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Relatrio Final - Acompanhamento da carreira profissional dos ex-alunos e avaliao da

UFSCar/Curso pelos egressos de graduao


O acompanhamento de egressos na UFSCar vem sendo feito desde a dcada de 1980,
embora no de forma institucionalizada.
Em 1994, na avaliao institucional do ensino de graduao (1994-98), realizada no
Programa de Avaliao Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB), os egressos dos
ltimos cinco anos dos cursos totalmente implantados poca participaram, recebendo roteiros
para serem preenchidos. Os roteiros abordavam questes relativas sua formao geral e
especfica, segurana com a qual concluram o curso, insero no mercado de trabalho,
eventuais dificuldades decorrentes de seu processo formativo, vnculos mantidos com a
Universidade aps o trmino do curso. Nesse processo, para todos os cursos, houve retorno de
um nmero estatisticamente significativo de roteiros preenchidos. Os resultados obtidos foram
incorporados aos relatrios de avaliao de cada curso, servindo como subsdio reformulao
curricular.
Posteriormente, durante alguns anos, a Pr-Reitoria de Graduao, atravs do Sistema
Nexos (Sistema de Desenvolvimento do Processo de Ensino e Aprendizagem da UFSCar), fez a
tentativa de contato por via eletrnica com os egressos dos cursos, solicitando-lhes informaes
semelhantes s acima descritas, por meio de duas alternativas de questionrios, um mais geral e
outro mais aprofundado. O preenchimento desses questionrios foi insatisfatrio e, assim, essa
forma de acompanhamento foi abandonada.
No entanto, o contato com os egressos feito no mbito de alguns cursos, tanto por
iniciativa de sua coordenao, como de professores.
Frente a uma das fragilidades da instituio acompanhamento insuficiente de egressos
-, apontada tanto no relatrio da CPA de 2008, como no parecer da Comisso Externa de
Avaliao de 2009 -, a nova CPA props a realizao em 2010, de avaliao da UFSCar/Curso
da perspectiva dos egressos, como um primeiro passo para retomada do acompanhamento
institucional dos ex-alunos de graduao da Universidade. A CPA considerou que as atividades
de comemorao dos 40 anos da UFSCar em 2010 sensibilizariam os egressos a participarem da
avaliao e do cadastramento para implantao deste acompanhamento institucional.
O formulrio para egressos foi elaborado pela CPA/UFSCar com a colaborao das
pedagogas da Coordenadoria de Desenvolvimento Pedaggico da PROGRAD e da SeAD, com
base na experincia do PAIUB/UFSCar, no formulrio para alunos avaliao de

disciplina/curso atualmente em desenvolvimento pela ProGrad/UFSCar, com apoio da CPA, e


no formulrio de egressos da CPA/UFSM Universidade Federal de Santa Maria. Procurou-se
confeccionar um formulrio com formato objetivo, para que nossos egressos se motivassem a
respond-lo.
O formulrio abordou questes sobre as dimenses do Perfil Profissional do aluno a ser
formado na UFSCar, da formao recebida nos cursos, estgio profissional, participao em
pesquisa e extenso, condies didtico-pedaggicas dos professores, grau de satisfao com o
curso realizado, condies e servios proporcionados pela UFSCar, carreira profissional,
realizao de ps-graduao, e frequncia do contato com a UFSCar aps o trmino do curso.
Esse instrumento foi enviado para seis especialistas visando seu aperfeioamento e
permaneceu durante o ms de maio de 2010 no site da Comisso Prpria de Avaliao para
conhecimento da comunidade e recebimento de sugestes. As sugestes foram apreciadas numa
das reunies da CPA e incorporadas em sua maioria.
A Comisso Prpria de Avaliao CPA/UFSCar - fez parceria com o Centro de
Estudos de Risco CER - do Departamento de Estatstica para realizar a avaliao do
Curso/UFSCar da perspectiva dos egressos de graduao e o acompanhamento da carreira
profissional dos ex-alunos da Universidade.
Todos os egressos da UFSCar puderam se cadastrar para responder o formulrio ou
foram contatados por e-mail, recebendo um texto explicativo, seguido do endereo do website e
uma senha aleatria, com a qual era possvel o acesso rea restrita a ele designada.
O processo avaliativo da perspectiva dos egressos terminou no final de fevereiro de
2011. Nos ltimos 10 anos a UFSCar conta com 9.223 egressos de graduao, segundo
informaes da DiCA - Diviso de Controle Acadmico. Os dados mostram que foram
alcanados cerca de 10% dos egressos de graduao formados nos ltimos cinco anos, o que
satisfaz estatisticamente o procedimento amostral a um nvel de significncia de 5%. Alm
disso, esse percentual semelhante ao alcanado por pesquisas avaliativas de outras instituies
realizadas com egressos em consultas feitas por e-mail.
Na anlise preliminar apresentada no Relatrio de Autoavaliao da UFSCar CPA
2010 foram considerados todos os egressos da UFSCar (graduao e ps-graduao) para o
acompanhamento da carreira profissional e todos os egressos de graduao para a avaliao de
Curso/UFSCar. Nesta apresentao dos resultados finais foram considerados para os dados
descritivos, os 992 egressos de graduao que informaram o curso realizado na UFSCar,
conforme mostra a tabela 1.

