LA CIENCIA, SU MTODO Y SU FILOSOFA

RESUMEN

En la lectura de Mario Bunge La ciencia, su mtodo y su filosofa es una obra hecha con
el fin de explicar de manera simple que es la ciencia, como funciona y para qu sirve.
La lectura est dividida en cuatro partes principales en los cuales el autor desarrolla el
concepto de ciencia y filosofa. En el primer captulo Mario Bunge nos presenta las bases
de su argumento presentndonos que es la ciencia. Segn l, el hombre trata de
entender el mundo en el que vive y por eso acude a la ciencia para poder llegar a
comprenderlo, a la vez el hombre moldea su entorno para adaptarlo a sus necesidades
tanto fsicas como mentales. El hombre es curioso y busca no solo como vivir pero
tambin el por qu vive. De ah sale su deseo de experimentar e investigar lo que le es
ajeno a su conocimiento y la ciencia es la herramienta que utiliza.
El conocimiento cientfico se basa en hechos especficos de la naturaleza y de la
sociedad. El conocimiento es lgico y estructurado lo que significa que no est constituido
por sensaciones. El conocimiento cientfico est compuesto de ideas que siguen un
padrn lgico para poder transformarse en nuevas ideas Estas ideas estn ordenadas de
tal manera que sea ms fcil interpretarlas y as llegar a una conclusin lgica.
La ciencia se puede dividir en dos temas de estudio, las ciencias formales o ideales y las
ciencias fcticas o materiales. Las ciencias formales o ideales son las ciencias que
utilizan la lgica como argumento para demostrar su teora. Por ejemplo la lgica utilizada
en las teoras matemticas como la de Pitgoras.
Por otro lado las ciencias fcticas o materiales se basan en las experiencias y en la
verificacin de una hiptesis a travs de la prueba emprica. Un ejemplo puede tal vez la
ley de la gravedad que puede ser probada por varios experimentos cientficos como el
soltar objetos analizar su trayectoria al caer al piso. Al hacer este experimento creamos
una hiptesis, (en este caso que el objeto es atrado por la fuerza gravitatoria hacia la
tierra) que luego demostramos con la experimentacin (al hacer caer el objeto y observar
que nuestra hiptesis es confirmada).
Para poder entender mejor que es la ciencia fctica el autor nos presenta un breve
inventario de algunas caractersticas de est.
Entre estas caractersticas las que me parecen ms importantes son que el conocimiento
cientfico es primero q nada basado en los hechos es decir que la ciencia se basa en los
hechos para poder explicar los diferentes fenmenos de la naturaleza y de la sociedad.
Los hechos son la base de toda ciencia ya que est se apoya en ellos no solo para
demostrar una hiptesis sino tambin para refutarlos, descartarlos y crear nuevos.

