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Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Describe con palabras sencillas objetos personas lugares expresa sus ideas opiniones
gustos preferencias por juegos y diversiones, respetando turnos al escuchar y hablar,
reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Cuenta objetos del 1 al 5 Estableciendo la correspondencia entre el objeto y el nmero
al comparar colecciones pequeas de elementos, identifica donde hay ms, menos,
pero no igual cantidad
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Expresa lo que conoce de las costumbres ms relevantes de su familia y de la
comunidad donde vive participa en algunos eventos culturales, conmemoraciones
cvica sin identificar aun su significado
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Conoce y poner en prctica las medidas de higiene personal y de seguridad
necesarias para prevenir la salud y prevenir accidentes o poner en riesgo a los dems
en juegos o actividades diversas.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Muestra responsabilidad al hacerse cargo de sus pertenencias participa en los juegos
y actividades diversas
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Expresa sus ideas y conocimientos a travs del dibujo, moldeando, pintura utilizar
materiales variados y tcnicas qu se le sugiere o que elige para hacer sus
representaciones grficas
RECOMENDACIONES
PENSAMIENTO MATEMATICO: Forzar juegos en los que ponga en prctica el
conteo, que identifique el nmero total de elementos iniciando con colecciones
pequeas, hacer comparaciones entre dos conjuntos y reconocer donde hay ms o
menos.
Alumno(a): Arenas Mena Brenda ilithia
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Utiliza el lenguaje oral nicamente para comunicar sus necesidades usando frases
cortas o a veces ensear seas; interacta con algunas compaeras principalmente
en actividades y juegos libres durante el recreo, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Establece relaciones de ubicacin espacial ms comunes teniendo como referencia su
cuerpo identificar objetos opciones que se encuentran cerca lejos dentro fuera arriba
abajo an lado
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Observa con atencin las caractersticas de objetos o animales existentes en el
entorno natural pero al cuestionarla o pedirle opinin sobre lo que observa se expresa
con ideas cortas o no contesta
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que le demandan identificar a mover distintas partes del cuerpo as
como en actividades en las que brinca, corre o camina desplazndose hacia distintos
espacios
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Se integran las actividades y juegos dependiendo la a las reglas de convivencia que se
han establecido pero generalmente muestra inseguridad para convivir o participar en
frente de sus compaeros
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Participa en juegos grupales formando rondas al escuchar canciones infantiles msica
realiza movimientos libres o por invitacin con algunas partes del cuerpo, pero no
interpreta las canciones
RECOMENDACIONES
Lenguaje y comunicacin: iniciar dilogos en los que comuniqu sus vivencias
cotidianas sucesos lo que le agrada y desagrada que conozca y comunique datos
sobre s misma, de su familia, brindndole seguridad para expresarse.
Alumno(a): Camacho Jimnez Yazmn
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Muestra seguridad al expresarse por medio del lenguaje oral sus conocimientos ideas
sugerencias, lo que le gusta o disgusta sus vivencias familiares algunos datos
personales y dialoga con sus compaeros, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Nombra de los nmeros del 1 al 5 en situaciones variadas que implican poner en juego
los principios de conteo. Utiliza procedimientos propios para resolver problemas que
le son familiares que implican reunir y repartir.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Observa con atencin elementos del mundo natural los manipula y expresa con sus
propias palabras las caractersticas que percibe; identifica algunas semejanzas y
diferencias entre animales u objetos.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Conoce y pone en prctica las medidas de seguridad que contribuyen en la prevencin
de accidentes y las medidas de higiene personal que ayudan a mantener el cuerpo
saludable
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Participa con inters en las actividades retadoras individuales o grupales; convive con
sus compaeros, participa en juegos poniendo en prctica las reglas de convivencia y
comportamiento acordadas.
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Participa en la dramatizacin de cuentos, en juegos simblicos intercambiando roles,
en la representacin de obras de teatro guiol, diciendo dilogos cortos y manipulando
tteres elaborados con materiales diversos.
RECOMENDACIONES
Forzar la lectura de distintos textos literarios (cuentos, fabulas, poemas, leyendas) que
comente acerca de la secuencia de sucesos, el nombre de los personajes, el ttulo, las
relaciones que le producen.