Tabela 1
Nmero de respondentes (n) e de formados (N) nos ltimos 5 anos, entre 5 e 10 anos e mais
de 10 anos por curso
Curso

Formados
h 5 anos
n

Formados
Total de
h mais
responde 10
dentes
anos
% n N %
n

Formados
de 5 a 10
anos

% n

Biblioteconomia e Cincia da Informao

39 155 25 29 163 18 9

* *

77

Biotecnologia - Bacharelado - Araras

0 0

Cincia da Computao

17 217 8 21 273 8 19 * *

57

Cincias Biolgicas - Bacharelado e Licenciatura

6 187 3 11 370 3 31 * *

48

Cincias Biolgicas - Bacharelado

40 18 0

0 0

Cincias Biolgicas - Bacharelado - Sorocaba

32 13 0

0 0

Cincias Biolgicas - Licenciatura

22 18 0

0 0

Cincias Biolgicas - Licenciatura - Sorocaba

19 11 0

0 0

Cincias Sociais - Bacharelado

16 168 10 7 160 4

* *

26

Educao Fsica - Bacharelado e Licenciatura

13 132 10 21 256 8

* *

42

Educao Fsica - Licenciatura

0 0

Enfermagem

6 113 5 4 155 3

* *

18

Engenharia Agronmica - Araras

41 164 25 28 199 14 20 * *

89

Engenharia Civil

18 154 12 8 236 3 13 * *

39

Engenharia de Computao

* *

27

Engenharia de Materiais

15 231 6 4 268 1 15 * *

34

Engenharia de Produo

17 49 35 0

Engenharia de Produo Qumica

19 21 0

40 23 0

97 6 16 140 11 5

0 0

17

86 7 9 143 6

* *

19

Engenharia de Produo Materiais

17 136 13 10 172 6

* *

36

Engenharia de Produo Agroindustrial

11 105 10 6 137 4

* *

20

Engenharia Fsica

19 79 24 8

30 27 0

0 0

27

Engenharia Qumica

22 189 12 8 212 4 12 * *

42

Estatstica - Bacharelado

10 104 10 4 110 4

* *

18

Fsica - Licenciatura e Bacharelado

8 124 6 9 142 6 11 * *

28

Fisioterapia

11 163 7 14 190 7 18 * *

43

Imagem e Som - Bacharelado

10 155 6 3 194 2

* *

14

Letras - Licenciatura

14 142 10 1 169 1

0 0

15

Matemtica - Bacharelado e Licenciatura

12 166 7 10 183 5

* *

29

% n

Formados
h mais Total de
responde 10
dentes
anos
n
% n N %

Msica - Licenciatura (Educao Musical)

13 33 39 0

0 0

13

Pedagogia - Licenciatura

7 195 4 6 299 2 12 * *

25

Psicologia

44 241 18 9 374 2

* *

59

Qumica - Bacharelado e Licenciatura

60 2 11 320 3 16 * *

28

Qumica - Bacharelado

11 146 8 0

0 0

11

Qumica - Licenciatura

14 0

0 0

Tecnologia em Processamento de Dados

* *

Terapia Ocupacional

21 112 19 16 143 11 4

* *

41

Turismo - Bacharelado - Sorocaba

11 23 48 0

0 0

11

Total de respondentes (n) e formados (N) na graduao 480 4170 11 260 5053 5 239 * *

992

Curso

Formados
h 5 anos
n

Formados
de 5 a 10
anos

72 11 0
*

0 0

GRADUADOS QUE NO RESPONDERAM O CURSO

* 16 * *

16

NO GRADUADOS NA UFSCAR ( s Ps-Graduao)

* 108 * *

108

480 4170 11 260 5053 5 363 * *


Total Geral
Fonte: CER/CPA e DiCA 2010
Legenda: n= respondentes (amostra); N= populao; % de respondentes; * sem informao.

1116

A sistematizao dos dados por curso foi feita considerando a amostra de formados nos
ltimos cinco anos, pois este grupo teve contato com o currculo e professores mais recentes.
Para a carreira profissional foram considerados todos os egressos do curso. Estas
sistematizaes por curso foram realizadas pela CPA e CER e enviadas aos coordenadores dos
respectivos cursos que alcanaram amostragem significativa. A tabela 2 mostra os cursos que
alcanaram a meta estatstica.

Tabela 2
Populao (N), nmero de respondentes (n) e meta estatstica por curso dos egressos
formados nos ltimos cinco anos
Curso

Pop. (N)

Respondentes
(n)

Meta
Estatstica

Ao

Biblioteconomia e Cincia da Informao


Biotecnologia - Bacharelado - Araras
Cincia da Computao
Cincias Biolgicas - Bacharelado e
Licenciatura
Cincias Biolgicas - Bacharelado
Cincias Biolgicas - Bacharelado - Sorocaba
Cincias Biolgicas - Licenciatura
Cincias Biolgicas Licenciatura- Sorocaba
Cincias Sociais - Bacharelado
Educao
Fsica
Bacharelado
e
Licenciatura
Educao Fsica - Licenciatura
Enfermagem
Engenharia Agronmica - Araras
Engenharia Civil
Engenharia de Computao
Engenharia de Materiais
Engenharia de Produo
Engenharia de Produo Qumica
Engenharia de Produo Materiais
Engenharia de Produo Agroindustrial
Engenharia Fsica
Engenharia Qumica
Estatstica - Bacharelado
Fsica - Licenciatura e Bacharelado
Fisioterapia
Imagem e Som - Bacharelado
Letras - Licenciatura
Matemtica - Bacharelado e Licenciatura
Msica - Licenciatura (Educao Musical)
Pedagogia - Licenciatura
Psicologia
Qumica - Bacharelado e Licenciatura
Qumica - Bacharelado
Qumica - Licenciatura
Terapia Ocupacional
Turismo - Bacharelado - Sorocaba

