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n 08 - Julho /2015

7 caminhos para uso da


tecnologia na educao
Conra os novos rumos para a aprendizagem
com o uso da tecnologia

VEJA TAMBM
PALAVRA DO
ESPECIALISTA

HISTRIAS DE
SUCESSO

Descubra a importncia

Aprendizagem

22 termos de

Adaptativa realidade

tecnologia educacional

potencial da tecnologia

em colgio paulista com

que todo educador

para o desenvolvimento

o uso do Aprimora

precisa conhecer

das crianas na

da cultura digital na
aprendizagem dos
nativos digitais

EM PAUTA

HISTRIAS DE
SUCESSO
Voc j aproveita o

Educao Infantil?

NDICE
06.

04.

08.

10.

13.

09.

12. 14.

16.
04. Na Frente

10. Em Pauta

14. Em Pauta

06. Palavra do Especialista

12. Na Frente

16. Giro TE

Conhea os novos rumos para


a aprendizagem com o uso da
tecnologia

Consultora em Tecnologia
e Educao fala sobre
importncia da cultura digital

08. Em Pauta

Personalizao do ensino
possvel com a Aprendizagem
Adaptativa

09. Histrias de Sucesso

Colgio paulista leva


Aprendizagem Adaptativa aos
alunos com o uso do Aprimora

Aprenda os termos de
tecnologia educacional que
fazem a diferena na Era Digital

Celso Antunes e Luca


Rischbieter falam sobre a
relao entre educadores e
alunos nas redes sociais

13. Histrias de Sucesso

Lousa Interativa: que por


dentro de 10 vantagens e use
esta tecnologia na sala de aula

Professora do maternal conta


como aproveita a tecnologia para a
Educao Infantil

Celular e aula combinam? Veja


como aliar o dispositivo ao
aprendizado e sua proposta
pedaggica
Expediente:
Revista TecEduc
A Revista TecEduc uma
publicao mensal da Positivo
Informtica Tecnologia Educacional.
Editorial
Maria Elisa Almeida Turra
Marketing
Bianca Vieira Alano
Aline Caron Moroz
Projeto Grco
Redirect Digital Marketing

Para saber mais sobre


a Revista TecEduc acesse:
www.positivoteceduc.com.br/revista

Sugestes de matrias, crticas


e comentrios, entre em contato
com acaron@positivo.com.br

7 CAMINHOS PARA USO DA


TECNOLOGIA NA EDUCAO
Novos rumos para a aprendizagem se destacam
com o uso da tecnologia

Para Parahuari Branco, consultor da Positivo


Informtica Tecnologia Educacional,
os professores devem desempenhar o papel
de mediadores, fazendo a ponte entre a
tecnologia e o aluno, sempre buscando inovar
no mtodo de ensino. Os educadores tm
a misso de buscar alternativas viveis para
aumentar o interesse e o desempenho de seus
alunos, pontua.

Com a popularizao do acesso internet,


estamos descobrindo, cada vez mais cedo,
um universo totalmente novo para explorar
as novas tecnologias disponveis no mercado.
Aproveitando esse contexto, educadores e
especialistas buscam as melhores solues
para aperfeioar o desempenho e o
aprendizado, estimulando o uso de tais
ferramentas. Mas, anal, o que deve ser
pensado na hora de aliar a tecnologia sala
de aula?

Os educadores tm a misso
de buscar alternativas viveis
para aumentar o interesse e o
desempenho de seus alunos.

Parahuari Branco

Fontes: BBC e Fundao Lemann

como vivemos e isso no privilgio da vida


social em si, fundamentalmente parte do
processo educativo que integra a vida como
um todo.

de contextos digitais de aprendizagem ainda


no potencializa novas prticas pedaggicas?
Se o currculo dialogar com a cultura digital,
reconstruindo, a partir disso, a cultura de
aprendizagem at ento constituda na cultura
escolar, estaremos, de fato, caminhando em
direo a mudanas signicativas nos modos
de ensinar e de aprender.

CLIQUE AQUI
E conra a entrevista na ntegra
no site da Revista TecEduc.

