UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE PSICOLOGIA
PRCTICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA EN EL AMBITO FAMILIAR, EDUCATIVO Y
ORGANIZACIONAL

PRCTICA SESION 4 A
NOMBRE Y APELLIDOS:

OBSERVACIN CONDUCTUAL (ANECDTICO)

OBSERVA EL VIDEO Y REGISTRA LAS CONDUCTAS (Describir y relatar lo
que se observa):

REALIZA UN ANLSIS FUNCIONAL DE ESTA SITUACIN OBSERVADA:

Triple contingencia

DOCENTE: Mg. CARMEN MAGALI MELNDEZ JARA

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE PSICOLOGIA
PRCTICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA EN EL AMBITO FAMILIAR, EDUCATIVO Y
ORGANIZACIONAL

Estmulo
discriminativo
(Estimulo
antecedente)
2

Conducta
(Respuesta
operante)
1

Refuerzo
(Estimulo
consecuente)
3

Conclusiones de la observacin: De acuerdo a lo observado y a partir de

la reflexin compartida, se pueden sacar ideas entre todos, que
podrn ayudar a dar respuesta para algunas preguntas como por
ejemplo: Qu situacin se est visualizando?, Qu conductas son las
que llaman ms nuestra atencin? Estas conductas responden a un
modelo, teora o concepto psicolgico?, Qu conductas mantienen o
decrementan la conducta?

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DOCENTE: Mg. CARMEN MAGALI MELNDEZ JARA

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PRCTICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA EN EL AMBITO FAMILIAR, EDUCATIVO Y
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PRCTICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA EN EL AMBITO FAMILIAR, EDUCATIVO Y
ORGANIZACIONAL

PRCTICA SESION 4 B
NOMBRE Y APELLIDOS:

PRACTICANDO LA OBSERVACIN CONDUCTUAL

PASO 1:
OBSERVA LA IMAGEN REGISTRA LAS CONDUCTAS:

Mirar detenidamente la imagen de varios nios y nias y su maestra en el aula

de clases

Paso 2: Describir y relatar lo que se observa (no interpretar,

Cmo se siente?, Qu piensa?)

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PRCTICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA EN EL AMBITO FAMILIAR, EDUCATIVO Y
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Paso 3: Compartir nuestra observacin en grupos
(Anota algunos datos que t no has podido recoger o que son novedosas
y escaparon a tu observacin)

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Paso 4: Llegar a conclusiones de la observacin. De acuerdo a lo
observado y a partir de la reflexin compartida, se pueden sacar ideas
entre todos, que podrn ayudar a dar respuesta para algunas
preguntas como por ejemplo:
(Qu estn haciendo las personas?, Qu nos dicen las posturas del o
los observados?
Qu hace?, de qu manera lo hace?, Desde lo observado qu relato
se puede obtener?)

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DOCENTE: Mg. CARMEN MAGALI MELNDEZ JARA

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PRCTICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA EN EL AMBITO FAMILIAR, EDUCATIVO Y
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REALIZA UN ANLSIS FUNCIONAL DE ESTA SITUACIN OBSERVADA:

Triple contingencia
Estmulo
discriminativo
(Estimulo
antecedente)
2

Conducta
(Respuesta
operante)
1

Refuerzo
(Estimulo
consecuente)
3

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DOCENTE: Mg. CARMEN MAGALI MELNDEZ JARA