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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

PROYECTO I
Proyecto
Nmero de crditos: 5
Cdigo: 2017212
Horario: 7:00 10:00 a.m. Lunes, Mircoles y Viernes.
Peter Zumthor, Hannover Pavilion
C.A.N saln 103 104
2015 II

Asistencia: Asistencia: 90%(asignatura de fundamentacin disciplinar)
Validacin: no validable.
Profesores:
Mara Isabel Mayorga.
Andrs Felipe Prez.
Orlando Martnez.
Coordinador
Miguel Forero.
Aldo van Eyck. Pabelln Sonsbeek

1. PRESENTACIN
La asignatura Proyecto I tiene como objetivo fundamental introducir al estudiante en los conceptos bsicos de la composicin y del manejo
del espacio arquitectnico con carcter tectnico, para ello, se toma como punto de partida la experiencia individual de cada estudiante con el
propsito de ser consciente, mediante ejercicios, de los elementos y las relaciones que componen el espacio arquitectnico y los factores y
procedimientos que intervienen en su configuracin.

PALABRAS CLAVE
Composicin, orden, espacio, tectnica, escala, proporcin.
Introduccin al oficio de la proyectacion por medio de la composicin arquitectnica.

2. OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.

Reconocer los elementos bsicos que componen el espacio arquitectnico de carcter tectnico.
Desarrollar en el estudiante las habilidades para el manejo de las relaciones del espacio arquitectnico mediante procedimientos
de composicin y diseo.
Introducir al estudiante en los conceptos relacionados con la forma, composicin y el manejo del espacio arquitectnico.
Promover en el estudiante el estudio de proyectos de arquitectura a modo de referentes, como una manera de aproximarse a la
proyectacion arquitectnica.

Proyecto I. Segundo semestre 2015 EAU. Universidad Nacional de Colombia

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3. CONTENIDOS
SEM

FECHA

Agosto 10

CONTENIDO

Presentacin del programa.

Ejercicio No. 1. Primera Parte.
Relacin, composicin, orden.
(el muro, el vano, la columna, la viga)

Agosto 12

Agosto 14

Agosto 17
FESTIVO

Agosto 19

Agosto 21

Agosto 24

Agosto 26

Composicin categoras arquitectnicas.

Requerimientos del ejercicio, unidad,
equilibrio y jerarqua. Lo tectnico, la lnea,
columna y viga, el plano, el muro, lleno y
vacio.

de

las

Agosto 31

Septiemb. 4

Gesto compositivo.
Definicin espacial de la circulacin
y la permanencia espacio de mayor
jerarqua. Implantacin, propuesta
de topografa.
Ejercicio de composicin Desarrollo
y consolidacin de la idea generatriz.
Con la topografa.

Representacin
bsica
de
carcter
tectnico, la lnea y el plano.
Dibujo de la planta arquitectnica, alzado y
corte.

Dibujo arquitectnico. Planta

escala 1: 75
Tecnica grafito, formato A3

Construccin y dibujo de la axonometra.

Encuadre de las perspectivas, accesibilidad

y circulacin y espacio de permanencia.
Disposicin de la figura humana-

Entrega primera parte del ejercicio Relacin.

Composicin. Orden.

Idea
generatriz,
conceptos
de
ordenamiento.
Implantacin
vertical.
Definicin
de
accesibilidad, circulacin y permanencia.

Proyecto I. Segundo semestre 2015 EAU. Universidad Nacional de Colombia

Proyectiva:
Categoras
compositivas. Proporcin
y simetra. Categoras
arquitectnicas. Acceder,
circular, permanecer.
Profesor; Miguel Forero.

Categoras arquitectnicas. Manejo

de la topografa evidenciando la idea
generatriz
y
el
programa
arquitectnico.

Ejercicio No. 1 Segunda parte.

Relacin, composicin, orden.
(el muro, el vano, la columna, la viga)
Propuesta segunda parte del ejercicio
Tridimensionalidad e implantacin vertical.

Septiemb. 2

Ching,
Francis
Arquitectura,
forma,
espaci y orden.
Captulo: Proporcin y
escala.
Captulo: Principios.
Quaroni,
Ludovico.
Proyectar
un
edificio,
Ocho
lecciones
de
arquitectura.
Leccin
sexta:
La
geometra
de
la
arquitectura.

Aproximacin, accesibilidad, circulacin y

permanencia, topografa.

