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aos se ha visto el inters de las enfermeras por utilizar dicha teora para
fundamentar los marcos tericos y discutir los hallazgos de la produccin
investigativa. En este contexto, un tanto confuso, se puede concluir que la
utilizacin de la teora para la prctica de la enfermera y la investigacin, requiere
seria reflexin tanto por las enfermeras educadoras, como por las practicantes.
Maria MecedesDuran . (2012). La teora, soporte de la ciencia . Avances en
Enfermeria., 15, 9-12.
Los protocolos de actuacin de Enfermera para la asistencia de los principales
problemas neurolgicos y neuro quirrgicos constituyen una necesidad en una
unidad de asistencia mdica para la adopcin de decisiones acorde a las mejores
evidencias cientficas y los recursos disponibles. El personal de Enfermera en su
desempeo, necesita de estos protocolos para brindar atencin continua desde la
atencin primaria hasta la recuperacin del paciente. Objetivo: disear un
protocolo de actuacin de enfermera para pacientes con enfermedad
cerebrovascular y con su aplicacin, satisfacer la unificacin de criterios para la
excelencia en la prestacin de esos servicios. Material y mtodo: se realiz una
revisin documental a partir de mtodos tericos: dialctico-materialista, sistmicoestructural e histrico-lgico, que permitieron establecer las regularidades y
contradicciones entre el objeto de estudio y el problema de investigacin. Se
entrevistaron los enfermeros y se someti a la valoracin de expertos la propuesta
del protocolo de actuacin diseado. Resultados: se demostr la ausencia de
protocolos especficos de actuacin de Enfermera para la atencin a pacientes
con enfermedad cerebrovascular desde la atencin primaria de salud hasta la
atencin secundaria, y la necesidad de estos para brindar cuidados de enfermera
que amplen la posibilidad de una mejor calidad de vida. Conclusiones: se dise
un protocolo de actuacin de Enfermera que permite el cumplimiento de los
cuidados a pacientes con enfermedad cerebrovascular. VIVES MEDINA, Oisis
Taimy; QUINTANA PEREDA, Ren y SOTO PAEZ, Nuvia.. (2014). Protocolo de
actuacin de Enfermera para pacientes con enfermedad cerebrovascular. Revista
de Ciencias Mdicas de Pinar del Ro, 18, 414-429.
La aplicacin de los mtodos de trabajo educativo constituye una problemtica de
gran importancia en el desarrollo del proceso docente educativo de la carrera de
enfermera. Objetivo: analizar los mtodos de trabajo educativo, sus relaciones
esenciales y sus manifestaciones asumiendo la teora educativa de la Educacin
Avanzada. Mtodo: se realizaron reflexiones acerca de la importancia que tienen
las agencias y agentes sociales sobre la formacin de las nuevas generaciones.
Se realiz un estudio de los antecedentes del proceso de desarrollo de los
mtodos de trabajo educativo y como se materializan en el proceso de formacin
de los estudiantes de la carrera de enfermera, se emplearon mtodos tericos
tales como el anlisis documental, modelacin, enfoque de sistema y
procedimientos lgicos del pensamiento como el anlisis y la sntesis; as como
mtodos empricos tales como la observacin al desempeo, vistas tcnicas.