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QU
TEMA O CUESTIN
OBJETIVO
SITUACIN-PROBLEMA
REA
CRONOGRAMA
PROFUNDIDAD
MTODOS Y TCNICAS
EQUIPO HUMANO
FINANCIACIN
POR QU
DNDE
CUNDO
CUNTO
CMO
INVESTIGAR
PARA QU
QUIENES
CON QU
Diseo de la investigacin.
Sujetos y muestreo.
Temporalizacin de la investigacin.
Presupuesto de la investigacin.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Seleccin de un problema.
Eleccin del diseo.
Acceso al campo.
Definicin de roles.
Seleccin de informantes.
Fijar procedimientos para la recogida y el anlisis de la informacin.
Planteamiento metodolgico
Corresponde en esta fase describir como va a realizarse la investigacin.
El o la investigadora debe elegir y presentar el mtodo y los instrumentos que
considere ms adecuados para llevar a cabo la investigacin.
En Educacin se utilizan mtodos diversos por lo que una primera
decisin ser la de elegir el mtodo que mejor se ajuste a los objetivos y
problema de investigacin formulados.
En base al mtodo o estrategia elegida, deber tomar decisiones en
cuanto a :
Describir el diseo.
Calendario
El y la investigadora tienen que concretar la duracin de cada fase de la
investigacin. Es lo que Pons (1993) denomina plan operativo, Contandriopulos
et al (1991) plan de ejecucin y Cea (1996) cronologa de tareas y consiste en
la ordenacin de todos y cada uno de los elementos del trabajo a realizar
haciendo una definicin expresa de las relaciones temporales entre las
actividades.
En el campo de la Investigacin Social es frecuente utilizar ciertas
tcnicas para el clculo de los tiempos globales de los proyectos de
investigacin. Entre estas tcnicas, la ms conocida es el Program Evaluation
and Review Technique o Program Evaluation/Research Tasks, tambin
conocido como PERT (Rubio & Varas, 1999, Cea, 1996 y Pons, 1993).
Bsicamente, consiste en el clculo de los tiempos de duracin de cada una de
las etapas del proyecto de investigacin, su coste y las posibles variaciones
que puedan acontecer, todo ello a travs de algn tipo de representacin
grfica.
Este calendario debe ser, adems de claro y realista, coherente con el
proyecto de investigacin propuesto. Es conveniente prever cierto margen de
maniobra en el tiempo dedicado a cada etapa, para poder hacer frente a
imprevistos.
Actividades o fases para las que habra que delimitar una cierta
temporalizacin son las siguientes:
Pruebas piloto.
Formacin y entrenamiento
entrevistadoras, etc.
de
los
las
observadoras,
Presupuesto y recursos
La parte del proyecto de investigacin que hace referencia al
presupuesto hace referencia, por lo general, a dos elementos: los recursos
requeridos para la realizacin de la investigacin y la identificacin de las
cantidades de dinero necesarias para cada una de las tareas.
Los costos previstos para la realizacin de una investigacin se pueden
desglosar de la siguiente manera:
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PROYECTO DE INVESTIGACIN
TTULO:
AUTORES/AS:
RESUMEN:
DESCRIPTORES O PALABRAS CLAVE:
I.
II.
III.
Diseo de la investigacin.
Descripcin de la poblacin y la muestra.
Descripcin de las tcnicas de recogida de informacin.
Descripcin del procedimiento de la investigacin.
Anlisis estadstico previsto.
Temporalizacin de la investigacin.
- Revisin bibliogrfica.
- Construccin de instrumentos de recogida de datos.
- Trabajo de campo.
- Anlisis de datos e interpretacin.
- Redaccin del informe de investigacin.
Presupuesto de la investigacin.
BIBLIOGRAFA.
V.
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN.
IV.
ANEXOS.
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Objetivos de la investigacin.
En cuanto al segundo apartado, responde a la necesidad de formular los
propsitos de la investigacin y su concrecin en objetivos. Si se da el caso,
ello puede desembocar en la formulacin de hiptesis, pero no es requisito.
Metodologa de la Investigacin.
Es la descripcin de los elementos ms importantes del proceso de
investigacin: diseo, muestra, tcnicas de recogida de informacin, anlisis
previstos, ... A esto hay que aadirle la planificacin temporal y el presupuesto.
Por ltimo, las referencias bibliogrficas y los Anexos, que deberan
recoger aquella informacin o documentos que se consideran relevantes pero
cuya inclusin en el texto puede ser engorroso para la lectura del proyecto en
su totalidad.
Proyecto de Investigacin Cualitativa.
Si en el caso de la investigacin cuantitativa se puede decir que el
esquema del proyecto de investigacin esta bastante estandarizado, no
podemos decir eso en el caso de la Investigacin cualitativa.
El propio carcter flexible e interactivo de la metodologa cualitativa
parece que impide que en los textos de metodologa de la investigacin se
presenten proyectos de investigacin muy estructurados, presentndose, en
cambio, esquemas muy generales.
Es la propia naturaleza de la Investigacin Cualitativa la que impide que
se pueda formular un modelo de proyecto que aglutine las diferencias
modalidades de la misma. Como dicen Rodrguez, Gil y Garca, "los
investigadores, cuando realizan una investigacin cualitativa, no siempre
operan siguiendo un esquema de accin previamente determinado, y cuando
tal esquema existe, tampoco es el mismo para todos ellos" (1996: 62).