Memoria descriptiva: concepto, operaciones

formales, circulacin y permanencia.
Agosto 28

Presentacin del curso, metodologa

y alcance. Proporciones:
El
modulor. Formulacin del campo.
Requerimientos del ejercicio.
Caracterizacin y ejemplificacin
arquitectnica
del
glosario
compositivo en la bitcora.

Ejercicio de composicin
Lineamientos y desarrollo del parti
o gesto compositivo
Categoras compositivas y
arquitectnicas.

Aplicacin del glosario compositivo,

categoras de carcter compositivo.
Referentes paradigmticos (bitcora).

medio

LECTURA

Ejercicio de composicin. Proporcin

y escala, Categoras compositivas y
arquitectnicas.
(Pabelln
de
exposiciones con planos verticales
implantacin horizontal). Referentes
graficos
y
arquitectnicos
consignados en la bitcora. Parti
compositivo.

Aproximacin a la idea de composicin

arquitectnica de carcter tectnico e
introduccin a los conceptos bsicos.

Definicin espacial por

relaciones (proporcin).

ACTIVIDAD

Ching,
Francis.
Arquitectura
forma
espaci y orden.
Captulo:
Elementos
primarios.
Captulo: Forma.
Proyectiva: espacio, lugar,
paisaje en la creacin
arquitectnica.
Profesor Invitado

Ching, Francis. Manual de

dibujo arquitectnico.
Ching, Francis. Dibujo y
proyecto

Dibujo arquitectnico. Axonometra

militar 30 60, escala 1:150

Proyectiva:
Representacin
arquitectnica. Formato y
diagramacin.

Dibujo
arquitectnico.
Memoria
descriptiva utilizando la axonometra,
Realizacin perspectivas,
escala
humana.
Evaluacion y calificacin de la
primera parte del ejercicio No. 1
Relacionar la entrega del corte en la
bitcora.
Metodologa
y
definicin
del
programa y campo compositivo
tridimensional.
Requerimientos e indicaciones para
el ejercicio.

Profesor: Miguel Forero

Proyectiva: categoras de
anlisis
de referentes
arquitectnicos.
Profesor:Orlando Martnez

Manejo de categoras compositivas.

Manejo
de
categoras
arquitectnicas.
Accesibilidad,
circulacin y permanencia.
Pgina 2

Septiemb. 7

Septiemb. 9

Septiem. 11

Septiem. 14

Septiem. 16

Operaciones
dilatacin
sustraccin y deformacin.

compresin,

Definicin de la idea reguladora y

Disposicin del programa. Accesibilidad
circulacin horizontal y vertical,
Relacin lleno vacio. Relacin interior
exterior.
Entrega final del ejercicio No 1
Relacin. Composicin. Orden.
Planos
verticales.
Implantacin
horizontal y vertical
Planteamiento Ejercicio No 2
Caracterizacion del espacio a partir de la
idea argumentativa el texto.

Septiem. 18
Septiembre 23 al 25

Septiem. 28

Septiem. 30

8
9

Octubre 2
Octubre 5
Octubre 7
Octubre 9
Octubre 12
festivo
Octubre 14
Octubre 16

10

Octubre 19
Octubre 21

Octubre 23

11

Octubre 26
Octubre 28

Octubre 30

12

Noviem. 2
Noviem. 4
Noviem. 6

13

Noviem. 9
Noviem. 11
Noviem. 13

14

Noviem. 16
Noviem. 18
Noviem. 20

15

Noviem. 23

Mapa conceptual del texto.
Esquema argumentado no literal.

Definicin de la espacialidad y el
programa por medio de las
operaciones planteadas.
Desarrollo delprincipio de orden
como
definicin
de
la
idea
reguladora,
de
estructuras
y
elementos.
Desarrollo de
la organizacin
espacial recorrido - permanencia.
Evaluacin final del ejercicio No 1
Planos verticales.
Relacionar la entrega del corte en la
bitcora.
Planteamiento segundo ejercicio.
Relacin sensible de la arquitectura,
composicin
argumentada
del
espacio:

Quaroni,
Ludovico.
Proyectar un edificio, ocho
lecciones de arquitectura.
Leccin cuarta: El espacio
arquitectnico.

Shakespeare
William.
Romeo y Julieta-

Profesores: Andres Prez

Mara Isabel Mayorga

Persepcin y opuestos.