Alumno(a): Baltazar Flores Dasha
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Utiliza el lenguaje oral para comunicar sus necesidades y a veces sus ideas, pero en
ocasiones no mantienen su atencin en las conversaciones, ni respeta turnos de
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Comunica con dificultad sus ideas las actividades que le agrada lo que sabe sobre
algn tema vivencias personales o familiares, algunos datos sobre s mismo, sin
embargo mantiene su atencin por tiempo cortos. Reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Identifica la cantidad total de objetos en colecciones por medio del conteo del 1 al 4
utilizando la estrategia de organizacin en fila; Establece la correspondencia entre el
nmero y el objeto que indica la serie numrica
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Grupo: B
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Utiliza el lenguaje oral nicamente para expresar con ideas cortas sus necesidades
ms apremiantes, a veces pregunta sobre las dudas que le surgen, pero no se
comunica con sus compaeros, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Comprende y ejecuta indicacin es para poder ubicar objetos, personas, o lugares
que se encuentren cerca o lejos, arriba o abajo, dentro o fuera, pero de manera
individual se le tiene que dar la atencin para motivarla.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Observa y manipula objetos del medio natural, pero no expresa sus comentarios sobre
las caractersticas ms relevantes de los mismos al cuestionarlas o pedirle su opinin
permanece en silencio
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Comparte informacin relacionada con sus gustos por alguna actividades, juegos,
alimentos, narra sucesos personales, pero hay palabras que no pronunciar
correctamente, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Utiliza y nombra los nmeros que conoce para contar elementos del 1 al 5, sealando
los objetos o desplazando los ya contados como estrategias de conteo, reconoce el
total de objetos en conjuntos pequeos
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Expresa con sus propias ideas lo que conoce a cerca de los cambios que ocurren en
la naturaleza, dialoga con sus compaeros para comparar sus ideas, formula
preguntas sobre lo que desconoce
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Grupo: B
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PENSAMIENTO MATEMATICO
RECOMENDACIONES
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Expresa por medio del lenguaje oral sus dudas, necesidades, lo que le agrada o
desagrada, lo que sabe algn tema conocido, ideas cortas, ya que presenta dificultad
para pronunciar algunas palabras, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Identifican objetos, personas y lugares cercanos al darle indicaciones de su ubicacin,
principalmente dentro o fuera, arriba o abajo, aunque a veces confunde los trminos
de encima de, cerca o lejos
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Participan en la recoleccin de objetos de la naturaleza, los manipula y observa con
atencin, pero se le dificulta describir sus caractersticas e identificar sus semejanzas
y diferencias al compararlos
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Juega de manera libre o diriga con materiales, objetos, instrumentos; descubre los
usos diversos que puede darles poniendo en prctica las medidas de seguridad
necesarias para prevenir accidentes
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Escucha con atencin las opciones y experiencias de sus compaeros, respeta su
turno para participar, gradualmente ha ido integrndose en las actividades y en los
juegos respetando las reglas establecidas
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Manipula distintos materiales para representar sus ideas y conocimientos, a a travs
de moldeado, pintura, dibujo; as como tcnicas de la expresin plstica, aunque en
ocasiones solicita apoyo para realizar trabajos.
RECOMENDACIONES
Lenguaje y comunicacin:Promover el dialogo, practicando la profundidad adecuada
de palabras que se le dificultan, que expresen sus opiniones, vivencias, sus gustos,
sugerencias, preferencias por juegos y diversiones.
