Apostila Webquest - Versão Final

COLGIO PEDRO II
PROGRAMA DE RESIDNCIA DOCENTE
APOSTILA DA OFICINA:
WEBQUEST: ESTIMULANDO A PESQUISA E O PENSAMENTO

CRTICO
Prof Espec. Beatriz Lorena Ramos

Prof Espec. Elizabeth Domiciano Paes
Sumrio
1. Introduo........................................................................................................................................3
2. O que WebQuest?.........................................................................................................................4
3. Os elementos de umaWebQuest......................................................................................................5
3.1. Introduo................................................................................................................................6
3.2. Tarefa.......................................................................................................................................6
3.3. Processo...................................................................................................................................6
3.4. Recursos...................................................................................................................................6
3.5. Avaliao..................................................................................................................................7
3.6. Concluso.................................................................................................................................7
4. Onde criar uma Webquest?..............................................................................................................8
4.1. Como criar uma Webquest usando o Google Sites..................................................................8
1. Introduo
A utilizao das novas TICs e Web 2.0 no mbito educacional traz uma nova reflexo, muda nossa
relao com os alunos, a informatizao estabelece um novo regime das representaes de conhecimentos.
Nossos alunos so nativos do ciberespao. A ao docente deve incluir e promover um conjunto de
exigncias necessrias para ser inserida nesse ciberespao e usar estes recursos e servios a seu favor, a fim
de organizar as atividades dos alunos.
Apresentamos como proposta de utilizao das novas tecnologias e Web 2.0 na educao a
metodologia de Webquest. Pretendemos que com a oficina: Webquest: estimulando a pesquisa e o
pensamento crtico, novas possibilidades de proporcionar a construo do conhecimento mediada por
meios digitais se amplie. A presente apostila foi preparada como recurso educacional para auxilia-los em
suas futuras aulas com o uso desta metodologia.
Temos a imensa satisfao em contribuirmos em sua formao profissional complementar em
consonncia com as propostas do Programa de Residncia Docente do Colgio Pedro II.
Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Prof Beatriz Lorena Ramos e Prof Elizabeth D. Paes
Colgio Pedro II- Informtica Educativa
2. O que WebQuest?
Definimos como uma metodologia que cria condies para que a aprendizagem ocorra, utilizando os
recursos de interao e pesquisa disponveis ou no na Internet de forma colaborativa. uma oportunidade
de realizarmos algo diferente para obtermos resultados diferentes em relao aprendizagem de nossos
alunos. Alm de que, as WebQuests oportunizam a produo de materiais de apoio ao ensino de todas as
disciplinas de acordo com as necessidades do professor e seus alunos.
Estudada, desenvolvida e disponibilizada por Bernie Dodge, Educational Technology, San Diego
State Universit em 1995, a proposta de WebQuest, de acordo com DODGE (1995), deve fornecer ao aluno
uma tarefa de obteno de informaes que sero transformadas em conhecimento. Segundo o autor, as
informaes no se transformam em conhecimento at que algum projete um sistema, uma metodologia,
pois o acmulo de informao no garante o aprendizado, somente um conjunto de informaes e no de
conhecimento. S ser conhecimento se tudo estiver relacionado entre si de forma consistente e que agregue
um novo sentido. (DODGE, 1995, p. 8)
Bernie Dodge
No site Projeto WebQuest Escola do Futuro - USP, ela definida como:

[...] modelo extremamente simples e rico para dimensionar usos educacionais da Web, com
fundamento em aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construo do saber. [...]

3. Os elementos de umaWebQuest
Dentro da proposta metodolgica de DODGE (1995), alguns elementos bsicos devem estar
presentes em toda WebQuest e so ordenados a fim de conferir uma seqncia coerente do trabalho a ser
desenvolvido.
A WebQuest deve ser concebida e construda segundo uma estrutura lgica que contm os seguintes
elementos estruturantes: introduo, tarefa, processo, recursos, avaliao e concluso.
Veja um exemplo de Webquest, com todos os elementos necessrios, criada pela equipe de
Informtica Educativa do Campus So Cristvo II do Colgio Pedro II:
Disponvel em: https://sites.google.com/site/webquestfinalbullying/home

6
3.1. Introduo
A introduo tem o papel fundamental de motivar e propor desafios aos alunos, possibilitando
desde o incio um envolvimento com a WebQuest. Essa motivao deve ser gerada por dois aspectos,
temtica e cognio, a temtica como aspecto que estimula os alunos para o assunto abordado, j a
motivao cognitiva considerar os conhecimentos prvios dos alunos em relao a atividade.
3.2. Tarefa
A tarefa corresponde a fase de orientao e definio da atividade proposta para os alunos. Cabe
aqui atentar especialmente para os objetivos, pois quanto mais exatos forem em relao a tarefa mais
enriquecida sero as descobertas, aprendizagens e principalmente a participao dos alunos enquanto
protagonistas desse processo pedaggico.
3.3. Processo
no processo que estabelecemos as fases ou etapas a serem seguidas . As orientaes so realizadas
minuciosamente, ou seja, passo a passo de como os alunos cumpriro a tarefa.
No processo importante termos as etapas detalhadamente descritas, apresentando as estratgias e
ferramentas com intuito de contribuir para gerao de conhecimentos atravs da realizao das tarefas.
Oportunizar diversos papis para os alunos a chave para que eles possam experienciar mltiplas
perspectivas e saberes atravs da tarefa tornando a atividade significativa para seu aprendizado.
3.4. Recursos
Nesta fase o professor deve orientar a pesquisa Web, sugerindo os sites que sero pesquisados. Os
recursos ou fontes a consultar devem estar disponveis na Web. Tambm podem ser dadas referncias no
disponveis online, sempre que a temtica o justifique, como por exemplo o livro didtico. Porm
acreditamos que um dos elementos que realmente motiva os alunos o fato da informao estar disponvel
na Web. preciso atentar na quantidade e na qualidade dos recursos. No sugerir sites do tipo Wikis.

