Principios de la orientacin educativa

Definicin de Orientacin: Proceso de ayuda contino a todas las personas, en todos sus
aspectos, con una finalidad de prevencin y desarrollo, mediante programas de
intervencin educativa y social, basados en principios cientficos y filosficos; debe ser
considerada como parte integrante del proceso educativo. Implica a todos los educadores
y debe llegar a todas las personas, en todos sus aspectos y durante todo el ciclo vital.
(Prez Boullosa,1986).
. La orientacin educativa es un derecho bsico de todo el alumnado recogido en la
legislacin educativa fundamental (LOE).
La orientacin educativa es un factor fundamental para asegurar la calidad de la
Educacin.
Las administraciones pblicas con competencia en educacin estn obligadas a
garantizar ese derecho respetando y promoviendo los principios de integracin, inclusin,
equidad educativa y compensacin de las desigualdades.
La orientacin es una funcin educativa que se debe realizar a lo largo de toda la vida y
desde el mbito escolar, entendiendo que la respuesta a las necesidades de la educacin
se tienen que dar en un contexto ms amplio que el propio centro.
Siguiendo estas directrices consideramos que los principios bsicos en los que debe
sustentarse la Orientacin Educativa como servicio pblico son:
1. Principio de Prevencin: supone que la intervencin adquiere un carcter
fundamentalmente proactivo cuyo objetivo es el desarrollo integral del alumnado.
2. Principio de Universalizacin: de respuesta al derecho de todo el alumnado a la
Orientacin.
3. Principio Curricular: forma parte del currculo educativo como un elemento
imprescindible para el desarrollo de las competencias bsicas del alumnado.
4. Principio de Continuidad: la Orientacin es un derecho de toda la ciudadana que
debe estar presente en todas las etapas educativas y contextos sociales y que por tanto
se desarrolla a lo largo de toda la vida, siendo necesaria la coordinacin entre las distintas
etapas.
5. Principio de Compensacin de Desigualdades: que fomente la inclusin de los
colectivos ms vulnerables asegurando su participacin activa en el entorno educativo y
socio-comunitario garantizando la igualdad de oportunidades y DECLOGO DE PRINCIPIOS
PARA LA ORIENTACIN EDUCATIVA Comisin Permanente de la Red de Orientacin Pgina
2 fomentando su escolarizacin equilibrada en todos los centros sostenidos con fondos
pblicos.

6. Principio de Globalidad: la intervencin orientadora debe estar dirigida al individuo,

a asesorar y colaborar con la comunidad educativa en los aspectos relativos a la mejora
de la organizacin y funcionamiento del centro y de las condiciones del contexto sociofamiliar.
7. Principio de Intervencin Socio-comunitaria: las respuestas a las necesidades del
alumnado van ms all del mbito escolar y, por tanto, deben abordarse a travs de la
intervencin coordinada en red de los diferentes servicios e instituciones.
8. Principio de Interdisciplinariedad: la orientacin educativa requiere la accin
coordinada de distintos perfiles profesionales que garantice un abordaje global de las
diferentes intervenciones y decisiones colegiadas.
9. Principio de Independencia: la funcin orientadora necesita independencia y
objetividad en la toma de decisiones enmarcadas en un proceso colaborativo.
10. Principio de Formacin e Innovacin: la orientacin educativa requiere de
formacin inicial especializada y de una actualizacin continua, as mismo la funcin
orientadora debe ser una herramienta que promueva la potenciacin y multiplicacin de
las buenas prcticas educativas.
Para que se puedan desarrollar estos principios es necesario disponer de unos recursos
personales suficientes y ajustados a las necesidades de los usuarios garantizando una
intervencin educativa de calidad. En estos momentos los recursos disponibles para la Red
de Orientacin en la Comunidad de Madrid distan mucho de ser los necesarios para
desarrollar en su totalidad estos principios. Sera necesario y urgente incrementar todos
los perfiles profesionales dedicados a la Red de Orientacin y a la atencin a las
necesidades especficas de apoyo educativo, en todas las enseanzas y etapas del
sistema educativo. Por ltimo, consideramos, que cualquier propuesta de cambio en el
Modelo de Red de Orientacin debe realizarse con la participacin activa de todos los
profesionales implicados, as como del conjunto de la comunidad educativa.

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN CS. DE LA EDUCACION

Principios de la
Orientacin
Educativa

Integrantes:

Crdova Ramiro
Saavedra Mara Rene
Vallejos Dinava

Materia: Taller estrategias de prevencin e intervencin en orientacin educativa

Docente: Lic. Max Rougcher

Fecha: 19 de Octubre de 2015

Cochabamba Bolivia