EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

MATEMTICA
6 BSICO 1 SEMESTRE
Establecimieto
DOCENTE

FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

NUMEROS Y OPERACIONES

OA enseados por MES (cantidad)

N de veces registrado en el libro de Clases

MAR

ABR

MAY

OA 1 Demostrar que comprende los factores y mltiplos:

OA 2 Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones en
el contexto de la resolucin de problemas ,utilizando la calculadora
en mbitos superiores a 10.000
OA 3 Demostrar que comprende el concepto de razn de manera
concreta, pictrica, simblica y/o usando software educativo.

OA 4 Demostrar que comprende el concepto de porcentaje de

manera concreta, pictrica, simblica y/o usando software
educativo.
OA 5 Demostrar que comprende las fracciones y nmeros mixtos:

OA 6 Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e

impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de
hasta dos dgitos.
OA 7 Demostrar que comprende la multiplicacin y la divisin de
decimales por nmeros naturales de un dgito, mltiplos de 10 y
decimales hasta la milsima de manera concreta, pictrica y simb
OA 8 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren
adiciones y sustracciones de fracciones propias, impropias,
nmeros mixtos o decimales hasta la milsima.
PATRONES Y ALGEBRA

OA 9 Demostrar que comprenden la relacin entre los valores de

una tabla y aplicarla en la resolucin de problemas sencillos:
OA 10 Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros
naturales, usando expresiones con letras y ecuaciones.
OA 11 Resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita,
utilizando estrategias como: usando una balanza, usar la descompo
(FON/Supervisor- MINEDUC)

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

JUN

JUL

TOTAL

EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR

MATEMTICA
6 BSICO 2 SEMESTRE
Establecimieto
DOCENTE

FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)

GEOMETRA

OA enseados por MES (cantidad)

N de veces registrado en el libro de Clases

AGO

SEP

OCT

OA 12 Construir y comparar tringulos de acuerdo a la medida de

sus lados y /o sus ngulos con instrumentos geomtricos o software
OA 13 Demostrar que comprenden el concepto de rea de una
superficie en cubos y paraleleppedos, calculando el rea de sus red
OA 14 Realizar teselados de figuras 2D, usando traslaciones,
reflexiones y rotaciones.
OA 15 Construir ngulos agudos, obtusos, rectos, extendidos y
completos con instrumentos geomtricos o software geomtrico.
OA 16 Identificar los ngulos que se forman entre dos rectas que
se cortan(pares de ngulos opuestos por el vrtice y pares de ngul
OA 17 Demostrar, de manera concreta, pictrica y simblica, que
la suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180 y de un
MEDICIN

OA 18 Calcular la superficie de cubos y paraleleppedos,

expresando el resultado en cm2y m2.
OA 19 Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos,
expresando el resultado en cm3, m3y mm3
OA 20 Estimar y medir ngulos, usando el transportador y
expresando las mediciones en grados.
OA 21 Calcular ngulos en rectas paralelas cortadas por una
transversal y en tringulos
DATOS Y PROBABILIDAES

OA 22 Comparar distribuciones de dos grupos, usando diagramas

de puntos y de tallo y hojas.
OA 23 Conjeturar acerca de las tendencias de resultados obtenidos
en repeticiones de un mismo experimento con dados, mo
OA 24 Leer e interpretar grficos de barra doble y circulares y
comunicar sus conclusiones.
(FON/Supervisor- MINEDUC)

N OA enseados

N OA no enseados

Nombre y firma del evaluador

% de OA Enseados
(cobertura curricular)

NOV

DIC

TOTAL