155
19
217

39
4
17

13
2
18

Divulgar
Divulgar
No

187

16

No

40
32
22
19
168

7
4
4
2
16

3
3
2
2
14

Divulgar
Divulgar
Divulgar
Divulgar
Divulgar

132

13

11

Divulgar

40
113
164
154
97
231
49
86
136
105
79
189
104
124
163
155
142
166
33
195
241
60
146
72
112
23

9
6
41
18
6
15
17
6
17
11
19
22
10
8
11
10
14
12
13
7
44
1
11
8
21
11

3
10
14
13
8
19
4
7
11
9
7
16
9
10
14
13
12
14
3
16
20
5
12
6
9
2

Divulgar
No
Divulgar
Divulgar
No
No
Divulgar
No
Divulgar
Divulgar
Divulgar
Divulgar
Divulgar
No
No
No
Divulgar
No
Divulgar
No
Divulgar
No
No
Divulgar
Divulgar
Divulgar

Fonte: CER/CPA 2010

Para o aprofundamento da anlise foram calculados indicadores referentes a algumas


variveis. No acompanhamento da carreira foram considerados todos os egressos dos cursos que

atingiram a meta estatstica e na avaliao do Curso/UFSCar foram analisados os dados dos


formados nos ltimos cinco anos.
A metodologia utilizada para o clculo dos indicadores a chamada Anlise de
Componentes Principais (ACP), uma tcnica de anlise multivariada que consiste em estudar a
estrutura de interdependncia de um conjunto de variveis observadas em um determinado
conjunto de dados. O estudo desta interdependncia considera a anlise da estrutura de
varincias e covarincias das variveis, buscando a obteno de combinaes lineares que
retenham o mximo possvel de informao contida nas variveis originais. Essas combinaes
so os chamados componentes principais e atravs deles, foram construdos os indicadores.
Vale ressaltar que foram utilizados os dois primeiros componentes em cada indicador.
Cada indicador foi calculado primeiramente para cada indivduo, aps isso, foi
calculada a mdia entre os indivduos para obter o valor final.
O indicador geral nada mais do que a mdia de todos os outros indicadores obtidos.
Tambm foi feita uma transformao no valor final do indicador, utilizando o valor
mximo e mnimo obtido, para ser apresentado em escala de 0 a 100, sendo que as seguintes
classificaes foram atribudas.
Quadro 1
Valores e qualidades dos indicadores
Avaliao pelos egressos
0 20: Muito Baixo
20 l 40: Baixo
40 l 60: Moderado
60 l 80: Alto
80 l 100: Muito Alto
Fonte: CER

Os indicadores foram calculados por curso e por campus. Aqui sero apresentados por
campus e uma sntese dos indicadores dos cursos que alcanaram a meta estatstica. Os
resultados de cada curso foram enviados aos coordenadores, diretores de centro e estudantes.
Os resultados do conjunto de dados sero apresentados divididos em duas partes:
acompanhamento da carreira profissional dos egressos e avaliao do curso de graduao
realizada por eles.

Acompanhamento da Carreira Profissional dos Egressos da UFSCar


Como todos os egressos da UFSCar puderam participar desta avaliao, temos exalunos que so egressos de graduao, outros fizeram graduao e ps-graduao na
Universidade e outros, s ps-graduao. A tabela 3 mostra esses resultados.
Tabela 3
Formao do Egresso na UFSCar
Formao
Graduao
Graduao e Ps-Graduao
Graduao sem informao do curso
S Ps-Graduao
Total
Fonte: CER/CPA 2010

Nmero de egressos
801
191
16
108
1116

Porcentagem (%)
71,77
17,11
1,44
9,68
100,00

Foram 1008 egressos respondentes que realizaram a graduao na UFSCar (992


informaram o curso realizado) e 108 que s cursaram ps-graduao na Instituio.
Dos nossos ex-alunos de graduao (992) que responderam o curso realizado, temos 285
que no realizaram ps-graduao, representando menos de 30% desse total. Este resultado
evidencia a importncia das atividades de pesquisa na UFSCar. A Instituio conta com um corpo
docente qualificado, com grupos de pesquisa atuantes, incentivo a iniciao cientfica e atividades
de extenso que encaminham os nossos alunos para a continuidade da sua formao no nvel de
ps-graduao.
Os dados mostram que 707 ex-alunos respondentes realizaram ou esto realizando algum
nvel de ps-graduao. A tabela 4 apresenta os tipos de ps-graduao concludos ou em
realizao.
Tabela 4
Curso de ps-graduao realizado e/ou em realizao
Nvel
Especializao ou MBA
Mestrado profissional
Mestrado
Doutorado
Ps-doutorado
No respondeu
Total
Fonte: CER/CPA 2010