TecEduc Como os professores devem encarar o desao de associar a cultura digital


ao currculo educacional?
Cidinha A questo a considerar relacionada ao currculo, ao desenvolvimento de prticas pedaggicas mediadas por tecnologias.
Certamente as tecnologias reestruturam o modo

A IMPORTNCIA DA CULTURA DIGITAL


NA APRENDIZAGEM
Consultora em tecnologia e educao aborda as tecnologias educacionais
como um desao para as novas formas de ensinar e aprender

Conra a nossa entrevista com Maria


Aparecida Jos, consultora em Tecnologia
e Educao. Cidinha, como conhecida no
ambiente prossional, fala sobre a importncia
do uso das tecnologias integradas ao
currculo e sobre como a cultura digital pode
modicar o processo da aprendizagem.
TecEduc Como se congura a cultura digital
frente s inmeras possibilidades propiciadas
pelos meios de comunicao? Existe uma
nova forma de busca pelo conhecimento?
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Cidinha A cultura digital se constitui no uso


dos diferentes dispositivos digitais e das
linguagens que se constroem em torno do
que denominamos mundo digital. De fato, existe
uma nova forma de busca pelo conhecimento,
que est mais acessvel, mais distribudo e
digitalmente mais armazenado em comparao com as antigas formas, como os livros e
enciclopdias. Hoje, lidamos mais com recursos abertos, com licenas livres, tanto de aplicativos quanto de contedos.
Somos mais propensos a sermos produtores
na rede do que meros usurios.
TecEduc Como podemos visualizar o
cenrio pedaggico a partir das tecnologias
nas escolas?
Cidinha Se j somos os construtores da
cultura digital a cada momento em que nos
utilizamos das tecnologias para produzir a vida
social, por que, em sala de aula, a incorporao

Em um mundo cada vez mais digital, preciso


saber aproveitar o aprendizado. Em sala de aula,
o desao dos docentes aprender a usufruir
as chamadas TDICs Tecnologias Digitais
de Informao e de Comunicao
incorporando-as nas prticas
educativas. Mas como unir tecnologia
e educao para dar uma aula?

Veja o que diz o educador Marcos Meier


sobre o uso das tecnologias em sala de aula.

As tecnologias reestruturam o modo como


vivemos e isso no privilgio da vida social
em si, fundamentalmente parte do processo
educativo que integra a vida como um todo.
Cidinha

Crditos: Colgio Doze de Outubro.

INFOGRFICO: APRENDIZAGEM ADAPTATIVA

APRENDIZAGEM ADAPTATIVA REALIDADE


EM COLGIO PAULISTA

Da sala de aula tradicional s solues para a personalizao do ensino

Colgio Doze de Outubro coloca em prtica o uso do Aprimora para


alunos do 4 e 7 anos do Ensino Fundamental

Com a evoluo tecnolgica, principalmente


ocorrida nas ltimas dcadas, as formas de
comunicao, os modelos de trabalho e de
informao mudaram. E o mais importante:
o perl do aluno tambm mudou. Hoje ele faz
parte de uma gerao de nativos digitais.

Focada em desenvolver habilidades de acordo


com o ritmo de cada aluno, a plataforma
educacional Aprimora, tem agradado os
professores do colgio Doze de Outubro,
de So Paulo. O aplicativo traz um
ambiente ldico, interativo e adaptativo,
alm de apoiar o aprendizado ao identicar
habilidades e diculdades dos estudantes.
Com contedos de Lngua Portuguesa e
Matemtica, ajuda a traar caminhos de
aprendizagem de maneira individualizada.

Ou seja, com o mundo ao alcance de um clique,


no h mais espao para a mesma sala de aula,
os mesmos livros, perl de educador e modelo
de ensino de mais de 200 anos atrs.
Sem dvidas, preciso inovar o processo
de ensino e aprendizagem como um todo.

Conhea o aplicativo!
COMO FUNCIONA
O aplicativo estimula a aprendizagem
adaptativa e o ingresso do aluno se d
conforme o ano que esteja cursando. A partir
da, seu caminho depender da interao
com o aplicativo, realizada atravs
de perguntas e respostas. A soluo ainda
conta com a produo de relatrios e
grcos de desempenho para alunos e
professores, rea de conquistas, pontuaes,
premiaes e uma rea exclusiva para que
o professor crie suas prprias atividades. O
download do aplicativo pode ser realizado
no Google Play Store e na Apple Store.

nesse contexto, no qual a mesma aula, os


mesmos livros e a mesma didtica no atendem
mais s necessidades individuais de estudantes
conectados com uma nova realidade, que surge o
conceito de Aprendizagem Adaptativa: um desao
tecnolgico que envolve o desenvolvimento de
uma inteligncia articial para identicar o perl
de cada aluno e, com isso, traar caminhos de
aprendizagem adequados s suas necessidades.
Ou seja, a tendncia a personalizao
aplicada educao.
Anal, se duas pessoas no aprendem da
mesma forma, ento, por que ensinar do
mesmo jeito? Caractersticas diferentes
pedem solues diferentes!

