Conocimientos Basicos INAH

Capacidad de Desarrollo Administrativo y Calidad
CONOCIMIENTOS BSICOS
DEL INAH
2009
Coordinacin Nacional
de Recursos Humanos
Objetivo de la herramienta
La presente herramienta tiene la finalidad de capacitar en forma
eficiente, oportuna, econmica y de impacto masivo a los servidores
pblicos de libre designacin del INAH que ocupan puestos sujetos al
Sistema del Servicio Profesional de Carrera, con el propsito de que
se preparen para acreditar de manera objetiva la capacidad de
Desarrollo Administrativo y de Calidad autorizada por el Comit
Tcnico de Profesionalizacin, para cumplir con el proceso de
certificacin y de esta manera continuar con el trmite para obtener el
nombramiento de servidor pblico de carrera titular, con base en lo
establecido en la Ley y Reglamento del Servicio Profesional de
Carrera en la Administracin Pblica Federal.
de Recursos Humanos
Contenido
Objetivo de la capacidad de Conocimientos Bsicos del INAH
Qu es el INAH?
Misin
Visin
Objetivos Estratgicos
Actividades Sustantivas
Investigacin del patrimonio Cultural
Formacin de Profesionales
Difusin del Patrimonio Cultural
El Smbolo del INAH
Estructura Orgnica del INAH
Direccin General
Coordinacin Nacional de Asuntos Jurdicos
Coordinacin Nacional de Centros INAH
Direccin de Medios de Comunicacin
Escuela Nacional de Antropologa e Historia
Escuela Nacional de Conservacin, Restauracin y Museografa
Presencia Nacional, Centros INAH
Qu es un Centro INAH?
de Recursos Humanos
Contenido
Secretara Tcnica
Coordinacin Nacional de Arqueologa
Coordinacin Nacional de Antropologa
Coordinacin Nacional de Difusin
Coordinacin Monumentos Histricos
Coordinacin Nacional de Museos y Exposiciones
Coordinacin Nacional de Conservacin del Patrimonio Cultural
Secretara Administrativa
Coordinacin Nacional de Control y Promocin de Bienes y Servicios
Coordinacin Nacional de Recursos Financieros
Coordinacin Nacional de Recursos Materiales y Servicios
Coordinacin Nacional de Desarrollo Institucional
Coordinacin Nacional de Obras y Proyectos
Qu es la Antropologa?
Qu es la Arqueologa?
Qu es una zona o sitio arqueolgico?
Patrimonio de la Humanidad declarado por la UNESCO
de Recursos Humanos
Contenido
Qu es la museografa?
Qu es la museologa?
Museologa general,
Museologa terica
Museologa especial,
Museologa aplicada
Qu es un museo?
Museos Nacionales,
Museos Regionales
Museos Metropolitanos,
Museos Locales
Museos de Sitio Arqueolgico, Museos de Sitio Histrico
Museos Comunitarios
Qu es un Monumento Histrico?
Patrimonio Histrico declarado por la UNESCO
Qu es la Restauracin?
Restauracin arqueolgica
Restauracin estilstica
Ley Orgnica del INAH
Fuentes de Informacin
de Recursos Humanos
Objetivo de la capacidad de
Conocimientos Bsicos del INAH
Generar la perspectiva esencial y actual
de las generalidades bsicas del Instituto
Nacional de Antropologa e Historia, con
el propsito de fortalecer la identidad de
cada una de las funciones que realizan
los servidores pblicos alineadas a los
objetivos generales del INAH, en
beneficio de la sociedad en general.
de Recursos Humanos
Qu es el Instituto Nacional de
Antropologa e Historia?
El Instituto Nacional de Antropologa e Historia (INAH), es un organismo pblico dedicado a
la investigacin, conservacin, proteccin y difusin del patrimonio cultural de orden
prehistrico, antropolgico, arqueolgico e histrico de Mxico.
El INAH fue creado el 3 de febrero 1939 a instancias
del entonces presidente de la Repblica, Lzaro
Crdenas, quien present una iniciativa legal al
Congreso con la finalidad de transformar el
Departamento
de
Monumentos
Artsticos,
Arqueolgicos e Histricos de la Secretara de
Educacin Pblica (SEP) en un instituto con
personalidad jurdica y patrimonio propios. Su primer
director general fue el antroplogo y arquelogo
mexicano Alfonso Caso.
de Recursos Humanos
Bajo responsabilidad del Instituto se encuentran ms de 110,000 monumentos histricos y

29,000 zonas arqueolgicas de todo el pas. Tiene adems a su cargo 5 museos
nacionales (entre ellos el Museo Nacional de Antropologa), 20 regionales, 43 locales, 36
museos de sitio arqueolgico, 5 museos de sitio histrico, 3 comunitarios y 3
metropolitanos. Ms de 700 acadmicos colaboran en sus distintas labores de
investigacin, tarea que se complementa con la formacin de profesionales en las
escuelas superiores ligadas al Instituto: la Escuela Nacional de Antropologa e Historia y la
Escuela Nacional de Conservacin, Restauracin y Museografa Manuel del Castillo
Negrete. Forma parte del INAH el Sistema Nacional de Fototecas (17 centros por toda la
Repblica), la Fonoteca, la Cinemateca, adems de la Biblioteca de Antropologa e
Historia, acervo documental que rene la mayor coleccin de publicaciones de carcter
histrico y antropolgico en Mxico.
En 1988, el INAH qued bajo la coordinacin del recin constituido

Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, rgano descentralizado
de la Secretara de Educacin Pblica cuya finalidad es promocionar y
difundir la cultura y las artes de forma eficaz.
de Recursos Humanos
Misin
El Instituto Nacional de Antropologa e Historia investiga, conserva y difunde el
patrimonio arqueolgico, antropolgico, histrico y paleontolgico de la nacin para
el fortalecimiento de la identidad y memoria de la sociedad que lo detenta.
de Recursos Humanos
Visin
El INAH es una Institucin con plena facultad normativa y rectora en materia de
proteccin y conservacin del patrimonio cultural tangible e intangible, que se encuentra
a la vanguardia gracias al nivel de excelencia de la investigacin en antropologa,
arqueologa, historia, restauracin, museologa y paleontologa, as como de la
formacin de profesionales en el mbito de su competencia. Sus actividades tienen un
alto impacto social pues se ha hecho copartcipe con los diferentes niveles de gobierno y
con la sociedad en el proceso de toma de decisiones de los planes y programas de
desarrollo, para el diseo y ejecucin de estrategias de conservacin y conocimiento del
patrimonio, as como de la memoria nacional. Acta en este marco de
corresponsabilidad social pues cuenta con infraestructura y recursos adecuados a sus
funciones y con suficiente personal altamente capacitado, que se caracteriza por su
vocacin de servicio para atender los requerimientos del pblico usuario de manera
oportuna, racional y eficiente.
de Recursos Humanos
Objetivos Estratgicos
Fomentar la
investigacin
cientfica de alta
calidad en materia de
antropologa,
arqueologa, historia,
restauracin,
museologa,
paleontologa y reas
afines.
Fortalecer las acciones
tendientes a la proteccin
y conservacin del
patrimonio cultural.
Formar profesionales
de alta calidad,
especializados en las
disciplinas
antropolgicas,
histricas, museolgicas,
de conservacin y reas
afines.
Difundir el patrimonio
cultural y el resultado de las
acciones de investigacin,
formacin y conservacin.
de Recursos Humanos
Actividades Sustantivas
Las cuatro actividades sustantivas del Instituto Nacional de Antropologa e Historia
responden a las atribuciones y responsabilidades conferidas al instituto por la Ley
Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueolgicas, as como por la Ley Orgnica
del INAH.
Estas actividades sustantivas son:
Conservacin del Patrimonio Cultural
Investigacin en la Cultura
de Recursos Humanos
Investigacin del Patrimonio Cultural

El patrimonio cultural es un elemento central de la identidad y la soberana nacionales.
Los valores que han unido a los mexicanos a lo largo de siglos se vuelven presente vivo a
travs de la investigacin, la recuperacin y el cuidado de ese universo patrimonial;
proyectan el futuro del pas con solidez, afirmando la viabilidad de la nacin.
La investigacin y la conservacin del patrimonio cultural es una tarea indeclinable del
Estado, como representante de la sociedad. Su propsito es asegurar a los mexicanos del
presente y del futuro el disfrute y la vocacin social de ese patrimonio acrecentado cada
da, consolidado y en mejores condiciones para su valoracin.
de Recursos Humanos

Estas actividades son responsabilidad fundamental del Instituto Nacional de
Antropologa e Historia. Constituyen premisas bsicas de su misin y el sentido social
de su existencia en tanto que rea del gobierno federal encargada, por antonomasia,
de preservar lo que generaciones de mexicanos hemos construido y atesorado. Es
misin cotidiana del INAH explicar la diversidad de nuestras culturas, ubicarlas con
precisin en el tiempo y en la geografa, comprender y difundir el sentido de esos
bienes y de esas voces que llegan del pasado y que incesantemente transforman
nuestro presente.
Objetivos
Fortalecer las acciones tendientes a proteger y conservar el
Fomentar la investigacin cientfica de alta calidad en materia
de antropologa, arqueologa, historia, restauracin,
museologa, paleontologa y reas afines.
de Recursos Humanos