Presentacin mapa conceptual y

programa arquitectnico
SEMANA UNIVERSITARIA
Esquema
preliminar
del
proyecto. Primer
esquema,
reticula
y
Composicin, partes y relaciones. Esc. geometra bsica, concepto
1:100
Evaluacin colectiva
Desarrollo de esquema: sistemas y Relaciones
exterior
interior,
programa arquitectnico. Esc. 1:100
circulacin horizontal y verticalTrabajo en taller
Desarrollo de esquema: Estructura formal y
estructura portante. Esc. 1:100
Trabajo en taller
Anteproyecto arquitectnico. Esc. 1:100
Evaluacin colectiva
Desarrollo de anteproyecto arquitectnico
Trabajo en taller
Anteproyecto arquitectnico
Trabajo en taller
Proyecto arquitectnico Esc. 1:100
Evaluacin colectiva

Proyectiva:
Estructuras
arquitectnicas.

Profesor: Andres Perez.

Proyectiva: Anteproyecto
de arquitectura y escalaProfesora: Isabel Mayorga
El Proyecto de Arquitectur
Profesora: Isabel Mayorga

Desarrollo de proyecto arquitectnico

Trabajo libre

Proyecto arquitectnico final Esc. 1:250 /

1:100
Presentacin Ejercicio N 3

Entrega ejercicio N 2

Anlisis
del
lugar:
arquitectura,
esculturas/monumentos,
urbanismo,
vegetacin, asoleacin, vientos.
Esquema preliminar e implantacin Esc.
1:1000
Esquema preliminar e implantacin Esc.
1:1000
Desarrollo de esquema: implantacin,
composicin, estructura formal, programa
arquitectnico Esc. 1:500
Desarrollo de esquema: incluye estructura
formal, estructura portante, Esc. 1:500

Presentacin anlisis del lugar.

Proyectiva. Anlisis
determinantes
arquitectnicas.

Evaluacin por grupos

Profesor:Orlando Martinez

Visita al campus
de

Evaluacin colectiva
Trabajo en taller

Proyectiva:
contexto.

Objeto

Profesor:Orlando Martinez
Trabajo en taller

FESTIVO

Anteproyecto arquitectnico. Es. 1:200

Evaluacin colectiva

Desarrollo de anteproyecto arquitectnico.

Esc. 1:200
Proyecto arquitectnico. Esc: 1:200

Trabajo en taller

Desarrollo de proyecto arquitectnico. Esc.

1:100
Desarrollo proy. Arquitectnico. Esc. 1:100

Trabajo en taller

Evaluacin colectiva

Trabajo en taller

FESTIVO

Desarrollo proy. arquitectnico. Esc. 1:100

Evaluacin colectiva r

Pre entrega proyecto arquitectnico final.

Evaluacin colectiva

Proyectiva. Presentacin y
representacin
de
un
proyecto
arquitectnico.
Mara Isabel Mayorga.

Entregas de asignaturas diferentes a Proyecto

Noviem. 25
Noviem. 27
Proyecto I. Segundo semestre 2015 EAU. Universidad Nacional de Colombia

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16

Noviem. 30
Diciembre 2
Diciembre 4
Diciembre 7

Diciembre 11

Elaboracin entrega proyecto final

Elaboracin entrega proyecto final
FINALIZACIN DE CLASES.
SE INCLUYEN PRUEBAS FINALES (tericas y tericasprcticas)
Entrega Final proyecto I II y III.
Entrega final proyecto vertical
Entrega final nfasis
Entrega final trabajos de grado
Exposicin colectiva EAU
FECHA LIMITE INGRESO NOTA AL SIA 5pm

