Escuela Santa Catalina de Siena

Fabiola Mena Leiva.

Concepcin.

Profesora:

EVALUACIN SNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIN OCTAVO AO

BSICO.

Nombre:

Curso: 8 ao bsico.
Fecha: 19 Noviembre 2015.

Objetivos de aprendizaje:

Extraer informacin explcita e implcita de diversos

textos (narrativos, dramticos, poticos)

Reconocer
principales caractersticas de los textos
dramticos.

reconocer
principales caractersticas de los textos
narrativos.

Reconocer principales caractersticas de los textos

poticos.

Conocer los factores de la comunicacin.

Identificar las funciones del lenguaje en diversas

situaciones.

Argumentar sobre un tema de actualidad.

Habilidades a desarrollar:
Extraer informacin explcita e
implcita, Reconocer, Conocer,
Identificar, Argumentar.

Nivel de exigencia: 60%

Puntaje real: 47 puntos.

Puntaje obtenido:
Nota:

I.

COMPRENSIN LECTORA: Lee atentamente los siguientes textos y marca la

alternativa que corresponda (2 puntos c/u)

Lee atentamente el texto y responde:

INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL
(Jorge Daz)
Voz 1: (Masculina, en off). Por ltima vez te lo digo, Nacho: tienes que cambiar!
Voz 2: (Femenina, en off). Qu he hecho yo para merecer un hijo como t?... Qu cruz!...
Pero, es que no te miras en el espejo?
Nacho: (Tomando un espejo y mirndose), La lavadora no se atranca, el que tiene una
trance soy yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Se desordena
el pelo, gesticula). Por qu justo a m me toc ser yo? Todos me dicen: Tienes que
cambiar. Por qu? As estoy bien. O no?... No s. (Levantando la voz). S, estoy bien!
(Dudando). O quizs no. Tienes que cambiar, tienes que cambiar... Tengo la oreja como una
empanada de or siempre lo mismo. Cambiar qu? No puedo cambiar la nariz ni el color del
pelo ni mi esqueleto.
Y entonces, qu puedo cambiar? La manera de ser. Y cmo es mi manera de ser?... No
tengo idea. Soy como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz bonita
cuando hablo por telfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. Por qu tengo que cambiar?
Bueno, me gustara no tener caspa ni espinillas, pero no s si se refieren a eso cuando me
dicen...
Voz
1: (Femenina,
en
off).
Nacho,
tienes
que cambiar!
Voz 2: (Masculina, en off). Nacho, tienes que cambiar!
Nacho: Por qu justo a m me Toc ser yo?... Parece que yo tendra que ser como ese,
como aquel o como usted, s, seor... pero, jams como soy yo, o como yo creo que soy yo...
Qu enredo! Me gusta ser como soy, pero lo que me gusta a m no le gusta a los dems.
Por qu justo a m me toc ser yo?
1.- El texto ledo corresponde a:
a) Texto potico
b) Texto normativo
c) Texto dramtico
d) Texto narrativo
2.- La oracin (tomando un espejo y mirndose) corresponde a:
a) Indicacin que se cambi de escena.
b) Acotaciones que se dan para la puesta en escena.
c) Indicacin que se cambi de acto.
d) Ninguna de las anteriores.

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Profesora:

3.-La intervencin que hace Nacho en el texto corresponde a:

a) Dilogo
b) Aparte
c) Monlogo
d) Discurso
Lee atentamente el texto y responde:
LA BRUJA Y EL SOLITARIO
Haba una vez, en la ciudad de Santiago de Chile, una bruja muy bella.
Viva en el barrio antiguo, en un castillo, en la calle Gorbea con avenida Espaa.
No era una bruja como las otras: no haba telaraas colgando de los techos de su casa,
ni ranas muertas en la cocina (...)
Y, muy importante..., todas las maldades que haca les resultaban bien. Y no se le mova
un pelo. Era una bruja perfecta. Y malvada ()
Despus de hacer maldades, la bruja se acodaba en su ventana y dejaba flotar su
melena morada finsima, mientras el viento de la tarde se adentraba por la ciudad.
4.-Corresponde a un texto:
a) Narrativo
b) Normativo
c) Argumentativo
d) Dramtico
5.-Esta historia es contada por:
a)
Ana Mara del Ro.
b)
El Solitario
c)
Por la misma bruja.
d)
Por un Narrador.
Lee atentamente el texto y responde:
Mariposa
Floridor Prez (chileno)
Maripsate en m.
Aveflor
Marirrosa
Avenia
Avemara
Brisa
que pasa
de prisa.
Y no pesa
ni pisa
ni roza
el ptalo. Donde se posa.
6.-El texto anterior corresponde a:
a) Un texto narrativo.
b) Un texto Lrico.
c) Un texto dramtico.
d) Un texto no literario.
7.-Este tipo de texto se llama:
a) Haiku
b) Caligrama
c) Poema
d) Poesa.
8.-La funcin del lenguaje que est presente en l es:
a) Referencial
b) Apelativa
c) Expresiva
d) Metalingstica
II.

