UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar II

Cursos Superiores de Tecnologia

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II

ESTUDO SOBRE A ADOO DE COMPUTADORES PEDAGGICOS NO BRASIL

Baro Geraldo Campinas

2012

UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar II
Cursos Superiores de Tecnologia

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR:

ESTUDO SOBRE A ADOO DE COMPUTADORES PEDAGGICOS NO BRASIL

Baro Geraldo - Campinas

SUMRIO

1 INTRODUO...........................................................................................................3
2 LINHA DE PESQUISA...............................................................................................4
3 SISTEMAS OPERACIONAIS....................................................................................5
3.1 Conceito.................................................................................................................5
3.2 Minix O Primeiro Sistema Operacional com foco Pedaggico...................14
4 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO..................................................................15
4.1 Utilizao de Sistemas Apple nas Escolas.......................................................15
4.2 Utilizao do Google Earth nas Aulas de Geografia.......................................16
4.3 O Software Livre na Utilizao Pedaggica.....................................................17
4.4 O Edubuntu..........................................................................................................18
4.4.1 As Aplicaes do Edubuntu em um Ambiente Escolar...............................19
4.4.2 Softwares e Aplicativos para o Edubuntu.....................................................20
5 CONSIDERAES FINAIS.....................................................................................23
REFERNCIAS...........................................................................................................24
ANEXO........................................................................................................................25

1 INTRODUO

Este trabalho consiste em apresentar propostas que sejam interessantes para

que as escolas municipais e estaduais comecem a desenvolver projetos em cima do
uso de computadores para melhorar o ensino dos alunos de nvel fundamental,
tendo um baixo custo de laboratrio, com computadores que atendem as normas
estabelecidas pelo governo referente ao desenvolvimento sustentvel, e ainda tendo
softwares que abranjam todas as reas de ensino, e ainda, que estes softwares
tenham uma interface de fcil entendimento do aluno, professor, diretor e outros
membros do corpo docente e discente da escola. A linha de pesquisa foi direcionada
exclusivamente para atender escolas municipais e estaduais, a fim de montar um
bom laboratrio que possa ser usado por todos os professores e alunos, alm de
aplicar o uso desse laboratrio em atividades extras disciplinares em escolas que
adotam o sistema Integral de ensino.
Estas atividades extras consistiriam em ensino de tcnicas de informtica,
digitao, cursos rpidos na rea de informtica, cursos rpidos de desenho tcnico,
edio de imagens, montagem e manuteno de micros, topografia entre outros,
visando j incentivar o aluno a escolha de uma profisso no futuro, e o ingresso em
uma Universidade.

2 LINHA DE PESQUISA

Neste capitulo, citaremos o foco de nossas pesquisas, bem como os temas

abordados e os materiais pesquisados:

Fundamentos dos Sistemas Operacionais;

O Software Open Source como Instrumento Pedaggico;

Edubuntu Um Software Livre de uso Exclusivamente Pedaggico;

Instalao, Manuteno e Funcionamento do Edubuntu;

Vantagens e Desvantagens do uso de Softwares Open-Source;

Utilizao do Windows com Aplicao Pedaggica;

Uso do Google Earth na Educao Espacial;

Aplicao da Tecnologia Apple nas Escolas do Brasil;

Estudo das Especificaes Tcnicas dos Componentes de Hardware para um

Computador Pedaggico;

Pesquisa de Campo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Edemir

Antnio Digiampietri, Vila Baro Sorocaba SP junto a Diretora Cladia
Maria de Oliveira Neves e a Orientadora Pedaggica Patricia Proena
Callado;

Cotaes de Computadores para o uso em Escolas.

3 SISTEMAS OPERACIONAIS

3.1 Conceito

O Sistema Operacional uma coleo de Programas que:

Inicializa o hardware do computador;

Fornece rotinas bsicas para controle de dispositivos;

Fornece gerncia, escalonamento e interao de tarefas;

Mantm a integridade de sistema.

H muitos tipos de Sistemas Operacionais, cuja complexidade varia e

depende de que tipo de funes provido, e para que computador esteja sendo
usado. Alguns sistemas so responsveis pela gerncia de muitos usurios, outros
controlam dispositivos de hardware como bombas de petrleo.

Um Sistema Operacional muito simples para um sistema de controle de

segurana poderia ser armazenado numa memria ROM (S de Leitura - um chip
que mantm instrues para um computador), e assumir o controle ao ser ligado o
computador. Sua primeira tarefa seria reajustar (e provavelmente testar) os sensores
de hardware e alarmes, e ento ativar uma rotina monitorando ininterruptamente
todos os sensores introduzidos. Se o estado de qualquer sensor de entrada for
mudado, ativada uma rotina de gerao de alarme.

