MATEMTICAS 2 ESO

IES RO AGUAS - SORBAS

UNIDAD 9: ECUACIONES
CONCEPTOS PREVIOS
- Igualdad numricas: se compone de dos expresiones numricas del mismo valor unidad por el signo igual =.
Ej. Los dos platillos de esta balanza pesan lo mismo.

La balanza est en equilibrio y representa una igualdad numrica:

20 + 5 = 5+ 10 + 5 + 5
Ejemplo: completa para que las expresiones sean igualdades numricas: a) 5 +
2 = 13 b) 4 5
= 17
c) 2
= 32 d) 4 + 6
= 18 + 10
1. Completa para que sean igualdades numricas: a) 3 +
= 7 b) 3 +
1 = 7 c) 2
+ 7 = 20 d) 3
=
24 e) 3
= - 24 f)
: 7 = - 21
g)
:9=-5
h) 2 3
=2
i) 2 3
= 11
j) 3 + 5
= 18 + 5

ECUACIN
Es una igualdad entre nmeros y letras, llamadas incgnitas, relacionados por operaciones aritmticas.
El grado de una ecuacin es el mayor de los grados de sus trminos.
ELEMENTOS DE UNA ECUACIN

Hay muchas clases de ecuaciones, segn el grado y el nmero de incgnitas:

Ej. 5 + 2x = 4 + 10 Ecuacin de primer grado con una incgnita.
Ej. x2 + 6x = 5
Ecuacin de segundo grado con una incgnita.
Ej. x + y = 12
Ecuacin de primer grado con dos incgnita.
Podemos construir una ecuacin a partir de la informacin de un enunciado:
Ej. En mi clase somos 24, y hay el triple de chicas que de chicos. N chicos?N chicas?

Chi cos : x chi cos chicas 24

Chicas : 3x
x + 3x = 24
Qu valor debera tener la incgnita x para que se cumpliese esa igualdad? x = 6.
Pero x = 6 no sera la solucin del problema, sino la solucin de la ecuacin.
Por tanto, la SOLUCIN sera:

Chi cos : x 6
Se cumple que hay el triple de chicas(18) que chi cos(6) y en total somos 24
Chicas : 3x 36 18

2. Escribe estos enunciados en forma de ecuacin: a) La suma de dos nmeros consecutivos es 21

b) La suma de tres nmeros pares consecutivos es 30. c) Un nmero ms su quinta parte es 12.
d) Dos nmeros consecutivos cuyo producto es 90 e) el 40% de una camiseta es 8
f) El rea de un cuadrado es 16 m2.
3.

g) La longitud de una circunferencia es 6,28 m.

Qu diferencia observas entre ECUACIN y POLINOMIO?

1

SOLUCIN DE UNA ECUACIN

Son los valores que pueden tomar las incgnitas, de forma que al sustituirlos en la ecuacin hacen cierta la igualdad.
Ej. Queremos averiguar el peso de una manzana. Para ello situamos la manzana en un platillo de una balanza y
colocamos en ambos lados de la balanza pesas hasta conseguir que est en equilibrio. Designamos x al peso de la
manzana, expresamos el equilibrio de la balanza mediante la ecuacin:

200 + 50 = 100 + x
El valor x = 150 es la solucin de la ecuacin porque: 200 + 50 = 100 + 150; la manzana pesa 150 g.
Ej. Para averiguar lo que mide el lado de un cuadrado de rea 36 cm2. podemos plantear la siguiente ecuacin:
x2 = 36
Los valores x = 6 y x = - 6 son soluciones de la ecuacin, ya que se verifica: (6)2 = 36 y (-6)2 = 36
En este caso consideramos slo el valor positivo x = 6, dado que estamos tratando de averiguar una longitud.
Ej. En la ecuacin 3x + 7 = 19, si sustituimos x por:
x=0

3(0) + 7 = 19 0 7 19

La igualdad no es cierta para x = 0!

x=1

3(1) + 7 = 19 3 7 19

La igualdad no es cierta para x = 1!

x = -1

3(-1) + 7 = 19 3 7 19
3(4) + 7 =19 12 + 7= 19

La igualdad no es cierta para x = - 1!

x=4

La igualdad S es cierta para x = 4!

x = 4 es SOLUCIN de la ecuacin.

N DE SOLUCIONES: Una ecuacin puede tener

1 nica solucin
infinitas soluciones
ninguna solucin

Ej. 3x = 6, el valor de x debe ser 2

Ej. 0x = 0, el valor de x puede ser cualquier nmero
Ej. 0x = 5, ningn valor de x cumple ecuacin.

