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Mtodos de pesquisa em psicologia social

Nas cincias sociais, diferente das cincias exatas, onde h uma grande preocupao
com a pesquisa pura e formulao de leis e teorias, o foco de interesse a pesquisa
aplicada, a utilizao e conseqncias prticas do conhecimento. Desta forma,
possvel psicologia social manter a preocupao com o rigor cientfico, pesquisando e
intervindo na realidade social.
Assim os mtodos de trabalho do pesquisador confundem-se com os mtodos de
interveno, sendo que, na atualidade, h cada vez mais uma valorizao da Pesquisaao, da Pesquisa-participante, da Pesquisa-interveno.
Pesquisa-ao: Mais do que uma abordagem metodolgica, um posicionamento
diante de questes epistemolgicas fundamentais, como a relao entre sujeito e objeto,
teoria e prtica, conhecimento e transformao social. A idia de pesquisa est
diretamente vinculada idia de mudana, de transformao dos atores e de sua
realidade.
Pesquisaparticipante:
A pesquisa participante tem os seguintes princpios
metodolgicos:
1- Autenticidade e compromisso: Respeito pelo saber, pela cultura e pela filosofia
de vida do homem comum e compromisso com a cauda popular.
2- Antidogmatismo: O dogmatismo pressupe a aplicao rgida de idias pr
estabelecidas e princpios ideolgicos tomados como verdades absolutas. A
pesquisa participante que o conhecimento genuno deve ser obtido atravs do
grupo social ou comunidade , para que eles possam entender melhor seus
problemas e agir em defesa de seus interesses.
3- Restituio sistemtica: A devoluo do conhecimento deve ser sempre
realizada, de forma organizada, mas utilizando uma linguagem apropriada, sem
arrogncia intelectual e priorizando o grupo social na comunicao dos
resultados da pesquisa. Aps a restituio, deve-se sempre consultar as
lideranas sobre as prioridades e necessidades a serem investigadas
posteriormente e, na medida do possvel, de fundamental importncia tornar
acessvel ao grupo as tcnicas de pesquisa para que eles possam avanar nas
mudanas sociais de forma mais independente quanto ao pesquisador.
4- Feedback dialtico: A discusso cientfica enriquecida com a discusso
realizada com lideranas, que contribuem com observaes sobre a
aplicabilidade da teoria ao contexto, de processos sociais locais, explicaes de
estratgias e tticas de sobrevivncia, informaes sobre motivaes dos
comportamentos individuais e coletivos no perceptveis s pessoas estranhas ao
meio, elementos especiais da cultura e da linguagem. Estes informaes,
somadas s anlises cientficas, revelam o desenvolvimento da cincia como um
processo humano constante, onde a voz do homem comum pode adquirir nova
ressonncia.
5- Ritmo e equilbrio de ao-reflexo: Articular o conhecimento concreto com o
conhecimento geral requer um ritmo no tempo e espao que vai da ao
reflexo, da reflexo ao, em um novo nvel de prtica, movendo-se numa
espiral contnua.
6- Cincia modesta e tcnicas dialogais: A tarefa cientfica deve ser realizada
mesmo nas situaes mais insatisfatrias e primitivas, com o uso de recursos
locais, e deve-se sempre buscar romper a assimetria das relaes sociais

geralmente impostas entre o entrevistador e o entrevistado, incluindo o segundo


como indivduo ativo e pensante na pesquisa.
Pesquisa-interveno: Um exemplo de pesquisa-interveno o trabalho desenvolvido
na Frana, com forte ressonncia no Brasil, especialmente em Minas Gerias, que trata
da pesquisa interveno psicossocial. Este tipo de pesquisa pressupe:
1- Relao de colaborao entre pesquisadores e pesquisados.
2- Postura clnica do pesquisador/consultor, que parte de uma demanda de ajuda
vinda de um conjunto social/cliente.
3- Participao ativa dos pesquisados, por meio de anlises e elaboraes das
representaes sociais.
4- Objetivo de solucionar problemas de ao e de mudana social.
5- Trabalho de produo de conhecimento sobre grupos, organizaes, instituies,
comunidades e movimentos sociais.
6- A demanda um objeto permanente de anlise e elaborao, que requer:
a) Cooperao e colaborao entre equipe e membros do conjunto social.
b) Dispositivos de devoluo sempre acionados.
c) Criao de condies e espaos de liberao da palavra e surgimento de
novos discursos.
d) Recusa do lugar de saber por parte do pesquisador.
e) Conscincia de que a presena do pesquisador no conjunto social no
neutra, por isso a necessidade de realizar sempre sua implicaes e
transferncias que acontecem no processo.
f) O ritmo da pesquisa-interveno construdo nas inter-relaes que
ocorrem.
7- Instrumento utilizados: Entrevistas abertas, individuais ou em grupos;
questionrios fechados ou abertos;observaes; filmes; fotos; entrevistas de
levantamento de histria de vida, dados quantitativos.
8- Anlise de dados: Dados estatsticos, anlise do contedo, anlise do discurso.
Referncias Bibliogrficas:
BRANDO, Carlos Rodrigues. Pesquisa Participante. So Paulo, Brasiliense, 1999.
GIL, Antonio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 5. ed. So Paulo: Atlas, 1999.

MACHADO, arlia Novais da Mata. Prticas psicossocias Pesquisando e


intervindo. Belo Horizonte, edies do Campo Social, 2004.