Em um grande computador multiusurio, com muitos terminais, o Sistema

Operacional muito mais complexo. Tem que administrar e executar todos os

pedidos de usurios e assegurar que eles no interferiram entre si. Tem que
compartilhar todos os dispositivos que so seriais por natureza (dispositivos que s
podem ser usados por um usurio de cada vez, como impressoras e discos) entre
todos os usurios que pedem esse tipo de servio. O SO poderia ser armazenado
em disco, e partes dele serem carregadas na memria do computador (RAM)
quando necessrio. Utilitrios so fornecidos para:

Administrao de Arquivos e Documentos criados por usurios;

Desenvolvimento de Programas;

Comunicao entre usurios e com outros computadores;

Gerenciamento de pedidos de usurios para programas, espao de

armazenamento e prioridade.

Adicionalmente, o SO precisaria apresentar a cada usurio uma interface que

aceita, interpreta, e ento executa comandos ou programas do usurio. Essa
interface comumente chamada de SHELL (=cpsula, manteremos o nome original
em ingls) ou interpretador de linha de comando (CLI). Em alguns sistemas ela
poderia ser uma simples linha de texto que usam palavras chaves (como MSDOS ou
UNIX); em outros sistemas poderiam ser grficas, usando janelas e um dispositivo
apontador como um mouse (como Windows95 ou X - Windows).

AS VRIAS PARTES DE UM SISTEMA OPERACIONAL

Um sistema operacional de um computador que usado por muitas pessoas

ao mesmo tempo, um sistema complexo. Contm milhes de linhas de instrues
escritas por programadores. Para tornar os sistemas operacionais mais fceis de
serem escritos, eles so construdos como uma srie de mdulos, cada mdulo
sendo responsvel por uma funo. Os mdulos tpicos em um grande SO

multiusurio geralmente so:

Ncleo (Kernel em ingls - tambm conhecido como "executivo");

Gerenciador de processo;

Escalonador (Scheduler, em ingls);

Gerenciador de arquivo.

O NCLEO - UM EXECUTIVO EM TEMPO-REAL

O ncleo de um sistema operacional algumas vezes chamado de

EXECUTIVO em tempo real. Algumas das funes executadas por ele so:

Chaveamento entre programas;

Controle e programao de dispositivo de hardware;

Gerenciamento de memria;

Gerenciamento de processos;

Escalonamento de tarefas;

Comunicao entre processos;

Processamento de excees e de interrupo.

Nosso sistema simples de monitorao de segurana no teria todas as

funes acima, j que provavelmente seria um sistema mono-tarefa, executando
apenas um programa. Como tal, no precisaria processar permutas entre mais de
um programa ou permitir comunicao entre programas (comunicao entre

processos). A gerncia da memria seria desnecessria, j que o programa residiria

permanentemente em ROM ou em EPROM (uma forma programvel especial de
ROM).
Um sistema operacional projetado para manusear um grande nmero de
usurios precisaria de um ncleo para executar todas as funes acima. Programas
de usurios geralmente so armazenados em disco, assim precisa ser carregado
em memria antes de ser executado. Isso apresenta a necessidade de gerncia da
memria, j que a memria do computador precisaria ser pesquisada para localizar
uma rea livre para carregar um programa de usurio na mesma. Quando o usurio
tivesse encerrada a execuo do programa, a memria consumida por ele precisaria
ser liberada e se tornaria disponvel para outro usurio quando solicitado.
Gerenciamento e Escalonamento (Scheduling) de processos tambm so
necessrios, de forma que todos os programas possam ser executados
razoavelmente. No h como um programa de um usurio especfico ser executado
numa rea de extenso, negando o funcionamento de qualquer outro programa, e
fazendo todos os outros usurios esperarem. Adicionalmente, alguns programas
poderiam precisar ser executados mais frequentemente que outros, por exemplo,
checando comunicaes de rede ou imprimindo. Alguns programas podem precisar
ser suspensos temporariamente, e serem reiniciados depois, assim introduzindo a
necessidade da comunicao inter-programas.