Otra caracterstica muy importante presentada por el autor es que el conocimiento

cientfico es predictivo es decir que basndonos en hechos pasados podemos crear
modelos aplicables en un futuro. Esto lo podemos ver por ejemplo en la meteorologa.
Pero la caracterstica que segn yo es la ms importante del conocimiento cientfico es
que este es verificable. Si el conocimiento cientfico no fuera verificable este no tendra
ninguna validez puesto que no podra demostrarse que una hiptesis es real o aplicable.
Si no se verifica la ciencia no tiene validez alguna.
La ciencia como dice Mario Bunge es valiosa como la herramienta para domar la
naturaleza y remodelar la sociedad pero para poder utilizar la ciencia como herramienta
para domar la naturaleza debemos comprender su mtodo. Como funciona, y para qu
sirve.
El mtodo de la ciencia se basa en la objetividad, llamamos objetividad al hecho de mirar
las cosas desde un punto de vista objetivo dejando de lado los sentimientos y emociones
que se pueden relacionar al objeto de estudio.
Cuando hablamos del mtodo de la ciencia nos vemos forzados a mencionar nuevamente
el tema de la veracidad y la verificabilidad. La veracidad del conocimiento cientfico se
puede realizar al investigar hechos anteriores relacionados al objeto de estudio actual.
Mientras que la verificabilidad se puede probar a travs de la experimentacin y las
pruebas empricas efectuadas para presentar una hiptesis.
El autor nos dice que no hay reglas infalibles que garanticen por anticipado el
descubrimiento de nuevos hechos, no importa cun verificable o verdica sea nuestra
teora o nuestra hiptesis el conocimiento cientfico siempre ser falible es por eso que,
citando al autor, el mtodo cientfico no produce automticamente el saber. Pero que el
mtodo cientfico no produzca el saber no significa que no sea til para encontrarlo.
El mtodo cientfico aunque falible es muy importante para el desarrollo de una teora y de
una hiptesis. Aunque el objeto de estudio no sea siempre el mismo el mtodo que
empleamos para estudiarlo tiene pautas, como por ejemplo el plantearse un problema,
construir una teora, probar las hiptesis y crear una conclusin. Estas etapas por as
decirlo son tiles para llegar a un mayor entendimiento del objeto de estudio.
Es importante mostrar que el mtodo cientfico es el camino que usamos para llegar a la
ciencia. Pero el mtodo cientfico no pretende presentar LA solucin al problema o LA
teora correcta sino ms bien trata de mostrar una teora, una hiptesis, una respuesta al
problema, y puede que esta teora sea refutada en un prximo estudio es por eso que no
se puede decir que el conocimiento cientfico sea un dogma.
Despus de explicar el mtodo cientfico Mario Bunge nos muestra que la investigacin
cientfica consiste en la bsqueda, explicacin y aplicacin de la leyes cientficas citando
al autor.

Con respecto a lo que son las leyes cientficas el autor nos explica que existen diferentes
tipos; l les nombra como leyes 1, 2,3 y 4. Estas leyes aunque diferentes estn
relacionadas entre ellas. La ley 1 es una pauta inminente del ser o del devenir citando al
autor, esta se podra decir que es la ley que sirve de base para las dems. La ley 2 es
ms un enunciado nomolgico es decir que es ms una hiptesis que se refiere a la ley 1.
La ley 3 es un enunciado mono pragmtico que se podra decir que designa reglas que
podran regular conductas, esta ley es sobre todo consecuencia de la ley 2. Y finalmente
la ley 4 es un enunciado meta nomolgico.
Estas leyes tienen a pesar de sus diferencias ideales en comn a la investigacin
cientfica. Estos ideales en comn son la legalidad, la cognoscibilidad, la limitacin y
perfectibilidad, la generalidad del conocimiento, la sistematicidad, la generalidad de los
enunciados empricos y la legalidad de las leyes. Estos puntos se relacionan a los
diferentes tipos de leyes.
La cuarta y ltima parte de este libro se enfoca ms en el aspecto filosfico de la ciencia.
Primero el autor nos habla de la epistemologa, la filosofa que estudia el conocimiento
cientfico, y en especial de la epistemologa en Latinoamrica y en la universidad
argentina. Este tema habla de un caso especfico y por lo tanto no es tan importante para
la comprensin del libro y menos del captulo.
Lo que si nos interesa de esta explicacin de la relacin de la filsofa y la ciencia es la
manera en la que el autor separa los diferentes grados de relacin entre estos dos temas.
Primero estn la filosofa Y la ciencia y la filosofa CON la ciencia estas dos categoras
por asi decirlo ponen al mismo nivel la filosofa y la ciencia mostrndolas como iguales.
Luego podemos ver la filosofa DE la ciencia que representa ms un examen filosfico
de la ciencia.
1. La filosofa DESDE la ciencia muestra la filosofa que empieza a mezclarse con
la ciencia.
2. La filosofa PARA la ciencia es aquella filosofa que es til para la ciencia.
3. La filosofa CONTRA la ciencia es aquella q se opone al pensamiento racional,
cientfico es decir que es el irracionalismo.
4. La filosofa SOBRE la ciencia muestra que la ciencia es superior a la filosofa.
5. La filosofa BAJO la ciencia es la ciencia que depende totalmente de la filosofa.
La verdad es que el equilibrio entre la filosofa y la ciencia es lo que hace posible la
investigacin cientfica y por supuesto el conocimiento cientfico. Ambas son esenciales
para poder entender el nuestro entorno, para poder comprender el mundo en el que
vivimos.
La epistemologa es muy importante para el cientfico por que le permite ampliar su visin
sobre la investigacin cientfica, adems de ver con otra perspectiva su trabajo y pueden
adoptar un mejor enfoque al estudiar un tema.

