PROPUESTA DIDCTICA

Elaborada por Santi Cervera

EL

CASO

DE

LA

PLUMA

DE

P L ATA

DESCRIPCIN
Autor: Pasqual Alapont
Dibujos: Cristina Sard
Algar Editorial / Alzira, 2011
Coleccin: CALCETN ROJO, n. 65
Formato: 20,5 x 13 cm, 80 pginas.
Encuadernacin en rstica. Impresin en blanco y negro.
Edad: a partir de 10 aos. Por medio de un lenguaje gil y dinmico, las aventuras
misteriosas de tres amigos son la excusa para introducir contenidos curriculares,
de lectura muy fcil y amena.

RESUMEN ARGUMENTAL
Un buen da, los exmenes de conocimiento del medio desaparecen de la mesa de la
seora Martina. Tampoco est su pluma, un regalo que le hicieron sus padres por acabar
la carrera. Entonces Onofre y sus amigos, Abigal y Berenguer, deciden emprender una
investigacin para encontrar el autor de la fechora y evitar as el castigo de no salir al
recreo hasta que el asunto quede esclarecido.
Pero antes incluso de empezar la investigacin, los exmenes aparecen en un contenedor cercano. No as la pluma de plata. Despus de observar a toda la clase, los tres
amigos concluyen que slo un compaero es sospechoso y establecen un plan perfecto
para atraparle con las manos en la masa: como la pluma era, supuestamente, de plata,
le dicen al sospechoso que tiene mucho valor y que en la tienda de compraventa del
pueblo la valoraran en 50 por lo menos.
Eustaquio, el chico de quien sospechan, pica el anzuelo y acude a la casa de antigedades donde le esperan escondidos Berenguer, con la cmara de fotos cargada,
y Abigal y Onofre para acusarlo de ladrn y obligarle, con las pruebas fotogrficas, a
devolver la pluma y cerrar as el caso y poder volver a salir al patio.

TEMA E INTERS DEL LIBRO

El caso de la pluma de plata es un ejemplo de cooperacin que ayudar a que los lectores
valoren el trabajo en equipo y cmo se puede resolver cualquier problema y llegar al
objetivo marcado con el apoyo entre compaeros. Adems, la lectura de la obra ofrece
un repaso de algunos contenidos de conocimiento del medio relacionados con el 2
ciclo de primaria, por lo que contribuir al aprendizaje de los mismos.
A medida que avanza la narracin se tratan diferentes temas:
La investigacin del caso y el misterio que provoca el robo de la pluma son temas
presentes de principio a fin y que provocan situaciones divertidas.
Autorrealizacin de los protagonistas, puesto que consiguen alcanzar su objetivo
y resolver el caso.
La problemtica social, con personajes que viven en circunstancias diversas.
La amistad y el amor son temas muy presentes en la narracin ya que nuestros
protagonistas empiezan a conocer y a valorar estos sentimientos.
La colaboracin y la solidaridad son temas muy importantes en la trama de la
historia, porque el protagonista de sta es un protagonista colectivo, un grupo
de amigos que ayudndose unos a otros son capaces de cumplir con valenta su
afn de superacin.
Educacin para la salud.
La imaginacin con la que se desenvuelven Onofre y sus amigos les ayudar mucho
en su deseo de descubrir la verdad.
Los temas de conocimiento del medio explicados a lo largo del libro, de manera
didctica y divertida.

EL AUTOR
Pasqual Alapont Ramon naci en 1963 en Catarroja (Valencia). Es autor de numerosas novelas de literatura infantil y juvenil de gran xito traducidas a varias lenguas.
Ha creado los dos personajes entraables que protagonizan Vaya par de merluzos!,
protagonistas tambin de Con los pelos de punta (2004). Devorar bollyc@os por ti
(premio Bancaixa de Narrativa Juvenil de 1999) y El infierno de Marta son otros de los
ttulos, publicados en Algar Editorial, que han enganchado a los lectores ms jvenes.
Adems de la escritura, su trayectoria profesional abarca el teatro, como dramaturgo,
actor y director de escena.

LA ILUSTRADORA
Cristina Sard Prez es licenciada en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona, pero
su formacin tambin incluye cursos de cmic, de dibujo infantil e incluso de dibujo
animado. Ha participado en varios certmenes de dibujo y ferias y semanas de la ilustracin, tanto nacionales como internacionales.
Cristina es conocida por el personaje de la vaca Plis Plau, pero tambin ha ilustrado
otros libros infantiles, adems de colaborar con diversas editoriales en la ilustracin de
material curricular. El caso de la pluma de plata es su primer trabajo para Algar Editorial.

SUGERENCIAS DIDCTICAS Y METODOLGICAS

Leer despierta aficiones y alimenta el pensamiento de jvenes y no tan jvenes, facilita el
crecimiento de la creatividad y la imaginacin y nos proporciona conocimientos que nos dan
libertad e independencia. Pero no hay una nica manera de leer y tampoco hay una forma
nica de saborear lo ledo. Por lo tanto, est en nuestras manos ofrecer a los alumnos, a los
lectores, las herramientas necesarias para profundizar en el acto de leer, en apasionarles y
engancharles a que lean y que adems les guste. Debemos intentar no obligarles a leer por
leer, es necesario crear un ambiente de lectura dinmico y divertido que les ayude a motivar
las ganas de consumir textos de todo tipo: cmic, cuentos, poesa, teatro...
Para la puesta a punto de esta lectura en concreto, nos vendr muy bien coordinarnos
con los profesores de conocimiento del medio ya que la novela trata a lo largo del libro los
temas del movimiento terrestre, traslacin y rotacin, las estaciones del ao, los planetas, la
orientacin y los puntos cardinales... y todo explicado con un lenguaje gil y con ejemplos
descriptivos que ayudaran a nuestros alumnos a entender estos temas a la perfeccin. El
hecho de leer este libro despus de haber estudiado dichos conceptos y antes de examinarse de los mismos reforzar los conocimientos aprendidos en clase para enfrentarse a la
prueba escrita. Adems, podemos hacerlo de manera dinmica mediante algunos juegos:
Para consolidar conceptos sobre la orientacin y los puntos cardinales, podemos
localizar varios objetos del aula a partir de un punto cardinal, as cuando realicen
la lectura identificarn y asociarn lo aprendido con la escena donde se describen.
Podemos dibujar en la pizarra una brjula e iremos preguntado la localizacin de
varios objetos de la clase, por ejemplo, En qu punto cardinal se encuentra la
puerta?, Por qu parte de la clase sale el sol?... Tambin podemos llevar a clase
una brjula para que se familiaricen con ella y observen cmo funciona.
Pediremos a algn alumno, con quien lo habremos acordado previamente, que
esconda algn objeto de la clase, el libro del profesor por ejemplo. As fingiremos

su desaparicin y, divididos por grupos, los alumnos debern proponer preguntas

que formularan para encontrar dicho objeto mediante una investigacin. El objetivo es crear una situacin similar a la de la historia de Onofre y sus amigos y que
relacionen el juego propuesto con lo que han vivido los protagonistas de El caso
de la pluma de plata.
Podemos representar los movimientos terrestres mediante dos nios, uno ser el
Sol y otro, la Tierra. As observarn cmo son los movimientos tanto de traslacin
como de rotacin.
Como actividades posteriores a la lectura podemos proponerles realizar un resumen
colectivo. Empezar un alumno explicando brevemente alguna idea inicial e iremos
encadenando ideas de diferentes alumnos hasta conseguir un resumen coherente.
Incidiremos en que es necesario seguir la historia desde donde el compaero anterior
la haya dejado. Tambin podemos sugerir alguna actividad de expresin oral, como la
actividad 24, en la que debern leer las descripciones que hayan redactado del dibujo
de la narracin elegido. Siguiendo con la expresin oral, sera conveniente realizar un
debate sobre el comportamiento de Eustaquio, compararlo con el de Onofre, Abigal
y Berenguer y valorar los dos comportamientos. Por ltimo, para trabajar la capacidad
artstica, podemos realizar una exposicin con los dibujos que surjan de la actividad 26.