PROGRAMANDO UM COMPUTADOR

Um programa uma sequncia de instrues ao computador. Quando o

programador de software (uma pessoa que escreve programas para serem
executados em um computador) desenvolve um programa, este convertido em
uma longa lista de instrues que so executadas pelo sistema de computador.
Em sistemas operacionais ns falamos mais de um processo do que de um
programa. Nos sistemas operacionais modernos, s uma poro de um programa
carregada em cada instante. O resto do programa espera numa unidade de disco

at que se precise do mesmo. Isso economiza espao de memria.

Os programas no computador so executados por processadores. Um

processador um chip no computador que executa instrues de programa.
Processadores executam milhes de instrues por segundo.

PROCESSO

Um processo ou tarefa uma poro de um programa em alguma fase de

execuo. Um programa pode consistir de vrias tarefas, cada uma com
funcionamento prprio ou como uma unidade (talvez se comunicando entre
si periodicamente).

THREAD (FILEIRA, LINHA)

Uma thread uma parte separada de um processo. Um processo pode

consistir de vrias threads cada uma das quais sendo executada separadamente.
Por exemplo, uma thread poderia tratar refresh e grficos na tela, outra thread
trataria impresso, outra thread trataria o mouse e o teclado. Isso d bom tempo de
resposta em programas complexos. Windows NT um exemplo de um sistema
operacional que suporta multi-thread.

SISTEMAS OPERACIONAIS DE MULTI-PROCESSO

Alguns sistemas executam s um nico processo, outros sistemas executam

mltiplos processos

de cada vez. A maioria dos computadores baseada num

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nico processador, e um processador pode executar s uma instruo de cada vez.

Assim, como possvel um nico processador executar processos mltiplos? A
resposta mais imediata que ele no faz desse modo. O processador do
computador executa um processo por um perodo pequeno de tempo, ento muda
para o prximo processo e assim por diante. Como o processador executa milhes
de instrues por segundo, isso d a impresso de muitos processos serem
executados ao mesmo tempo.
Em um sistema de computador que suporta mais de um processo de cada
vez, algum mecanismo deve ser usado para intercalar de uma tarefa para outra. H
dois mtodos principais usados para fazer essa troca:

Escalonamento por Cooperao indica que uma tarefa que est sendo
executada atualmente deixar voluntariamente em algum momento o
processador e permitir que outros processos sejam executados.

Escalonamento Preemptivo significa que uma tarefa corrente ser

interrompida (forou a se render) e o processador se dedica a outro
processo em estado de espera.

O problema da mudana por cooperao que um processo poderia demorar

e assim negar a execuo de outros processos e poderia resultar em nenhum
trabalho ser feito. Um exemplo de um sistema de cooperao o Windows 3.1.
O escalonamento preemptivo melhor. D mais respostas a todos os
processos e ajuda a prevenir (ou reduz o nmero de ocorrncias de) contra o medo
de mquinas travadas. Windows NT um exemplo de tal sistema operacional.
Nota:

para

escalonamento preemptivo.

programas
Programas

de
de

32bits
16bits

em
ainda

Windows
so

95

escalonados

cooperativamente, o que significa que ainda fcil para um programa de 16bits

travar um computador Windows.

CONTEXTO DE TROCA

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Quando o processador muda de um processo a outro, o seu estado (o

processador registra e associa os dados) deve ser salvo, pois algum tempo depois,
ser reiniciado o processo e continuar como se nunca fora interrompido. Uma vez
esse estado tenha sido salvo, o prximo processo em espera ativado. Isso envolve
carga nos registradores do processador e na memria, com todos os dados
previamente salvos, e reiniciando na instruo que seria executada quando houve a
ltima interrupo.
O ato de mudar de um processo a outro chamado troca de contexto. Um
perodo de tempo que um processo execute antes de ser trocado chamado de time
slice ou perodo de quantum.
Escalonamento (Scheduling)
A deciso de qual o prximo processo deve ser executado chamado
escalonamento (scheduling), e pode ser feito em uma grande variedade de
maneiras.
Escalonadores por cooperao geralmente so muito simples, j que os
processos so organizados em fila circular (ROUND ROBIN). Quando um processo
corrente se deixa, vai para o fim da fila. O processo no topo da fila ento
executado, e todos os processos se movimentam um lugar para cima na fila. Isso
prov uma medida justa, mas no impede que um processo monopolize o sistema
(no se deixando).
Escalonadores preemptivos usam um relgio em tempo real que gera
interrupo a intervalos regulares (digamos, a cada 1/100 de um segundo). Cada
vez que uma interrupo ocorre, o processador muda para outra tarefa. Sistemas
que geralmente empregam esse tipo de escalonamento atribuem prioridades a cada
processo, de forma que alguns podem ser executados mais frequentemente que
outros.