4. METODOLOGA

Los mtodos de aproximacin a los diferentes temas que aborda el taller se proponen ante todo ofrecer herramientas de anlisis y
proyectacin mediante las cuales el estudiante pueda asumir una tarea proyectual.
Se da razn del curso por medio del registro diario y continuo de los temas y problemas planteados en la bitcora que la escuela ha asignado
a cada estudiante, donde deben quedar consignados los planteamientos de los ejercicios, su desarrollo proyectual, el trabajo extraclase, los
anlisis y referentes arquitectnicos, las sntesis de las lecturas y las exposiciones dadas, adems se debe consignar el registro final de cada
ejercicio segn la entrega realizada.
La informacin y planteamientos de los ejercicios se deber compilar durante y posterior a la entrega y evaluacin final de cada trabajo en el
portafolio, que la escuela ha dispuesto para tal fin.
La aproximacin corporal al edificio y el tema de las proporciones
El tema de la escala humana en la arquitectura tiene una larga trayectoria terica. Disear segn los cnones de la proporcin humana
implica, de acuerdo a numerosas teoras, otorgarle a la arquitectura un carcter armnico. Ms all de esto, en esta etapa de la formacin, se
considera til que el estudiante se aproxime al tema de las proporciones en la arquitectura a travs de su cuerpo. Para ello en primera
instancia, los estudiantes realizarn el campo de trabajo aplicando el canon del Modulor de Le corbusier a las medidas de su propio cuerpo.
Con esto se pretende iniciar un entrenamiento progresivo en el tema de las proporciones. La experiencia obtenida a lo largo de la vida como
usuarios de espacios se transforma en este ejercicio en material de referencia a modo que se realice un primer grado de conciencia del espacio
arquitectnico en sus dimensiones de proporcin, composicin y orden.
Los referentes arquitectnicos
En primera instancia es importante la experiencia del estudiante como usuario de espacios para aplicarla al diseo, otro de los puntos
fundamentales es estimular el estudio de ejemplos de la historia de la disciplina, con el propsito de comprender estrategias proyectuales y
desarrollar la capacidad para sintetizarlas y aplicarlas al proceso de diseo. Cada ejercicio definir un repertorio de ejemplos de arquitectura
seleccionados para que el estudiante los asuma como punto de partida para sus propuestas proyectuales.
El diseo de un proyecto en condiciones controladas
El curso propone realizar en primera instancia un ejercicio de carcter abstracto compositivo, que de razn del glosario bsico
compositivo y arquitectnico, a partir de referentes reales, y dos ejercicios proyectuales arquitectnicos, que van incrementando su
complejidad en trminos de las variables que manejan asociados al problema planteado en el curso as: El segundo ejercicio se propone
explorar las variables analticas y proyectuales trabajadas en el ejercicio anterior, agregando un componente conceptual al diseo de una
accin literaria en una escenografa arquitectnica diseada para tal fin, ejercicio literario, a travs del cual se har un particular nfasis en la
construccin de una idea. Y el tercer ejercicio abordara un problema arquitectnico compositivo cuyo enfoque parte de la construccin del
lugar abordando y profundizando el carcter tectnico de la propuesta.
Estos ejercicios estarn apoyados en anlisis de proyectos y algunas actividades paralelas especiales que tienen como objetivo introducir los
nuevos conceptos a trabajar. Los ejercicios del curso estn definidos en funcin de estos objetivos y por ello parten de la exploracin
sistemtica de los elementos del objeto arquitectnico para pasar al objeto arquitectnico en su conjunto y su condicin de actividad,
explorando las variaciones escalares, partiendo de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo concreto, incluso en el reconocimiento
individual de los elementos proyectuales y su incidencia en la totalidad. Se har especial nfasis en lecturas y observacin analtica de
referentes, en la indagacin y coherencia tectnica de la propuesta y en como esta soporta el lugar.
Como recursos de estudio adicionales, el curso deber disponer de un espacio web en la que se renen un conjunto de proyectos
documentados, textos tericos y referencias a pginas de centros educativos con material pedaggico de apoyo a los temas tratados.

EJERCICIO 1 5 Semanas Agosto 10 a Septiembre 14

Relacin, composicin, orden.
Planos verticales. (El muro, el vano, la columna, la viga)
Formulacin del campo de composicin.

Proyecto I. Segundo semestre 2015 EAU. Universidad Nacional de Colombia

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El campo de composicin arquitectnica del ejercicio y todas las razones y medidas, se definen por la estatura propia de cada estudiante, esta
medida se divide por la razn o numero ureo (1.618), posteriormente este valor resultante se agrega a la estatura, definindose as como la
razn o medida general del campo.
Siguiente, se toma esta razn que equivaldr a la altura de los elementos verticales (muros) y se multiplica por (6) seis, medida que ser
tomada como la longitud total del muro y al mismo tiempo la longitud del lado del cuadrado donde se realizara la composicin arquitectnica.
En una superficie rgida como el cartn Paja blanco (octavo de pliego) se localiza el centro y a partir de l se centra un cuadrado de la
longitud obtenida para el muro, dibujado en escala 1: 75.
Este cuadrado se divide en (7) siete partes iguales y se traza una lnea por cada parte. se disponen seis muros con la altura y la longitud
obtenida anteriormente pero desde la primera lnea interna del cuadrado hasta la ultima lnea interna .
La base que ser tomada como la topografa tiene una altura equivalente a la altura del ombligo tambin a la misma escala 1:75
El ejercicio trata de disponer y caracterizar espacios de circulacin y permanencia, modificando la continuidad de los muros, como tambin
las distancias entre los muros, las operaciones que se efectan son la dilatacincompresin, la sustraccin y la deformacin de los
muros, todas ellas necesarias para evidenciar una composicion que exprese una idea o concepto ordenador, obteniendo as una composicin
espacial con unidad, equilibrio y jerarqua en la disposicin de los espacios.
El muro a de entenderse como un elemento lleno que limita el espacio o como un vano que permite su fluidez.
A partir de la definicin de la idea reguladora se evidencia las categoras arquitectnicas de accesibilidad, circulacin y permanencia, relacin
interior exterior, reforzada con el manejo la topografa (planos deprimidos y elevados), la topografa nicamente podr dilatarse o
comprimirse como mximo la razn del plexo solar (distancia de los pies al ombligo)

