CLASE DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

METODOLOGA (LABORATORIO)
LUGAR: Institucin Educativa Escuela Normal
Montera
FECHA: 16/11/20115
GRADO: 2
DOCENTE: Bleidys yanuaris Filippo Regino
TEMA: Los estados de la materia

Superior

ESTANDAR: me identifico como ser vivo que comparte

algunas caractersticas con otros seres vivos y que se
relacionan con ellos en un entorno en que todos nos
desarrollamos
COMPETENCIAS BSICAS:
Interpretativa
argumentativa
propositiva
COMPETENCIAS INSTITUCIONALES:
Cientfico-investigativa
Axiolgica-ciudadana
Tempor-espacial
Ldico comunicativa
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cul es la importancia
de saber cules son los resultados de los cambios en los
estados fsicos de la materia en nuestra vida cotidiana?
LOGRO: describo los estados de la materia
INDICADOR DE LOGRO:
Identifico diferentes estados fsicos de la materia y verifico las causas para
los cambios de estado
Nombra en forma oral los estados de la materia.

INICIACION DE LA CLASE
ABC
PROCESO DE AMBIENTACION DE LA CLASE
La ambientacin del aula es muy importante, de aqu el
inters del alumno hacia la clase a realizar, de tal manera que
la experiencia de la clase de laboratorio sea gratificante para
los estudiantes, al realizar este experimento en el tablero y
por todo el saln estarn carteles con varios interrogantes

Motivacin
Para motivar la clase y que esta sea ms amena y agradable
tanto para los nios como para m, se realizara un pequeo
juego que durara no ms de 10 minutos el juego se llamara
STOP
Objetivo: Animacin, Concentracin.
Desarrollo: Todos los participantes se sientan y sacan una hoja
la marca y en ella ubican (nombre, apellido, ciudad, animal,
fruto, color, cosa, total) la anfitriona que es la profesora elije
la letra y todos nos colocamos a elaborarlo el que termine
primero dice STOP y as lee si alguien repite lo mismo que el
que dijo STOP gana 50 luego se suma y el que ms puntos
tenga ese gana y elije la prxima letra
Los experimentos caseros para nios, deben ser algo
divertido y es que al tener la atencin de un nio este
fcilmente puede perderla. Por lo que debemos tener idea de
un experimento que haga interesante el momento.
Este da, traemos un experimento que puede ser ideal para
que nuestros hijos pasen jugando un rato con hielo y sal en
efecto sonara extrao pero este puede hacerse en tan solo
poco tiempo.
Aunque se debe decir que es algo sencillo esto conlleve a que
los nios jueguen a hacer cientficos wao vamos a crear nieve
que sorprendente.
DESARROLLO DE LA CLASE
La clase a desarrollar se realizara en mediante un
experimento que se realiza en un laboratorio en donde la

observacin es un factor importante para la anotacin de los

datos que de este se sacaran, para luego realizar la
conclusin final
Los materiales para la realizacin del experimento son:

Cubos de hielo

Sal

Lata de galletas o plato de aluminio

Una cuchara

Momento #1
Como primer paso de este experimento tenemos que disponer
de la lata con el hielo luego agregamos la sal y empezamos a
dar vueltas con la cuchara.

Momento #2
Conforme pase este lapso de tiempo los nios observan que
de la parte de afueras de la lata se va formando una capa
blanca de nieve y eso es algo sorprendente.
CONCEPTUALIZACION
Densidad:
La densidad es una medida de cunto material se encuentra
comprimido en un espacio determinado; es la cantidad de
masa por unidad de volumen.

Volumen
El volumen como magnitud es entendido como el espacio que
ocupa un cuerpo. La misma posee tres dimensiones, alto,
ancho y largo.
Actividades a Desarrollar
- Con tus propias palabras, describe que paso con el hielo
cuando se le hecho la sal
- Realiza un cuadro en donde representes cada paso del
experimento realizado
Evaluacin o valoracin de la clase
La clase se evaluara tomando preguntando a los nios cuales
fueron sus experiencias al realizar la observacin del
experimento.

Bibliografa
Stop
http://www.webselah.com/dinamicas-divertidas
Conceptualizaciones 16/11 2015
http://definicion.de