Nmero de egressos
260
13
247
143
41

3
707

Porcentagem (%)
36,77
1,84
34,93
20,23
5,80
0,42
100.00

Quanto instituio ou ao local em que realizou ou realiza a ps-graduao, 33% a


realizaram ou realizam na UFSCar, 54% em outra instituio do Estado de S. Paulo e 13% em
instituies de outros estados e do exterior. A UFSCar tem criado oportunidades de formao
continuada, no s para os seus egressos, mas tambm para egressos de outras instituies.
Para os indicadores referentes Carreira Acadmica e Sucesso Profissional foram
considerados todos os egressos dos cursos que alcanaram a meta estatstica, conforme mostra a
tabela 5 e aqueles formados nos ltimos cinco anos (tabela 6).

Tabela 5
Nmero de todos os egressos respondentes por campus dos cursos que atingiram a meta
estatstica (divulgados) e dos que no atingiram a meta (no divulgados)
Campus

Nmero de Respondentes
dos Cursos divulgados

Nmero de
Respondentes dos
Cursos no divulgados

Total

So Carlos

500

382

882

Araras

93

93

Sorocaba

17

17

Total

610

382

992

Fonte: CER/CPA 2010

Tabela 6
Nmero de egressos respondentes formados nos ltimos cinco anos por campus dos cursos
que atingiram a meta estatstica (divulgados) e dos que no atingiram a meta (no
divulgados)
Campus

Nmero de Respondentes
dos Cursos divulgados

Nmero de
Respondentes dos
Cursos no divulgados

Total

So Carlos

302

116

418

Araras

45

45

Sorocaba

17

17

Total

364

116

480

Fonte: CER/CPA 2010

Para o indicador Carreira Acadmica foram consideradas duas questes: se realizou psgraduao e o tipo de ps-graduao . Para o tipo de ps-graduao foram atribudos os seguintes
pesos: 5 Ps-Doutorado, 4 Doutorado, 3 Mestrado, 2 Mestrado Profissional, 1
Especializao ou MBA, 0 No realizou ou realiza ps-graduao. Esta a escala 1.
Para a anlise dos dados dos egressos formados nos ltimos cinco anos, considerou-se
que, para os tipos de ps-graduao, seria mais realista trabalhar com a escala 2, com os
seguintes pesos: 3 - Doutorado e Mestrado; 2 - Mestrado profissional; 1 - Especializao ou

MBA e 0 - nenhuma ps-graduao. Com apenas cinco anos de formado, nenhum egresso
respondente fez o ps-doutorado e poucos completaram o doutorado.
A tabela 7 mostra a comparao dos resultados do indicador Carreira Acadmica para
os dois grupos.

Campus

Tabela 7
Indicador Carreira Acadmica
Classificao
Escala 1

Classificao
Escala 2

So Carlos

Moderado

Moderado

Araras

Moderado

Moderado

Sorocaba

Baixo

Baixo

Fonte: CER/CPA 2010


Legenda: Escala 1 = todos os 610 egressos dos Cursos divulgados dos trs campi, sendo 500 egressos do
Campus So Carlos, 93 de Araras e 17 de Sorocaba; Escala 2 = 364 egressos formados nos ltimos cinco anos
dos Cursos divulgados, sendo 302 egressos do Campus So Carlos, 45 de Araras e 17 de Sorocaba.

Percebe-se que em Sorocaba, como os egressos so oriundos de cursos mais novos, com
um ou dois anos de formados, a classificao foi baixa por no terem concludo o mestrado.

Carreira Profissional dos 835 egressos respondentes que no momento estavam


trabalhando
Quanto situao de trabalho, temos poucos (5,7%) ex-alunos que se encontram
desempregados j trabalharam, mas no esto trabalhando atualmente. Os que ainda no
trabalharam depois de formado (cerca de 10%), na sua maioria, ou so formados h menos de
um ano e esto procurando emprego ou esto fazendo ps-graduao.
A grande maioria (87%) dos egressos respondentes que est trabalhando no momento
exerce profisso relacionada ao curso realizado e em organizaes pblicas e privadas. Na
UFSCar trabalham 92 deles (11% dos que esto empregados e 9,3% dos 992 respondentes).
Nestas organizaes, 107 egressos respondentes ocupam cargos de direo (13%) e 163
(19%) cargos de chefia.
Os egressos respondentes trabalham em vrias regies do pas, sendo 21% (174) em So
Carlos e regio, 33% (274) em outras regies do interior de So Paulo e 2,5% (21) deles, no

exterior. Destes ex-alunos que trabalham atualmente, 37% (310 deles) trabalham em sua regio
de origem.
Outra questo referia-se ao tempo, aps o trmino da graduao, que o egresso demorou
a exercer atividade profissional relacionada sua formao acadmica. Dos respondentes
atualmente empregados, 26% j trabalhavam na rea e 45% demoraram menos de um ano para
exercer profisso relacionada ao curso realizado.
O indicador Sucesso Profissional foi construdo na escala 1, abrangendo as questes:
estar trabalhando ou no; estar em ocupao relacionada ou no; estar em cargo de chefia ou de
direo, considerando o total de egressos dos cursos divulgados que atingiram a meta
estatstica (n = 610). No segundo grupo foram considerados apenas os egressos formados nos
ltimos cinco anos cujos cursos alcanaram amostragem significativa (n = 364), sendo que a
maioria encontrava-se em ocupao relacionada, mas ainda no estava em cargo de chefia ou de
direo. Assim, na escala 2 no foram considerados estes cargos. A tabela 8 mostra a
comparao dos ndices destes dois grupos.

