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WISC - ESCALA DE INTELIGNCIA PARA CRIANAS DE WECHSLER

WISC R verso revista que varia da WISC apenas a nvel da anlise quantitativa
WISC III nova reviso, com actualizao de alguns itens, acrscimo de 1 prova na
sub-escala de realizao e de 4 ndices.

uma Escala utilizada no estudo global da organizao cognitiva da criana.

Compara a eficincia intelectual verbal e no verbal atravs de duas subescalas: Verbal e de Realizao.

Permite determinar:
1. Q.I. t Quociente de Inteligncia Total
2. Q.I. v Quociente de Inteligncia Verbal (resultado da sub-escala
verbal)
3. Q.I. r Quociente de Inteligncia de Realizao (resultado da subescala de realizao)

Provas da Sub-Escala Verbal:

1. Informao
2. Semelhanas
3. Aritmtica
4. Vocabulrio
5. Compreenso
6. Memria de Dgitos *
Provas da Sub-Escala de Realizao:
1. Lacunas / Completamento de Imagens
2. Sequncias / Ordenamento de Histrias
3. Cubos
4. Reconstituio de Objectos / Puzzles
5. Cdigo
6. Labirintos *

* Prova complementar que serve para substituir alguma das provas verbais em caso
de ter havido alguma interferncia durante a aplicao.

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Esta Escala permite o estudo dos resultados a 2 nveis:

Inter-Individual comparao dos resultados dos Q.I., e tambm de cada

prova, obtidos pela criana e os resultados de crianas do mesmo grupo etrio.

Intra-Individual comparao dos resultados obtidos pela criana nas vrias

provas.

As regras de aplicao devero ser consultadas no Manual, no entanto, a folha de

protocolo d indicaes do item que se deve comear a aplicar em funo da idade e
de quando terminar. H diferenas de prova para prova.
Pontuao:
H provas que se pontuam 0 ou 1; outras 0, 1 ou 2; e outras tm bonificao em
funo do tempo de execuo.

A soma dos pontos conseguidos pela criana em cada item, de cada prova, dnos uma nota bruta. Atravs de tabelas correspondentes idade da criana, a
nota bruta transformada em nota ponderada.

A soma das notas ponderadas de cada Sub-Escala vai dar um valor cuja
correspondncia ser encontrada na Tabela dos Q.I.v e Q.I.r

O valor encontrado no somatrio das notas ponderadas das duas Sub-Escalas

vai corresponder, na tabela do Q.I.t, ao ao Q.I.t da criana.

Interpretao
Com os valores dos 3 Q.I. podemos fazer a anlise inter-individual, ou seja,
comparar a criana em estudo com as crianas do seu grupo etrio, tendo em conta
que o valor mdio dos Q.I. 100, e utilizando a tabela:
Q.I.

Classificao

130 ou mais

Muito Superior

120 129

Superior

110 119

Mdio Alto

90 109

Mdio

80 89

Mdio Baixo

70 79

Baixo

69 ou menos

Muito Baixo (Deficiente)

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Nota: O valor mdio da nota ponderada de cada prova igual a 10.
Anlise Intra-individual
Para se saber como que as competncias, verbais e de realizao, se afastam da
mdia global do sujeito, determina-se a diferena entre os Q.I. das duas sub-escalas
Se a diferena for superior ou igual a 12 pontos, o sujeito tem um raciocnio
heterogneo. Neste caso, o Q.I. total pouco fivel.
Se a diferena for inferior a 12 pontos, o sujeito tem um raciocnio homogneo e o
Q.I. total fivel.
Para aceder ao perfil do sujeito, ou seja, aos seus pontos fortes e frgeis, recorremos
ao Mtodo dos sinais, transformando os valores das provas em sinais atravs de
scatters.
Se o raciocnio for homogneo faz-se uma anlise conjunta, determinando-se a mdia
total das notas ponderadas de todas as provas e faz-se s 1 scatter. A esta mdia
soma-se sucessivamente 1,5; 2,5 e 3 ; e subtrai-se -1,5; -2,5 e -3. Aos valores
somados vo corresponder os sinais +, ++ e +++; aos valores subtrados
correspondem os sinais - ; - - ; e - - A mdia assumir o valor 0
Se o raciocnio for heterogneo o procedimento idntico mas a anlise de cada subescala independente. Determina-se a mdia de cada uma das sub-escalas
separadamente, ou seja fazem-se 2 scatter.
Exemplo:
Mdia = 9
6

6,5

7,5

10,5

11,5

12

________________________________________
---

--

+
0

++

+++