Alumno(a): Vega Valencia Camila
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Utiliza el lenguaje oral a veces para pedir algn material que necesito para solicitar
ayuda cuando se le dificulta alguna actividad se relaciona con algunas compaeras
principalmente en juego libre, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Observa la forma que tienen los objetos del medio que les rodea estableciendo
comparaciones entre los mismos y con las figuras geomtricas describe brevemente
las caractersticas que observa a un sin nombra las figuras
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Muestra atencin al observar y manipulacin de objetos del medio natural que las
rodea (plantas ,piedras ,arena ,fruta, tierra) se fija en sus caractersticas con apoyo
menciona las ms relevantes y algunas similitudes
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos y actividades de Educacin Fsica realizando movimientos
corporales y desplazamiento se haca distintas direcciones transportando materiales
como: pelotas, paliacates, aros.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Escucha con atencin las opiniones de sus compaeros pero muestran seguridad para
expresar sus experiencias o ideas, acepta y atiende las reglas que se han establecido
para una mejor convivencia
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Selecciona y utiliza los materiales que considera convenientes para expresar sus
ideas o conocimientos a travs del dibujo modelado con masa plastilina pintura
dactilar; se le brinda el apoyo cundo los necesita
RECOMENDACIONES
Pensamiento matemtico: modificar cantidades de elementos en colecciones
pequeas por medio del conteo haciendo la correspondencia entre el objeto y el
nmero e ir aumentando gradualmente el rango
Alumno(a): Prez Cortes Alex David
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Comunica algunos datos sobre s misma sus vivencias familiares del lugar donde vive
su preferencias por el alimento juegos diversiones actividades que realiza en su casa
aunque a veces nuestra timidez, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Ejecuta el conteo del 1 al 5 estableciendo la correspondencia 1 a 1 identificando en
colecciones pequeas cul tiene ms, cual tiene menos cantidad; reconoce el total de
elementos en conjuntos pequeos.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Se interesa en la observacin de objetos y seres existentes en el entorno natural se
fija en sus propiedades, expresar algunas de las caractersticas ms sobresalientes
as como sus semejanzas
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Conoce y pone en prctica medidas de higiene personal que le ayudan a prevenir
enfermedades as mismo atiende a las reglas de seguridad establecidas al jugar o
realizar otras actividades dentro o fuera del aula
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Se integren las actividades y juegos poniendo en prctica los valores de respeto al
convivir con sus compaeros colaborando al realizar actividades en equipo o
grupales y responsabilidad en el trabajo individual
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Expresa sus conocimientos ideas y fantasas a travs del dibujo pintura o moldeado,
selecciona y utiliza los materiales tcnicas que se proponen o que prefieren, a veces
comparte lo que represento en su creacin.
RECOMENDACIONES
Lenguaje y Comunicacin: aumentar el conteo de objetos de distintas situaciones
de la vida cotidiana (ir compras, al repartir objetos) o atreves de juegos de mesa en
los que se utiliza en un dado o te las pastillas domin o boliche
Alumno(a): Prez Herrera Leandro de Jess
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Utiliza el lenguaje oral para compartir tus preferencias de juegos alimentos para
expresar ideas algunos datos personales sus necesidades pero no para resolver
situaciones de conflicto con sus compaeros, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Observa las diversas formas de los objetos que se encuentran en su entorno realizar
comparaciones entre los mismos pero se le dificulta como parar los con las figuras
geomtricas nombrarlas, moldearlas, dibujarlas.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Comparte algunas costumbres de su familia relacionadas con la manera de celebrar
las festividades ms relevantes, participa en eventos culturales deportivos cvicos aun
as si conoce el significado de los mismos
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Realiza actividades de ejercicio fsico moviendo distintas partes del cuerpo participan
en juegos realizan desplazamientos que implican habilidades bsicas cmo: correr,
caminar, brincar, gatear.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Convive con la mayora de sus compaeros se integran las actividades individuales o
colectivos
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Observa con inters obras de teatro guiol y dramatizaciones comentando sobre las
relaciones que le causaron las actitudes y nombres de los personajes as como la
parte que le llam ms la atencin
RECOMENDACIONES
Lenguaje y comunicacin: propiciar el uso del lenguaje oral para mantener una
relacin cordial con las personas que interactan utilizar el dilogo para hacerse
entender y expresar sus sentimientos cuando se enfrenta ante una situacin de
conflicto
Alumno(a): Vsquez Vzquez Karmina Michel
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros nios y adultos dentro y
fuera de la escuela para poder compartir informacin de s mismo del lugar donde vive
y de su familia, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Agrupa objetos o figuras de acuerdo a las indicaciones que se le d ya sea por forma
del material el color rojo en el grupo en el que pertenece desarrollando as sus
habilidades matemticas
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Participa en distintas actividades que le permiten manipular examinar observar e
