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RESUMO: Este trabalho a sistematizao da formao desenvolvida na Secretaria

Municipal de Educao de So Paulo, com professores das diversas disciplinas do


Ensino Fundamental, Ciclo II, tendo como foco principal a leitura. Nesse processo,
tivemos como objetivo desenvolver um trabalho que pudesse mostrar o processo de
construo de sentidos como um processo criativo resultado de toda relao do aluno
com o que interage nas diversas reas do conhecimento.
Palavras-chave: leitura, transdisciplinaridade, ensino, formao.

Resumo: O presente trabalho teve por objetivo: a) descrever e analisar


uma narrativa popular de cunho oral e escrito sob o ponto de vista dos
conhecimentos da Lingustica Textual, com enfoque nos mecanismos
de textualidade utilizados pela informante; b) mostrar uma anlise
lingustica textual sem a pretenso de torn-la nica, mas com a
inteno de contribuir para possveis olhares crticos nas marcas
lingusticas de um texto narrativo popular. O foco da anlise
lingustica levou em conta os fatores lingsticos da coeso, da
coerncia e o extralingustico da intertextualidade com base terica
em autores como Beaugrande & Dressler (1981), Bayard (1957),
Cardoso (2003), Costa Val (1999), Fvero e Koch (2008), Koch e
Travaglia 1(1996), Kristeva (1986, 1974), entre outros. O corpus da
pesquisa contm uma narrativa popular contada e escrita por uma
informante de cinquenta e oito (58) anos, nascida e criada no
municpio de Humait-AM. Da anlise lingustica, propriamente dita,
verificou-se uma maior incidncia de recursos de coeso referencial e
coeso sequencial, coerncia interna e coerncia externa e
intertextualidade implcita. Ao par disso, constatou-se a importncia
do resgate das narrativas orais e escritas existentes no imaginrio
popular como meio de comunicao, informao e conhecimento da
memria e da cultura de um determinado povo. Observou-se tambm
que as narrativas populares orais e escritas constituem um material
riqussimo para anlise textual uma vez que, para a sua produo, so
utilizadas diversas formas de linguagem que se entrelaam e
produzem um mosaico de efeitos e sentidos inesperados.
Palavras-chave: Lingustica Textual; Narrativa Popular Oral e
Escrita; Coeso; Coerncia e Intertextualidade; Textualidade.

RESUMO
Nos ltimos anos, os tericos denominados ps-coloniais, como
Edward Said (1995), Homi Bhabha (2001) e Stuart Hall (2003), para
citar os mais conhecidos, tm se preocupado em problematizar os
binarismos que geralmente vem tona, quando o tema de discusses
so as relaes entre colonizadores e colonizados. A Lngua um
objeto apropriado a essa tentativa de superar estes binarismos, pois
tem sido vista como um dos instrumentos de dominao colonial.
Linguistas e antroplogos consideram a lngua um instrumento que
revela a identidade de um povo e promove a integrao cultural, no
presente e no passado.Neste trabalho, nos pautamos pelos argumentos
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de dois intelectuais ps-coloniais que tratam dessa temtica, o


queniano Ngugi Wa Thiongo e o indiano Kanavillil Rajagopalan,
tentando ler seus argumentos como projetos identitrios. O primeiro
um projeto de identidade tnico e nacional; o segundo, um projeto
ps-nacional e cosmopolita. Pensamos que seus textos e
posicionamentos so fundamentais para entendermos as relaes
entre lngua, poder e cultura na segunda metade do sculo XX. O
cenrio o contexto das relaes entre as potncias europeias, os
povos colonizados e aqueles em processo de descolonizao.
Palavras chave: Colonizao; Descolonizao; Lngua; Cultura;
Identidade.

Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar o gnero horscopo em revistas
femininas a fim de observar como esse discurso constri/desconstri possveis
identidades e traos de subjetividade femininos, atentando para os papis ocupados pela
mulher. As reflexes aqui apresentadas esto ancoradas em conceitos tericos provindos
da Anlise de Discurso de orientao francesa, tendo como base os tericos: Michel
Foucault, Michel Pcheux, entre outros. Observamos a desconstruo da principal
caracterstica do gnero horscopo, que a predio, e sua adequao com outro gnero
textual que o discurso de autoajuda, visando atender s novas identidades femininas,
direcionando o discurso para o que as mulheres precisam ouvir, adequando sua
realidade.
Palavras-chave: Anlise do Discurso. Estudos Culturais. Discurso do horscopo.
Identidades femininas.