae Soaciess Materia fotcepsble © 2015 Satilona Eduction, 5.paussa [ED @ Marca e! dibujo que representa cémo vivian las personas en la Edad Media y explica por qué lo sabes. El castillo de Sigdenza ha cambiado a lo largo de! las fotografias y responde. + ECual de estas fotos es més moderna? Por qué? + Lee nuevamente el texto de la actividad 1. {Tenia el mismo uso este castillo cuando se construyé que en la actualidad? Describe en qué ha cambiado. Male! tocnible ©2016 Santa Eaussiin, SL Ciencias Sociales 9) 27