Estrategia
Ubicacin del patrimonio cultural como elemento central del desarrollo social de Mxico
Mucho se ha logrado, a lo largo de dcadas, para recuperar, estudiar y preservar el
patrimonio cultural tangible e intangible, as como para ampliar su concepcin y disfrute.
Lo extenso y complejo de estas tareas obligan a realizar actualmente ajustes,
replanteamientos, revaloraciones; la labor pendiente es inmensa pero tambin
apasionante. Prescinde del aislamiento y de la centralizacin; es trabajo conjunto y
concertado que suma esfuerzos y experiencias. No se ha conseguido que el patrimonio
cultural del pas ocupe un sitio fundamental en las polticas pblicas, sin embargo, ese
lugar le ser conferido en tanto se constituya como un componente esencial del
desarrollo, otorgndole a ste un rostro social y humano ms preciso. Los valores de la
identidad nacional, as, habrn de articularse con los cambios econmicos y sociales que
se vayan gestando, buscndose siempre una congruencia entre su preservacin y los
programas gubernamentales.
de Recursos Humanos
El Instituto Nacional de Antropologa e Historia es una institucin con larga trayectoria y
experiencia en lo que concierne a la formacin de profesionales en las distintas
especialidades de la antropologa, la historia, la restauracin y la museografa. Realiza
estas tareas por medio de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia, planteles Distrito
Federal y Chihuahua, y de la Escuela Nacional de Conservacin, Restauracin y
Museografa. Esta funcin es esencial en tanto que permite un vnculo entre la docencia, la
investigacin y la preservacin del patrimonio cultural, as como un constante proceso de
actualizacin y revitalizacin del conocimiento en la materia. En buena medida, la eficacia
del instituto depende de las posibilidades y oportunidades que logremos concretar para
vincular los programas formativos con los proyectos de las coordinaciones y direcciones
sustantivas.
de Recursos Humanos
Objetivo
Formar profesionales especializados en antropologa fsica, antropologa social,
arqueologa, etnohistoria, etnologa, lingstica, historia, restauracin y
museografa, en los niveles de licenciatura, maestra y doctorado.
de Recursos Humanos
Estrategia
Fortalecimiento de la infraestructura escolar y actualizacin de los programas
docentes.
La labor docente del instituto requiere, sin duda, de un fuerte impulso en materia
de infraestructura, lo que permitir mejorar sustancialmente las condiciones de
enseanza aprendizaje, estimular el trabajo de profesores y estudiantes, as como
lograr una mayor eficiencia en lo que concierne a la administracin escolar.
Igualmente, es conveniente la evaluacin y, en su caso, la reformulacin de planes
y programas de estudio, de acuerdo con los actuales perfiles ideales de ingreso y
egreso del alumnado, y el establecimiento de los mecanismos idneos para la
evaluacin y el seguimiento del desempeo docente.
de Recursos Humanos

Objetivos
Difundir el patrimonio cultural y el resultado de las acciones de investigacin, formacin
y conservacin que se realizan en el INAH.
Ampliar y fortalecer los canales de divulgacin sobre el patrimonio para contribuir a su
valoracin, disfrute y preservacin.
Consolidar y desarrollar los espacios culturales abiertos al pblico para ofrecer mejores
servicios y favorecer el conocimiento directo del patrimonio.
Estrategia
En el mundo contemporneo las tecnologas de comunicacin son
cada da ms rpidas y variadas. Inevitablemente en los prximos
aos el INAH deber adecuar sus acciones de difusin al nuevo
entorno tecnolgico sin que ello vaya en demrito de la vocacin
social del instituto y de los objetivos encomendados por ley.
Por medio de los museos, las publicaciones, los videos, la
televisin, el turismo, la coordinacin con estados y municipios
entre otras vas se mejorar la difusin del patrimonio cultural para
su mejor valoracin y disfrute entre la poblacin.
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

Inspirado en nuestro pasado prehispnico,
el smbolo que caracteriza orgullosamente
al instituto representa la parte central y el
primer crculo de la piedra del sol.
La Piedra del Sol es un monumento de carcter solar que muestra elementos

relacionados con el transcurrir del tiempo. El diseo de esta enorme escultura se
compone de una imagen central rodeada de cinco crculos concntricos. En cada
una de estas bandas circulares aparecen elementos que conforman el sentido
simblico de connotacin calendrica de este relieve.
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

Es probablemente el monolito ms antiguo que se conserva de la cultura prehispnica,
la fecha de su construccin data alrededor del ao 1479. Es una roca de basalto olivino
de aproximadamente 25 toneladas peso y 3.58 metros de dimetro, tallada segn los
arquelogos a finales del siglo XV. La piedra representa una decoracin en crculos
concntricos, en el centro el rostro de Tonatiuh (Dios del Sol) con adornos de jade y
cuchillo de sacrificio en la boca.
Enmarcando el rostro de sol esta la presencia del
smbolo Ollin que significa movimiento, que tiene
cuatro cuadretes que representan los cuatro soles o
edades anteriores. Como en otras culturas los aztecas
crean en la existencia que otros mundos haban
precedido al actual y tenan la idea de la sucesin de
distintas eras o mundos interrumpidos y transformados
a travs de cataclismos.
La imagen central
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

La piedra representa una decoracin en crculos concntricos, en el centro el rostro de
Tonatiuh (Dios del Sol) con adornos de jade y cuchillo de sacrificio en la boca.
Primer Crculo
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

Alrededor de la imagen central de la Piedra del Sol, en el primer crculo, aparece la
representacin de los cuatro soles generadores del mundo:
El sol de viento
El sol de jaguar
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

El sol de agua
El sol lluvia de fuego
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

Tambin dentro del disco central se encuentran simbolizados los cuatro puntos
cardinales:
Punto Cardinal Este
Punto Cardinal Norte
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

Punto Cardinal Oeste
Punto Cardinal Sur
de Recursos Humanos
El Smbolo del INAH

Se observan adems:
Las garras de la deidad solar
El Sol Terremoto
de Recursos Humanos
Estructura Orgnica del INAH

La estructura del instituto, se organiza en tres grandes ramas:
La Direccin General quin tiene a su cargo los Centros INAH, que son la
representatividad del INAH en los estados, las Escuelas Institucionales, La
Coordinacin Nacional de Asuntos Jurdicos y la Direccin de Medios de
Comunicacin.
La Secretaria Tcnica, que es el rea se encarga de las reas que realizan las
actividades sustantivas y/o razn de ser del INAH, y la Secretaria Administrativa la
cual se encarga precisamente de los procesos administrativos en general.
DIRECCION
GENERAL
SECRETARIA
TECNICA
SECRETARIA
ADMINISTRATIVA
de Recursos Humanos
Direccin General
DIRECCIN
GENERAL
Objetivo Planear, dirigir y evaluar las
acciones tendientes al logro de la misin
y objetivos del Instituto Nacional de
Antropologa e Historia, as como de sus
proyectos y procesos programticos,
cumpliendo, segn corresponda, con los
planes y programas de mbito nacional y
con
los
lineamientos
legales
y
administrativos que conforman el marco
normativo aplicable al INAH.
La Direccin General adems cuenta con
el apoyo de reas importantsimas para
llevar a cabo sus objetivos:
COORDINACIN
NACIONAL
DE ASUNTOS
JURDICOS
COORDINACIN
NACIONAL DE
CENTROS INAH
ESCUELA NACIONAL DE
ANTROPOLOGA E
HISTORIA
DIRECCIN DE MEDIOS
DE COMUNICACIN
ESCUELA NACIONAL DE
RESTAURACIN Y
MUSEOGRAFA
de Recursos Humanos
Direccin General
Coordinacin Nacional de Asuntos Jurdicos.
Objetivo Atender y prestar de manera eficiente y eficaz los trmites y servicios jurdicoadministrativos para garantizar la adecuada defensa de los intereses del Instituto Nacional
de Antropologa e Historia.
Coordinacin Nacional de Centros INAH
Objetivo
Fomentar y apoyar el proceso de
consolidacin de los Centros INAH con el propsito
de que los objetivos de investigacin, difusin,
conservacin,
restauracin,
proteccin,
recuperacin, formacin y promocin del Patrimonio
Cultural, Arqueolgico e histrico, asignados por ley
al Instituto se cumplan en condiciones adecuadas en
cada entidad.
Direccin de Medios de Comunicacin
Objetivo Facilitar a los medios de comunicacin todos los servicios informativos que dan a
conocer eventos y acciones que desarrolla el Instituto Nacional de Antropologa e Historia.
de Recursos Humanos
Direccin General
Escuela Nacional de Antropologa e Historia
Objetivo Formar y actualizar profesionales en ciencias
antropolgicas en los niveles de licenciatura, maestra y
doctorado capaces de fundamentar y disear
investigaciones de relevancia cientfica e impacto social.
Escuela Nacional de Restauracin y Museografa
Objetivo Formar profesionales de licenciatura y postgrado en
las reas y modalidades de conservacin y restauracin de
bienes culturales, as como en la de museografa, fomentando
el desarrollo de los conocimientos y habilidades requeridas y
promoviendo una filosofa educativa con: orientacin
antropolgica, actitud crtica, creativa y tica con
responsabilidad social para contribuir al desarrollo de estas
disciplinas, a fin de fortalecer la memoria colectiva y la
identidad nacional en su diversidad social.
de Recursos Humanos
Presencia Nacional, Centros INAH