Conra o infogrco completo sobre


Aprendizagem Adaptativa. CLIQUE AQUI.

NA PRTICA

Com aplicao quinzenal no Colgio Doze


de Outubro, o Aprimora Ensino Fundamental
tem sido usado por alunos do 4 e 7 anos.
A coordenadora pedaggica do Ensino
Fundamental II, Alba Andreajauskas, conta
que teve a oportunidade de acompanhar o
trabalho de uma das turmas, na disciplina
de Matemtica. impressionante o
quanto os alunos se desenvolvem. Eles
j compreenderam que, em caso de erro,
voltam para se apropriar melhor e continuar
a aprendizagem, pontua.
Saiba quais foram os resultados
da utilizao do Aprimora pelo
Colgio Doze de Outubro.
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INFOGRFICO: 22 TERMOS DE TECNOLOGIA
EDUCACIONAL QUE VOC PRECISA CONHECER
Conra o glossrio especialmente elaborado pelos nossos especialistas

Uma verdadeira revoluo digital chegou s salas


de aula, trazendo novas possibilidades de ensino e aprendizagem para educadores e alunos.
Junto com ela, um aumento da oferta de recursos
de tecnologia e novas palavras no vocabulrio
escolar. Para entender essa sopa de letrinhas, a
familiarizao com os principais termos da tecno-

logia educacional torna-se fundamental para os


educadores.
Pensando nisso, convidamos o gerente de produtos da Positivo Informtica Tecnologia Educacional, Alex Paiva, para apresentar as principais
expresses que envolvem o universo tecnolgico.

APRENDIZAGEM PERSONALIZADA:
Conjunto de programas educacionais, experincias de aprendizagem, metodologias
de ensino e estratgias de suporte direcionadas a necessidades, interesses e
aspiraes de um estudante especco.
Fonte: NMC Horizon Report, 2015

DISPOSITIVOS MVEIS (GADGETS):


Gadget, em portugus, dispositivo, aparelho. No mundo tech, os gadgets so
dispositivos mveis de variados segmentos, como smartphones, MP3 ou MP4
players, tablets e diversos outros aparelhos relativamente pequenos que
desempenham funes especcas.
Fonte: Canal Tech

ENSINO ADAPTATIVO (ADAPTIVE LEARNING):


Envolve o desenvolvimento de uma inteligncia articial para identicar a forma
com que cada aluno aprende melhor, para que o contedo se adapte a cada um,
de maneira personalizada.
Fonte: Positivo TecEduc

ENSINO ELETRNICO (E-LEARNING):


Vem de eletronic learning ou ensino eletrnico, caracteriza-se por ser uma
modalidade de ensino a distncia totalmente realizada pelo computador.
Fonte: BARBOSA, M. S. B. M. M. e-Learning um conceito a ser seguido... Universidade Lusada de Vila Nova de Famalico. Vila Nova de Famalico, 2007

CONHEA, EM ORDEM ALFABTICA, OS TERMOS QUE TODO EDUCADOR PRECISA SABER!

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AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA):

Visualize o infogrco completo com


os 22 termos de Tecnologia Educacional AQUI.

So espaos digitais sociais onde interaes educacionais acontecem. Dentro


desse espao virtual, estudantes no apenas atuam, mas tambm so coautores
do ambiente.
Fonte: Dillenbourg, P; Schineider, D.; Synteta, P. Virtual Learning Environments. 2002

APRENDIZAGEM MVEL (MOBILE LEARNING):


Envolve o uso de tecnologias mveis, como smartphones e tablets, isoladamente
ou em combinao com outras tecnologias de informao e comunicao, a m de
permitir a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer momento.
Fonte: UNESCO. Diretrizes de polticas para a aprendizagem mvel, 2013
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A RELAO ENTRE PROFESSORES


