UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Curso: Cuidados de enfermería ensalud

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA del escolar y adolescente

Cuidados de enfermería en Salud del escolar y adolescente (FE)

Plan de aprendizaje 02
1. Unidad de aprendizaje
I Unidad contexto global del escolar y adolescente.
2. Objetivo
4.1.3.2.1 Introducir la asignatura explicitando sus objetivos, contenidos,
actividades, metodología, materiales, escenarios educativos y analizar
la situación de salud del escolar y adolescente teniendo en cuenta las
bases conceptuales para el cuidado de enfermería en la salud del
escolar y adolescente.
3. Tema
3.1 Bases conceptuales para la atención del escolar y adolescente sano y
enfermo
4. Objetivos operacionales
Al culminar la sesión de aprendizaje el estudiante será capaz de:
4.1.3.2.1.1 Analizar los aspectos bioéticos en el cuidado del niño y adolescente.
4.1.3.2.1.2 Aplicar las Bases conceptuales para la atención del escolar y
adolescente sano y enfermo.
4.1.3.2.1.3 Aplicar los cuidados de enfermería en el escolar y adolescente a través
del proceso de enfermería, considerando los aspectos éticos.
5. Contenidos analíticos
1.1.1 Ética y Bioética en la atención del escolar y adolescente
1.1.2 Cuidados de enfermería en la hospitalización. Derechos del niño y
adolescente hospitalizado
6. Programación
Para una semana lectiva (3hT/ 6hP)
7. Estrategias didácticas
7.1 Actividad 1. Participemos en el siguiente foro
Descargar el material, leer su contenido y participa en el foro de la sesión 02
“Bases fundamentales para la atención del escolar y adolescente”,
respondiendo a la interrogante, Dando cumpliento a los Lineamientos de la
Politíca de Salud ¿Cree Ud. que los derechos de los escolares y adolescente

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en la hospitalización se están respetando?¿ En que circunstancias se aplican

estos Lineamientos? Fundamenta tu respuesta.

7.2 Actividad 2. Desarrollemos la siguiente tarea:

• Explique con sus propias palabras los derechos del niño hospitalizado
a través de un mapa conceptual. ( Coloque la fotografía de un niño en
dicho organizador.
7.3 Actividad 3. Trabajemos en equipo
Después de haber leído el contenido de la sesión de aprendizaje y de
acuerdo a su grupo de práctica, realizen el siguiente trabajo colaborativo:
Aplique los principios éticos, mediante un caso clínico de un niño o
adolescente. Susténte y presente un informe.
7.4 Actividad 4. Evaluándonos
Se empleará la evaluación diagnostica, formativa, sumativa. Se calificará la
presentación de productos solicitados en el rubro de tareas, trabajos
colaborativos y/o foros. Los estudiantes realizaran la autoevaluación y
coevaluación. Los instrumentos de evaluación a utilizar será la ficha
metacognitiva, escala de calificación.

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