Las funciones principales de la Coordinacin Nacional de Centros INAH consisten en
apoyar a los Centros del INAH en el pas en sus trmites y gestiones con las reas
centrales del Instituto con las dependencias federales, estatales y municipales, as como
dirigir las reuniones nacionales y regionales de los Centros INAH y coadyuvar en la
planeacin, organizacin y evaluacin de estudios y proyectos de orden sustantivo en
materia de proteccin del patrimonio cultural.
de Recursos Humanos
Qu es un Centro INAH?
Los centros INAH son la representacin federal
del instituto en los estados, constituyendo un
importante vnculo con los municipios, los gobiernos
estatales y la sociedad civil. En la actualidad hay 31
centros INAH en el territorio nacional (uno por
estado), los cuales cuentan con las facultades para
ejercer, en el mbito de su jurisdiccin y respetando
la normatividad institucional, las
funciones
sustantivas del INAH: investigacin, conservacin y
difusin del patrimonio cultural.
Otra de las funciones de los centros INAH,
es la de expedir los permisos que le
competen para la conservacin de
monumentos histricos, as como la
supervisin de obras de restauracin,
adecuacin, remodelacin y construccin.
de Recursos Humanos
Centro INAH
Gracias a ellos, en los ltimos aos se ampli y fortaleci el
campo de la investigacin arqueolgica e histrica en los
distintos estados de la repblica, se intensificaron las acciones
de identificacin y catalogacin de los monumentos histricos y
se increment la cadena de museos, actualmente mejor
vinculados a su entorno social
El contacto estrecho con la problemtica de las comunidades, el reconocimiento de las
demandas especficas de cada regin y de las regiones que componen a un mismo
estado, es una de las principales polticas de trabajo que permean la labor de los centros
INAH, que simultneamente, se encargan de la vigilancia y conservacin de zonas
arqueolgicas, salvamento y rescate del patrimonio cultural del pas y la proteccin y
conservacin de los monumentos histricos.
de Recursos Humanos
Secretara Tcnica
Objetivo
Dirigir y coordinar el desarrollo de las actividades sustantivas que lleva a cabo el Instituto
con base en los objetivos que por ley le competen, a travs del cumplimiento de los planes
y programas que se establezcan en la Institucin.
La Secretara Tcnica realiza sus funciones a travs de 6 Coordinaciones de carcter
Nacional: Coordinacin Nacional de Antropologa, de Monumentos Histricos, de
Arqueologa, de Difusin, de Museos y Exposiciones y de Conservacin del Patrimonio
Cultural.
SECRETARIA
TCNICA
COORDINACIN
NACIONAL
DE
ANTROPOLOGA
COORDINACIN
NACIONAL DE
ARQUEOLOGA
COORDINACIN
NACIONAL
DE
MONUMENTOS
HISTORICOS
COORDINACIN
NACIONAL
DE
DIFUSIN
COORDINACIN
NACIONAL
DE
MUSEOS
Y
EXPOSICIONES
COORDINACION
NACIONAL DE
CONSERVACIN
DEL PATRIMONIO
CULTURAL
de Recursos Humanos
Secretara Tcnica
Objetivo
Dirigir y coordinar el desarrollo de las actividades sustantivas que lleva a cabo el Instituto
con base en los objetivos que por ley le competen, a travs del cumplimiento de los planes
y programas que se establezcan en la Institucin.
La Secretara Tcnica realiza sus funciones a travs de 7 Coordinaciones de carcter
Nacional: Coordinacin Nacional de Antropologa, de Historia, de Monumentos Histricos,
de Arqueologa, de Difusin, de Museos y Exposiciones y de Conservacin del Patrimonio
Cultural.
Coordinacin Nacional de Arqueologa
Objetivo
Definir y establecer normas y lineamientos para
identificar, investigar, catalogar, registrar, proteger,
recuperar, conservar, restaurar, mantener, vigilar y
difundir el patrimonio arqueolgico y paleontolgico,
as como lo correspondiente al patrimonio histrico que
se encuentra bajo las aguas continentales o marinas
nacionales.
de Recursos Humanos
Secretara Tcnica
Coordinacin Nacional de Antropologa
Objetivo Promover, desarrollar, dirigir y controlar los
proyectos de investigacin cientfica que se realizan en la
Coordinacin Nacional de Antropologa y en otras
dependencias del Instituto enfocadas al conocimiento de
la poblacin humana del territorio nacional en las
especialidades de antropologa fsica, antropologa social,
etnografa, etnohistoria y lingstica, as mismo
analizando su origen y variabilidad biolgica a travs del
tiempo y el espacio su vinculacin con problemas
sociales, a fin de explicar y proponer soluciones a los
mismos.
Coordinacin Nacional de Difusin

Objetivo Difundir el patrimonio cultural, cientfico, educativo, tcnico y artstico del Instituto
Nacional de Antropologa e Historia entre los diferentes sectores de la poblacin mexicana y
el extranjero.
de Recursos Humanos
Secretara Tcnica
Coordinacin Nacional de Monumentos
Histricos
Objetivo
Conservar el patrimonio monumental de los
bienes histricos arquitectnicos de la
nacin,
mediante
su
identificacin,
investigacin,
registro,
catalogacin,
difusin, rehabilitacin y tutela.
Coordinacin Nacional de Museos y Exposiciones

Objetivo
Contribuir al cumplimiento de la funcin sustantiva de difusin y seguridad que
establece la ley orgnica del Instituto Nacional de Antropologa e Historia en
materia de museografa, museologa y control de bienes culturales dentro de los
museos dependientes del Instituto.
de Recursos Humanos
Secretara Tcnica
Coordinacin Nacional de Conservacin del Patrimonio Cultural
Objetivo Investigar, restaurar, preservar y conservar el patrimonio cultural, acervos
documentales, bienes muebles e inmuebles histricos por destino de carcter
paleontolgico, arqueolgico e histrico perteneciente al patrimonio cultural propiedad de
la Nacin y bajo custodia del Instituto Nacional de Antropologa e Historia, as como los
bienes patrimoniales que obran en manos de comunidades, organismos o asociaciones
civiles y religiosas e instituciones pblicas y privadas o de particulares, promoviendo las
acciones institucionales con la sociedad civil en una perspectiva de corresponsabilidad
social.
de Recursos Humanos
Objetivo Administrar los recursos humanos, materiales y financieros del Instituto
requeridos por todas las reas que lo conforman, a fin de responder a las prioridades y
necesidades de desarrollo de los programas, proyectos y actividades; buscando con
ello, alcanzar las metas, ndices de eficiencia y eficacia mediante la racionalizacin de
los recursos. La Secretara Administrativa realiza sus funciones a travs de 6
Coordinaciones de carcter Nacional: Coordinacin Nacional de Control y Promocin de
Bienes y Servicios, de Recursos Financieros, de Recursos Humanos, de Recursos
Materiales y Servicios, de Obras y Proyectos, y de Desarrollo Institucional.
SECRETARIA
ADMINISTRATIVA
COORDINACIN
NACIONAL
DE CONTROL Y
PROMOCIN DE
BIENES Y
SERVICIOS
COORDINACIN
NACIONAL DE
RECURSOS
FINANCIEROS
COORDINACIN
NACIONAL DE
OBRAS Y
PROYECTOS
COORDINACIN
NACIONAL DE
RECURSOS
HUMANOS
COORDINACIN
NACIONAL
DE
RECURSOS
MATERIALES
Y SERVICIOS
COORDINACIN
NACIONAL
DE
DESARROLLO
INSTITUCIONAL
de Recursos Humanos
Coordinacin Nacional de Control y Promocin de Bienes y Servicios
Objetivo: Promover el incremento del patrimonio del Instituto y coadyuvar a la difusin
del patrimonio histrico y cultural, mediante la produccin y comercializacin de
productos culturales diversos as como instrumentar y/o controlar aquellos sistemas y
mecanismos en apego a las leyes correspondientes y en coordinacin con las
autoridades del gobierno facultados, respecto a concesin de servicios, explotacin de
regalas, cobro de servicios y comisiones, otorgamiento y recaudacin de autorizaciones
entre otros.
Coordinacin Nacional de Recursos Financieros
Objetivo: Lograr que la administracin de los recursos
financieros del Instituto Nacional de Antropologa e
Historia, se efecte con racionalidad y en apoyo a la
normatividad en la materia, a fin de que respondan a
las prioridades y a las necesidades reales de desarrollo
de los programas, proyectos y actividades del Instituto.
de Recursos Humanos
Coordinacin Nacional de Recursos Humanos
Objetivo: Desarrollar un sistema integral de
administracin de recursos humanos y fomentar el
equilibrio laboral entre autoridades y representaciones
sindicales con el propsito de dar continuidad al
funcionamiento del Instituto.
Coordinacin Nacional de Recursos Materiales
y Servicios
Objetivo: Vigilar que los recursos materiales, servicios
generales y obras pblicas que requieren y se
proporcionan a las reas del Instituto Nacional de
Antropologa e Historia, se realicen de manera eficiente y
con apego a la normatividad, emitiendo la documentacin
normativa del caso a fin de asegurar las mejores
condiciones en la prestacin y dotacin de los mismos.
de Recursos Humanos
Coordinacin Nacional de Desarrollo Institucional
Objetivo: Desarrollar, promover, coordinar y autorizar
acciones, estudios y tcnicas que busquen y logren la
eficiencia, optimizacin, modernizacin y mejora en
los
aspectos
organizacionales,
funcionales,
administrativos, de procedimientos e informticos en
el Instituto Nacional de Antropologa e Historia.
Coordinacin Nacional de Obras y Proyectos