12

CARGA DO SISTEMA OPERACIONAL

O SO pode ser carregado na memria de um computador de duas maneiras.

J est presente em ROM

carregado a partir do disco quando o computador ligado.

Se o SO j est presente em ROM (para sistemas tipo controladores

industriais, bombas de petrleo, etc), ele ganhar controle imediato do processador

ao ser ligado o computador. Para sistemas mais complexos, o SO armazenado
normalmente em mdia secundria (como disco), e carregado em RAM quando o
computador ligado. A vantagem desse tipo de sistema que o escalonamento para
o SO mais fcil de fazer e programar.

O PROCESSO DE BOOTSTRAP

Descreve a ao da carga inicial do sistema operacional do disco para a

RAM. Uma pequena rotina armazenada em ROM, chamada de CARREGADOR de
BOOTSTRAP ou IPL (Carregador de Programa Inicial), l uma rotina especial de
carga no disquete. Em sistema baseado em disquete, essa rotina normalmente
reside na trilha 00, setor 00 (ou 01), e chamado de setor de booting. O cdigo
contido no setor transferido para a RAM, e ento executada. Tem a
responsabilidade exclusiva de carregar o resto do sistema operacional na memria.

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TIPOS DIFERENTES DE PROCESSAMENTOS EM SISTEMAS OPERACIONAIS

Sistemas operacionais so divididos em categorias que definem as suas

caractersticas. Sistemas modernos podem usar combinaes de essas categorias
descritas a seguir.

BATCH (EM LOTE)

O tipo mais antigo de SO permite s um programa ser executado de cada

vez. O programa que carregado no computador executado completamente. Os
dados usados pelo programa no podem ser modificados enquanto o programa est
sendo executado. Qualquer erro no programa ou nos dados significa comear tudo
novamente.

INTERATIVO

Esses permitem a modificao e entrada de dados ainda durante a execuo

do programa. Sistemas tpicos so reservas de voo areo e linguagens como
BASIC.

TIME-SHARING/MULTI-USURIO

Esses SOs compartilham o computador entre mais de um usurio, e adota

tcnicas de escalonamento preemptivo.

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MULTI-TAREFAS

Mais de um processo pode ser executado concorrentemente. O processador

escalonado rapidamente entre os processos. Um usurio pode ter mais de um
processo executado de cada vez.

TEMPO REAL

Principalmente usado em controle de processos, telecomunicaes, etc. O

SO monitora vrias entradas que afetam a execuo de processos, mudando os
modelos de computadores do ambiente, e assim afetando as sadas, dentro de um
perodo de tempo garantido (normalmente < 1 segundo).

MULTI-PROCESSAMENTO

Um computador que tem mais de um processador central dedicados na

execuo de processos.

3.2 Minix O primeiro sistema operacional com foco pedaggico

Foi criado por Tannenbaum com conceitos acadmicos, para exemplificar os

conceitos do seu livro: Sistemas Operacionais: projeto e implementao. O nome
um derivado de Mini-Unix, pois foi escrito em linguagem C, como o Unix, e foi uma
das principais inspiraes para o Kernel Linux. Era destinado a aplicao
universitria,

principalmente

na

engenharia,

foi

desenvolvido

para

os

computadores pessoais da poca, podendo ento, ser utilizado em todos os IBM-

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PC. Para sua construo, foi copiada a estrutura bsica do Unix, e evitou as
caractersticas mais complexas do sistema, para que seu manuseio fosse mais
simples e de fcil aprendizagem dos usurios. Atualmente o software encontra-se na
verso Minix 3 de 2005.

4 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

Neste capitulo, mostraremos todo o desenvolvimento da nossa pesquisa,

apresentando nosso entendimento pelos temas abordados, a partir do estudo da
pesquisa.

4.1 A Utilizao de Sistemas Apple nas Escolas

A proposta inicial de usar computadores Apple em uma escola, seria a

principio a segurana estvel e as aplicaes ILife e IWork.
Na geografia os alunos e professores utilizam Google Earth para fcil
visualizao, com os Macs, os alunos tero aulas extras de edio de vdeo,
diagramao, Flash, Java e robtica, podem concluir trabalhos e fazer pesquisas no
intervalo acessar MSN e Orkut sem restrio.
A ideia implantar tecnologia no somente para sub utilizao e sim para ir a
fundo sobre assuntos discutidos em sala. Exemplo: uma aluna que estudava a
formao da terra diz que a aula ficou interessante, pois so melhores vistos em
sistema de vdeo onde apostilas e livros seriam em fotos. A tecnologia no pode ser
encarada apenas como veiculo de acesso informao diz Pedro (professor) surge
a possibilidade de da utilizao dos recursos tecnolgicos para aprimorar processos
como coleta de dados em cincias experimentais, produo de trabalhos e projetos,
demonstrao tericas, trocas de informaes pesquisas, interatividade, simulaes
computadorizadas j fazem parte do cotidiano dos alunos.