E ALUNOS NAS REDES SOCIAIS

EDUCAO INFANTIL: ALIE A


TECNOLOGIA S DESCOBERTAS

O debate est em pauta e preciso avaliar os limites deste


relacionamento e suas vantagens na esfera educacional
indiscutvel o avano da tecnologia e das
redes sociais no mundo todo. Em meio a este
ritmo frentico de novas redes e recursos,
muitas questes vm tona. Uma delas debate
a relao entre aluno e professor nas redes
sociais. A dica para o educador ter bom senso
e entender a repercusso da exposio da sua
imagem, lembrando que as redes sociais so
um espao pblico frequentado pelos alunos.
TECNOLOGIA DO BEM
Luca Rischbieter, consultor pedaggico da
Positivo Informtica Tecnologia Educacional,
e o mestre Celso Antunes, participaram de
uma discusso acerca do tema A Relao
entre professores e alunos no programa

online Conexo Futura, do Canal Futura. Na


viso deles, preciso saber tirar o melhor
proveito da tecnologia, especialmente com
relao ao ensino. Para tanto que, durante
a entrevista, citam um ensinamento de
Jean Piaget que se aplica perfeitamente
s demandas atuais: o professor no
ensina, ele ajuda o aluno a aprender.
PESSOAL X PROFISSIONAL
Os estudiosos armam que necessrio que
o gestor ou diretor da escola estipulem as
normas de conduta para as redes sociais. Alm
disso, acreditam que o professor tambm no
deve permitir que a pessoalidade inuencie
de maneira negativa no contexto escolar.

NA PRTICA

Muitas escolas utilizam redes sociais prprias


para a educao. O professor deve utilizar
estes meios para fortalecer a relao com
os alunos, reforar contedos e compartilhar
bons exemplos. O Educacional, por exemplo,
possui uma rede social criada para conectar
alunos e professores, permitindo a postagem
de novidades, troca de mensagens, curtidas,
comentrios, acompanhamento das atividades
e agenda. Alguns cuidados, porm, devem ser
tomados para uma melhor interao entre professores e alunos nas redes sociais.
Acesse a matria, na ntegra.
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Veja como a tecnologia pode estimular novas experincias


e contribuir para o desenvolvimento das crianas

Segundo muitos educadores, na Educao


Infantil que as novas experincias devem
ser incentivadas. Mas como aproveitar esse
contexto no plano de aula, em um cenrio onde
as crianas esto cada vez mais imersas no
universo das novas tecnologias?
De acordo com Luca Rischbieter, por contarem
com ferramentas como smartphones e tablets,
os alunos acabam desenvolvendo as novas
habilidades fora da sala de aula. Eles esto
construindo competncias fora da escola que
no esto sendo levadas em conta dentro dela.
A escola tem que ser um espao que estimula
a cooperao e a abertura para o outro e as
novas tecnologias so formidveis para isso,
aponta o consultor.
ENSINO COLABORATIVO
Nivalda Resende Franco Silva, professora
do maternal no Colgio Nossa Senhora
das Graas, de Patos de Minas (MG),
utiliza como soluo o Educacional, um
conjunto de solues que, em um ambiente
virtual de aprendizado, integra tecnologia,
conhecimento e ensino. Procuro no
desperdiar nenhum conhecimento prvio
das crianas. Por isso, co antenada
aos interesses delas e procuro responder
s perguntas aliando o Educacional aos
momentos de pesquisa, conta a professora.

POR ONDE COMEAR?


O contato com o novo deve acontecer de modo
gradativo, respeitando os limites dos alunos.
Quando trabalho com as crianas, no espero
delas respostas bem elaboradas. Pretendo
aguar a curiosidade de forma agradvel,
signicativa e ldica, explica Nivalda, que
encara essa responsabilidade como algo
prazeroso e desaador.
Assista ao vdeo case das Mesas
Educacionais no Colgio Positivo Internacional,
em Curitiba (PR), e veja como a tecnologia
pode desenvolver importantes habilidades,
na prtica.

Leia a matria completa AQUI.


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10 BENEFCIOS DA LOUSA INTERATIVA


PARA A SALA DE AULA
Conhea as principais vantagens do uso dessa
soluo de Tecnologia Educacional na sala de aula

Com as inmeras possibilidades de conexo


oferecidas pela Era Digital, a busca por
novas formas de ensinar e aprender conta,
necessariamente, com o uso de novas
ferramentas tecnolgicas em sala de aula.
A Lousa Interativa um exemplo de tecnologia
educacional que pode ser incorporada
rapidamente ao plano de aula para reforar
os contedos curriculares transmitidos
em sala, dando mais dinamismo para o
processo de ensino e aprendizagem.