Objetivo: Desarrollar, promover, coordinar y
autorizar acciones, estudios y tcnicas que
busquen y logren la eficiencia, optimizacin,
modernizacin y mejora de obras y proyectos en
el Instituto Nacional de Antropologa e Historia.
de Recursos Humanos
Qu es la Antropologa?
La Antropologa, es el estudio de los seres humanos desde una perspectiva
biolgica, social y humanista. La antropologa se divide en dos grandes campos:
la antropologa fsica, que trata de la evolucin biolgica y la adaptacin
fisiolgica de los seres humanos, y la antropologa social o cultural, que se ocupa
de las formas en que las personas viven en sociedad, es decir, las formas de
evolucin de su lengua, cultura y costumbres.
de Recursos Humanos
Antropologa
La antropologa es fundamentalmente multicultural. Los primeros estudios
antropolgicos analizaban pueblos y culturas no occidentales, pero su labor actual se
centra, en gran medida, en las modernas culturas occidentales (las aglomeraciones
urbanas y la sociedad industrial). Los antroplogos consideran primordial realizar
trabajos de campo y dan especial importancia a las experiencias de primera mano,
participando en las actividades, costumbres y tradiciones de la sociedad a estudiar.
de Recursos Humanos
Qu es la Arqueologa?
La Arqueologa es la ciencia que reconstruye el pasado del hombre a travs del
estudio e interpretacin de sus restos de cultura material y de todo otro resto o
evidencia de la accin humana. Ese pasado puede ser desde remoto hasta muy
reciente, como veremos ms adelante.
Esta definicin incluye tres palabras:cultura, hombre y pasado, que nos sirven de
base para analizar las relaciones de la Arqueologa con otras ciencias.
de Recursos Humanos
Arqueologa
Si nos atenemos estrictamente a la etimologa, la arqueologa (gr. archaios "viejo" o
"antiguo"- y logos "tratado" de un arte u oficio, por extensin; "ciencia"-) tiene que ver
con el estudio de lo "viejo" o "antiguo". Ahora bien, la "vejez" o "antigedad" que
preocupa a la arqueologa se relaciona con el acontecer cultural humano. En tal
sentido, esta disciplina considerada como una sub-disciplina de la antropologa, se
especializ en el estudio de las manifestaciones materiales de las culturas. En suma: la
arqueologa puede ser considerada como el estudio de los restos materiales de las
civilizaciones pretritas con el fin de reconstruir su historia, la vida de los pueblos que
las integraron, sus costumbres, sus tiles, y sus correlaciones subjetivas.
de Recursos Humanos
Qu es una Zona o Sitio Arqueolgico?

Un yacimiento arqueolgico (del francs gisement; tambin denominado asentamiento,
zona o sitio arqueolgico) es una concentracin de restos arqueolgicos (materiales,
estructuras y restos medioambientales). En l podemos encontrar una concentracin de
restos de actividad humana y est constituido por la presencia de artefactos, elementos
estructurales, suelos de ocupacin y otra serie de anomalas. Estos restos se pueden
encontrar mediante una mera prospeccin de superficie, o si el asentamiento ha sido
enterrado con una prospeccin de subsuelo.
de Recursos Humanos
PALENQUE, Zona Arqueolgica

Patrimonio de la Humanidad UNESCO
Bien cultural inscrito en 1987.
Referencia UNESCO: 411
Palenque es una ciudad maya, ubicada en lo que
hoy es el estado mexicano de Chiapas, cerca del
ro Usumacinta. Es uno de los sitios ms
impresionantes de esta cultura. En comparacin
con otras ciudades mayas, se la considera de
tamao mediano: menor que Tikal o Copn,
destaca por su acervo arquitectnico y
escultrico.
El rea descubierta hasta 2005 abarca 2,5 km,
pero se estima que slo se ha explorado menos
de un 10% de la superficie total que alcanz la
ciudad, permaneciendo an ms de mil
estructuras cubiertas por la selva. En 1981,
Palenque fue designada "Zona Protegida".
de Recursos Humanos
TEOTIHUACAN, Zona Arqueolgica

La ciudad sagrada de Teotihuacan (El lugar
donde los hombres se convierten en dioses)
est situado a 50 kilmetros al noreste de la
Ciudad de Mxico.
Construida entre los siglos 1 y 7 de nuestra era, se caracteriza por el tamao tan
grande de sus monumentos en particular el templo de Quetzalcoatl y las pirmides
del Sol y la Luna-, los cuales se distribuyen bajo principios geomtricos y simblicos.
Siendo uno de los centros culturales ms poderosos en Mesoamrica, Teotihuacan
extendi su influencia cultural y artstica en la regin y ms all de esta.
de Recursos Humanos
CHICHEN ITZA, Zona Arqueolgica

Fue uno de los ms grandes centros mayas de la
pennsula de Yucatn. A lo largo de sus casi 1,000
aos de historia diversas culturas han dejado un gran
legado en esta ciudad. La visin del mundo y el
universo Maya y Tolteca, se revela por sus
monumentos de piedra y por sus trabajos artsticos .
La fusin de las tcnicas Mayas de construccin con los nuevos elementos del
Mxico central hacen de Chichen-Itza uno de los ejemplos ms importantes de la
civilizacin Maya - Tolteca en Yucatn. Varios edificios han sobrevivido, como el
Templo de los Guerreros, El Castillo y el observatorio circular conocido como El
Caracol.
de Recursos Humanos
TAJIN, Zona Arqueolgica

Del ao 100 A.C. al 1300 D.C., la Sierra de San
Francisco (en la reserva de la Bisfera de "El Vizcaino",
en Baja California Sur) fue el hogar de gente que ahora
han desaparecido, pero que dejaron una de las
colecciones ms excepcionales de pinturas rupestres en
el mundo. Se encuentran notablemente bien
preservadas, debido al clima seco y a la inaccesibilidad
del lugar.
Muestran figuras humanas y muchas especies de animales y se ilustra la relacin entre
humanos y su ambiente, las pinturas revelan una cultura muy sofisticada.
Su composicin, su tamao, la precisin de sus contornos, la variedad de sus colores,
pero sobre todo, el nmero de lugares donde se encuentran, hacen de estas pinturas
un impresionante testimonio de una tradicin artstica nica.
de Recursos Humanos
TAJIN, Zona Arqueolgica

Localizado en el estado de Veracruz, El Tajin vivi su
apogeo entre principios del siglo IX y principios del siglo
XIII. Se convirti en el centro ms importante del Noreste
de Mesoamrica despus de la cada del Imperio
Teotihuacano. Su influencia cultural se extendi a todo lo
largo del Golfo y penetr en la regin maya y en el Altiplano
Central de Mxico. Su arquitectura, que es nica en
Mesoamrica, se caracteriza por elaborados relieves
esculpidos en columnas y frisos.
La "Pirmide de los Nichos" es una pieza maestra de la antigua arquitectura mexicana y
americana, revela la importancia astronmica y simblica de los edificios. El Tajn ha
sobrevivido como un ejemplo excepcional de la grandeza e importancia de las culturas
prehispnicas de Mxico.
de Recursos Humanos
UXMAL, Zona Arqueolgica

La ciudad maya de Uxmal, en Yucatn, fue
fundada en el ao 700 D.C. albergando a
25,000 habitantes. La distribucin de los
edificios, que datan de entre 700 y 1000,
revelan
conocimientos
avanzados
de
astronoma.
La Pirmide del Adivino, como la nombraron los espaoles, domina el centro
ceremonial, que est compuesto por edificios decorados con una profusin de
motivos simblicos y esculturas que muestran a Chaac, el Dios de la lluvia. Los
sitios ceremoniales de Uxmal, Kabah, Labna y Sayil son considerados el punto ms
alto del arte y la arquitectura mayas.
de Recursos Humanos
PAQUIME, Zona Arqueolgica

Paquim, Casas Grandes, que alcanz su esplendor
entre los siglos XIV Y XV jug un papel importante
como contacto cultural y comercial entre los pueblos de
suroeste de Estados Unidos y Norte de Mxico, y las
civilizaciones ms avanzadas de Mesoamrica.
Los vestigios arqueolgicos, que son slo parte de lo que se ha excavado, son
evidencia clara de la vitalidad de una cultura que se adapt perfectamente a su
medio ambiente, pero que desapareci sbitamente en el momento de la
Conquista espaola.
de Recursos Humanos
XOCHICALCO, Zona Arqueolgica

Patrimonio de la Humanidad
UNESCO
Xochicalco es un ejemplo excepcionalmente conservado de un centro

poltico-religioso-comercial fortificado del periodo 650 al 900 de nuestra
era y que sigui a la ruptura de los grandes centros mesoamericanos
tales como Teotihuacan, Montealbn, Palenque y Tikal.
de Recursos Humanos
CALAKMUL, Zona Arqueolgica