Nota:
La accesibilidad y la circulacin se determinan atravesndose los muros y debe existir siempre una huella, o memoria de la existencia
original de los seis muros, la altura del muro siempre permanece igual aunque la topografa se dilate o comprima.

Se realiza un corte de trabajo al inicio de la cuarta semana entregando la maqueta y los planos requeridos, una planta, dos cortes y una
axonometra militar como soporte para realizar la memoria, dentro de los aspectos del concepto aplicado, las operaciones compositivas
aplicadas y la definicin de circulacin y la permanencia y la relacin interior exterior (el programa), y perspectivas del acceso y el espacio
de mayor jerarqua.
Posteriormente se procede a evidenciar la tridimensionalidad del ejercicio alargando los muros de seis veces la razn obtenida (la estatura
mas el ombligo) y se asume como si estuviesen soportados en una superficie vertical, a modo de un acantilado, se sigue trabajando con el
mismo concepto o puede optase por otro, pero el programa trata ya de cinco espacios de permanencia, uno de ellos de mayor jerarqua con
doble altura, y en lo posible disponiendo un mezaninne, evidenciando la relacin interiorexterior.
Se solicita establecer un acceso, circulacin vertical y horizontal, lo mismo que disponer el rbol, y evitar la extruccion de la composicin lo
mismo que la simetra especular.
Programa:
3 espacios de permanencia, uno de ellos jerrquico. ( se recomienda no exceder la longitud de 3 mdulos) para la primera parte y 5 espacios
de permanencia para la segunda.
1 acceso, circulacin vertical para la segunda parte a modo de volumen y disposicin de placas y/o planos horizontales para los espacios de
permanenc ia y puentes para la circulacin.
Disposicin de un (1) rbol en las dos partes del ejercicio.
Requerimientos:
Concepto regulador (evitar la disposicin especular de los elementos y espacios)
Accesibilidad y circulacin evidente.
Permanencia con relacin interior exterior.
Manejo de topografa.
Escala humana y proporcin material.
Es necesario usar las operaciones de compresin dilatacin, sustraccin y deformacin de los muros.
No se permiten placas generales ni espacios extruidos.
Se debe mantener cierta lectura o huella del hexagrama.

Entrega del ejercicio.
Requerimientos de presentacin.
Formato A3 papel opaco (Durex) disposicin apaisada, modulada y nivelada a dos centmetros entre cada plancha con base el eje de la mesa.
Altura inicial 80 cms. en la primera parte del ejercicio en la cuarta semana y de 150 cms para la segunda parte al inicio de la sexta semana,
donde se dispone en la pared la maqueta, arriba la memoria, a cinco centmetros y abajo tambin a cinco centmetros, la representacin en
perspectivas y fotografas evidenciando la iluminacin natural, siempre en blanco y negro o gama de grises.
Proyecto I. Segundo semestre 2015 EAU. Universidad Nacional de Colombia

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Tcnica grafito con cdigo e intensidad de lneas. Impresin digital en gama de grises.
Contenido
Planta arquitectnica. Escala 1: 75
2 Cortes arquitectnicos. Escala 1: 75 (no olvidar la figura humana del Modulor)
2 perspectivas, accesibilidad y del espacio de mayor jerarqua. (No olvidar la figura humana del Modulor)
Axonometra militar 30 60. Escala 1: 150 y 1: 250 (soporte para la memoria grafica)
Memoria Grafica (Referentes, Idea reguladora, Categoras arquitectnicas, circulacin color rojo y permanencia color amarillo, verde para la
relacin exterior interior)
Maqueta escala 1: 75 (no olvidar la figura humana del Modulor)
Consignar el proceso y el resultado en la Bitcora e ir construyendo el portafolio.