SOLUCIONES DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

S olucin

de la actividad

5.

Sra. Martina

Entonces, qu demonios es el
movimiento de traslacin?

La has cagado Onofre. Es justo al

revs.

Onofre

Oh, no! Me han robado la pluma

que mis padres me regalaron
cuando termin la carrera.

Abigal

La misma palabra te lo dice:

trasladar. Es el movimiento que
hace la Tierra alrededor del Sol
durante todo un ao.

Berenguer

No tendris recreo hasta nueva

orden.

el director
5

S olucin

de la actividad

9.

El padre de un alumno de sexto encuentra los exmenes.

Onofre, Abigal y Berenguer resuelven el caso de la pluma.

La seorita Martina no se asust cuando vio el sapo.

Eustaquio es un chico muy simptico y amable.

La tienda de compraventa estaba en la calle Bellavista.

S olucin

de la actividad

10.

Estaba que morda

Muy enfadada

Ahuecar el ala

Marcharse

Cara de san Miguel arcngel

Bueno, inocente

En un periquete

Rpidamente.

Esperar una calabaza

S olucin
S
O
N
I
A

de la actividad

L
U
I
S
A
E

11.

E
U
S
T
A
Q
U
I
O
R

B
C

F
E
L
I
X
T

Creer que se ha suspendido.

R
O

B
E
R
E
N
G
U
E
R

S olucin

de la actividad

16.

S olucin

de la actividad

23.

Berenguer fotografa a Eustaquio, que se qued de piedra, y

sali pitando.

Onofre, Abigal y Berenguer deciden investigar el caso para

atrapar el ladrn.

Alguien ha robado la pluma de plata que la seora Martina

guardaba en el cajn de su mesa y los exmenes de medio.

Onofre realiza un peligroso interrogatorio al sospechoso Romeu cabeza de ajo.

Los exmenes aparecen en un contenedor de la calle de la

Concordia.

La seora Martina encontr la pluma y se puso tan contenta

que nos quit el castigo.

PROPUESTAS DE TRABAJO *
(Material fotocopiable)

* La editorial autoriza la reproduccin de estas propuestas de trabajo con finalidades didcticas,

pero recuerda que no se permite la reproduccin, mediante fotocopia u otros medios, del libro al
que se refieren.

FICHA DE LECTURA
TTULO DE LA OBRA: ..........................................................................................................................................................................................................
AUTORA: ..........................................................................................................................................................................................................................................................
DIBUJOS: ........................................................................................................................................................................................................................................................
ALGAR EDITORIAL
COLECCIN: .................................................................................................................................................................................................. NM.: ...............
1. Redacta un resumen muy breve del libro que acabas de leer.
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2. Quines son los protagonistas de la historia? Escribe sus nombres y una

palabra que caracterice a cada uno.
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3. Elige otro ttulo apropiado para esta historia y propn tu otro.

Aventuras de un pirata.
La bicicleta rota.
Onofre y sus amigos.
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4. Recomendaras a un amigo o amiga la lectura de este libro? Escribe, al menos, tres razones para justificar tu respuesta.
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5. Pinta la puntuacin del 1 al 5 para El caso de la pluma de plata, segn cunto

te haya gustado.
Poco

Mucho

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. Las narraciones suelen dividirse en tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.
Analiza la historia y di de qu pgina a qu pgina va cada parte.
Planteamiento

De la pgina ........................ a la pgina ........................

Nudo

De la pgina ........................ a la pgina ........................

Desenlace

De la pgina ........................ a la pgina ........................

2. En las narraciones, hay personajes principales, o protagonistas, y personajes

secundarios los que ayudan a los protagonistas o les ponen impedimentos
para conseguir su objetivo. Clasifica los personajes de El caso de la pluma de
plata.
Protagonistas

Personajes secundarios

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3. Romeu es uno de los sospechosos aunque al final resulta ser inocente.

Recuerdas qu mote tiene este personaje? Escrbelo y explica por qu le
llaman as.
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4. Abigal tiene un pster de la Va Lctea en su habitacin. Explica brevemente

qu es la Va Lctea.
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10

5. Quin dice las frases siguientes? Relaciona.

Entonces, qu demonios es el
movimiento de traslacin?
..................................................................................

La has cagado Onofre. Es justo al

revs.

..................................................................................

Oh, no! Me han robado la pluma

que mis padres me regalaron
cuando termin la carrera.

..................................................................................

La misma palabra te lo dice:

trasladar. Es el movimiento que
hace la Tierra alrededor del Sol
durante todo un ao.
..................................................................................

No tendris recreo hasta nueva

orden.

..................................................................................

11

6. Con todo el ajetreo del caso de la pluma, Onofre ha desordenado la localizacin de los planetas. Aydale a colocarlos correctamente.
Venus

Mercurio

Marte

Jpiter

la Tierra Neptuno Saturno

Urano

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................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. El libro termina con referencias a la amistad entre los tres protagonistas de la

historia, pero alguien ha sacado cuatro palabras del fragmento. Compltalo
con las palabras siguientes.
universo

amigos

aventuras

feliz

Ante la inmensidad del ................................................... uno pareca muy poca cosa y, a

pesar de ello, me senta el ms ................................................... del mundo porque haba
encontrado a dos ................................................... extraordinarios y quin sabe cuntas
................................................... nos estaban esperando.
8. Anota los lugares de procedencia de las muecas de Abigal y subraya de
rojo cul de estos pases has visitado y de azul a cules te gustara ir.
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................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. Di si las afirmaciones siguientes son verdaderas (V) o falsas (F).

V/F
El padre de un alumno de sexto encuentra los exmenes.
Onofre, Abigal y Berenguer resuelven el caso de la pluma.
La seora Martina no se asust cuando vio el sapo.
Eustaquio es un chico muy simptico y amable.
La tienda de compraventa estaba en la calle Bellavista.

12

10. El libro est repleto de frases hechas. A ver si eres capaz de relacionar estas
con su significado y completar la lista con algunas ms que aparecen en la
lectura.
Estaba que morda

Bueno, inocente.

Ahuecar el ala

Muy enfadada.

Cara de san Miguel arcngel

Marcharse.

En un periquete

Creer que se ha suspendido.

Esperar una calabaza

Rpidamente.

11. Encuentra en esta sopa de letras los nombres de 10 personajes de la historia

que has ledo y escrbelos.
G

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...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

13

12. A lo largo de la narracin se producen varias situaciones divertidas. Describe

la escena que te haya parecido ms divertida y explica por qu.
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...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
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13. De estos personajes hay uno que dice la verdad. Corrige las afirmaciones
errneas y pinta las verdaderas.
El movimiento de
rotacin origina la
sucesin del da a
la noche.

El movimiento de
rotacin origina
la sucesin de las
estaciones.

El movimiento de
translacin origina
la sucesin del da
a la noche.

14. Completa los puntos cardinales y rodea por donde sale el sol.
...........................................

NORESTE

NOROESTE

...........................................

...........................................

SUROESTE

SURESTE
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14

15. Observa los dibujos y responde las preguntas siguientes.

Cmo se llaman estos nios?
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..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................

Explica con tus palabras qu est haciendo la nia con

el mapa.
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..............................................................................................................................................................................................................

Quines son estos nios?

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.............................................................................................................................................................

Explica qu est sucediendo y valora el comportamiento

de los dos personajes.
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.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

16. La profesora Martina no encuentra el libro de conocimiento del medio, pero

esta vez lo ha perdido, no se lo han robado. Aydale a encontrarlo.

15

17. Onofre llevaba el examen cogido con alfileres y finalmente la nota no es

para tirar cohetes. Recuerdas que nota sac en el examen? Pinta la respuesta correcta.

Explica las expresiones en cursiva de la pregunta anterior.

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...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

18. Ordena las palabras y forma frases relacionadas con la lectura.

quiere La decir rotar girar. palabra
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

translacin. movimiento Las se deben estaciones al de.

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

movimiento noche rotacin. El y la se da deben al de

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

movimiento noche rotacin. El y la se da deben al de

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

19. Onofre no tiene muy buena relacin con las chicas. Lee lo que dice y explica
si crees que tiene razn y por qu.

No me gusta
que las chicas me
atosiguen. Empiezan
queriendo hacer los
deberes juntos y unos
meses despus les ests
pagando las chucheras.

16
16

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20. Resuelve el crucigrama con el nombre de las estaciones del ao.

21. Marca la respuesta correcta.

Qu almuerza Onofre el da siguiente al robo?
Una manzana.
Sardinas en aceite.
Mortadela con aceitunas.
Qu meriendan en casa de Abigal?
Leche con galletas.
Helado de limn.
Chocolate con churros.
En el contenedor de qu calle encuentran los exmenes?
Calle de la Concordia.
Calle Amistad.
Calle Consorcio.
En qu calle est la tienda de antigedades?
Calle la Buenda.
Calle Bellavista.
Calle Buenosaires.
17

22. Ordena cronolgicamente estos dibujos y explica brevemente qu pasa en

cada uno de ellos.
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18

23. Berenguer es un poco despistado y no recuerda el orden cronolgico de la

historia. Haz memoria y aydale a ordenarla.
Berenguer fotografa a Eustaquio, que se queda de piedra, y sale
................
pitando.
................

Onofre, Abigal y Berenguer deciden investigar el caso para

atrapar al ladrn.

................

Alguien roba la pluma de plata que la seora Martina guardaba

en el cajn de su mesa, y los exmenes de medio.

................

Onofre realiza un peligroso interrogatorio al sospechoso Romeu

cabeza de ajo.

................

Los exmenes aparecen en un contenedor de la calle de la Concordia.

................

La seora Martina encuentra la pluma y se pone tan contenta

que quita el castigo.

24. Elige una de las ilustraciones del libro y descrbela con detalle. A continuacin, propn a tu profesor o profesora que cada uno lea su descripcin en
voz alta, a ver si sois capaces de adivinar qu dibujo ha descrito cada uno.
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19

25. Si te ha gustado el libro, puedes proponer a tu profesor o profesora leer algn otro del mismo autor. Puedes encontrar ms informacin sobre su bibliografa en estas direcciones:
http://cultura.gencat.net/ILC/qeq/FitxaAutors.asp?idregistre=3501
http://ca.wikipedia.org/wiki/Pasqual_Alapont.
http://www.algareditorial.com
De momento, te proponemos stos dos. Observa las cubiertas y relacinalas con el resumen correspondiente.

Tengo 11 aos y 7 meses.

Tengo los ojos verdes, estudio
sexto de Primaria y juego a baloncesto. Mi hermano Ricardo
quiere ponerse un piercing en
la nariz, y por poco no se lo ha
hecho mi padre, sin anestesia
ni nada.

Se ven involucrados en las

aventuras ms disparatadas,
ya sea en un teatro, en un
camping, en una clase de
msica o en un barco rumbo
al Camern. Por donde pasan,
nada vuelve a ser lo mismo.

20

26. Elige algn personaje de la novela, y dibjalo como te lo hayas imaginado.

Propn a tu profesor o profesora realizar una exposicin con ellos.

21

a partir de 10 aos
Al abrir el cajn para sacar
los exmenes corregidos,
lo que se encuentra la
seorita Martina es un sapo
enorme. Los exmenes han
desaparecido! Y la pluma de
la seorita, tambin. Hasta
que no aparezca el culpable,
nadie podr salir al recreo.
Por suerte, un peculiar
equipo de investigadores
Onofre, Berenguer y
Abigal comenzar sus
pesquisas para resolver el
misterio.

Propuestas didcticas referidas al libro

El caso de la pluma de plata
(ISBN: 987-84-9845-424-6)
Algar Editorial, SL
Santi Cervera, 2011
Dibujos de Cristina Sard

Pasqual Alapont (Catarroja,

1963) es especialista en crear unos
personajes cercanos al universo
de sus jvenes lectores, divertidos
y con un punto de ternura. En el
catlogo de Algar Editorial puedes
encontrar tambin a Morgana o
a Manuel y su abuelo Federico,
entre otros.