Los muchos estilos conmemorativos en Calakmul son
excelentes ejemplos del arte maya el cul dio una gran
perspectiva al desarrollo poltico y espiritual de la
Ciudad. En un slo escenario Calakmul despliega una
serie
de
monumentos
excepcionalmente
bien
conservados as como espacios abiertos representativos
de la Arquitectura Maya, y del desarrollo artstico y
urbano por un perodo de ms de 12 siglos.
El estilo de vida poltico y espiritual de las ciudades mayas de las regiones de las Tierras
Bajas es admirablemente demostrado por las impresionantes ruinas de Calakmul. Es
ejemplo de una significativa fase de la colonizacin humana y el desarrollo de la
arquitectura.
de Recursos Humanos
Qu es la Museografa?
Es la tcnica que expresa los conocimientos museolgicos en el museo. Trata

especialmente sobre la arquitectura y ordenamiento de las instalaciones cientficas
del museo ICOM (Consejo Internacional de Museos) 1970. "La museografa
debe estudiar la relacin de los humanos con el mundo de fuera del museo,
comprender de qu manera un objeto puede ser extrado de su propio contexto
temporal y sin embargo transmitir un sentido y una informacin de la sociedad
presente y futura.
de Recursos Humanos
Museografa
El anlisis de la mejor forma de incorporar ese pasado en la vida, en la percepcin

del individuo, teniendo en cuenta la forma actual de asignar valor y significacin. En
otros trminos: cmo crear un ambiente favorable dirigido a una preservacin
integrada significativa" J. Spielbauer. El objeto de la museografa, no slo es un
objeto material, sino la expresin simblica de una idea, un proceso, un clima, un
contexto, etc., en un tiempo pasado, presente o futuro. Por todo ello las tcnicas
museogrficas se adaptan y perfeccionan al servicio de tal fin, adoptando de otros
medios de comunicacin los elementos indispensables para realizar su tarea.
de Recursos Humanos
Qu es la Museologa?
Es la ciencia del museo; estudia la historia y razn de ser de los museos, su funcin en
la sociedad, sus peculiares sistemas de investigacin, educacin y organizacin,
relacin que guarda con el medio ambiente fsico y clasificacin de los diferentes tipos
de museo ICOM (Consejo Internacional de Museos) 1970. Es "la teora relacional y
organizacional del conocimiento, de los mtodos y del marco metodolgico necesarios
para hacer de la preservacin un elemento activo en la experiencia humana"
J.Spielbauer "es la ciencia que examina la relacin especfica del hombre con la
realidad..." A. Grgorova.
de Recursos Humanos
Museologa
Museologa General: relacionada con los principios de preservacin, investigacin y
comunicacin de la evidencia material del ser humano, su ambiente y sus marcos
institucionales. Adems examina las condiciones de prioridad social y su incidencia
sobre las tareas mencionadas
Museologa Terica: basada en fundamentos filosficos, vincula la museologa con
visiones epistemolgicas;
Museologa Histrica: provee la perspectiva histrica general de la museologa;
de Recursos Humanos
Museologa
Museologa Especial: se focaliza en la vinculacin de la museologa general con la
investigacin material del ser humano y su entorno, realizada por disciplinas
particulares;
Museologa Aplicada: se refiere a las aplicaciones prcticas de la museologa,
asistida por un gran nmero de disciplinas de apoyo; la subdivisin de este campo se
encuentra basada en las funciones museolgicas: Preservacin, Comunicacin,
Investigacin y Administracin.
de Recursos Humanos
Qu es un Museo?
Derivado del griego mouseion (lugar donde habitan las
musas), el trmino museo, para los romanos, se refiere
a un espacio de creatividad pero tambin de enseanza
filosfica. En otras palabras, el museo es un espacio que
invita tanto al pensamiento y a la reflexin como a la
imaginacin.
Durante el Renacimiento el museo adquiere la caracterstica de espacio que resguarda,

de colector del patrimonio, pero tambin es un sitio que se utiliza como una bodega de
tesoros artsticos.
Antes de la Revolucin Francesa, el coleccionismo y el despojo estn en el origen de la
acumulacin de objetos valiosos por su belleza o rareza, pero que no son exhibidos de
manera regular en edificios construidos para ese efecto.
de Recursos Humanos
Museo
La concepcin ilustrada y revolucionaria del museo pblico se conoce a partir del siglo
XVIII, cuando las expediciones cientficas aportaron importantes colecciones botnicas
y etnogrficas. El museo funciona como una ventana en donde el pblico se encuentra
con el pasado (museos de antropologa, arqueologa, colecciones de arte antiguo,
etctera); pero tambin el museo se convierte en la posibilidad de exhibir objetos y
obras de arte del presente e incluso, de expresiones que nos permiten asomarnos al
futuro (museos y centros de ciencia y tecnologa, colecciones de arte contemporneo,
etctera).
El Consejo Internacional de Museos (ICOM) redacta
sus primeros estatutos en 1947 y define al museo en
su artculo en el artculo 2, prrafo 1, como: "una
institucin permanente, sin fines de lucro, al
servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta
al pblico, que adquiere, conserva, investiga,
difunde y expone los testimonios materiales del
hombre y su entorno para la educacin y el deleite
del pblico que lo visita."
de Recursos Humanos
Museo
Esta definicin de museo se aplicar sin
ninguna limitacin derivada de la ndole del
rgano rector, del carcter territorial, del
sistema de funcionamiento o de la orientacin
de las colecciones de la institucin interesada.
Adems de las instituciones designadas como
"museos", se considerarn incluidos en esta
definicin:
1.- Los sitios y monumentos naturales, arqueolgicos y etnogrficos y los

sitios y monumentos histricos de carcter museolgico que adquieran,
conserven y difundan la prueba material de los pueblos y su entorno;
2.- Las instituciones que conserven colecciones y exhiban ejemplares vivos de
vegetales y animales, como los jardines botnicos
3.- Zoolgicos, acuarios y viveros;
4.- Los centros cientficos y los planetariums;
de Recursos Humanos
Museo
5.-Los institutos de conservacin y galeras de exposicin
que dependan de bibliotecas y centros de archivos;
6.-Los parques naturales;
7.-Las organizaciones nacionales, regionales o locales de
museos, las administraciones pblicas encargadas de
museos, de acuerdo con la definicin anterior;
8.-Las instituciones y organizaciones sin fines de lucro que
realicen actividades de investigacin, educacin, formacin,
9.-Documentacin y de otro tipo relacionadas con los museos y
la museologa; cualquier otra institucin que, a juicio del Consejo
Ejecutivo, previo dictamen del Comit Consultivo, rena algunas
o todas las caractersticas del museo o que ofrezca a los
museos y a los profesionales de museo los medios para realizar
investigaciones en los campos de la museologa, la educacin o
la formacin."
10.-Los centros culturales dedicados a la conservacin,
continuidad y gestin no lucrativas de los recursos del
patrimonio viviente.
de Recursos Humanos
Museos
Los museos del INAH se encuentran presentes en el Distrito Federal as como en el
interior de la Repblica y tienen como objetivos esenciales la conservacin, la exhibicin y
difusin del patrimonio cultural, con la finalidad de fortalecer con ello la identidad cultural del
pas.
Responden de manera particular a las necesidades de las diversas regiones, por lo cual se
clasifican en nacionales, regionales, locales, de sitio y comunitarios.
N O M B R E
Los museos nacionales son aquellos que en sus

colecciones de carcter antropolgico o histrico,
dentro de la especialidad que les corresponde, son
representativos de la totalidad nacional. El INAH
cuenta con 5 museos nacionales que se enlistan a
continuacin:
ESTADO
Museo Nacional de las

Intervenciones
Distrito Federal
Museo Nacional de las

Culturas
Distrito Federal
Museo Nacional de
Antropologa
Distrito Federal
Museo Nacional de
Historia
Distrito Federal
Museo Nacional del

Virreinato
Mxico
de Recursos Humanos
Museos
Los museos regionales tienen como fin ilustrar el desarrollo histrico de la regin,
resaltando lo especfico de dicho desarrollo, as como la diversidad cultural que lo
caracteriza, adems de constituirse en foros para la expresin de las manifestaciones de
la cultura regional.
N O M B R E
ESTADO
Museo Regional de Historia de

Aguascalientes
Aguascalientes
Museo Regional de
Antropologa e Historia de Baja
California Sur
Baja California
Sur
Museo Regional de La Laguna
Coahuila
Museo Regional de Historia de

Colima
Colima
Museo Regional de Chiapas
Chiapas
N O M B R E
ESTADO
Museo Regional de
Guanajuato Alhndiga de
Granaditas
Guanajuato
Museo Regional de Guerrero
Guerrero
Museo Regional de
Guadalajara
Jalisco
Museo Regional Michoacano

"Dr. Nicols Len Caldern"
Michoacn
Museo Regional
Cuauhnahuac
Morelos
de Recursos Humanos
Museos
N O M B R E
ESTADO
Museo Regional de Nayarit
Nayarit
Museo Regional de Nuevo Len "Ex

Obispado"
Nuevo Len
Museo de las Culturas de Oaxaca
Oaxaca
Museo Regional de Puebla
Puebla
Museo Regional de Quertaro
Quertaro
Museo Regional Potosino
San Luis
Potos
N O M B R E
ESTADO
Museo Regional de Sonora
Sonora
Museo Regional de Tlaxcala
Tlaxcala
Museo Regional de Yucatn "Palacio

Cantn"
Yucatn
Museo de Guadalupe
Zacatecas
de Recursos Humanos
Museos
Los Museos Metropolitanos son de importancia
para la ciudad de Mxico que, por su temtica y
coleccin, no clasifican como nacionales.
N O M B R E
ESTADO
Museo de El Carmen
Distrito
Federal
Centro de exposiciones de la Terminal

2 del Aeropuerto Internacional Benito
Jurez
Distrito
Federal
Galera de Historia
Distrito
Federal
La categora de Museo Metropolitano se aplica a 2 recintos: la Galera de Historia y el

Museo de El Carmen, ambos ubicados en la ciudad de Mxico, as como al centro de
exposiciones de la Terminal 2 del Aeropuerto Internacional Benito Jurez
de Recursos Humanos
Museos
Los museos locales son los que estn vinculados a un
monumento histrico o a una localidad determinada, que ofrecen
una visin integral del lugar en donde se encuentran y contribuyen
a fortalecer la identidad de la comunidad local. Los monumentos
histricos, establece la ley, son los bienes vinculados con la
historia de la Nacin, a partir del establecimiento de la cultura
hispnica en el pas, en los trminos de la declaratoria respectiva
o por determinacin de la ley, en este ltimo caso, quedan
comprendidos los inmuebles construidos en los siglos XVI al XIX,
destinados a templos y sus anexos; arzobispados, obispados y
casas curales; seminarios, conventos o cualesquiera otros
destinados a la administracin, divulgacin, enseanza o prctica
de un culto religioso; as como a la educacin y a la enseanza, a
fines asistenciales o benficos; al servicio y ornato pblico y al uso
de las autoridades civiles y militares.
de Recursos Humanos
Museos
N O M B R E
ESTADO
ESTADO
Museo Histrico de San Miguel de