identificar caractersticas similitudes y diferencias entre distintos materiales de la
naturaleza que le rodean
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Pone en prctica medidas de higiene personal para su cuidado como son el lavado de
manos y cepillado de dientes pues reconocen la importancia de llevar a cabo estas
actividades para su bienestar
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Reconoce sus cualidades y capacidades para enfrentar desafos en las actividades
sobre todo las que implican un esfuerzo fsico muestra inters emocin y motivacin
al realizar para realizarlas
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Expresa por medio del cuerpo sensaciones y emociones en el acompaamiento del
canto y de la msica representando movimientos de animales objetos y personas de
su preferencia
RECOMENDACIONES
lenguaje y comunicacin: propiciar actividades en las que reconozca su nombre
( marcar sus objetos personales, sus tareas) qu identifiquen la letra inicial y sus
caractersticas grficas de las dems letras que lo integran
Alumno(a): Prez San Luis Adriel
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Ofrece detalles de personas como caractersticas de cabello altura forma de hablar
entre otras de personajes, objetos lugares y fenmenos de su entorno de cada vez
cada vez ms precisas , reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Le agrada el armar figuras geomtricas prediseadas realiza formas a partir de otras
as como comparte sus partes los procesos y usos
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Compara cualidades y caractersticas de elementos y fenmenos en condiciones y
momentos distintos de esta manera puede expresar por qu crees que son as o qu
influy para que fuera as
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Reconoce ciertos cambios qu tiene su cuerpo, mediante los efectos que experimenta
despus de estar en actividad fsica constante
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Expresa cmo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no hoy no
aceptado o no escuchar la opinin de los dems y se esfuerza por convivir en armona
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Reconoce el nombre de cancin al escuchar fragmentos de esta recuerda algunas
frases coros o como contina la letra del gnero regional mexicano
RECOMENDACIONES
Lenguaje y comunicacin: fomentar el lenguaje oral para relacionarse con otras
personas que comunica sus vivencias las actividades que realiza en la escuela que
aprende y que comunica sus datos personales
Alumno(a): Snchez Prez Itzel
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Escucha la lectura de textos literarios, tales, como: cuentos, leyendas, fabulas, y
poemas cortos; comenta sobre lo que comprendi, infiere el titulo o la secuencia de
sucesos a partir de las imgenes que observa, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Identifica por medio del conteo qu conjunto tiene ms elementos menos por la misma
cantidad objetos del 1 al 6, Estableciendo la correspondencia uno a uno reconoce el
nmero total de elementos
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Se interesa en la observacin relacin de manipulacin de objetos animales o a otros
elementos del mundo natural, describe las caractersticas que identifica y frmula
preguntas para resolver sus dudas
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en actividades ejecutando habilidades bsicas que implican atrapar rodar
gatear, saltar, reptar, realizar desplazamientos hacia distintas direcciones empujando,
pateando u rodando ciertos objetos
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Expresa con seguridad los conocimientos que tiene sobre algn tema, lo que le gusta
le desagrada sus vivencias familiares o a veces aportes sugerencias intercambia
opiniones e ideas con sus compaeros, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Identifica objetos y personas dndole referencia de su ubicacin mencionando la
exposicin de los mismos, usando trminos tales como arriba abajo cerca lejos dentro
fuera adelante atrs
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Describe con sus propias palabras las caractersticas ms relevantes que observen
los animales plantas frutas u otros elementos del entorno natural identifica algunas
similitudes y diferencias entre los mismos
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican Identificar y mover diversas partes del cuerpo
desplazamiento caminando saltando regateando pero muestra inseguridad participar
en juegos en los que tiene que correr.
Grupo: B
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Participa con atencin en la lectura en voz alta de cuentos, fabulas, leyendas,
poemas; expresa algunos comentarios sobre lo que comprendi de los textos, las
escenas que le agradaron y actitudes de los personajes, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Realiza el conteo de objetos del 1 al 6 haciendo la correspondencia entre el nmero y
el objeto, identifica en qu conjunto hay ms elementos o menos, as como el total en
colecciones pequeas
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Identifica algunas caractersticas de objetos que recolecta del medio natural (hojas,
insectos, piedras), comenta sobre lo que observa y expresa sus dudas para conocer
ms sobre lo que le interesa
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Se integra en juegos que implica la ejecucin de movimientos con distintas partes del
cuerpo, realiza desplazamientos hacia distintos espacios transportando pelotas,
cuerdas, aros o mascadas
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Participa en las actividades representando las reglas de convivencia y comportamiento
Grupo: B
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Dialoga en pequeos grupos para conocer ms a sus amigos y compartir con ellos sus
gustos y necesidades. Articula con dificultad la pronunciacin de algunos fonemas.