Campus

Tabela 8
Indicador Sucesso Profissional
Classificao
Escala 1

Classificao
Escala 2

So Carlos

Moderado

Alto

Araras

Alto

Muito Alto

Sorocaba

Moderado

Moderado

Fonte: CER/CPA 2010


Legenda: Escala 1 = todos os 610 egressos dos Cursos divulgados dos trs campi, sendo 500 egressos do
Campus So Carlos, 93 de Araras e 17 de Sorocaba; Escala 2 = 364 egressos formados nos ltimos cinco anos
dos Cursos divulgados, sendo 302 egressos do Campus So Carlos, 45 de Araras e 17 de Sorocaba.

Tambm para os cursos foram calculados estes indicadores para os dois grupos de
egressos, considerando-se as escalas 1 e 2 . A tabela 9 apresenta os resultados.

Tabela 9
Os indicadores Carreira Acadmica e Sucesso Profissional por Curso
Curso

Carreira Acadmica
Escala 1

Biblioteconomia e Cincia da
Informao
Cincias Biolgicas (Bacharelado)
Cincias Biolgicas (Licenciatura)
Cincias Sociais (Bacharelado)
Educao Fsica (Bacharelado e
Licenciatura)
Educao Fsica (Licenciatura)
Engenharia Civil
Engenharia de Produo
Engenharia de Produo Materiais
Engenharia de Produo
Agroindustrial
Engenharia Fsica
Engenharia Qumica
Estatstica (Bacharelado)
Letras (Licenciatura
Msica (Licenciatura) Educao
Musical
Psicologia
Qumica (Licenciatura)

Terapia Ocupacional

Escala 2

Sucesso Profissional
Escala 1

Escala 2

Curso

Carreira Acadmica
Escala 1

Sucesso Profissional

Escala 2

Escala 1

Escala 2

Biotecnologia (Bacharelado) Araras


Engenharia Agronmica Araras
Cincias Biolgicas (Bacharelado) Sorocaba
Cincias Biolgicas (Licenciatura) Sorocaba
Turismo (Bacharelado) Sorocaba
Fonte: CER/CPA 2010
Legenda: Escala 1 = todos os 610 egressos dos Cursos divulgados dos trs campi, sendo 500 egressos do Campus So
Carlos, 93 de Araras, 17 de Sorocaba e respectivos egressos por curso; Escala 2 = 364 egressos formados nos ltimos
cinco anos dos Cursos divulgados, sendo 302 egressos do Campus So Carlos, 45 de Araras e 17 de Sorocaba e
respectivos egressos por curso.

Legenda:

Muito Alto;

Alto;

Moderado;

Baixo

Muito Baixo

Os dados sugerem que os egressos das engenharias, de um modo geral, no se


encaminham para a ps-graduao stricto sensu, pois estes cursos aparecem com classificao
baixa no indicador

Carreira Acadmica e, de modo congruente, seus egressos esto

empregados em ocupaes relacionadas formao, com indicador de Situao Profissional na


marca Muito Alto. De modo geral, a Situao Profissional dos egressos da UFSCar muito
positiva, com a maioria dos cursos na classificao Muito Alta e Alta. Como j apresentado,
87% dos egressos exercem ocupao relacionada ao curso realizado.

Avaliao do Curso/UFSCar da perspectiva dos egressos de graduao

Nesta anlise sero apresentados dados descritivos que se referem s respostas dadas
pelos 992 ex-alunos que fizeram a graduao na UFSCar, informando o curso realizado, e
alguns indicadores estatsticos. Para o clculo dos indicadores foram considerados apenas os
egressos formados nos ltimos cinco anos dos cursos que alcanaram a meta estatstica e
tiveram seus resultados divulgados (n=364).
Quanto ao grau de satisfao com o curso realizado, dos 992 egressos da graduao
respondentes, 33% esto muito satisfeitos e 49% esto satisfeitos. Entre os respondentes, 77%
tm a percepo de que o curso realizado atendeu muito ou atendeu sua expectativa em

relao formao profissional. Esse percentual prximo daquele dos que esto muito
satisfeitos ou satisfeitos com o curso realizado (82%). E aqueles menos satisfeitos com o curso
tambm responderam que atendeu pouco ou no atendeu sua expectativa. Assim, temos
poucas discrepncias nestas respostas como mostra a tabela 10.

Tabela 10
Expectativas quanto formao profissional e grau de satisfao com o curso

Expectativas quanto formao profissional


Grau de
satisfao
com curso

Atendeu muito

Atendeu

Freq
Abs.

Freq
Porc.(%)

Abs.

Atendeu
medianamente
Freq

Porc.(%)

Abs.

Atendeu
parcialmente
Freq

Porc.(%)

Abs.

No atendeu
Freq

Porc.(%)

Abs.

