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"As definições corretas de criativid ade pertencem a quatro categorias, ao que parece.
Ela pode ser considerada do ponto de vista da pessoa que cria, isto é, em termos de
fisiologia e temperamento, inclusive atitudes pessoais, hábitos e valores. Pode
também ser explanada por meio dos processo s mentais "³ motivação, percepção,
aprendizado, pensamento e comunicação "³ que o ato de criar mobiliza. Uma terceira
definição focaliza influências ambientais e culturais. Finalmente, a criatividade pode
ser entendida em função de seus produtos, como teor ias, invenções, pinturas,
esculturas e poemas."

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"(...) pode-se notar que uma das principais dimensões presentes nas mais diversas
definições de criatividade propos tas até o momento diz respeito ao fato de que
criatividade implica emergência de um produto novo, seja uma idéia ou invenção
original, seja a reelaboração e aperfeiçoamento de produtos ou idéias já existentes.
Também presente em muitas das definições propo stas é o fator relevância, ou seja,
não basta que a resposta seja nova; é também necessário que ela seja apropriada a
uma dada situação." ¯


   
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³E por essa razão Deus arrebata o espírito desses homens (poetas) e usa -os como
seus ministros, da mesma forma que com os adivinhos e vi dentes, a fim de que os que
os ouvem saibam que não são eles que proferem as palavras de tanto valor quando se
encontram fora de si, mas que é o próprio Deus que fala e se dirige por meio deles.´

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³O conhecimento precisa da ação coordenada de todos os sentidos ± caminhos


externos ± combinando o tato (o toque, a comunicação corporal), o movimento (os
vários ritmos), o ver (os vários olhares) e o ouvir (os vários sons). Os sentidos agem
complementarmente, como superposição de significantes, combinando e reforçando
significados ‡ 

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A verdadeira viagem do descobrimento não consiste na procura de novas paisagens,


mas em ter novos olhos. P  E s 

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¦ocê não pode resolver um problema com a mesma atitude mental que o criou. s) 
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E para confirmar que a criatividade não é um dom, mas um potencial a ser explorado à
sua volta e dentro de você, vamos ver o que os grandes inventores e pensadores
escreveram sobre CRIAR:

³As pessoas que vencem neste mundo são as que procuram as cir cunstâncias de que
precisam e, quando não as encontram, as criam.´ K  0 J X + 

³Minhas invenções são fruto de 1% de inspiração e 99% de transpiração.´ 3 


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³As mentes são como os páraquedas: só funcionam se estiverem abe rtas.´ F
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³As boas idéias vêm do inconsciente. Para que uma idéia seja relevante o inconsciente
precisa estar bem informado.´ B  À  N X )
 

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Propomos pensar sobre Criatividade a partir de outro enfoque: para ser mais criativo,
temos que entender porque o cérebro humano é naturalmente criativo, porque as
crianças são espontaneamente criativas.

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Esse conhecimento (conhecimento causal) é muito mais importante do que nomes e


dados factuais, pois permite a pessoa pensar sobre as coisas e usar o pensamento
para melhorar sua vida (via criatividade!).

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³Pediram a um grilo que citasse três animais mansos e três animais ferozes e o grilo
não hesitou em listar, como animais mansos, o leão, o tigre e a cascavel; e, como
animais ferozes, o pardal, a rã e a galinha.´

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"Toda criança é artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer".





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