Allende
Guanajuato
Museo Histrico Regional, Ex Cuartel de la

Compaa Fija
Baja
California
Museo Local de Valle de Santiago
Guanajuato
Museo de las Pinturas Rupestres de San Ignacio
Baja
California Sur
Museo Casa del Dr. Jos Mara Luis

Mora
Guanajuato
Museo de las Misiones Jesuticas
Baja
California Sur
Museo Histrico de Acapulco Fuerte

de San Diego
Guerrero
Museo Arqueolgico de Campeche "Fuerte de San

Miguel"
Campeche
Museo Guillermo Spratling
Guerrero
Museo de Actopan
Hidalgo
Museo de las Estelas Mayas, Baluarte de la

Soledad
Campeche
Museo de la Fotografa
Hidalgo
Museo Histrico Reducto San Jos el Alto "Armas

y Marinera"
Campeche
Museo Tepeapulco
Hidalgo
Jalisco
Museo del Camino Real de Hecelchakan
Campeche
Museo Arqueolgico de Ciudad

Guzmn
Museo Arqueolgico de Comitn
Chiapas
Museo Casa Agustn Rivera
Jalisco
Museo de los Altos de Chiapas
Chiapas
Museo Arqueolgico del Soconusco
Chiapas
Museo Histrico Ex Aduana de Cd. Jurez
Chihuahua
Museo Ex Convento Agustino de San Pablo
Guanajuato
Museo Casa de Hidalgo "La Francia Chiquita"
Guanajuato
N O M B R E
de Recursos Humanos
N O M B R E
Museos
N O M B R E
Museo del Cuale
ESTADO
Jalisco
Museo de la Estampa Ex Convento de Santa

Mara Magdalena
Michoacn
Museo de Artes e Industrias Populares
Michoacn
ESTADO
Museo Arqueolgico de Mazatln
Sinaloa
Museo de Oxolotn
Tabasco
Museo de la Cultura Huasteca
Tamaulipas
Museo Local Tuxteco
Veracruz
Museo Baluarte de Santiago
Veracruz
Museo del Fuerte de San Juan de Ula
Veracruz
Museo Histrico del Oriente de Morelos "Casa

de Morelos"
Morelos
Museo de Palmillas
Veracruz
Morelos
Pinacoteca del Estado "Juan Gamboa

Guzmn"
Yucatn
Jardn Etnobotnico y Museo de Medicina

Tradicional y Herbolaria
Museo Local de Antropologa e Historia de
Compostela
Nayarit
Sala Homenaje a Jurez
Oaxaca
Museo de la Evangelizacin
Puebla
Museo de Arte Religioso de Santa Mnica
Puebla
Museo de la No Intervencin Fuerte de

Loreto
Puebla
Museo del Valle de Tehuacn
Puebla
Museo Arqueolgico de Cancn
Quintana Roo
de Recursos Humanos
Museos de Sitio Arqueolgico

N O M B R E
ESTADO
Museo de Sitio de Tonin
Chiapas
Museo de Sitio de Palenque Alberto

Ruz LHuillier
Chiapas
Museo de las Culturas del Norte
Chihuahua
Museo de Sitio de Cuicuilco
Distrito Federal
Museo del Templo Mayor
Distrito Federal
Museo de Sitio de la Ferrera
Durango
Museo Arqueolgico de Tula "Jorge R.

Acosta"
Hidalgo
Sala de orientacin y servicios Alba

Guadalupe Mastache
Hidalgo
Museo Prehistrico de Tepexpan
Mxico
Museo de sitio de Chimalhuacan
Mxico
Museo de los Murales Teotihuacanos

"Beatriz de la Fuente"
Mxico
Museo de Sitio de Teotihuacan
Mxico
Los Museos de Sitio Arqueolgico

introducen a los visitantes a la historia de las
zonas arqueolgicas en que se encuentran a
partir de la exhibicin de objetos
provenientes de las excavaciones realizadas
in situ, o de bienes culturales provenientes
de otras zonas.
de Recursos Humanos
Museos de Sitio Arqueolgico

N O M B R E
ESTADO
N O M B R E
ESTADO
Museo de Sitio de El Zapotal
Veracruz
Museo Sitio de Tres Zapotes
Veracruz
Museo de la Escultura Mexica "Eusebio

Dvalos Hurtado"
Mxico
Museo de Sitio Castillo de Teayo
Veracruz
Mxico
Museo de Sitio de San Lorenzo

Tenochtitln
Veracruz
Museo Xlotl, San. Bartolo Tenayuca
Museo de Sitio de Cempoala
Veracruz
Museo de Sitio de Higueras
Veracruz
Museo de Sitio de la Zona Arqueolgica de

Tzintzuntzan
Michoacn
Museo de Sitio de Xochicalco
Morelos
Museo del Pueblo Maya
Yucatn
Museo de Sitio de Coatetelco
Morelos
Museo de Sitio de Uxmal
Yucatn
Museo de Sitio de Monte Albn
Oaxaca
Museo de Sitio de Chichen Itza
Yucatn
Museo de Sitio de Cholula
Puebla
Museo de sitio de la Zona Arqueolgica de

Alta Vista - Chalchihuites
Museo de Sitio de Comalcalco
Tabasco
Museo de Sitio de La Venta
Tabasco
Museo de Sitio de Pomona
Tabasco
Museo de Sitio de Xochitecalt
Tlaxcala
Museo de Sitio de Cacaxtla
Tlaxcala
Museo de Sitio de Tizatln
Tlaxcala
Museo de Sitio de Ocotelulco
Tlaxcala
Zacatecas
Los museos de sitio arqueolgico, son

siempre un elemento que contribuye a
mantener las colecciones en su lugar
de origen, con la finalidad de conservar
integralmente la unidad cultural de
dicho patrimonio cultural.
de Recursos Humanos
Museos de Sitio Histrico

Los Museos de Sitio Histrico son recintos que difunden la historia de personajes ligados
al inmueble o la historia del mismo. Su importancia radica en la preservacin y valoracin
como monumentos histricos.
N O M B R E
ESTADO
Museo Casa Carranza
Distrito Federal
Casa de Hidalgo
Guanajuato
Museo Virreinal de Acolman
Mxico
Museo Casa de Morelos
Michoacn
Museo Casa de Jurez
Oaxaca
de Recursos Humanos
N O M B R E
Museos
Los centros comunitarios, son la
demostracin viva de que existen
alternativas de trabajo con la comunidad
por medio de proyectos interdisciplinarios y
de retroalimentacin. Tienen la misin
inmediata de conservar y cuidar un
monumento histrico, utilizndolo para el
servicio de una comunidad popular por
medio del rescate del acervo histrico y las
tradiciones locales y de la investigacin.
Son espacios de difusin que promueven
las manifestaciones creativas de la
comunidad adems de ofrecer grandes
posibilidades de cultura y recreacin.
ESTADO
Centro Comunitario Culhuacan

"Ex Convento de San Juan
Evangelista"
Distrito
Federal
Centro Comunitario Ecatepec

Casa de Morelos
Mxico
Museo y Centro de
Documentacin Histrica Ex
Convento de Tepoztln
Morelos
de Recursos Humanos
Museos
Actualmente el INAH cuenta con los 115 museos que se enlistan en
las diapositivas anteriores, clasificados en nacionales, metropolitanos,
regionales, locales, de sitio y centros comunitarios, considerando sus
colecciones contenidas y las temticas en ellos abordadas que dan
cuenta de un pasaje de la historia nacional o estatal, o bien refuerzan
los conocimientos sobre una localidad, un sitio histrico o
arqueolgico importante. Estos museos que adems de sus
exposiciones permanentes, presentan exposiciones temporales e
itinerantes, en las que se presentan las mejores muestras de los
acervos del INAH y del mundo con una produccin integral que
incluye curadura, museografa, interactivos y videos, actividades
culturales y escolares paralelas, catlogos y reproducciones; se
atienden visitas guiadas que se complementan con talleres
educativos; se dictan conferencias y se realizan funciones de cine, de
teatro, audiciones musicales y proyecciones de videos, desarrollan
proyectos especficos de investigacin, conservacin y restauracin
del acervo en custodia y de difusin, entre otros elementos.
de Recursos Humanos
Qu es un Monumento Histrico?
Los monumentos histricos, establece la ley, son los bienes vinculados con la historia
de la Nacin, a partir del establecimiento de la cultura hispnica en el pas, en los
trminos de la declaratoria respectiva o por determinacin de la ley, en este ltimo caso,
quedan comprendidos los inmuebles construidos en los siglos XVI al XIX, destinados a
templos y sus anexos; arzobispados, obispados y casas culturales; seminarios,
conventos o cualesquiera otros destinados a la administracin, divulgacin, enseanza
o prctica de un culto religioso; as como a la educacin y a la enseanza, a fines
asistenciales o benficos; al servicio y ornato pblico y al uso de las autoridades civiles
y militares.
de Recursos Humanos
Monumentos Histricos declarados

patrimonio histrico por la UNESCO
Museo Regional Michoacano (Michoacn), Uso original: Factora,
Uso actual: Museo, poca de construccin : siglo XVIII
En 1943, se firm un convenio tripartita entre el Gobierno del
Estado, la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo y
el Instituto Nacional de Antropologa e Historia para coordinar las
actividades del museo. En el ao de 1975, se llev a cabo una
restauracin del edificio, el cual volvi a ponerse en servicio en
1978.
Teatro Jurez (Guanajuato), Uso original: Teatro, Uso actual:
Teatro, poca de construccin : siglo XIX
"Proyecto original del Arq. Jos Noriega. Su primera etapa de
construccin data de 1873 a 1875. Se reanudaron los trabajos en
el ao de 1891 a cargo del Arq. Antonio Rivas Mercado, quien lo
concluy en el ao de 1897".
de Recursos Humanos