E no para menos: enquanto o professor


deixa de ser apenas um porta-voz do
conhecimento para atuar, tambm,
como mediador; o caderno e o lpis so
complementados pelas funcionalidades
de tablets, notebooks e smartphones;
j o quadro-negro e o giz so enriquecidos
pelos diversos recursos da Lousa Interativa.
Ou seja, com novos recursos, novos caminhos
se abrem para o ensinar e tambm para
o aprender. Aposte nisso, educador!

CONFIRA OS 10 PRINCIPAIS
BENEFCIOS DA LOUSA INTERATIVA:

Torna o aprendizado mais agradvel,


seguro e participativo.

Facilita a prtica pedaggica dos professores, que


podem projetar e manipular contedos de diversas formas.

um recurso multimdia verstil que se adapta s


necessidades das turmas.

Amplia a motivao e o interesse dos alunos.

Aumenta a familiarizao dos professores com o uso


de novas tecnologias.

Possibilita o ensino em tempo real.

Permite que o professor faa anotaes escritas ou que


opere softwares, apresente e edite imagens, mostre vdeos,
navegue na Internet, entre outras atividades.

Facilita a aprendizagem colaborativa ao estimular o


aprendizado e o trabalho em grupo.

Possibilita a interao com diversos tipos de contedo


e autonomia para criao de projetos.

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Professor Dirceu aproveita a Lousa Interativa para dar aula de Matemtica
no Colgio Positivo ngelo Sampaio, em Curitiba (PR).

Potencializa a aprendizagem, trazendo recursos diferenciados para aproximar os alunos dos conhecimentos a serem
adquiridos em sala de aula.
Saiba mais sobre as funcionalidades
da Lousa Interativa para a sala de aula.

Foto: Henri Stadler Moura.


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8 BENEFCIOS DA APRENDIZAGEM MVEL,


SEGUNDO A UNESCO:

1. Ampliar o alcance e a
equidade em educao
2. Ajudar alunos com decincia

APRENDIZAGEM MVEL:
O ENSINO NA PALMA DA MO
O celular pode ser um grande parceiro do aprendizado em sala
de aula, desde que tenha um propsito pedaggico

Os dispositivos mveis vieram para car e


mudaram para sempre o nosso modo de viver.
Como consequncia, a tecnologia est mais
acessvel e funcional, permitindo que os dispositivos atuem com mais ecincia, coletando
e analisando uma enorme quantidade de dados
simultaneamente e em tempo real.
Na rea educacional, os dispositivos mveis
no poderiam deixar de ser aproveitados. O
smartphone agora visto com outros olhos e
seu uso volta-se para o aprendizado em sala
de aula. Dentro da tendncia mobile learning,
o aparelho encarado como um instrumento
pedaggico e pode ser utilizado das mais diversas formas: para realizar pesquisas diversas,
para registro das aulas, sugestes de leituras,

dicas via mensagem, gravao de entrevistas


em udio ou vdeo, e por a vai!
COMO USAR?
Sem um propsito pedaggico, o celular pode
ser prejudicial em sala de aula e atrapalhar a
concentrao do aluno e, tambm, do educador. Por isso, preciso ter um objetivo de
aprendizagem para fazer o melhor uso dessa
tecnologia no ambiente escolar, integrando
a soluo proposta curricular. Em relatrio
divulgado pela ONU/Unesco em 2013
(Diretrizes de Polticas para a Aprendizagem
Mvel), a instituio estimula o uso da tecnologia nas disciplinas e ainda discute a necessidade de se treinar os professores para que eles
lidem com a tecnologia dentro de sala de aula.

3. Otimizar o tempo na sala de aula


4. Permitir a aprendizagem em
qualquer hora e lugar
5. Aproximar o aprendizado
formal do informal
6. Facilitar o aprendizado personalizado
7. Melhorar a comunicao e
aprendizagem contnua
8. Maximizar a relao custobenefcio da educao
Fontes: Revista Educao/UOL, VEJA, Olhar Digital/
UOL, O Globo, Unesco, UIT, Anatel

Assista metfora sugerida por Luca


Rischbieter, consultor pedaggico, sobre a
revoluo tecnolgica propiciada pelo uso
de celulares e tablets em sala de aula.

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Leia a matria completa sobre


APRENDIZAGEM MVEL.
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Entre em contato pelo telefone:


(41) 3312-3600
Para mais informaes, acesse o site:
www.positivoteceduc.com.br

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