Ej.: Comprueba que el valor asignado a x es solucin de la ecuacin correspondiente.

x=4
x=-1
x=-3

2x 6 = x + 2 2(4)6=(4)2 86 = 42 2 = 2 x = 4 S es solucin de 2x 6 = x + 2
4 + 5(x 5) = x 25 4+5(-1 5)= -125 4+5(-6)=-26 430= -26
x = -1 S es solucin de 4 + 5(x 5) = x 25
x2 5x = 24 (-3)2 5(-3) = 24 9 + 15 = 24 x = - 3 S es solucin de x2 5x = 24

4. Comprueba que el valor asignado a x es solucin de la ecuacin correspondiente.

a) x = 3
6x 4 = x + 11
b) x = - 20 2x + 5 = x - 15
c) x = 4
(x 10)/3 = 2 x
2
d) x = - 3 10 + 3(x 2) = x - 2
e) x = - 1
(x 7) = 64
f) x = 5/2 3 2x + 8 = x + 7/2
2
2
g) x = 6
x 5x = - 6
h) x = 7
x 23 = 26
i) x = 0
5x2 10x = 0
x=-1
x=-7
x=2
DIFERENCIA ENTRE IDENTIDAD Y ECUACIN
Una identidad es una ecuacin que es cierta para cualquier valor de la incgnita.
Ej. x2 1 = (x+1)(x-1) Si sustituimos x por:
x=0
La igualdad S es cierta para x = 0!
(0)2 1 = (0+1)(0-1) 0 1 = (1)(-1) 1 = (1)(-1)
2
x=1
La igualdad S es cierta para x = 1!
(1) 1 = (1+1)(1-1) 1 1 = (2)(0) 0 = (2)(0)
x = -2
(-2)2 1 = (-2+1)(-2-1) 4 1 = (-1)(-3) 3 = (-1)(-3) La igualdad S es cierta para x = -2!
La igualdad es cierta para cualquier valor de la incgnita.
Lo mismo ocurre con las otras 2 Identidades notables estudiadas en Tema anterior de polinomios:
a) x2 + 12 + 2x = (x+1)2

b) x2 + 12 2x = (x-1)2
2

ECUACIONES EQUIVALENTES. REGLA DE LA SUMA Y EL PRODUCTO

Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones.
Ej. La ecuacin 6x - 8 = 10 tiene como solucin x = 3
La ecuacin 6x = 18 tiene como solucin x = 3 tambin, por lo que ambas ecuaciones son equivalentes.
Resolver una ecuacin mentalmente slo es posible en los casos sencillos. En general, para resolver una ecuacin la
transformamos en otra equivalente ms sencilla, aplicando las reglas de la suma y del producto.
REGLA DE LA SUMA
Si a los dos miembros de una ecuacin se les suma o resta un mismo nmero o expresin algebraica, se obtiene otra
ecuacin equivalente.
Ej. Tenemos la ecuacin:
En ambos miembros sumamos 8:
Queda una ecuacin equivalente cuya solucin sigue siendo x = 3:

6x - 8 = 10
6x 8 +8 = 10 +8
6x = 18

Ej. a) 7 + x + 8 = 20 7 1) AGRUPAMOS: 15 + x = 13
b) 114x7 = -203x

2) REGLA DE LA SUMA: 15 + x 15 = 13 15 15 + x 15 = 13 15 x = - 2
1) 4 4x = -20 3x
2) 4 4x 4 = -20 3x 4 -4x = -24 3x

-4x + 3x = -24 3x + 3x -4x + 3x = -24 3x + 3x

-x = -24 x = 24

5. Aplica la regla de la suma para resolver: a)14+x+10 = 5+30 b)18+2x8 = -25+x c) 12x = 32x+9
d)-8 + 10x + 7 = 5x + 8 + 6x e) 2x 5 + 3x 8 = 7x 6 x f) 3x + 8 10 = 2x 6x + 5
REGLA DEL PRODUCTO
Si a los dos miembros de la ecuacin se multiplica o divide por un nmero o expresin algebraica distintos de 0, se
obtiene una ecuacin equivalente.
Ej. Tenemos la ecuacin:

6x = 18

Dividimos los dos miembros por 3:

6 x 18

3
3

Queda una ecuacin equivalente cuya solucin sigue siendo x = 3:

2x = 6

6 x 42
42
6 x 42
42
Ej. a) 6x = 42
b) - 6x = 42

x
x=7

x
x = 7
6
6
6
6 6
6
x
x
3x
3x
c) 4
d)
4
34 x = 12
34 x = -12
3
3
3
3
5x
315
5 x
315
e)
f)
15 x
x= 9
15 x
x=-9
3
5
3
5

6. Aplica la regla del producto para resolver las ecuaciones siguientes: a) 3x = 18 b) x/2 = 8 c) 6x = 11
d) -2x = 1/3 e) 5 = 7x f) 3x/7 = 12 g) 3x = - 3/7 h) -3x/4 = -1/4
Para RESOLVER una ecuacin vamos transformando la ecuacin en otras equivalentes (con la misma solucin) a
travs de la regla de la suma y la regla del producto:
Ej. La ecuacin:
Se agrupan trminos semejantes:
Se suma 15 a ambos miembros (regla de la suma):
Se resta 8x a ambos miembros (regla de la suma):

5x + 6x 15 = 8x + 60
11x 15 = 8x + 60
11x = 8x + 75
3x = 75

Se divide por 3 (regla del producto):

Ej. RESUELVE utilizando la regla de la suma y del producto:
a) 4 7x 6 = 18 x + 4 3x 1) Agrupamos: - 2 7x = 22 4x

3x 75

x 25
3
3
2) Regla de la suma: -2 7x + 2 = 22 4x + 2

7x = 24 4x 7x + 4x = 24 4x + 4x 3x = 24 3) Regla del producto:

b) 1 5x 9 = -12 3x + 5 + 5x 1) Agrupamos: -8 5x = -7 + 2x

3x 24
24

x
x = - 8
3 3
3

2) Regla de la suma: -8 5x + 8 = -7 + 2x + 8

5x = 2x +1 5x 2x = 1 + 2x 2x 7x = 1 3) Regla del producto:

7 x 1
1
x=-8

x
7 7
7

7. En cada ecuacin halla el valor de la incgnita: a) 2x 2 = 27 b) 3x 11 = - 2x 6 c) 7x + 4 = 13 + 4x

d) 2x 15 + 3 + 5x = -4x 3x + 9 e) 2x 4 7x 3 = 5 x 16
RESOLUCIN DE ECUACIONES POLINMICAS
PRIMER GRADO
Una ecuacin polinmica de primer grado es aquella que, tras simplificarse, se puede expresar con un polinomio de
primer grado cuya variable es la incgnita. Estas ecuaciones se conocen tambin como ecuaciones lineales.
Los pasos a seguir para la resolucin de este tipo de ecuaciones:

2 x 1 x 2
10 3x

3 3
4
3
5
2x 2 x 2
10 3x

3 3
4
3
5

1) Quitar parntesis (ojo signos!)

2) Quitar denominadores (m.c.m) y solucionar

los parntesis que aparecen (OJO signos!).

m.c.m. (4, 3, 5) = 60

15 2 x 2 20 x 2 180 180 12 10 3x

60
60
60
60
60
15 2 x 2 20 x 2 180 180 12 10 3x
30x 30 20x + 40 +180 = 180 120 + 36x
30x 20x 36x = 180 120 + 30 40 180
-26x = -130

3)Trasposicin de trminos
4) Reduccin de trminos semejantes
5) Despejar la incgnita

26 x 130
130 10

x
5
26
26
26
2
1 1 x x 1
1
OJO! En una ecuacin de este tipo 1 x comenzamos quitando el parntesis:
3 2 6 4 3
2
1 x 1 x x 1
Y despus el m.c.m.

3 12 2 4 3 6

8.
d)

Resuelve: a) 2(x + 1) 3(x 2) = x + 6

x 3x 5 x

5
2 4
6

h) x

9.

e) 2(x + 2) 5(2x 3) = 3

c)

4x
x
39 x
5
2

Resuelve: a)

x x x x
6
2 16 8 4

d) 3(x 4) + 2(3x 1) = 7x 18
g) 3(2x 5) + 8x 6 =
j)

x x x
34
3 4 5
6 x 3x 2
f) 8(x + 3) + 4(x 2) = 9x 7 g) 4 x

46
7
2

b) x + 20 = 5(x 20)

x
( 5x + 3)
2

x x x
11
5 9 3
x
3x 1
e) -4(2x 1) +
= - 5x 3
f) 4(x 3) +
= (x 4) + 1
2
2
4x 2
x
6x
3x 2
h) 5 x
i) 3x
39 x
3
5
3
4
3

b) 5 (x + 2) = 13 4(3x 1)

c)