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A principal vantagem dos alunos a ir alm do que se deve aprender na

escola, fugir do que seria o imediatismo, aprender apenas para o vestibular. Com a
tecnologia podemos criar situaes onde debates ganham significado para todos
facilitando o aprendizado.
As possibilidades de recursos interativos e de produo deixam alunos
fascinados com seus MacBooks.
Optaram por Macs pela segurana (quase no h vrus para Mac) sistema
operacional Mac OS X e facilidade nos recursos para trabalho em rede.

4.2 A Utilizao do Google Earth Nas Aulas de Geografia

Os recursos do software Google Earth pode ser utilizado para auxiliar no

ensino de aulas de geografia e/ou cincias para alunos do ensino fundamental,
deixando as aulas mais dinmicas e interessantes. O software utiliza imagens
orbitais de alta resoluo dos sensores Digital Globe e Terra Metrics. A resoluo
espacial oferecida por tais sensores excelente. O pixel das referidas imagens varia
entre 2,4 metros, 70 e 60 centmetros, conferindo, desse modo, uma imagem com
grande nvel de detalhes, assim podendo oferecer aos aprendizes noes espaciais
e tambm ter a oportunidade de conhecer continentes, pases, estados e cidades
da Terra.
Os alunos tambm podem verificar lugares histricos e os caminhos de sua
casa at a escola, com um maior nmero de detalhes possvel, tais como, ruas ou
avenidas por onde o discente passa, se os lugares percorridos so aclives ou
declives, se so asfaltados ou no, etc. de grande valia instigar os sujeitos a
pensarem sobre o seu lugar e a buscar nele o maior nmero de caractersticas.
Os microcomputadores necessitam, para executarem bem o software, a
configurao mnima listada abaixo:

Sistema operacional: Windows 2000, Windows XP;

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Processador: Pentium 3,500 MHZ ou similar;

Memria virtual RAM mnima de 128 MB;

Disco rgido (HD): capacidade mnima de 400 MB livres;

Conexo Internet: a uma velocidade de, pelo menos, 128 Kbits/sec;

Placa de vdeo: 3D ou de 16 MB;

Monitor 15".
Insta ainda dizer, que as aplicaes do Google Earth com os computadores

Apple, ficariam muito interessantes, devido a enorme capacidade de processamento

grfico presente nos computadores Apple.
O software Google Earth pode ser adquirido gratuitamente pelo endereo
eletrnico: http://earth.google.com/

4.3 O Software Livre na Utilizao Pedaggica

Hoje em dia, o software open source ainda no uma fonte muito explorada
pelas escolas, pois esse tipo de licena de software ainda considerado por muitos
como de difcil utilizao e de difcil aprendizado.
Ao contrario do que parece, muitas ramificaes de softwares open source
hoje em dia, j apresentam uma interface bem agradvel a todo tipo de usurio,
permitindo que este, utilize o software open source da mesma maneira com a qual
utiliza seu software convencional. Alm disso, com um pouco mais de experincia no
trabalho com o open source, o usurio pode desenvolver suas prprias interfaces
grficas, a fim de tornar o uso mais fcil do seu Sistema Operacional.
Neste ponto de modificao, podemos citar as ramificaes Linux compatvel
com o projeto GNOME (GNU Network Object Model Environment), que da nfase

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simplicidade, usabilidade, ao fazer as coisas simplesmente funcionarem. Os

softwares baseados em Unix, e principalmente a linha Linux compatveis com o
GNOME, possuem interface fcil, se assemelhando muito ao Microsoft Windows em
muitos casos, podendo ainda ser modificado de acordo com o gosto do usurio.
Voc pode, por exemplo, deixar seu Ubuntu com a mesma interface grfica das
verses Windows, ou at mesmo com as belas interfaces grficas dos sistemas
operacionais Mac-OS.
Na utilizao pedaggica, o software open source possui ferramentas muito
poderosas para serem aplicadas ao ensino, desde a pr-escola at o ensino mdio.
Essas ferramentas englobam praticamente todas as matrias lecionadas na escola,
ainda com jogos, desafios, simulados, provas e ainda um ambiente em que o
professor possa tambm usar, para sua organizao em relao s aulas e as
matrias lecionadas.
Uma grande vantagem em se montar um laboratrio ou ambiente de estudo
utilizando o software open source, seria principalmente a viabilidade financeira, pois
voc pode adquirir e distribuir estes softwares de forma gratuita, de forma que os
alunos possam utilizar em casa a mesma ferramenta que eles usam na escola.