EJERCICIO 2 5 Semanas Septiembre 16 a Octubre 16

Caracterizacion del espacio a partir de la idea argumentativa el texto.
DESCRIPCIN
Este ejercicio tiene como objetivo la aproximacin a la construccin de la idea en arquitectura, como piedra angular del proyecto
arquitectnico.
Una idea de arquitectura constituye una interpretacin de un programa y un emplazamiento dados. El programa puede venir fijado de
antemano o irse perfilando a lo largo del desarrollo del proyecto. Algo similar pasa con el emplazamiento. Adicionalmente el proyectista debe
afrontar una serie de normas intrnsecas (estndares y normas tcnicas relativas a la actividad) y extrnsecas (normas urbanas) al objeto
arquitectnico, y satisfacer condiciones constructivas y de habitabilidad.
La idea de arquitectura no constituye el proyecto, pero si es la materia proyectual que le antecede. Puede expresarse a travs de diagramas o
dibujos arquitectnicos que indiquen las decisiones proyectuales estructurales, como la estructura formal, el emplazamiento y la organizacin
del programa. Las decisiones proyectuales estructurales son aquellas que se mantienen durante el desarrollo del proyecto, aunque evolucione
su dimensin, constitucin tcnica y material e incluso su proporcin. La idea es por tanto, aquello que expresa el orden del proyecto,
generalmente al comienzo del proceso y que esta entre el concepto y el esquema bsico. El concepto, que atencede a la idea, no tiene a
obligacin de definir nada sobre la forma sino que orienta las decisiones ms importantes del proyecto expresadas en la idea. El concepto
puede expresarse en multitud de soportes, incluso en un texto; pero la idea (de arquitectura) demanda que se la presente a travs de dibujos y
modelos arquitectnicos, no necesariamente tcnicos, por cuanto es hacia la arquitectura a donde dirige su atencin. Referente bibliogrfico:
LEUPEN, B. (1999). Et al. Proyecto y anlisis. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Para la interpretacin del programa nos apoyaremos en el texto Romeo y Julieta de William Shakespeare y del mismo modo en que Giuseppe
Terragni en su Danteum hace una reinterpretacin de la Divina Comedia de Dante, nos aproximaremos a la construccin de la idea del
proyecto. En la introduccin al texto Terragnis, Thomas L. Schumacher, Princeton Architectural press; 2004, Thomas Schumachers cierra y
atraviesa el anlisis del Danteum de Terragni, como una invitacin a ver esa arquitectura en un mas complejo y detallado modo, observando
las relaciones existentes entre literatura y arquitectura.
Para el emplazamiento nos apoyaremos en el reconocimiento del lugar y su implementacin y construccin a partir de lo aprendido en los
ejercicios anteriores.
El tema del ejercicio es el desarrollo de una idea arquitectnica fruto de la relacin que cada estudiante pueda desarrollar entre arquitectura y
texto. La idea del texto la construye cada uno a partir del texto original y una vez obtenido el mapa conceptual del texto puede dar el paso a
un diagrama que introduzca al proyecto arquitectnico, haciendo nfasis en las relaciones que se quieren establecer, entre las personas y sus
sentimientos, los espacios, situaciones, elementos, etc.
El programa se reelaborara o reconstruir a partir del nfasis que cada uno haga en el texto y de como combine la idea con el texto, asi no se
tendr un nico programa mas sino una base que nos de una idea de proporcin en general para el curso.
El ejercicio surge de la premisa de que a partir de la interpretacin de un texto es posible elaborar una idea que prescriba un proyecto.
La invitacin es a hacer una lectura del texto original de WS, pasar de ah a la construccin de la idea a travs de un mapa conceptual,
posteriormente a un diagrama de relaciones que de paso a la idea general del proyecto. Se har particular nfasis, cada semana, en la
construccin de la memoria para cada paso que se de, hasta tener una idea clara y concreta del proyecto.
Nos apoyaremos en los ejercicios anteriores para el desarrollo del proyecto, haciendo particular nfasis en:
Lugar y Sistemas.
Estructuras y envolventes.
Partes y relaciones.
Programa arquitectonico
El programa arquitectnico deber contemplar aquellos espacios que a juicio del estudiante sean los mas relevantes para la comrensin de la
obra, acuerdo con el texto y al diagrama de relaciones previamente construido. La plaza, el balcn de Julieta, el saln de baile, la cripta, etc.
son ejemplo de tales espacios.