Selecciona diferentes textos., reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Agrupa objetos de acuerdo a sus atributos ya sea por forma, tamao o color. Ejecuta
desplazamientos siguiendo instrucciones atrs, cerca, abajo. Identifica que conjuntos
tiene ms y cual menos.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Observa diferentes caractersticas relevantes del medio natural como son las plantas,
animales, flores, realizando comparaciones. Realiza algunas acciones para cuidar el
agua, sabe que es muy til para los seres vivos.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Toma en cuenta algunas medidas de higiene personal que le ayudan a evitar
enfermedades como lavarse las manos. Explora y manipula de manera libre objetos y
herramientas de trabajo observando como los puede utilizar.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Muestra disposicin al interactuar con todos los nios en las actividades que se
proponen y en juegos que apoyan su desarrollo integral. Demuestra satisfaccin al
darse cuenta de sus logros al realizar una tarea.
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Escucha con atencin las lecturas de textos literarios cuentos fbulas y leyendas
Comenta acerca de lo que entendi las reacciones que le provocan que sucesos le
gustaron y cuales le desagradaron, reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Identifica por medio del conteo la cantidad total de elementos en conjunto Los
pequeos 1 al 6 reconoce donde hay ms, o menos o igual cantidad, para contar
objetos utiliza la estrategia de organizacin en fila
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Expresa los conocimientos que tiene a cerca de las costumbres de su familia y tiene
una ideas sencillas de alguna costumbres de la comunidad donde vive identifica
semejanzas entre su cultura y la de sus compaeros
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en actividades y juegos de educacin fsica, identificando y moviendo
diferentes partes del cuerpo, realiza desplazamientos, corriendo, brincando,
caminando rodando y gateando
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Se integra a las actividades grupales individuales o en equipo; se relaciona con la
mayora de sus compaeros, pero en ocasiones tiene conductas impulsivas de
agresin fsica que afectan la convivencia
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Expresa las sensaciones y sentimientos que le provocan las melodas o canciones que
escucha, a travs de movimientos espontneos por imitacin y describe los
sentimientos que le producen
RECOMENDACIONES
LENGUAJE Y COMUNICACIN: Forzar la lectura de cuentos infantiles, poemas
cortos, leyendas, fabulas, despus que los narre la secuencia de sucesos , el inicio y
el final, su nombre y titulo
Alumno(a):Rugerio Muoz Jess Gael
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Utiliza para expresar sus ideas y sus sentimientos. Identifica las partes de un libro,
como la portada , el ttulo, explicando que informacin ofrece al observar imgenes,
reconoce su nombre
PENSAMIENTO MATEMATICO
Identifica los nmeros en revistas, cuentos y recetas. Realiza colecciones con
cantidades pequeas poniendo en juego los principios de conteo y compara donde hay
ms y donde hay menos
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Puede identificar el medio que le rodea como plantas, arboles, insecto e intenta
representarlos por medio del dibujo, sabe que la basura se deposita en el bote y lo
practica
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa en juegos de reglas y las respeta, tambin en aquellas en las que en
movimiento las partes del cuerpo. Practica el lavado de manos antes de comer y
conoce su importancia
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Participa en juegos de reglas y las respeta, tambin en las que pone en movimiento
las partes de su cuerpo. Participa el lavado de manos antes de comer y conoce su
importancia
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Se integra al observar imgenes que transmiten los medios de comunicacin tanto
impresos como electrnicos. Usa la creatividad para poder moldear diversos objetos
que son de su agrado y lo expresa
RECOMENDACIONES
PENSAMIENTO MATEMATICO: Forzar colecciones donde se ponga en juego sus
habilidades para contar, diferentes objetos que tienen en casa, solicitando que realice
conjuntos menores de 10
Alumno(a): Naomi
Educadora: Claudia Rocio Cilia Mireles
Grado:
Grupo: B
EVALUACIONES PRIMER MOMENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN