DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

TITULO: Elaboramos un Plan de Investigacin

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rea
Docente
Contenido temtico
Grado y seccin
Duracin
Secuencia didctica

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FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

CATHERINE AZALIA YONZ PINEDA
Plan de Investigacin - procesos
Tercero B
90 minutos

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES

Medios y
materiales

Tiempo

INICIO
La maestra inicia haciendo las preguntas: Qu
es una investigacin? Qu pasos se debe seguir?
Han realizado una investigacin?

Se representa un esquema en la pizarra.

Se realiza un debate sobre los temas que se van

Plumones
a investigar.

Sintetiza la
informacin
presentada

PROCESO
Por sorteo, que es una forma ms democrtica Pizarra
de manejar las cosas, se le da el tema a cada grupo.

La maestra explica de que tema se trata cada

Diseo del
uno que van averiguar.
Plan de

Se organizan 5 grupos de trabajo cada uno de 8

investigacin
integrantes.

La maestra entrega el diseo del plan de

investigacin, la cual es modelo para el trabajo a
realizar.

Planifica los
procesos a
seguir en una
investigacin

10

TRMINO
Se eligen 2 trabajos de investigacin para
hacerlos llegar a sus mismos compaeros del aula,
mediante internet.

La maestra explica los indicadores de

evaluacin.

Se realiza una retroalimentacin del proceso

realizado en cada grupo mientras leen el modelo de
ficha a trabajar.

7. Evaluacin de capacidades:

15
25
20

Lapiceros
10
10

Criterios

Comprensin
lectora

Indicadores

Sintetiza la informacin presentada

Planifica los procesos a seguir en una

investigacin

Instrume
ntos

Ficha de
trabajo

8. Evaluacin de la Actitud Ante el rea:

Actitud
Actitud
hacia
sus
compaeros

Manifestaciones observables

Instrume
ntos

Toman en cuentan de cada uno de Lista de

ellos, las sugerencias para mejorar su cotejo
trabajo.

Muestran solidaridad y apoyo entre

ellos mismos para realizar el trabajo.

ORGANIZANDO EL PLAN DE INVESTIGACIN

LOGROS

Cada grupo de trabajo logr definir las tareas a realizar, realizndola en el diseo de plan
de investigacin.

DIFICULTADES

Presentaron algunas dificultades con la realizacin de fichas de cada estrategia.

ESTRATEGIAS

Las estrategias seleccionadas para la recopilacin de informacin de informacin que

fueron manejadas por los alumnos con mayor control, fueron: La observacin, la bsqueda
de Internet.

DISEO DEL PLAN DE INVESTIGACIN

INSTITUCIN EDUCATIVA: SAN VICENTE
REA: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

GRUPO:

INTEGRANTES:
1. ..(Coordinador)
2. ..
3. ..
4. ..
5. ..
6. ..
7. ..
GRADO Y SECCIN: 3 B
1. TEMA:
2. TTULO: .
3. CONTENIDOS (Temas y subtemas):
4. PROPSITOS DEL PLAN (Qu queremos hacer)
5. FINALIDAD (Para qu lo hacemos):
6. FUENTES DE INFORMACIN (Dnde se obtuvo la informacin)
7. TECNICAS:
a. DE RECOPILACIN:
b. DE ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN:
8. CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES

TECNICAS

Planificacin

___

RESPONSABLES

FECHAS

Recopilacin
Organizacin de
la informacin
Elaboracin del
informe

___

LA OBSERVACIN.- Consiste en presenciar de forma directa el objeto o fenmeno de estudio.

Es muy importante e imprescindible tener claro el objeto de la investigacin y contar con una gua
para realizar la observacin.
Para registrar la informacin se pueden utilizar: notas de campo, descripciones, reflexiones, entre
otros.
Al finalizar la observacin, se debe emitir un resultado previamente analizado e interpretado y
presentarlo de forma clara y precisa.
Qu procesos sigue la observacin para obtener resultados satisfactorios?
Inicia con el objetivo de la investigacin. Preparacin de la observacin: quin y cmo. Registro de la
informacin: cmo y con qu se har el registro. Anlisis e interpretacin de la informacin: presentar
resultados. ELABORACIN DE UNA GUA DE OBSERVACIN
LA ENTREVISTA.- Es un dilogo entre dos o ms personas: entrevistador y entrevistado o
entrevistados. Esta tcnica es utilizada por el entrevistador para recolectar informacin sobre un tema
determinado. Es fundamental, para llevar a cabo la entrevista, una gua o formulario de preguntas
orientadas a recolectar informacin sobre el tema determinado. La gua de la entrevista debe
establecer, principalmente, El tema, datos generales de la entrevista, lista de preguntas.
Qu consideraciones tomo en cuenta para realizar una entrevista? Qu procesos desarrollo antes,
durante y despus De una entrevista?
Antes:
- Seleccionar tema y revisar informacin.
Elegir el tipo de preguntas o entrevista: estructurada, semiestructurada o libre y seleccionar dnde
registrar la informacin.
Formular las preguntas considerando diversos intereses: informacin, vivencias, opiniones.
Elegir a la persona o personas que se van a entrevistar.
Citar y tomar acuerdos sobre la entrevista: tema, lugar, tiempo, intereses.
El entrevistador debe contar con informacin relevante sobre la persona a quin va a entrevistar.
Despus:
Escuchar la entrevista o leer la informacin obtenida.
Seleccionar la informacin con relacin al objetivo de la investigacin.
Preparar el informe escrito.
BUSQUEDA DE INTERNET.- El internet es una herramienta esencial para obtener informacin
sin embargo tenemos que tener en cuenta que por ms accesible y actualizada que esta sea tiene
algunas desventajas. Tener en cuenta la calidad de informacin que ofrece este medio.
Para que la informacin sea til, la informacin hallada debe cumplir con tres requisitos bsicos:
Ajuste al tpico de bsqueda, Calidad del contenido y fiabilidad de la informacin.
EL FICHAJE.-Esta tcnica nos permite registrar informacin de libros, revistas, peridicos u otra
fuente de informacin.
En las fichas se registra informacin en base a datos, conceptos, ideas y resmenes. Estos deben tener
coherencia con el objeto de estudio.
La elaboracin de las fichas debe considerar elementos bsicoscomo: un ttulo, datos bibliogrficos del
texto consultado y el cuerpo de la ficha.
Los investigadores pueden utilizar diversos tipos de fichas, Las ms importantes son:
Ficha bibliogrfica.
Ficha textual.
Ficha de resumen.
El proceso para esta tcnica, se centra en establecer el tema de estudio. Buscar la informacin
respectiva, leerla, identificarlas ideas principales y registrarla en fichas.