4 x 2 2 x 3 5x 6
x4
4 2 x 1

5
10
2
5x
x 7x
1 x
1
8
8 4
x 1 1
d) x 3 4 x 6
5 3 10

10. Resuelve: a)

b)

x 5 x x
1
2 6 3 5

1 1 x x 1
1
c) 1 x
3 2 6 4 3
2

SEGUNDO GRADO
Una ecuacin polinmica de segundo grado es aquella que, tras simplificarse, se puede expresar con un polinomio de
segundo grado cuya variable es la incgnita. Se pueden CLASIFICAR en:
- COMPLETAS (aparecen todos los trminos): ax2 + bx + c = 0
- INCOMPLENTAS (falta algn trmino):
Falta b
Faltan b y c
Falta c
ax2 + c = 0
ax2 = 0
ax2 + bx = 0
Las ecuaciones de segundo grado tienen DOS soluciones y para RESOLVERLAS:
- COMPLETAS: empleamos la frmula x

a 1

Ej. x2 5x + 6 = 0 b 5
c 6

b b2 4ac
2a

5 1

3
1

5 5 416 5 25 24 5 1 5 1
2
x

21
2
2
2
x 5 1 2
2

2
2

-INCOMPLETAS:
Falta b
1) Despejamos x2
2) Hacemos la raz
3x2 75 = 0
3x2 = 75

75
= 25
x
3
x1 5
x = 25
x2 5

Faltan b y c
Las soluciones SIEMPRE son:
x1 = 0 = x2
-7x2 = 0

0
0
7
x 0
0 1
x2 0

x2 =

x=

Falta c
1) Sacamos x factor comn x1= 0
2) Obtenemos x2 de la ec. 1er grado
2x2 + 6x = 0

x1 = 0

x 0

2 x 6 0

x (2x + 6) = 0

Ec. 1er grado: (2x + 6) = 0

2x = -6
x2 = -3

11. Resuelve indicando el valor de a, b y c as como si se trata de una ecuacin completa o incompleta.
a) x2 + 5x 6 = 0
f) x2 7 x + 10 = 0
k) 2x2 32 = 0

b) x2 + 5x = 6
c) x2 6 = -5x
d) x2 3x + 2 = 0
e) 2 x2 5x + 2 = 0
2
2
2
g) x 11x + 30 = 0
h) x 4x + 3 = 0
i) x + 8x + 12 = 0
j) 5x2 20x = 0
2
l) 17x = 0

PROBLEMAS CON ECUACIONES

12. Diofanto de Alejandra (siglo III a.C.), ltimo gemetra importante en la matemtica griega, que
segn la tradicin dej escrito el siguiente acertijo para averiguar su edad:
Caminante, aqu fueron enterrados los restos de Diofanto: es l quien con esta sorprendente
distribucin te dice el nmero de aos que vivi:
x

Su juventud ocup la sexta parte,

despus durante la doceava parte su mejilla se cubri de vello.
Pas an una sptima parte de su vida antes de tomar esposa
y su primognito naci cinco aos despus.
Al alcanzar ste la mitad de la edad de su padre, pereci de una muerte desgraciada.
Su padre tuvo que sobrevivirlo llorndolo, durante cuatro aos ms.

x/6
x/12
x/7
5
x/2
x=
x x x
x
5 4
6 12 7
2

NMEROS

13. La diferencia del doble de un nmero y su quinta parte es 220. De qu nmero se trata?
14. Halla tres nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 2871.
15. Halla dos nmero enteros PARES consecutivos cuya suma sea 1918
16. La suma de tres nmeros consecutivos es igual al doble del mayor ms 1. Calcula los nmeros.
17. El doble de un nmero y el triple de su siguiente suman 33. Cul es el nmero?
GEOMETRA (1er grado)

18. Se han necesitado 180 metros de alambrada para cercar una finca rectangular que es el doble de
larga que de ancha. Cules son las dimensiones de la finca?
19. Para vallar un terreno rectangular se han necesitado 240 m. de valla. Si el ancho del campo es la
tercera parte del largo, cunto miden el largo y el ancho?
20. El permetro de la base de un depsito rectangular es de 10 m. El ancho de la base es la cuarta parte
del largo. Cunto tiene que medir la altura del depsito para que su capacidad sea de 8 m3?
21. El permetro de un tringulo EQUILTERO es de 150 m. Cunto mide el lado?
22. En un tringulo issceles el lado desigual mide 3 cm. menos que los otros. Si el permetro mide 12
cm. Cunto mide cada lado?
EDADES

23. La edad de Ignacio es el doble de la de su hermana Sandra ms 2 aos. La suma de las edades de los
dos es de 17 aos. Cuntos aos tiene cada uno?
24. La abuela de David tiene 61 aos. Esta edad es el triple de la edad de su nieto ms 25 aos. Cul es
la edad de David?
25. Una madre tiene 20 aos ms que su hijo. Dentro de 5 aos la edad de la madre ser el triple que la
del hijo. Qu edad tienen en la actualidad? y dentro de 5 aos?
26. Un padre tiene 35 aos y su hijo, 8. Cuntos aos han de transcurrir para que el padre tenga el
doble de edad que el hijo?
27. Las edades de una madre y un hijo suman 40 aos y dentro de 14 aos la edad de la madre ser el
triple de la del hijo. Calcula la edad actual de cada uno.
28. Un padre tiene 50 aos, y sus hijos 12 y 7. Cuntos aos han de transcurrir para que la edad del
padre sea igual a la suma de las edades de los hijos?
MEZCLAS

29. Una pastelera prepara paquetes de caramelos mezclando unos de naranja de 2 /kg. con 8kg. de
caramelos de limn de 5 /kg. Cuntos caramelos de naranja tiene que utilizar para que la mezcla
tenga un precio de 3 /kg.?
6

30. Mezclamos 50 litros de un aceite de 3,60 el litro con 70 litros de otro aceite de 4,20 el litro. Qu
precio debe tener el litro de la mezcla?
31. Se mezclan caf natural de 7,4 el kilo y caf torrefacto de 6,8 el kilo, y se obtienen 150 kg a 7,04
el kilo. Cuntos kilos de cada tipo de caf se han mezclado?
32. Mezclando aceite de girasol, a 0,80 /l, con aceite de soja, a 0,60/l, se han obtenido 500 litros de una
mezcla que sale a 0,75 /l. Qu cantidad de cada aceite se ha utilizado?
VARIADO

33. Un vendedor de ropa recibe una cantidad fija al mes de 520 , adems de un 6% de las ventas que
realice. Qu cantidad debe vender para tener un sueldo mensual superior a 1120 ?.
34. Tres agricultores reciben una indemnizacin de 100 000 por la expropiacin de terrenos para la
construccin de una autopista. Cmo han de repartirse el dinero, sabiendo que el primero ha
perdido el doble de terreno que el segundo, y ste, el triple de terreno que el tercero?
35. En un mercadillo solidario se venden dos tipos de figuras de artesana. Unas a 1,50 y otras a 2,50
se vendieron 82 figuras y se obtuvieron 154 . Cuntas unidades se vendieron de cada tipo?
36. Me faltan 4,10 para comprar mi pizza favorita. Si tuviera el triple de lo que tengo comprara 2
pizzas. Cunto cuesta la pizza y cunto dinero llevo?
2 GRADO

37. Ana tiene dos aos ms que Gema. Si multiplicamos sus edades obtenemos 675. Cuntos aos tiene
cada una?
38. Halla dos nmeros enteros consecutivos tales que la suma de sus cuadrados sea 221.
39. Calcula cunto miden los lados de una parcela rectangular sabiendo que uno de ellos es dos metros
mayor que el otro y que el rea de la parcela es de 63 m2.

BINGO DE ECUACIONES

Material

Quince cartas con quince ecuaciones de primer grado que presentan soluciones 1, 2, 3, hasta 15. (se pueden
fotocopiar del libro)
Tarjetas de bingo vacas, dos o tres para cada alumno (se puede fotocopiar del libro)

Reglas del juego

Juego para todo el grupo de clase.

Se reparte una hoja por alumno con las tarjetas de bingo vacas.
El profesor lleva el juego
Cada alumno rellena una tarjeta con nueve nmeros diferentes escogidos entre el 1 y el 15, ambos inclusive.
El profesor hace sacar cartas de la baraja de 15 a diversos alumnos sucesivamente y sin reposicin.
Cada vez que se saca una carta, se escribe la ecuacin correspondiente en la pizarra, dejando cierto tiempo entre
una ecuacin y otra.
Los alumnos van sealando en sus tarjetas de bingo las soluciones de las ecuaciones que van saliendo.
Gana el primero que haga dos lneas completas (aunque tengan un nmero en comn).