Casa de don Lorenzo de la Hidalga (Sede de la Coordinacin
Nacional de Monumentos Histricos) (Distrito Federal), Uso
original: Casa Habitacin, Uso actual: Oficinas, poca de
construccin : siglo XVIII-XX, El inmueble histrico es una
construccin de estilo neoclsico, que data del siglo XIX con
antecedentes constructivos a partir del siglo XVI. Form parte del
Mayorazgo de Guerrero fundado en el mismo siglo por Don Juan
Guerrero de Luna y Doa Beatriz Gmez de Dvila.
Templo y Convento de Santo Domingo de Guzmn (Oaxaca),
Uso original: Templo, Convento, Uso actual: Templo, Museo,
Oficinas, poca de construccin : Siglos XVI, XVII, XVIII y XIX.
El conjunto conventual originalmente ocupaba cuatro manzanas
en los linderos de la ciudad. Esta gran extensin se conform
mediante la cesin de 24 lotes por parte del municipio, ms la
compra de otros dos, por parte de los religiosos.
de Recursos Humanos

Casa-Habitacin (Tlacotlalpan, Veracruz), Uso original: Casahabitacin, Uso actual: Casa-habitacin, poca de
construccin : siglo XIX
Contiene la siguiente inscripcin:

EN ESTA CASA NACIO EL LITERATO
CAYETANO RODRIGUEZ BELTRAN EL
DIA 24 DE SEPTIEMBRE DE 1939
HONOR AL MERITO / TLACOTALPAN
VERACRUZ SEPTIEMBRE 24 DE 1966
H. AYUNTAMIENTO CONSTITUCIONAL.
Inmueble construido finales del siglo XIX que

conserva la tipologa caracterstica de la
zona: el prtico al frente con arcos de medio
punto con pilastras, los muros de tabique y la
cubierta con viguera de madera y teja de
barro. En su fachada presenta un aplanado
color gris, cuatro vanos, tres de ellos de
ventana con hojas de madera y protecciones
de fierro, el acceso principal con puerta de
madera, se ubica al centro.
de Recursos Humanos

Baluarte de San Carlos (Campeche), Uso original: Militar, Uso
actual: Museo, poca de construccin : siglo XVII.
Inmueble incluido en la Ciudad Histrica Fortificada de
Campeche, segn la lista de Patrimonio Mundial con fecha de
1999
"Casa de Los Muecos" (Puebla), Uso original: Casa-habitacin ,
Uso actual: Museo Universitario (BUAP) , poca de construccin
: siglo XVIII, contiene la siguiente inscripcin:
En acceso Monumento Histrico / s. XVIII/ Puebla Patrimonio/
Cultural
de
la
Humanidad/
U.N.E.S.C.O.
1987.
"LA CASA No. 2 Y 4, VULGARMENTE LLAMADA DE LOS MUECOS
POR SUS FIGURAS GROTESCAS EN AZULEJOS, FUE EDIFICADA
POR EL DON Y ALCALDE AGUSTIN DE OVANDO Y VILLAVICENCIO,
EN 1792 ESCRIBEN QUE EL REGIDOR POSEE DOS CASAS DE 3
ORDENES (PISOS) QUE LABR Y EDIFIC
de Recursos Humanos
Qu es la Restauracin?
La restauracin comprende la conservacin y reparacin de bienes muebles
arqueolgicos e histricos, ya sea en un taller o en los lugares donde los bienes se
encuentran, as como el estudio del estado original del bien y la documentacin del
proceso de restauracin.
En trminos generales la restauracin tiene como objetivo la conservacin del
patrimonio cultural. Durante el s. XIX en Europa surgieron dos grandes teoras de la
restauracin: la restauracin arqueolgica y la restauracin estilstica.
de Recursos Humanos
Restauracin
As, la restauracin arqueolgica es la operacin que complementa o consolida los bienes
muebles e inmuebles estudindolos cientficamente (dibujos). Esta recomposicin puede
ser con piezas propias del bien o con reproducciones, siendo estas diferenciadas de las
partes originales (anastilosis). Teoras posteriores se decantarn por ello. Esta
restauracin defiende tambin el estudio comparativo con bienes similares de manera
regional. Un tipo de construcciones restauradas de esta manera son los edificios romanos
como el arco de Tito, el Coliseum,etc.
Restauracin arqueolgica:
Nace en Italia en el primer tercio del siglo XIX.
Len XIII (1823-1829) es el encargado de ponerlo
por escrito. Orden la reconstruccin de San Pedro
de Roma diciendo que no se debe innovar nada, si
no es para excluir aquellos elementos que en un
tiempo posterior a su constitucin fueron
introducidos por capricho de la poca siguiente.
de Recursos Humanos
Restauracin
Restauracin estilstica:
Tendr larga vigencia, casi hasta nuestros das, aunque ahora est prohibida. Nace en
Francia. Motivada por los excesos vandlicos de la Revolucin Francesa. Es una
restauracin emprica que tiende a la integracin del los bienes muebles e inmuebles.
de Recursos Humanos

Ley publicada en el Diario Oficial de la Federacin el viernes 3 de febrero de 1939.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.Presidencia de la Repblica. LAZARO CARDENAS, Presidente Constitucional de
los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes, sabed:
Que el H. Congreso de la Unin, se ha servido dirigirme la siguiente L E Y : El
Congreso de los Estados Unidos Mexicanos, decreta:
LEY ORGANICA DEL INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA E HISTORIA

ARTICULO 1.- Se crea el Instituto Nacional de Antropologa e Historia, con
personalidad jurdica propia y dependiente de la Secretara de Educacin Pblica.
ARTICULO 2.- Son objetivos generales del Instituto Nacional de Antropologa e
Historia la investigacin cientfica sobre Antropologa e Historia relacionada
principalmente con la poblacin del pas y con la conservacin y restauracin del
patrimonio cultural arqueolgico e histrico, as como el paleontolgico; la proteccin,
conservacin, restauracin y recuperacin de ese patrimonio y la promocin y difusin
de las materias y actividades que son de la competencia del Instituto.
de Recursos Humanos

Para cumplir con sus objetivos, el Instituto Nacional de Antropologa e Historia tendr las
siguientes funciones:
I. En los trminos del artculo 3. de la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas
Arqueolgicos, Artsticos e Histricos, aplicar las leyes, reglamentos, decretos y acuerdos
en las materias de su competencia.
II. Efectuar investigaciones cientficas que interesen a la Arqueologa e Historia de
Mxico, a la Antropologa y Etnografa de la poblacin del pas.
III. En los trminos del artculo 7. de la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas
Arqueolgicos, Artsticos e Histricos, otorgar los permisos y dirigir las labores de
restauracin y conservacin de los monumentos arqueolgicos e histricos que efecten
las autoridades de los estados y municipios.
IV. Proponer a la autoridad competente, la expedicin de reglamentos que contengan
normas generales y tcnicas para la conservacin y restauracin de zonas y
monumentos arqueolgicos, histricos y paleontolgicos, que sean aplicados en forma
coordinada con los gobiernos estatales y municipales.
de Recursos Humanos

V. Proponer al Secretario de Educacin Pblica la celebracin de acuerdos de
coordinacin con las autoridades federales, estatales y municipales, tendientes a la
mejor proteccin y conservacin del patrimonio histrico, arqueolgico y
paleontolgico de la nacin y del carcter tpico y tradicional de las ciudades y
poblaciones.
VI. Promover, conjuntamente con los gobiernos de los estados y los municipios, la
elaboracin de manuales y cartillas de proteccin del patrimonio arqueolgico,
histrico y paleontolgico, en su mbito territorial, que adecuen los lineamientos
nacionales de conservacin y restauracin a las condiciones concretas del estado y
del municipio.
VII. Efectuar investigaciones cientficas en las disciplinas antropolgicas, histricas y
paleontolgicas, de ndole terica o aplicadas a la solucin de los problemas de la
poblacin del pas y a la conservacin y uso social del patrimonio respectivo.
VIII. Realizar exploraciones y excavaciones con fines cientficos y de conservacin de
las zonas y monumentos arqueolgicos e histricos y de restos paleontolgicos del
pas.
de Recursos Humanos

IX. Identificar, investigar, recuperar, rescatar, proteger, restaurar, rehabilitar, vigilar y
custodiar en los trminos prescritos por la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas
Arqueolgicos, Artsticos e Histricos, los respectivos monumentos y zonas, as como los
bienes muebles asociados a ellos.
X. Investigar, identificar, recuperar y proteger las tradiciones, las historias orales y los usos,
como herencia viva de la capacidad creadora y de la sensibilidad de todos los pueblos y
grupos sociales del pas.
XI. Proponer al ejecutivo federal las declaratorias de zonas y monumentos arqueolgicos e
histricos y de restos paleontolgicos, sin perjuicio de la facultad del ejecutivo para
expedirlas directamente.
XII. Llevar el registro pblico de las zonas y monumentos arqueolgicos e histricos y de los
restos paleontolgicos.
XIII. Establecer, organizar, mantener, administrar y desarrollar museos, archivos y
bibliotecas especializados en los campos de su competencia sealados en esta ley.
de Recursos Humanos

