Danzinger, Captulo 11.

La construccin social del conocimiento

psicolgico
-Cmo la construccin social del conocimiento psicolgico afecta el alcance
del producto del conocimiento? Si bien las afirmaciones de conocimiento se
generan en situaciones socio histricas concretas, de ello no se desprende que
no tienen importancia o validez ms all de esas situaciones. El conocimiento
psicolgico puede ser generalizado a distintas situaciones, generando
aplicabilidad.
La economa poltica de la produccin del conocimiento
-Las prcticas investigativas son parte de un proceso de trabajo productivo,
hay productos simblicos, nombrados como afirmaciones de saber cientfico.
Los productores de conocimiento cientfico jams trabajan como individuos
independientes, sino que inmersos en las redes sociales. La produccin de
conocimiento cientfico est altamente dirigida a metas, est comprometida a
la bsqueda de cierto tipo de conocimiento. El tipo de producto del
conocimiento deseado tiene una influencia decisiva en la eleccin de
procedimientos investigativos.
-Las prescripciones pertenecientes a la forma de productos del conocimiento
son productos sociales ellas mismas. Tienden a ser productos de las interfaces
entre grupos de productos de conocimiento, y decidieron perseguir una forma
de conocimiento que prometa utilidad tcnica y exclua formas de
conocimiento que estaban atadas con preguntas de reforma social y
revolucin. El resultado fue la concepcin moderna del Valor de naturalidad.
-Las reglas sobre la admisibilidad de particulares tipos de productos de
conocimiento son generadas en el curso de un proceso histrico de
negociacin. Hay relaciones directas con los ms importantes centros de poder
econmico y poltico. Estos grupos contienen una cierta cantidad de poder
social y este est basado en su monopolio institucionalizado sobre ciertos tipos
de productos de conocimiento. Cmo puede un grupo de productores de
conocimiento prosperar bajo esas condiciones? Pueden desarrollarse slo si
logran formar alianzas efectivas. Los nuevos productos del conocimiento han
de reflejar de mejor manera del bien establecido pre-concepcin sobre las
formas del conocimiento. Uno debe ser visto participando en prcticas que
producen el tipo correcto de conocimiento. El prstamo de conocimiento desde
campos mejor establecidos, proveen una basa para limitar alianzas.
-Los nuevos grupos deben volverse comerciables y capaces de atraer. Mientras
ms poder tengan y mejor organizados, ms exitosos los productores sern.
-Los nuevos productos del conocimiento que la psicologa cientfica tena eran
cuidadosamente insertados en un terreno cuyas posiciones al mando ya
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estaban ocupadas. Pero lo importante era derrotar a los competidores, siendo

un ambiente poltico. Al final, los que tenan ms poder social, seran los que
lograran productos de conocimiento compatibles con sus intereses.
-Al estar obligados a actuar en un ambiente de poltica externa, la comunidad
de productores de conocimiento est obligada a desarrollar una poltica
ambiental interna.
-Las situaciones investigativas tambin tienen una dimensin poltica, debido a
que involucraran preguntas de derecho y poder. Los investigadores estn en
posicin de autoridad (dan las direcciones y manipulan situaciones). Peor hay
lmites de cosas con las que se pueden salir con la suya, debido a los derechos
humanos (tica investigativa). Las prcticas investigativas en humanos
siempre implican decisiones polticas implcitas.
-Para que se logre un acuerdo de hechos bsicos, se debe involucrar la
confianza en el testimonio de testigos observadores, esto dependa de su
status social. Se poda admitir a cualquiera a la participacin de investigacin
psicolgica y luego establecer algn tipo de sistema de clases dentro de la
situacin investigativa.
-Las formas polticas impuestas por la situacin generadora de conocimiento,
afecta a l tipo de conocimiento producido. Mientras que en las ciencias fsicas,
los acuerdos sociales no alteraban el material investigado. En psicologa el
objeto de investigacin es parte de un contexto social de investigacin,
implicando un vnculo ntimo entre el producto de conocimiento y la situacin
investigativa.
Conocimiento experto y vida fuera del laboratorio
-El desarrollo de un campo, primero debe conseguir cierto status mnimo como
ciencia, debe conseguir respeto como empresa productora de conocimiento
para ser una candidata a competir.
-Las prcticas servan para mostrar una distancia de aquellas situaciones
mundanas en las que el conocimiento psicolgico de todos los das era
adquirido. Esto se logr con la adquisicin de un sentido mstico de laboratorio
y los nmeros. La artificialidad del laboratorio se convirti en un plus para
establecer credenciales de conocimiento, se le dio un aparente significado.
Adems reemplazar el lenguaje ordinario con jergas tambin ayud.
-Las practicas investigativas que involucraban humanos eran prcticas
sociales, y como tales no eran tan distintas de las practicas externas al
laboratorio como la mstica experimental las hacia parecer. Los experimentos
clnicos emergieron en un ambiente clnico que ha moldeado relaciones
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sociales entre investigadores y sujetos. Las pruebas mentales imitaron las

situaciones sociales de los exmenes escolares y su resultado mostraba lo
ptimo de una examinacin idealizada.
-As como el conocimiento era aplicado en situaciones clnicas, y el
conocimiento obtenido por pruebas mentales, era aplicado para poner notas y
seleccionar individuos.
-Las situaciones de la experimentacin no fueron tomadas como la informacin
transmitida sobre un individuo en una situacin, sino como la de uno en
aislacin. Los mtodos experimentales aislaban a los individuos del contexto
social, y buscaban establecer leyes atemporales de conductas individuales a
travs de analogas con las leyes de las ciencias naturales. Cualquier cosa
social, se converta en un asunto de influencia externa, y no tena influencia en
la identidad del individuo estudiado.
-El rol de los psiclogos no es pasivo, sus procedimientos para interpretar
productos eran una representacin de los mitos fundacionales, Celebracin del
mito individual en su forma ms pura.
-La situacin se convirti en un Hbitat para el individuo independiente. Una
bsqueda de leyes universales tomaba lugar. Lo que se quera era que las
variables estudiadas tuvieran identidad independiente del contexto, tanto al
individuo como a la situacin.
-La aplicacin del estudio de productos psicolgicos, solan caer en situaciones
mundanas de implicaciones de poltica social. Hay una gran distancia entre las
situaciones del producto investigado y las situaciones en las que debera ser
aplicada. Es por esto que la empresa se basa en suposiciones y saltos de fe.
Mientras ms efectivamente el contexto investigado simule al contexto de
medicin, mejor ser la prediccin.
-En los casos de poltica pblica, hay una gran distancia entre la situacin de
generacin y los tipos de situaciones en los que sern aplicado, esto debe ser
resuelto por supuestos sin probar. Cuando se aplican los resultados de los test
de inteligencia, se est usando una tcnica de simulacin.
-Las relaciones abstractas entre individuos fue llamada en trminos de la
distincin entre un enfoque ideogrfico y nomottico. Sirvi para racionalizar
su bsqueda de leyes universales.
-El comportamiento individual mostrara entonces caractersticas comunes a
travs de un rango de situaciones similares. Esto hara la generalizacin y
prediccin desde un contesto a otro posible.

-El modelo de aplicacin del conocimiento cientfico involucra un contexto de

aplicacin fija, pero esto claramente no se da en el mundo real. Ms bien, las
aplicaciones involucran un cambio de prcticas, que son transferidas desde el
ambiente artificial del laboratorio al mundo exterior. La aplicacin del
conocimiento es posible slo en la medida de que una construccin artificial
derivada de la situacin investigativa sea impuesta en el mundo natural. Las
practicas se mueven entre un contexto no investigativo a uno investigativo y
luego vuelta atrs. Adems el conocimiento abstracto slo existe de forma
abstracta.
-Los test de inteligencia fueron aplicados en escuelas.
-El conocimiento psicolgico tena aplicabilidad tcnica, slo en la medida que
sus prcticas mostraran continuidad con prcticas sociales relevantes fuera de
la situacin investigativa.
-La contradiccin entre la retrica cientfica y los hechos dela vida en psicologa
aplicada tendan a mantener la separacin entre investigacin pura y aplicada.
La pura poda dar apoyo en la basa de su utilidad pblica ltima y la aplicada
poda hablar con mayor autoridad en la ciencia. La aplicada se apoyaba en sus
propias prcticas con poca ayuda de la pura, y la pura continuaba en completo
aislamiento de la aplicada. La funcin principal de las investigaciones de
laboratorio fue la socializacin profesional de los miembros aspirantes del
conocimiento psicolgico.
-Los individuos bajo investigaciones se volvieron objeto del ejercicio de algn
tipo de poder social, esto no era un poder personal, sino uno que involucra un
sometimiento de la persona a un marco analtico impuesto, llevando a una
clasificacin de individuos bajo normas estadsticas. Este tipo de conocimiento
fue necesario para racionalizar las tecinas de control social. La psicologa de
mediados del siglo 20 se convirti en una ciencia administrativa.
Los lmites del constructivismo
-La gran dependencia del producto del conocimiento psicolgico en la
naturaleza de las prcticas que lo generaron, no hiri la validez externa del
producto. El hecho de que el conocimiento psicolgico fuera construido ms
que descubierto no significo que no tuviera validez. Adems la psicologa
pretenda ser un conocimiento universal, a histrico e independiente de los
contextos de investigacin. La psicologa se volvi una disciplina autnoma
slo cuando las investigaciones fueron alejadas a una esquina del campo de
estudio y se centr completamente la atencin en el conocimiento psicolgico.
-La historia de la investigacin psicolgica demuestra la extraordinaria
flexibilidad de los humanos, aunque tiene lmites.
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-El constructivismo puede no tener la ltima palabra si reconocemos la

distincin entre el dominio de lo real y el de lo actual. El de lo real involucra
mecanismos generativos que no son observables en s mismos. La
investigacin cientfica tiene el propsito de incrementar nuestro conocimiento
con tales mecanismos generativos.
1) Wundt declaro la exploracin de la causalidad psquica como objetivo de la
investigacin psicolgica.
2) Freud trato de explicar sus observaciones clnicas en trminos de un nivel
subyacente de procesos psicolgicos causales.
3) La psicologa de la Gestalt y Lewiniana dependieron en nociones de
causalidad psicolgica que ahora tomaron la forma de operaciones de fuerza
en campos psicolgicos. Siendo indeterminados por la experiencia emprica.
-Las concepciones de la nocin de causalidad psicolgica eran divergentes y
sus vnculos con dominios empricos eran inseguros.
-Se hizo comn el identificar la realidad psicolgica con regularidades
empricas.
-No es que los modelos de causalidad psicolgica fueran nada ms que los
productos del proceso constructivo. Su existencia hace posible la confrontacin
y la critica a los dominios construidos terica y prcticamente.
-La psicologa moderna surgi en parte de las crticas justificadas de las
especulaciones artificiales que nunca fueron medidas sistemticamente. Esto
desafortunadamente promovi otro tipo de ceguera, una disciplina basada en
la fe. El culto del empirismo ejerca una empuadura de hierro en la disciplina,
adems la corriente principal de la psicologa fue aislada de las influencias
potencialmente liberadoras.
-El acceso epistmico al mundo colectivo est mediado por condiciones
sociales bajo las cuales trabajan los grupos de Investigacin. En psicologa
estas condiciones no slo son relevantes para los investigadores, sino tambin
para los objetos de investigacin.
-Las prcticas investigativas hacen mucho ms que ordenar observaciones de
un mundo que es entregado, en realidad ellos preparan el mundo que ser
observado. El trabajo de construir los dominios de conocimiento no toma lugar
slo en el nivel de la cognicin sino tambin en las acciones humanas y
relaciones sociales. Esto no significa que ahora debamos reemplazar el ingenuo
naturalismo del pasado con un simple reduccionismo sociolgico. El error
fundamental cae en que las categoras que usamos en la investigacin
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emprica corresponden a los tipos naturales del mundo real fuera de las
prcticas investigativas.
-El rendimiento de la proposicin del proceso de produccin puede ser
separado del proceso mismo.
-Los anlisis histricos sugieren que en la psicologa cualquier criterio
cuantitativo de adecuacin a la realidad puede llevarnos en la direccin
equivocada. Lo nico que las practicas modernas en psicologa es capaz de
hacer de manera confiable, es multiplicar un nmero infinito de variables para
ser investigadas. Esto debe incluir prcticas de otras reas. Est la importancia
de alianzas sociales como un todo y adems como subgrupos dentro de la
misma.
-Los contextos sociales en los cuales los productos del conocimiento
psicolgico son fundamentalmente aplicados tiene un efecto en el tipo de
producto investigativo, para el cual hay una demanda.
-El contexto administrativo de aplicacin oscureci las partes significantes del
contexto de investigacin.
-El xito mundial de la psicologa moderna fue construido en una estrecha base
social, lo que implic un angostamiento del acceso epistmico a la variedad de
realidades psicolgicas. Las ideas dependen del conocimiento del cual han sido
excluidas, es decir del conocimiento que ha emergido en diferentes contextos
sociales.