Porc.(%)

Total
Geral

Muito
satisfeito

229

87,4%

103

20,2%

1,4%

0,0%

4,5%

335

Satisfeito

33

12,6%

381

74,9%

63

45,3%

15,0%

0,0%

486

Medianamente
satisfeito

0,0%

24

4,7%

74

53,2%

41

68,3%

22,7%

144

Insatisfeito

0,0%

0,0%

0,0%

10

16,7%

31,8%

17

Muito
insatisfeito

0,0%

0,2%

0,0%

0,0%

40,9%

10

Total Geral

262

509

139

60

22

Fonte: CER/CPA 2010

Foi construdo o indicador Satisfao com o Curso, considerando estas duas variveis.
A satisfao com o curso realizado alta para os trs campi.

Tabela 11
Indicador Satisfao com o Curso
Campus

Classificao

So Carlos

Alto

Araras

Alto

Sorocaba

Alto

Fonte: CER/ CPA 2010


Legenda: Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos
cinco anos dos Cursos divulgados, sendo 302 do Campus So Carlos,
45 de Araras e 17 de Sorocaba.

992

O formulrio abordou vrios aspectos da formao oferecida pelo curso de graduao


realizado na UFSCar. Na maioria das respostas os egressos perceberam uma contribuio muito
significativa ou significativa para a sua formao. Percebe-se que os aspectos capacidade de
adquirir conhecimento de forma autnoma, a partir da consulta e crtica a diferentes fontes de
informao e aquisio de conhecimento cientfico e das formas e instrumentos de sua
aplicao profissional se destacam com 88% de respostas muito significativa e significativa, o
segundo, com 83%. Temos percentuais um pouco menores 58% muito significativa e
significativa para o aspecto domnio de habilidades bsicas de comunicao e 45% para o
domnio de habilidades bsicas de negociao, cooperao e coordenao.
Foi construdo o indicador Valorizao da Formao composto por seis subindicadores,
conforme mostra a tabela 12, considerando as respostas dos egressos formados nos ltimos
cinco anos.
Tabela 12
Indicador Valorizao da Formao por Campus
Subindicador
Campus

Classificao

So Carlos

73,32

71,32

65,62

66,47

63,99

65,42

Alto

Araras

70,53

70,82

60,23

63,58

60,78

63,18

Alto

Sorocaba

74,25

71,32

67,90

72,25

66,28

71,89

Alto

Fonte: CER/ CPA 2010


Legenda: 1 - Aquisio de conhecimento cientfico, 2 - Aprender de forma autnoma, 3 Desenvolvimento pessoal, 4 - Pautar-se na tica e na solidariedade, 5 - Domnio de habilidades de
comunicao, negociao e cooperao, 6 - Compreenso das relaes homem, ambiente, tecnologia e
sociedade. Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos cinco anos dos Cursos divulgados,
sendo 302 do Campus So Carlos, 45 de Araras e 17 de Sorocaba.

Os dados mostram que o subindicador 5 - Domnio de habilidades de comunicao,


negociao e cooperao alcanou os menores ndices nos campi de So Carlos e Sorocaba.
Em Araras e So Carlos, os subindicadores 3- Desenvolvimento pessoal; 4 - Pautar-se na tica e
na solidariedade; 5 - Domnio de habilidades de comunicao, negociao e cooperao; e 6 Compreenso das relaes homem, ambiente, tecnologia e sociedade esto num mesmo
patamar, variando de 61,4 a 65,1 pontos. Os subindicadores 1 - Aquisio de conhecimento
cientfico e 2 - Aprender de forma autnoma foram os mais valorizados pelos egressos, mas

no alcanaram pontuaes acima dos 76 pontos. Assim, percebe-se que h espao para um
trabalho de Coordenao de Cursos e Ncleos Docentes Estruturantes no sentido de melhorar a
formao oferecida pela UFSCar para que se garanta a excelncia acadmica.
A tabela abaixo mostra os subindicadores da Valorizao da Formao por curso da
UFSCar. A grande maioria alcanou ndice na classificao Alta, apenas dois cursos registram a
marca Moderada.

Tabela 13
Indicador Valorizao da Formao por Curso
Curso

Subindicador

Classificao
Valorizao da
Formao

Biblioteconomia e
Cincia da
Informao

73,09

72,57

65,06

69,36

64,68

66,42

Alto

Cincias Biolgicas
(Bacharelado)

72,39

64,59

51,42

50,87

51,61

52,49

Moderado

Cincias Biolgicas
(Licenciatura)

58,7

67,33

58,24

58,38

67,2

54,98

Alto

Cincias Sociais
(Bacharelado)

72,62

70,32

63,07

64,74

65,6

78,86

Alto

Educao Fsica
(Bacharelado e
Licenciatura)

71,69

71,82

61,36

78,9

63,53

68,41

Alto

Educao Fsica
(Licenciatura)

62,41

58,35

54,55

64,74

66,97

63,93

Alto

Engenharia Civil

76,1

73,57

70,74

65,9

67,43

73,38

Alto

Engenharia de
Produo

68,68

74,06

70,17

55,78

62,84

56,97

Alto

68,68

72,07

64,49

63,58

62,61

62,44

Alto

81,21

67,83

68,18

55,49

64,91

63,93

Alto

Engenharia Fsica

75,17

68,08

58,24

55,2

57,8

53,73

Alto

Engenharia
Qumica

76,57

70,57

67,33

56,94

60,09

57,71

Alto

Estatstica
(Bacharelado)