CONOCIMIENTO: Lee atentamente cada pregunta y reflexiona sobre los contenidos

vistos durante el ao escolar. Marca la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

9.- Los tres gneros literarios que existen son:

a) Lrico, Potico y Subjetivo
b) Dialgico, Subjetivo y Expresivo

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Profesora:

c) Narrativo, Dramtico y Literario

d) Lrico, Narrativo y Dramtico.
10.- Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero NARRATIVO:
a) cuento, fbula y drama.
b) micro cuento, leyenda y novela.
c) novela, epopeya y noticia.
d) poema, tragedia y reportaje.
11.-Las caractersticas del Gnero NARRATIVO son:
a) Posee un narrador, ste puede ser heterodiegtico (fuera de la historia) u homodiegtico
(dentro de la historia).
b) Personajes que participan en acciones o acontecimientos.
c) Un hablante lrico que narra la historia.
d) a y b son correctas.
12.-Los siguientes ejemplos corresponden al Gnero DRAMTICO:
a) El drama, la tragedia y la comedia.
b) Los cuentos y fbulas.
c) a y b son correctas.
d) Ninguna de las anteriores.

13.-Las caractersticas del Gnero DRAMTICO son:

a) Posee un lenguaje de acotaciones para no perder la virtualidad del texto y ayudar a la
representacin teatral.
b) Es de carcter dialgico.
c) Posee personajes que son los principales autores de las acciones que van sucediendo,
llegando posteriormente al clmax.
d) Todas son correctas.
14.-Las caractersticas del Gnero LRICO son:
a) Posee un hablante lrico que se expresa a travs del poema.
b) Contiene un ambiente determinado.
c) Utiliza figuras literarias para embellecer el mensaje.
d) a y c son correctas.
15.-Los factores del lenguaje son:
a) Emisor-Mensaje-Contestatario-Ambiente-Lengua-Canal.
b) Emisor-Mensaje-Receptor-Contexto-Cdigo-Medio
c) Narrador-Texto-Lector-Contexto-Norma-Medio.
d) Emisor-Mensaje-Receptor-Contexto-Cdigo-Canal
16.- Cul de las siguientes relaciones son INCORRECTAS?:
a) Emisor: codifica el mensaje
b) Emisor: decodifica el mensaje
c) Cdigo: Lenguaje, es el conjunto de signos que deben manejar ambos hablantes para
comunicarse.
d) b y c son las alternativas correctas.
17.-La definicin de Contexto es:
a) Existen dos tipos: el contexto situacional y el contexto temtico.
b) El contexto situacional se refiere al entorno.
c) El contexto temtico se refiere al tema tratado durante el proceso de comunicacin.
d) El contexto es el ambiente que rodea al proceso comunicativo.
18.-Las funciones del lenguaje son:
a) Emotiva-Potica-Apelativa-Referencial-Situacional-Metalingstica.
b) Expresiva-Potica-Conativa-Referencial-Metalingstica- Temtica.
c) Emotiva-Potica-Apelativa-Referencial-Metalingstica-Ftica.
d) Emotiva-Potica-Apelativa-Referencial-Del Lenguaje-Ftica.
19.-En la oracin: Al?, Sigues es en el telfono?, la funcin del lenguaje presente
corresponde a:
a) Metalingstica

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b) Ftica o De Contacto
c) Expresiva o Emotiva
d) Potica o Esttica
20-En la oracin: El da est perfecto, tengo muchas ganas de ir al parque, la funcin
presente es:
a) Potica o Esttica.
b) Emotiva o Expresiva.
c) Referencial o Representativa.
d) Metalingstica
21.-En la oracin: La palabra clave se escribe con C, de casa, y V labiodental o corta, de
vaca. Qu funcin notamos?:
a) Metalingstica
b) Referencial o Representativa
c) Ftica o Del Lenguaje.
d) Normativa o Lingstica.

III.

REDACCIN: Analiza la siguiente situacin sobre un tema de actualidad y

argumenta entregando tu punto de vista. (5 puntos)

El internet es hoy el medio de comunicacin ms importante y recurrido por la

humanidad completa, es una fuente de informacin, entretiene a su pblico, permite
opinar y criticar en son de formar una opinin del informado, es posible encontrar con
ella miles de millones de artculos muy relevantes a la hora de realizar trabajos
acadmicos, en pocas palabras tambin educa, adems cumple la funcin de
publicitar, sin embargo, la internet tambin es el paso de un mundo real a una
fantasa virtual, crees que est bien el uso excesivo de este recurso tecnolgico?
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ACERTIJO! (2 puntos)

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