4.4 O Edubuntu

O Edubuntu uma verso Linux, baseada no sistema operacional Ubuntu,

desenvolvida com foco na aplicao escolar. Este software foi desenvolvido em
parceria com vrios professores e tcnicos em ambiente Linux do mundo, dando
mais importncia em facilitar o aprendizado dos alunos. O Edubuntu considerado o
software com a maior infraestrutura de tradues e acessibilidade das distribuies
Linux, e por ser um software livre, no agrega custo algum, permitindo que cada
usurio possa modific-lo para cada ambiente, sem qualquer problema com
restries impostas por um software fechado, que depende que voc adquira uma
licena a fim de us-lo com todos os benefcios, no caso, softwares do tipo
Shareware, Trial, Demo.

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Edubuntu composto de vrias tecnologias-chave, uma das quais o Linux

Terminal Server Project (LTSP), que permite inicializar vrios clientes Edubuntu a
partir de um servidor de baixo custo, tambm rodar os seus clients em maquinas
mais antigas, ou de hardware com menor capacidade. O Edubuntu tambm vem
com pacotes completos Office sute gerenciador de e-mails, ferramentas para
comunicao, alm de um pacote completo de material educativo.
O principal diferencial do Edubuntu, esta na compatibilidade. Um servidor
Edubuntu se adapta facilmente em uma rede que possa utilizar outros sistemas
operacionais. O Open Office.org salva documentos nos formatos utilizados pelas
verses Word e Excel da Microsoft. O Edubuntu pode ser tambm facilmente
instalado e utilizado juntamente com outro sistema operacional, e ainda,
compartilhar arquivos nos discos em que se encontram o Edubuntu e seu outro
sistema.
Exemplo:
O Edubuntu consegue buscar informaes de itens e aplicativos instalados no
Windows, e rodar essas informaes. Pode executar musicas, textos, planilhas, que
estejam instalados no Windows, sem precisar ser feito uma copia para a unidade de
disco onde se encontra instalado o Edubuntu.

4.4.1 As Aplicaes do Edubuntu em um Ambiente Escolar

As aplicaes do Edubuntu no ambiente escolar podem ser feitas para:

Crianas Pr-Escola:

Para crianas na idade da pr-escola, possui jogos educativos e divertidos.

Para Professores:

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Possui ferramentas para os professores administrarem suas salas de aula,

que podem ser instaladas facilmente e utilizadas com o mnimo de
preocupao e problemas.

Para o Ensino Fundamental e Mdio:

considerado o melhor software educacional para estudantes a partir de 12

anos, tendo grande variedade de material e enciclopdias, e sendo gratuito.

Para as Escolas:

Poderosa ferramenta de uso educacional e com baixo custo, muito eficaz

para modernizar a educao nas escolas.
A utilizao do Edubuntu nas escolas consiste no s no ensino de disciplinas

bsicas,

podendo

ser

utilizado

tambm

para

ensino

de

atividades

extracurriculares, oficinas de aprendizado, e conhecimento em reas bastante

abrangentes no dia-dia. Isto tudo devido ao grande pacote de softwares
educacionais que acompanham o Edubuntu.

4.4.2 Softwares e Aplicativos para o Edubuntu

Alguns softwares e aplicativos para o Edubuntu podem ser utilizados nas disciplinas
abaixo descritas, para o auxlio e complementao no ensino fundamental:

Cincia:
Kstars Planetrio virtual. O Kstars tem uma interface fcil de usar, para que
possa ser utilizado por todos, desde os amadores at especialistas em
astronomia. Voc tambm vai encontrar uma grande quantidade de informaes
gerais sobre telescpios e astronomia outro assunto relacionado.

