UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

TOPOGRAFIA 1
PRACTICA N11
PENDIENTE Y CORRIDA DE UNA PENDIENTE CON NIVEL
ALUMNO(A):
Carrasco Ticua, ngel de Jess
CODIGO:
2010144353

DOCENTE:
Esparta Snchez, Jos
FECHA DE PRCTICA:
23 de Junio de 2012
FECHA ENTREGA:
29 de Junio de 2012
AYACUCHO PERU
2012

I.

OBJETIVOS
Poner una razante a un terreno en lnea recta, normalmente se usa para
hacer carreteras.

II. INSTRUMENTOS Y MATERIALES USADOS EN EL CAMPO

NIVEL DE INGENIERO
TRIPODE
CHALECO
LIBRETA DE APUNTES
MIRA

III. MARCO TEORICO

Es la inclinacin de la lnea decada del terreno con respecto a una lnea
horizontal; resulta de un quebrado cuyo numerador es la diferencia de nivel
(Ah) y cuyo denominador es la distancia horizontal L correspondiente a la lnea
de cada o sea la diferencia de las abscisas de cada lnea de perfil.

En sta forma el quebrado expresa la pendiente para cada metro de distancia

horizontal, se prefiere expresarla para las distancias de 10 1000m. o sea en %
llamado pendiente por ciento o pendiente por mil.
La pendiente se puede expresar:
a) Longitud=100m o sea % llamado pendiente por ciento.

b) L=1000m osea llamado pendiente por mil.(se utiliza para carreteras,

ferrocarriles)

Corrida De Pendiente Con Un Nivel

Se desea nivelar un tramo de terreno para ciertos fines, con una pendiente de p
= 1.25%
El punto A de partida cuya cota es 146.324, para colocar los puntos B, C, etc. En
el terreno se realiza el siguiente procedimiento:
IV. PROCEDIMIENTO DE LA PRCTICA
1. Reducir la pendiente de 1.25% para una constante K de 1m. de la
siguiente manera:
Si

100m ---- 1.25m.

1m ---- k

K= 0.0125
2. Para estacar el punto B seria L x K=20 x 0.0125=0.25m
3. A este resultado restamos o sumamos vista atrs (Vat.), o sea L(+)
segn que la lnea de pendiente sea ascendente o descendente. Este
resultamos leemos en la mira en el punto B.
L(+) 0.25m =L(-)
1.542 0.25 => L(-)= 1.292
4. El resultado de la vista adelante en m le sumamos o restamos
(7.5 x 0.125)
1.292 - (7.5 x 0.125)=1.198

V. TRABAJO DE GABINETE

P.V
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B

lectura en la mira
1.449
1.324
1.199
1.074
0.949
0.824
0.699
0.574
0.449
0.324
0.199
0.074

DxK
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125
0.125

cota
100.008
100.133
100.258
100.383
100.508
100.633
100.758
100.883
101.008
101.133
101.258
101.383

VI. RECOMENDACIONES Y CONCLUCIONES

En conclusin la prctica realizada es muy importante como cada

prctica que realizamos ya que gracias a ellas aprendemos trabajos
interesantes y que nos va a servir durante nuestra vida de ingenieros.

En la prctica realizada aprendimos acerca de la pendiente y tambin

como hacer la corrida de pendiente que nos va a servir de mucho

cuando realicemos obras como: alcantarillados, carreteras, entre otras

tantas que existen.

VII. BIBLIOGRAFIA
Libro de Jorge Mendoza Dueas.
Mtodo Y Clculo Topogrfico; Ing. DOMINGO CONDE RICSE (4 edicin
1994)
http://www.fing.edu.uy/ia/deptogeo/elemtopo/Cap-2.pdf

VII. ANEXOS