Proyecto I. Segundo semestre 2015 EAU. Universidad Nacional de Colombia

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Se puede acudir al 30% del total de rea de los espacios para circulaciones. El trabajo en el plano base es indispensable: el proyecto debe
incluir necesariamente niveles. El proyecto debe trabajar la luz como uno de sus principios fundamentales. Se recomienda que el rea cuberta
no ocupe ms del 50% del campo.


Entrega del ejercicio. Requerimientos de presentacin.

Formato medio pliego papel opaco (Durex) disposicin apaisada. Modulada a dos centmetros.
Tecnica grafito con cdigo e intensidad de lneas e impresin digital en gama de grises.
Contenido:

Maquetas: Maqueta 1:100
Memoria descriptiva (Referentes, Idea reguladora, Categoras arquitectnicas)
Plantas arquitectnica 1:100
Cortes Fachadas 1: 100
Planta de Cubiertas (localizacin con sombras) 1: 250
Perspectivas, atmosferas.
Bitacora y portafolio.

EJERCICIO 3 6 semanas Octubre 19 a Diciembre 4 (entregaDiciembre 7, 8 y 9)

Arquitectura y lugar.
Pabellon de exposiciones, Jardin de las esculturas
Caraterizacion del espacio a partir de la composicion tectnica
DESCRIPCIN
Este ejercicio tiene como objetivo explorar la caracterizacin del espacio a partir de la tectnica, siendo el ejercicio sntesis del curso, que le
permitir al estudiante articular los conocimientos adquiridos con el siguiente semestre. El tema del ejercicio es un pabelln de exposiciones
en un lugar caracterstico, para la exhibicin de diferentes tipos de obras, para lo cual los estudiantes debern definir espacios para cada una
de las necesidades planteadas sobre el programa arquitectnico, explorando las posibilidades que ofrecen los diferentes tipos de geometras,
composiciones y estructuras para configurar el espacio de carcter tectnico consolidando el lugar que el Plan de Regularizacin y Manejo
de la Sede denomina Jardn de las Esculturas.

PROGRAMA ARQUITECTONICO
El programa arquitectnico contempla los siguientes espacios:

ESPACIO

CANTIDAD DE MODULOS
(dimensiones de cada mdulo: 3 x 3 metros)

Vestbulo

Circulacin

8 mdulos

Taquilla, oficinas, baos

Servicios

6 mdulos

Espacio cerrado.

Aula

8 mdulos

Espacio cerrado iluminado naturalmente

Patio

8 mdulos

Espacio abierto cubierto

Porche

8 mdulos

Espacio descubierto

Terraza

8 mdulos

Espacio despositos

Servicios

12 mdulos

Espacios de circulacion
Circulacion
30% del total de los mdulos

Una de las salas de exposicin deber tener cuatro (4) modulos adicionales.
El proyecto debe incluir como mnimo tres niveles (tres planos elevados)

Entrega del ejercicio. Requerimientos de presentacin
Formato medio pliego papel opaco (Durex) disposicin apaisada. Modulada a dos centmetros.
Tecnica grafito con cdigo e intensidad de lneas e impresin digital en gama de grises.
Contenido:

3 Maquetas: 1 maqueta anlisis urbano escala 1:1000
1 maqueta urbanoarquitectnica 1:500
Proyecto I. Segundo semestre 2015 EAU. Universidad Nacional de Colombia

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1 maqueta arquitectnica escala 1:100
3 Perspectivas.
2 Plantas arquitectnicas escala 1. 100 y planta de cubiertas escala 1:250 con sombras.
2 Cortes longitudinal y transversal mostrando las circulaciones verticales.
Memoria descriptiva (referentes, idea o planteamiento arquitectnico, categoras arquitectnicas) Incluir el anlisis urbano.
Bitacora y portafolio.