80,28

72,32

66,19

63,87

61,93

54,73

Alto

Letras
(Licenciatura)

76,8

78,05

64,77

73,41

72,71

64,68

Alto

Engenharia de
Produo
Materiais
Engenharia de
Produo
Agroindustrial

Subindicador
Curso

Classificao
Valorizao da
Formao

Msica
(Licenciatura)
Educao Musical

75,64

75,31

75

77,75

70,41

78,36

Alto

Psicologia

75,64

74,31

65,34

75,72

61,47

65,67

Alto

Qumica
(Licenciatura)

74,94

73,57

68,75

60,12

69,5

69,4

Alto

Terapia
Ocupacional

74,01

73,32

71,88

79,48

64,45

68,41

Alto

77,49

71,32

63,35

67,63

57,8

61,94

Alto

70,3

70,82

59,94

63,29

61,7

65,17

Alto

73,32

70,07

65,06

73,99

68,81

74,13

Alto

49,88

53,87

55,97

67,05

36,7

71,64

Moderado

75,17

75,06

72,44

74,86

67,43

74,38

Alto

Biotecnologia
(Bacharelado) Araras
Engenharia
Agronmica Araras
Cincias Biolgicas
(Bacharelado) Sorocaba
Cincias Biolgicas
(Licenciatura) Sorocaba
Turismo
(Bacharelado) Sorocaba

Fonte: CER/ CPA 2010


Legenda: 1 - Aquisio de conhecimento cientfico, 2 - Aprender de forma autnoma, 3 Desenvolvimento pessoal, 4 - Pautar-se na tica e na solidariedade, 5 - Domnio de habilidades de
comunicao, negociao e cooperao, 6 - Compreenso das relaes homem, ambiente, tecnologia e
sociedade. Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos cinco anos dos Cursos divulgados,
sendo 302 do Campus So Carlos, 45 de Araras e 17 de Sorocaba e respectivos egressos por curso.

Avaliou-se a contribuio do Estgio Curricular, considerada muito significativa por


47% e significativa por 30% dos egressos.
Em relao participao em pesquisa e em extenso, 53% dos respondentes afirmaram
que durante o curso participaram regularmente de atividades de pesquisa e 32% participaram de
forma regular de atividades de extenso.
Construiu-se um indicador composto por estas duas variveis, apenas para os formados
nos ltimos cinco anos.

Tabela 14
Indicador Participao em pesquisa e extenso
Campus

Classificao

So Carlos

Alto

Araras

Moderado

Sorocaba

Alto

Fonte: CER/ CPA 2010


Legenda: Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos
cinco anos dos Cursos divulgados, sendo 302 do Campus So Carlos,
45 de Araras e 17 de Sorocaba.

O formulrio tambm incluiu a avaliao das condies didtico-pedaggicas da


maioria dos professores do curso realizado pelo ex-aluno. Domnio do contedo foi considerado
muito bom por 45% e bom por 44% dos respondentes, somando 89%, o que atesta a qualidade
acadmica do corpo docente da UFSCar. O relacionamento com os estudantes foi percebido
como muito bom por 21% e como bom por 48% dos respondentes. Em relao aos
procedimentos metodolgicos empregados pelos professores, as respostas no nvel muito bom
foram 11% e no nvel bom, 43%, somando 54%. O sistema de avaliao foi percebido como
muito bom tambm por 11% dos respondentes e como bom por 51%, perfazendo 62%. Estes
resultados, muito positivos sobre as condies didtico-pedaggicas dos professores da
UFSCar, podem melhorar ainda mais em relao aos procedimentos metodolgicos e ao sistema
de avaliao, considerando o empenho da ProGrad ao oferecer oportunidades de
aperfeioamento didtico-pedaggico aos docentes por meio das atividades do Programa de
Formao Continuada de Docentes da UFSCar.
O indicador construdo com estes aspectos est na tabela 15 e alcanou o valor Alto nos
trs campi.

Tabela 15
Indicador - Condies Didtico-pedaggicas do Professor
Campus

Classificao

So Carlos

Alto

Araras

Alto

Sorocaba

Alto

Fonte: CER/ CPA 2010


Legenda: Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos
cinco anos dos Cursos divulgados, sendo 302 do Campus So Carlos,
45 de Araras e 17 de Sorocaba.

Avaliaram-se tambm as condies das bibliotecas, dos recursos computacionais e dos


laboratrios. As bibliotecas foram mais bem avaliadas, consideradas por 70% dos egressos de
graduao respondentes como sendo muito adequadas ou adequadas, mas esse percentual
menor para os recursos computacionais (40%) e para os laboratrios (47%). O investimento
nestes setores muito importante, principalmente frente ao crescimento da UFSCar. O
indicador construdo com dados dos egressos formados nos ltimos cinco anos apresentado
abaixo e resume a viso deles quanto a estas condies.

Tabela 16
Indicador Condies de funcionamento da Universidade
Campus

Classificao

So Carlos

Alto

Araras

Moderado

Sorocaba

Moderado

Fonte: CER/CPA 2010


Legenda: Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos
cinco anos dos Cursos divulgados, sendo 302 do Campus So Carlos,
45 de Araras e 17 de Sorocaba.