La ciencia necesita de un mtodo para poder desarrollarse pero tambin necesita de la

filosofa para poder tener un sentido completo y explorar una teora en su totalidad.

GLOSARIO

a) AXIOMA: Expresin de un juicio tan claro y evidente que se admite sin necesidad
de demostracin
b) BIUNVOCA: Matemtica que se asocia a cada uno de los elementos de un
conjunto con uno, y solo uno, de los elementos de otro conjunto, y cada elemento
de este ltimo con uno, y solo uno, de los elementos de aquel.
C) BVALENTE: Cuerpo que en un compuesto puede retener o sustituir dos tomos
de hidrgeno por cada tomo suyo.
d) CNON: Regla o precepto, generalmente fijados por la costumbre o los usos
sociales: canon de la buena mesa. Modelo de caractersticas perfectas, en
especial el ideal clsico griego de proporciones para el cuerpo humano: canon
griego de belleza. Impuesto que se paga por algn servicio, generalmente oficial:
canon de exportaciones

e) DICOTOMA: Divisin de una cosa o una materia en dos partes o grupos,

generalmente opuestos entre s.

f)

GENOSEOLOGIA: Rama de la filosofa llamada teora de conocimiento,

encargada de estudiar la naturaleza, el conocimiento y el origen.

g) HEURSTICO: De la heurstica o relativo a ella:mtodo heurstico. f. Bsqueda o

investigacin de documentos o fuentes histricas. Arte de inventar o descubrir:la
investigacin cientfica necesita de la heurstica.

PREGUNTAS REFERENTES A LA LECTURA

1. Qu es la ciencia segn Mario Bunge?

Rpta: Segn Mario Bunge la ciencia es la caracterstica de un conocimiento
racional, sistemtico, exacto, verificable y falible. Tambin dice que es el
conocimiento obtenido mediante observacin; adems dice que la ciencia cuando
supone lo hace en forma sistemtica y coherente.

2. Qu clases de ciencia reconoce Mario Bunge?

Rpta: Son dos clases de ciencias que reconoce Mario Bunge, las formales o
ideales y las fcticas o materiales.
las formales son las que hacen relacin a signos y usan la lgica para demostrar
sus teoremas, tambin comprueban(son las de pensamiento)
las fcticas son las que se refieren a entes extracientficos ,necesitan de la
observacin y el experimento; tambin verifican las hiptesis
3. Cul es el mtodo de la ciencia segn Bunge?
Rpta: El mtodo de la ciencia es el mtodo cientfico el cual se basa en factores
fundamentales como la objetividad.
La ciencia para que sea considerada como tal debe ser variable, sin embargo no
toda la informacin es verificable, lo no verificable son definiciones nominales y
afirmaciones sobre fenmenos naturales; en definitiva la verificacin ms exacto el
resultado.
4. Cules son las caractersticas del mtodo cientfico?
Rpta: El mtodo cientfico es falible, lo cual produce la imposibilidad de establecer
reglas permanentes; este no produce automticamente el saber, sino que lleva
todo un proceso de investigacin que trata de comprender la variedad de
habilidades y de informacin.
El mtodo deductivo, el mtodo inductivo y el mtodo hipottico-deductivo son los
tres mtodos cientficos a que se refiere la denominacin genrica de mtodo
cientfico.