EVALUACIN
La evaluacin del curso est sujeta a la metodologa propuesta y a los ejercicios que se lleven a cabo a lo largo del curso. El curso,
por definicin, est concebido como un espacio en el que se evalan adems de los resultados finales, el desempeo de cada
estudiante en las estrategias de aprendizaje propuestas. Dichas estrategias abordan aspectos prcticos que se llevarn a cabo
mediante ejercicios en el horario del curso, aspectos tericos que se abordarn principalmente a travs de conferencias y
discusiones, y aspectos que podran llamarse de sntesis que estn conformados por el espacio dedicado a la exposicin y discusin
de los resultados que progresivamente van obteniendo los participantes en el proceso de elaboracin del proyecto. En este sentido
un elemento esencial para la evaluacin es la bitcora individual, que debe reflejar las actividades realizadas durante el semestre y
el proceso de los ejercicios llevados a cabo en el curso.
Los criterios de evaluacin de las entregas finales estarn definidos de la siguiente manera:
1. Logro de los objetivos planteados por el ejercicio.
2. Cumplimiento con las exigencias establecidas para cada una de las entregas.
3. Calidad de la representacin y de la presentacin general del proyecto.
Puntualidad, orden, comportamiento tico y respeto.

CALIFICACIN

Los porcentajes establecidos para cada uno de los ejercicios propuestos son los siguientes:

Ejercicio 1. 30%

Ejercicio 2. 30%

Ejercicio 3. 40 %

5. PROYECTOS PARADIGMTICOS

1. Asociacin de Hilanderos Le Corbusier
2. Templo del agua Tadao Ando
3. Edificio Cmara de Comercio de Bogot calle 67 con 9 Daniel Bonilla
4. Casa Schrder Gerrit Thomas Rietveld
5. Pabelln de Barcelona Mies Van Der Rohe
6. Pabelln de la URSS Konstantin Melnikov
7. Museo de Arte de Sao Paulo Lina Bo Bardi
8. Pavilion Sonsbeck Aldo Van Eick
9. Pabelln en Hannover Peter Zumthor
10. Casa Smith Richard Meier

6. LECTURAS OBLIGATORIAS

Ching, F. D. K. (1998). Arquitectura: forma, espacio y orden. Mxico: Ed. Gustavo Gili
Ching, F. D. K. (2002). Dibujo y proyecto. Mxico: Ed. Gustavo Gili.
Quaroni, Ludovico. (1980) Proyectar un edificio. Ocho lecciones de arquitectura. Madrid. Xarait ediciones.
Marcolli, Atillio. (1978) Teora del Campo. Curso de educacin visual. Miln. Xarait ediciones.
Unin, S. (2003). Anlisis de la arquitectura. Barcelona: Ed. Gustavo Gili.
Jodidio, Philip. (2012) Ando, Complete Woks 1975 2012. China. Ed. Taschen.
Shakespeare, W. (2011). Romeo y Julieta. Mexico: Ed. Porrua.

7. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA ESPECFICA

Baker, G. (1990). Anlisis de la forma: urbanismo y arquitectura. Barcelona: Ed. Gustavo Gili.

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Baker, G. (1994). Le Corbusier: anlisis de la forma. Barcelona: Ed. Gustavo Gili.

Ching, F. D. K. (1998). Arquitectura: forma, espacio y orden. Mxico: Ed. Gustavo Gili.
Leupen, Bernard et al. (1999). Proyecto y anlisis. Evolucin de los principios en arquitectura. Barcelona: Ed. Gustavo Gili.
Unwin, S. (2003). Anlisis de la arquitectura. Barcelona: Ed. Gustavo Gili.
Marcolli, Atillio. (1978) Teora del Campo. Curso de educacin visual. Miln. Xarait ediciones.

Quaroni, Ludovico. (1980) Proyectar un edificio. Ocho lecciones de arquitectura. Madrid. Xarait ediciones.
Jodidio, Philip. (2012) Ando, Complete Works 1975 2012. China. Ed. Taschen.

Ching, F. D. K. (2002). Dibujo y proyecto. Mxico: Ed. Gustavo Gili.

8. GLOSARIO COMPOSITIVO

Punto

Lnea

ELEMENTOS

Plano

BSICOS

Volumen

Espacio

Tiempo

PORTANTE

ESTRUCTURA

MODULAR

TENSION INTERNA

Centralidad

Axialidad

DE ORGANIZACIN

Diagonalidad

Ortogonalidad

Radialidad

Jerarqua

Simetra

Proporcin

DE ORDENAMIENTO

Equilibrio

Unidad

RELACIONES

Ritmo

pauta

Adicin

Sustraccin

Ensamble

DE MODIFICACIN

Yuxtaposicin

Rotacin

Traslacin

Superposicin

Ancho

largo

RACIONALES

Alto

rea

Densidad

DIMENSIONES

Iluminacin

Textura

Olor

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SENSIBLES

Color

Acstica

Haptica

9. IMAGENES

Ejercicio No 1
Relacin, composicin, orden. Planos verticales.

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