Nos recuerda Valls (1997) que en la investigacin cualitativa tambin
hay que tomar una serie de decisiones referidas al diseo de la investigacin,
decisiones que a diferencia de la investigacin cuantitativa (en la que las
decisiones referidas al diseo son tomadas antes del trabajo de campo)
pueden ser tomadas, y de hecho se toman, antes y durante el propio proceso
de investigacin.
En general el plan de investigacin, se define como abierto, flexible,
pactado y emergente. Permite ir introduciendo cambios a lo largo del proceso
de investigacin, en funcin de las necesidades surgidas o a travs del dialogo
o del consenso.
De todas formas, cuando nos referimos al proyecto de investigacin,
debemos hacerlo con respecto a aquellas decisiones que se toman al principio
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PROYECTO DE INVESTIGACIN
TTULO:
AUTORES/AS:
1.
2.
3.
4.
5.
Objetivos de la investigacin.
Estado de la cuestin: importancia y relevancia del proyecto.
Formulacin del problema de investigacin.
Marco terico del problema de la investigacin.
Descripcin del mtodo de investigacin.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Tipo de investigacin.
Escenario y acceso al mismo.
Roles de las y los participantes.
Actividades.
Tcnicas de recogida de informacin.
Tcnicas de anlisis de datos.
Temporalizacin.
Presupuesto.
Bibliografa.
Anexos.
Proyecto de Investigacin-Accin.
Si para la Investigacin Cualitativa es dificultosa la presentacin de un
esquema de proyecto de investigacin vlido para un conjunto amplio de
investigaciones, en el caso de la Investigacin-Accin, el problema es mayor.
Aunque es cierto que en algunos casos investigaciones de la modalidad
Investigacin-Accin pueden seguir el modelo presentado para las
investigaciones de corte cualitativo, tambin es verdad que en otros muchos
casos diferentes peculiaridades pueden hacer que no encaje en dicho modelo.
A la caracterstica de flexibilidad propia del proceso de la InvestigacinAccin hay que aadir algunos otros factores que hacen dificultosa la
presentacin de un esquema de proyecto de Investigacin-Accin. Uno de esos
factores es la alta implicacin de las y los participantes en el proceso de
investigacin y consecuentemente en el diseo del propio plan de
investigacin.
Otro factor que tambin se debe de tener en cuenta es que la
Investigacin-Accin supone una espiral de ciclos de accin-reflexin (planear,
actuar, observar y reflexionar) que debe de seguir el grupo (Prez Serrano,
1994). Esto trae como consecuencia que en un proceso completo de
Investigacin-Accin se pueda plantear ms de un plan de investigacin. En
esta misma lnea, afirman Bartolom y Anguera (1990) afirman que dado que el
diseo de la Investigacin-Accin es un diseo interactivo, no es posible
determinar "a priori" las sesiones de anlisis, planificacin, reflexin, etc.
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Estilo literario
Entretenido o recreativo.
Emotivo (basado en opiniones).
Subjetivo. Abstracto.
Personal e interesado.
Inventa hechos y situaciones.
Sugiere e insina.
Acento personal.
Puede surgir sin un orden determinado.
Deleita.
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I. Contexto de la investigacin.
1.1. Origen de la investigacin. (Descripcin lo ms extensa
posible)
Demanda, encargo.
Laguna de conocimiento.
Problema prctico.
Experiencia.
Laguna metodolgica.
Conflicto.
Inters de mejora.
1.2. Justificacin de la investigacin.
Necesidades.
Posibles
aportaciones:
educativas,
sociales,
metodolgicas, tericas
1.3. Planteamiento del problema de investigacin.
Caractersticas.
Objetivos.
Interrogantes.
Contexto del problema de investigacin (condiciones en
que se da).
Aportaciones de la investigacin al problema.
Cuestiones de la tica de la investigacin.
1.4. Descripciones de las condiciones en que se va a dar la
investigacin.
Intervencin.
Programa.
Experimento/diseo.
Escenarios/roles.
II.
Organizacin de la investigacin.
2.1. Justificacin y descripcin del mtodo elegido.
2.2. Tcnicas de investigacin.
De acceso.
De recogida y anlisis de informacin.
De seleccin de sujetos.
2.3. Criterios de calidad de la investigacin.
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III.
Planificacin.
3.1. Plan de accin.
Revisin bibliogrfica.
Preparacin de instrumentos y estrategias de recogida y
anlisis de la informacin.
Trabajo de campo.
Redaccin del Informe.
Otras cuestiones: solicitud de permisos, plazos, pruebas
piloto,
3.2. Temporalizacin.
IV.
Presupuesto.
4.1. Trabajo de campo.
4.2. Material fungible.
4.3. Equipamiento e instalaciones.
4.4. Desplazamientos y dietas.
Bibliografa.
Anexos.
V.
VI.
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Thesauro
de
la
Educacin.
Lausana:
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Babbie (1999)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Problema y objetivo
Revisin de la bibliografa
Sujetos de estudio
Medicin
Mtodos de recopilacin de datos
Anlisis
Calendario
Presupuesto
1. Definicin
del
problema
de
investigacin
2. Estado de los conocimientos
3. Modelo terico e hiptesis o
cuestiones de investigacin
4. Diseo
de
investigacin
seleccionado y validez del mismo
5. Poblacin a estudiar
6. Definicin de variables y recogida de
datos
7. Anlisis de datos
8. Proyecto y presupuesto
9. Pertinencia de la investigacin
10. Respeto a las normas ticas
Cea (1996):
1.
2.
3.
4.
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