DidacticadelasMatematicasI

115105142(20132)
Comenzadoel jueves,22deoctubrede2015,22:46
Estado Finalizado
Finalizadoen

jueves,22deoctubrede2015,23:43

Tiempoempleado 57minutos29segundos
Pregunta1

Lograrqueunniooperecognitivamenterequierede

Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar
pregunta

Seleccioneuna:

A.estrategiasquepermitanalosniosrealizaroperacionesbsicas.
B.juegosquepermitandarsignificadoalosnmerosreales.
C.propuestasldicopedaggicasquemotivealosniosaresolver
problemasygenerarpreguntas.
D.modelosmatemticosquelepermitanhacerconjeturas.

Respuestaincorrecta.

Pregunta2
Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar
pregunta

SegnMedinaRivillayMata(2009)sepuededefinirladidcticacomounadisciplina
pedaggicacentradaenelestudiodelosprocesosdeenseanzaaprendizaje,quepretende
laformacinydesarrolloinstructivoformativodelosestudiantesylamejoradela
concepcinyprcticadocente,mediantelageneracindeunentornoculturalbasadoy
reconstruidoenunaactitudrigurosamenteindagadoradelprofesoradoysuscolaboradores.
Ladidcticaesunadisciplinacongranproyeccinprcticaligadaalosproblemasconcretos
delosdocentesyestudiantes,comosemuestraenlasiguientegrfica:

Deacuerdoconloanterior,lamejorfuncindeladidcticadentrodelosprocesos
educativoses
Seleccioneuna:

A.Articularfinesdelaeducacin,currculo,contenidostemticosy
metodologasdeenseanzayaprendizajeentornoalaintencionalidad
delproyectoeducativoinstitucional.
B.Sistematizardemanerarigurosalosprocesosdeenseanzay
aprendizajepormediodelaaplicacinjustificadaydeliberadadelas
accioneseducativasmseficacesyeficientes.
C.Darloselementosyorientacionesfundamentalesparaqueelprofesor
logrequesusestudiantesaprendandemaneracomprensivalos
conceptosdefinidosenelcurrculo.
D.Definirlalabordocentecomoelprocesodeentender,percibiry
transformarlarealidadconesttica,involucrandograndesdosisde
creatividadyplacerporpartedelmaestro.

Respuestacorrecta

Pregunta3
Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar
pregunta

Lapropuestacurricularparaelgradocero(MEN,1996)ensusmarcospolticos,
conceptualesypedaggicos,fomentaronlacreacindeambientesdesocializaciny
aprendizajequepermitenfavorecereldesarrollointegral,latransicinalavidaescolar,
incrementandodeestaformaelintersporelaprendizajeescolar,elconocimiento,el
desarrollodelaautonoma,laapropiacindelacultura,lasrelacionessociales,la
vinculacindelafamiliaylacomunidad,ascomoloslineamientosparalaconstruccinde
lalenguaescritayelconocimientomatemtico(MEN,1997).Estosparmetrosincluyen
comoestrategiadetrabajo:
Seleccioneuna:

A.laconstruccindeconocimientoyelseguimientodeinstrucciones.
B.eldesarrollodeguasinstructivasylarepeticincomoestrategiade
aprendizaje.
C.elproyectopedaggicoyeljuegocomoactividadprincipal.
D.eldesarrollodelapersonalidadylaadquisicindeconocimientos
bsicos.

Respuestaincorrecta.

Pregunta4
Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar

Lamatemticaseconsideracomouncuerpodeprcticasyderealizacionesconceptualesy
lingsticasquesurgendeuncontextohistricoculturalconcreto,yqueestnencontinua
transformacinyreconstruccin.Estoimplicaquesuenseanzaseapensadacomo
Seleccioneuna:

pregunta

A.ellogrodelosobjetivosespecficosdelrea,relacionadosconlos
contenidosyalaretencindelosmismos.
B.elusodealgoritmospararesolveroperacionesbsicasylabsqueda
desusaplicaciones.
C.creacindemodelosyseguimientolinealdeinstrucciones.
D.lenguaje,creacinhumanaylaorientacindeldesarrollodela
competencia.

Respuestaincorrecta.

Pregunta5
Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar
pregunta

Enlaeducacinpreescolar,esnecesarialaapropiacindelalgicayelconocimiento
matemtico,consusconceptos,estructurasyformasderepresentacin.Poresto,
fortalecerladimensincognitivanosealaausenciadeconceptos,enestamedidael
pensamientoespacialylossistemasgeomtricosdebesertrabajadodesde:
Seleccioneuna:

A.elreconocimientodepatronesdemedida.
B.laclasificacindefigurasysuscaractersticas.
C.larelacinconlaubicacinyrepresentacinespacialtopolgica
D.ladiferenciacindeconceptoscomoeldereaypermetro.

Respuestacorrecta

Pregunta6
Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar
pregunta

Dentrodelrazonamientomatemtico,lacomunicacin,lamodelacinylosprocedimientos
hacenreferenciaa
Seleccioneuna:

A.laresolucindeproblemas.
B.lafaseinicialdelconocimientomatemtico.
C.lamedicinensutrasfondosocial.
D.elconceptodealeatoriedad.

Respuestacorrecta

Pregunta7
Finalizado

Enfoquesepistemolgicos,procesosmatemticosytiposdepensamiento,
sonejesqueconforman

Puntacomo
1,00

Seleccioneuna:

Marcar
pregunta

A.loslineamientoscurriculares.
B.unproyectodeaulaenmatemticas.
C.laejecucindeunaclasedematemticas.
D.unprogramadematemticas.

Respuestacorrecta

Pregunta8
Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar
pregunta

Elplandeformacinenmatemticas,paralosnios,jvenesyadultosquetienelugaren
elsistemaeducativodeunpasserefiere
Seleccioneuna:

A.alasdimensionesdelconocimiento.
B.alosestndaresporgrado.
C.alcurrculo.
D.alosprocesosdepensamiento.

Respuestacorrecta

Pregunta9

Relacionecadaconjuntodecategorasconelejeconceptualalcualhacereferencia.

Finalizado
Puntacomo

Dimensincultural

1,00

DimensinCognitiva

Marcar
pregunta

Dimensintica

Currculo

Dimensinsocial
Numrico
Espacial
Mtrico

Tiposdepensamientomatemtico

Aleatorio
Variacional
Platonismo
Intuicionismo
Logicismo
Formalismo
Constructivismo

Respuestacorrecta

Enfoquesepistemolgicos

Pregunta10
Finalizado
Puntacomo
1,00
Marcar
pregunta

Estapreguntaevalaprincipalmenteelprocesomatemticodelestudiantepara

Seleccioneuna:

a.modelar.
b.resolverproblemas.
c.comunicar
d.razonar.

Respuestaincorrecta.

Finalizarrevisin