XIV. Formular y difundir el catlogo del patrimonio histrico nacional, tanto de los bienes
que son del dominio de la nacin, como de los que pertenecen a particulares.
XV. Formular y difundir el catlogo de las zonas y monumentos arqueolgicos e
histricos y la carta arqueolgica de la Repblica.
XVI. Publicar obras relacionadas con las materias de su competencia y participar en la
difusin y divulgacin de los bienes y valores que constituyen el acervo cultural de la
nacin, hacindolos accesibles a la comunidad y promoviendo el respeto y uso social del
XVII. Impulsar, previo acuerdo del Secretario de Educacin Pblica, la formacin de
Consejos consultivos estatales para la proteccin y conservacin del patrimonio
arqueolgico, histrico y paleontolgico, conformados por instancias estatales y
municipales, as como por representantes de organizaciones sociales, acadmicas y
culturales que se interesen en la defensa de este patrimonio.
XVIII. Impartir enseanza en las reas de Antropologa e Historia, conservacin,
restauracin y museografa, en los niveles de tcnico-profesional, profesional, de
postgrado y de extensin educativa, y acreditar estudios para la expedicin de los ttulos
y grados correspondientes.
de Recursos Humanos

XIX. Autorizar, controlar, vigilar y evaluar, en los trminos de la legislacin aplicable, las
acciones de exploracin y estudio que realicen en el territorio nacional misiones cientficas
extranjeras.
XX. Realizar de acuerdo con la Secretara de Relaciones Exteriores, los trmites
necesarios para obtener la devolucin de los bienes arqueolgicos o histricos que estn
en el extranjero.
XXI. Las dems que las leyes de la Repblica le confieran.
ARTICULO 3.- El Instituto, capaz de adquirir y administrar bienes, formar su patrimonio
con los que se enumeran:
I. Los Inmuebles que para sus funciones o servicios le hayan aportado o le aporten los
Gobiernos Federal, Estatales y Municipales.
II. Los muebles que actualmente le pertenecen y los que se le aporten o adquiera en lo
futuro.
III. Los que adquiera por herencia, legado, donacin o por cualquier otro concepto.
IV. Las cantidades que le asigne el Presupuesto de Egresos de la Federacin.
V. Las aportaciones que le otorguen entidades pblicas o privadas, nacionales,
internacionales o extranjeras.
de Recursos Humanos

VI. Los ingresos provenientes de la venta de textos, publicaciones, grabaciones,
pelculas, fotografas, reproducciones, tarjetas, carteles y dems objetos similares.
VII. Los fondos, productos, regalas, cuotas por concesiones, autorizaciones e
inscripciones.
VIII. Los dems ingresos que obtenga por cualquier ttulo legal incluidos los servicios al
pblico.
ARTICULO 4.- Los bienes que el Instituto adquiera de instituciones y personas
particulares, o de gobiernos extranjeros, estarn exentos de toda clase de
contribuciones, impuestos o derechos.
ARTICULO 5.- Para cumplir con sus objetivos, el Instituto se organiza:
I. De acuerdo con sus funciones, en las reas de:
a) Investigacin en Antropologa, Arqueologa e Historia.
b) Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales.
c) Museos y Exposiciones.
d) Docencia y Formacin de recursos humanos en los campos de competencia del
Instituto.
de Recursos Humanos

II. De acuerdo con su estructura territorial, en Centros o Delegaciones Regionales; y
III. De acuerdo con su estructura administrativa, en las unidades que el reglamento de esta
Ley establezca para el mejor desempeo de sus funciones.
ARTICULO 6.- El Instituto estar a cargo de un Director General, nombrado y removido
libremente por el Secretario de Educacin Pblica.
Para ser Director General del Instituto Nacional de Antropologa e Historia se requiere ser
mexicano por nacimiento que no adquiera otra nacionalidad, estar en pleno goce y ejercicio
de sus derechos civiles y polticos, mayor de 30 aos de edad, con grado acadmico y
mritos reconocidos en alguna de las materias de competencia del Instituto.
ARTICULO 7.- Son facultades y obligaciones del Director General:
I. Representar legalmente al Instituto.
II. Otorgar, revocar y sustituir poderes.
III. Acordar con el Secretario de Educacin Pblica en los asuntos de su competencia.
IV. Presidir las sesiones del Consejo General Consultivo y propiciar sus resoluciones.
V. Autorizar y hacer cumplir los programas de trabajo del Instituto.
VI. Nombrar y remover al personal de confianza en los trminos de la legislacin aplicable.
de Recursos Humanos

VII. Proponer los proyectos de reglamentos y aprobar los manuales necesarios para el
funcionamiento del Instituto.
VIII. Celebrar contratos y realizar toda clase de actos de dominio.
IX. Presentar oportunamente, a las autoridades federales competentes, el proyecto de
presupuesto anual.
X. Presentar al Secretario de Educacin Pblica un informe anual de actividades del
Instituto y el programa de trabajo a desarrollar durante el ejercicio correspondiente.
XI. Celebrar convenios con personas fsicas o jurdicas y con organismos pblicos o
privados, nacionales, internacionales o extranjeros.
XII. Las dems que le confieran las leyes, el Secretario de Educacin Pblica y las que
para el ejercicio de su cargo deba desempear.
ARTICULO 8.- El Instituto contar con un Consejo General Consultivo que ser
presidido por el Director General y que estar integrado a partir de la representacin de
los Consejos de rea. Su conformacin y funcionamiento sern regulados por el
reglamento de esta ley.
de Recursos Humanos

ARTICULO 9.- Las condiciones de trabajo vigentes de personal del Instituto se
conservan en sus trminos y seguirn regulndose por la Ley Federal de los Trabajadores
al Servicio del Estado, reglamentaria del apartado B) del artculo 123 constitucional.
TRANSITORIO
UNICO.- Esta Ley entrar en vigor a partir de la fecha de su publicacin en el Diario
Oficial.- Flix de la Lanza, D.P.- Alejandro Antuna Lpez, S.P.- Csar Martino, D.S.Camilo Gastlum Jr., S.S.- Rbricas.
En cumplimiento de lo dispuesto en la fraccin I del artculo 89 de la Constitucin Poltica
de los Estados Unidos Mexicanos, y para su debida publicacin y observancia, expido el
presente Decreto en la residencia del Poder Ejecutivo Federal, en la ciudad de Mxico, D.
F., a los treinta y un das del mes de diciembre de mil novecientos treinta y ocho.- Lzaro
Crdenas.- Rbrica.- El Secretario de Estado y del Despacho de Educacin Pblica,
Gonzalo Vzquez Vela.- Rbrica.- Al C. licenciado Ignacio Garca Tllez, Secretario de
Gobernacin.- Presente.
de Recursos Humanos

ARTCULOS TRANSITORIOS DE LOS DECRETOS DE REFORMAS A LA
PRESENTE LEY.
D.O.F. 13 DE ENERO DE 1986.
UNICO.- El presente Decreto entrar en vigor el da siguiente de su publicacin en el
Diario Oficial de la Federacin.
D.O.F. 23 DE ENERO DE 1998.
UNICO.- El presente Decreto entrar en vigor el 20 de marzo de 1998.
*Ultima reforma publicada en el diario oficial de la federacin el 13 de Marzo del 2002.
LEY ORGANICA DEL INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA E HISTORIA *
Ley publicada en el Diario Oficial de la Federacin el viernes 3 de febrero de 1939.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.Presidencia de la Repblica.
LAZARO CARDENAS, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos.
de Recursos Humanos
Fuente de informacin
INAH, una Historia, (INAH, 1996. Tres Tomos), Bolfy Cottom,
Listado Oficial de Museos 2009, Coordinacin Nacional de Museos y Exposiciones
http://www.inah.gob.mx/ http://es.wikipedia.org/wiki/Zona_Arqueolgica
http://www.gobiernodigital.inah.gob.mx
http://dti.inah.gob.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=2865&Itemid=322
http://dti.inah.gob.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=2844
http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_de_la_Humanidad
http://www.cnmh.inah.gob.mx/
http://dti.inah.gob.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=2842&Itemid=317
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://sepiensa.org.mx/contenidos/h_mexicanas/imagen/lapie
7.jpg&imgrefurl=http://sepiensa.org.mx/contenidos/h_mexicanas/pasprehi/mexicas/simbolos.htm&usg=__
9eSeisx3GWxk0G6WHPz_tfIH4Gc=&h=159&w=159&sz=7&hl=es&start=203&um=1&tbnid=YazI5jlsy2xaS
M:&tbnh=97&tbnw=97&prev=/images%3Fq%3DPIEDRA%2BDEL%2BSOL%26ndsp%3D20%26hl%3Des
%26sa%3DN%26start%3D200%26um%3D1
de Recursos Humanos
Para cualquier informacin, duda, sugerencia y/o aportacin,

quedan a sus rdenes:
Lic. Katia Ayala Martnez
Lic. Irma Silvia Cantero Arana
Directora de SPC
Subdirectora de SPC
katia_ayala@inah.gob.mx
irma_cantero@inah.gob.mx
Lic. Sandra Morales Andrade

Jefe de Departamento de
Certificacin, Evaluacin y
Desarrollo Profesional
sandra_morales@inah.gob.mx
Tel. 50 61 87 72
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