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Investigao da tabela peridica - Kalzium um pacote para descobrir e

pesquisar informaes sobre a tabela peridica dos elementos. Inclui fotos para a
maioria dos 111 elementos presentes, juntamente com informaes mais detalhadas,
incluindo os modelos atmicos, anlise de espectro, dados qumicos e energias.
Teste seus conhecimentos de qumica - Atomix um jogo de quebra-cabea,
cujo objetivo fazer com que a molcula seja exibida a partir de pedaos
espalhados por toda a tela. Voc s pode mover para cima, para baixo, esquerda e
direita e eles no param de se mover at que bata em alguma coisa.

Matemtica:
Kturtle Linguagem de programao Logo para crianas;
Kig Permite que professores e alunos criem construes geomtricas de
alta preciso. So utilizados tambm para explicar o conceito de mediatrizes, arcos,
e tangentes;
KmPlot Permite que voc desenhe funes matemticas, grficos e
combinando atividades para construir as mais complexas funes matemticas. Ele
suporta funes com parmetros e funes em coordenadas polares. Parcelas
tambm podem ser mostradas com alta preciso;
Kpercentage ajuda o aluno a melhorar as suas habilidades de trabalhar com
percentagens em todas as formas;
Kbrush ajuda o aluno a desenvolver sua habilidade de executar tarefas com
fraes;
TuxMath Jogo rcade, no qual voc deve proteger sua cidade de ataques
inimigos, utilizando e resolvendo problemas matemticos.
Competncias Bsicas:
Keduca um pacote de servios, para que o professor possa desenvolver e
realizar testes e provas para os alunos, de forma rpida, com um padro esttico de

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fcil entendimento e compreenso do aluno, baseando-se no banco num banco de

dados das matrias j lecionadas;
Ktouch Curso rpido e pratico com excelente interface para que o aluno
desenvolva a habilidade de digitar corretamente;
Gcompris Conjunto de 80 jogos destinados a crianas entre 4 e 10 anos de
idade para o aprendizado de :

Matemtica, cincias, geografia, leitura, artes e muitos outros.

Aplicativos:
Pacote Office O OpenOffice.org possui as mesmas caractersticas do
Microsoft Office, e os mesmos aplicativos, como Editores de Textos, Planilhas,
Desenhos, Banco de Dados entre outros. O OpenOffice tambm converte facilmente
os arquivos do Micorsoft Office, e ainda tem suporte em diversos idiomas.
Navegador de Internet Os Sistemas Linux utilizam o navegar Mozilla Firefox,
sendo um dos mais rpidos e melhores navegadores do mundo, oferecendo uma
interface fcil e prtica para qualquer tipo de Usurio.

Ferramentas de Comunicao e Softwares Complementares:

Email Evolution Semelhante ao Outlook;

Mensagem instantnea Gaim/Emesene/Pidgey/Amsn Semelhantes ao

MSN Messenger e Windows Live Messenger;

Vdeo Conferncia Ekiga Bem semelhante ao skype, e com uma interface

mais fcil para vdeos conferncias, e udios conferncias;

Blender Modelagem 3D e animaes;

Gimp Edio de Imagens, semelhante ao Photoshop.

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6 CONSIDERAES FINAIS

A concluso da feita consiste na defesa do software livre, e no caso em

especial o Edubuntu, que um Adicional, totalmente gratuito para a vertente Linux,
Ubuntu. O Edubuntu fcil de instalar, programar, e modificar, assim como o
prprio Ubuntu, podendo assim, ser modelado da melhor forma de acordo com a
necessidade de cada escola. O Edubuntu assim como o Ubuntu, um software de
distribuio gratuita, permitindo que o professor ou a prpria escola possa gravar
copias da verso utilizada, e distribuir para os alunos rodarem em suas casas. O
Edubuntu no precisa necessariamente ser instalado no computador do aluno, ou
mesmo que o aluno deseje, ele ainda poder manter o seu outro sistema
operacional funcionando em parceria com o Edubuntu. Mesmo assim, o Edubuntu
pode ser rodado diretamente do CD, fazendo com que o aluno possa ter em casa, o
material idntico ao que seu professor utiliza na escola, podendo assim estudar em
casa ou resolver testes que o professor possa passar como tarefa de casa, e depois
solicitar que o aluno traga um resultado do teste executado em algum dos
programas educacionais oferecidos no pacote Edubuntu.
Com a utilizao do Edubuntu, voc no precisa investir em um computador
muito forte e muito caro, pois ele um software leve e funciona bem em qualquer
tipo de maquina.