Quanto aos servios que a Universidade oferece como Moradia, Assistncia Mdica e
Odontolgica, Servio Social e Transporte para atividades pedaggicas, a maioria afirmou que
no tinha informao para responder, entendendo-se que estes servios no foram utilizados. O
Restaurante Universitrio RU - foi considerado muito satisfatrio ou satisfatrio por 33% dos
respondentes e medianamente satisfatrio por 36% e 31% consideram-se insatisfeitos e muito
insatisfeitos com o servio oferecido. As aes empreendidas pela nova Pr-Reitoria ProACE
de reformas e ampliaes do RU, dentre outras, propiciaro melhorias nos servios oferecidos
pela UFSCar sua comunidade acadmica.
O indicador geral para cada campus da UFSCar, que a mdia dos indicadores
referentes avaliao do Curso/UFSCar, positivo, alcanando o nvel alto, como mostra a
tabela 17.

Tabela 17
Indicador Geral
(Mdia dos indicadores de Avaliao de Curso/UFSCar)
Campus

Classificao

So Carlos

Alto

Araras

Alto

Sorocaba

Alto

Fonte: CER/CPA 2010


Legenda: Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos
cinco anos dos Cursos divulgados, sendo 302 do Campus So Carlos,
45 de Araras e 17 de Sorocaba.

A tabela 18 apresenta o conjunto de indicadores para cada curso da UFSCar que


alcanou a meta estatstica, referente aos egressos respondentes formados nos ltimos cinco
anos.

Tabela 18
Os vrios indicadores da avaliao de Curso/UFSCar para cada curso
Curso
Biblioteconomia e
Cincia da
Informao
Cincias Biolgicas
(Bacharelado)
Cincias Biolgicas
(Licenciatura)
Cincias Sociais
(Bacharelado)
Educao Fsica
(Bacharelado e
Licenciatura)
Educao Fsica
(Licenciatura)
Engenharia Civil
Engenharia de
Produo
Engenharia de
Produo Materiais
Engenharia de
Produo
Agroindustrial
Engenharia Fsica

Engenharia Qumica
Estatstica
(Bacharelado)
Letras (Licenciatura)

Msica
(Licenciatura)
Educao Musical
Psicologia
Qumica
(Licenciatura)

Terapia Ocupacional

Satisfao
com o
curso

Valorizao
da
Formao

Condies
Pedaggicas
Docentes

Participao
Pesquisa e
extenso

Condies de
funcionamento
Universidade

Indicador
Geral

Curso

Satisfao
com o
curso

Valorizao
da
Formao

Condies
Pedaggicas
Docentes

Participao
Pesquisa e
extenso

Condies de
funcionamento
Universidade

Indicador
Geral

Biotecnologia
(Bacharelado) Araras
Engenharia
Agronmica
Araras
Cincias Biolgicas
(Bacharelado) Sorocaba
Cincias Biolgicas
(Licenciatura) Sorocaba
Turismo
(Bacharelado) Sorocaba

Fonte: CER/CPA 2010


Legenda: Tamanho da amostra = 364 egressos formados nos ltimos cinco anos dos Cursos divulgados,
sendo 302 do Campus So Carlos, 45 de Araras e 17 de Sorocaba e respectivos egressos por curso.
Legenda:

Muito Alto;

Alto;

Moderado;

Baixo

Os dados mostram que os egressos avaliaram positivamente os vrios aspectos, com a


maioria dos cursos alcanando o valor Alto nos indicadores.
O indicador Satisfao com o Curso registrou os maiores valores, com quatro cursos no
ndice Muito Alto (de 81 a 82,33 pontos); um curso com ndice Moderado e os restantes, Alto
(66,83 a 78,50 pontos). Os indicadores Valorizao da Formao e Condies Didticopedaggicas da maioria dos Docentes tambm alcanaram, na grande maioria dos cursos, o
valor Alto (variando de 60,81 a 75,41 pontos). As Condies de funcionamento da
Universidade tambm registrou o valor Alto na maioria dos cursos do campus So Carlos. Em
Araras, o curso mais antigo Engenharia Agronmica tambm registrou o ndice Alto. Os de
Sorocaba campus e cursos mais novos apresentaram o ndice Moderado e Baixo. O
indicador geral mdia dos vrios indicadores da parte de avaliao Curso/UFSCar mostra
que os cursos alcanaram o valor Alto (de 60,16 a 73,43 pontos) e um curso o valor Moderado.
Embora a avaliao dos egressos tenha sido muito positiva, foram apontados aspectos que
permitem reflexes e possveis adequaes do Projeto Pedaggico dos cursos, visando melhorar
ainda mais a sua qualidade.
Com esta iniciativa a CPA procurou dar sequncia poltica de acompanhamento dos
egressos dos cursos da UFSCar. Os dados sobre o acompanhamento dos egressos confirmam o
perfil da UFSCar: universidade com professores qualificados e dedicados pesquisa, extenso e
ensino e com produo cientfica significativa. Os egressos da UFSCar participaram de

atividades de pesquisa e extenso enquanto alunos, e valorizaram a formao cientfica


recebida, o domnio do contedo dos docentes e se encaminharam numa proporo alta (cerca
de 70% dos respondentes) para a ps-graduao.