REFERNCIAS

24

TANENBAUM, ANDREW S; WOODHULL, ALBERT S. Sistemas operacionais:

Projeto e implementao. Traduo de Edson Furmankiewics. 2. ed. Porto
Alegre: Bookman, 2000.
TANENBAUM, ANDREW S. Sistemas operacionais modernos. 2.ed. So
Paulo: Prentice Hall, 2003.
MINIX 3. Disponvel em: <http://www.minix3.org/ >, Acesso em: 13 Abr.
2010.
EDUBUNTU. Disponvel em: <www.edubuntu.org>, Acesso em: 17 Mar. 2010.
GNOME. Disponvel em: <www.gnome.org/about> e <www.foundation.gnome.org>,
Acesso em: 19 Abr. 2010.
APPLE PARA APLICAO PEDAGOGICA. Disponvel em: <www.applemania.info>,
matria de 28/06/2008, Acesso em: 2 Abr. 2010.
DESENVOLVIMENTO

SUSTENTAVEL.

Disponvel

em:

<www.computerworld.uol.com.br> matria de 19/03/2010, Acesso em: 19 Mar. 2010.

NORMAS PARA T.I VERDE. Disponvel em: <www.governoeletronico.gov.br/sispconteudo/especificacoes-tic> Acesso em: 5 Abr. 2010.
PESQUISA DE CAMPO As Necessidades de um Laboratrio de Informtica em
uma Escola de Nvel Fundamental. Escola Municipal de Ensino Fundamental Edemir
Antnio Digiampietri, Vila Baro Sorocaba SP. Diretora Cludia Maria de Oliveira
Neves, Orientadora Pedaggica Patrcia Proena Callado. Realizada em: 5 Abr.
2010.

ANEXOS

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Nesse item mostraremos as cotaes de computadores para uso escolar e a

cotao de um bom computador escolhido por nosso grupo:
COMPUTADOR PEDAGGICO WINDOWS:

Preo Mdio Windows 7 Professional R$ 300,00

Preo Mdio Windows Server 2003 Small Business R$ 400,00

Fonte: www.microsoft.com

SERVIDOR BSICO PARA ESCOLAS:

Processador: Intel Core 2 Quad;

Placa Me: Asus P5KPL/1600;

Memria RAM: 4 GB DDR2 800;

Vdeo: Nvidia Ge-Force 9500 GT;

HD: 500 GB 7200 RPM SATA 2;

Preo em torno de: R$ 1.100,00

ESTAO BSICA PARA O ESTUDANTE

Processador: Intel E7500 2.4 GHZ;

Memria RAM: 2x 1GB DDR@ 1100 MHZ;

HD: 320 GB SATA;

Preo em torno de: R$ 499,00. (Sem monitor);

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Fonte: BARADELL E-Comerce.

COMPUTADOR ESCOLHIDO:

Intel Processor E7500 (2M Cache, 2.70 GHz, 800 MHz FSB);

Placa me Gigabyte mod. GA-G41M-ES2L;

Teclado MTEK KP807P USB Multimdia Preto Piano;

Mouse MTEK MS608 PS2 Optico Preto;

Gabinete Wisecase RJA 8805 4 Baias Black Piano com Fonte 300 w Real;

HD Samsung de 320 GB 7200 RPM;

Leitor de Cartes da Markivision Mod. WSCR 0102;

Monitor LCD 19" Preto Piano Wide W1752;

Memria RAM Markvision 2GB DDR3 1000;

DVD-RW LG;

Preo em torno de: R$ 700,00

O objetivo da escolha desse computador foi que ele atende bem todas as
necessidades exigidas por um laboratrio escolar, podendo rodar um Windows como
software primrio, e para quem sabe um curso de informtica bsica no colgio, e o
Edubuntu como software somente para o aprendizado do aluno nas disciplinas
bsicas. Este computador tambm, j atende todas as normas da T.I Verde
respeitando ento mais um dos pontos que esta sendo crucial ao se montar um
laboratrio de informtica para uma Escola. tambm um computador que pode ser

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adquirido por qualquer classe social, em magazines e outras lojas, pois o preo dele
sem Software ou com Sistema Linux (muito usado pelos grandes magazines), esta
em uma faixa que atenderia essas classes, fazendo com que, o aluno possa ter em
casa, o mesmo computador utilizado na escola. Este computador pode muito bem
oferecer um bom desempenho para o usurio no s para o estudo, como tambm
para o entretenimento, pois tem uma configurao que atenderia muito bem jogos,
internet, reproduo e armazenamento de musicas e vdeos, e um monitor de
qualidade muito boa para a reproduo de filmes.