7
3.5. Avaliao
Essa etapa consiste em assinalar como o desempenho dos alunos ser qualificado ao longo da atividade,
sempre esclarecendo se avaliao em grupo ou individual. interessante tambm incluir indicadores
qualitativos e quantitativos de avaliao.
Ex:
O grau de participao nas atividades ser avaliado com base nos seguintes critrios:
Participou ativamente das atividades, cooperando com o grupo. Discutiu de forma sria e profunda com os/as
5 colegas sobre os temas propostos. Trouxe informaes importantes para a discusso. O resultado de sua atividade
foi relevante e criativo.

Participou nas atividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos. O
resultado de sua atividade foi bom.

3 Participou pouco nas atividades. A sua contribuio para a discusso e o trabalho foi regular.
2 Esteve presente mas no h registo da sua contribuio para a discusso e trabalho.
1 No participou da atividade.
3.6. Concluso
Essa a fase final da atividade na qual devemos atribuir um resumo referente a experincia com a
WebQuest, ressaltando as contribuies de desenvolver esse trabalho. Aproveitando para mais uma vez
motivar os alunos para novas descobertas, podendo instiga-los com perguntas, a proporem alternativas para
solucionar um problema e tantas outras possibilidades guiadas pela curiosidade.

4. Onde criar uma Webquest?

Apesar da facilidade de encontrarmos WebQuests de todos assuntos e de todos nveis de
escolaridade numa rpida pesquisa no Google, muitas vezes elas no atendem exatamente quilo que
desejamos propor aos nossos alunos e da surge a necessidade de criar nossa prpria WebQuest. Existem
servidores prprios para a criao das mesmas, como por exemplo o PHP WEBQUEST, disponvel
em:http://www.projectos.esffl.pt/phpwebquest/. Neste site tambm h um grande repositrio de WebQuests.
Em nossa oficina, iremos propor o uso do Google Sites como ferramenta de criao de nossas
WebQuests. A seguir mostraremos passo a passo desta criao.
4.1. Como criar uma Webquest usando o Google Sites
Para iniciar necessrio que voc possua uma conta de e-mail do Google. Faa o login, em seguida
abra uma nova aba no seu navegador e digite: https://sites.google.com/
Vamos l! Siga as etapas:
1. Esta a tela inicial do Google Sites. Para comear a criar sua WebQuest clique em CRIAR.

2. Agora voc deve selecionar se deseja trabalhar com o modelo em branco ou utilizar uma layout da
galeria do Google Sites. Para esta oficina, escolha o modelo em branco, em outra etapa
mostraremos como modificar o tema. D um nome para sua WebQuest.
3. Digite o cdigo que o site solicita e em seguida clique em Criar.

10
4. Aps clicar em criar, ser gerada uma pgina como esta abaixo, voc deve clicar em Editar para
comear a dar vida a sua Webquest.
5. Onde est escrito pgina inicial, voc deve deletar e digitar INTRODUO.

11
6. Na caixa logo abaixo do ttulo voc deve descrever sua introduo, ou pode voltar em outro
momento para digitar a descrio, feito isso clique em Salvar.
7. Como sabemos que uma Webquest composta por outras pginas alm da introduo, precisamos
criar estas novas pginas e dar a elas seus respectivos nomes, que sero: tarefa, processo, recurso,
avaliao e concluso. Para isso clique em Criar nova pgina.
8. Agora uma por uma, iremos criar novas pginas.

12
Importante: Mantenha a
primeira opo: Colocar
pgina no nvel superior.
V modificando o nome e clicando em Criar, depois Salvar, at ter as 6 pginas que precisamos para
nossa WebQuest. Deixe para inserir contedo em outra etapa quando o site j estiver estruturado.
Ao incluir as pginas, j teremos a estrutura de 6 pginas que precisamos.

13
9. Precisamos organizar a navegao no nosso site. Para configurar os links de navegao, clique em
Mais Aes.
Depois escolha Editar o layout do site;
10. Para que nossa Webquest tenha o mesmo layout do exemplo que demos no incio da oficina, ou seja,
que tenha a navegao horizontal, iremos agora desativar a barra lateral e ativar a navegao
horizontal.

14
11. Para que voc edite a navegao horizontal, deslize o mouse sobre a primeira opo, que nesse caso
a introduo, verifique que a barra ficar azul clara, clique nesta barra para iniciar as edies.
12. Aps clicar na barra azul clara, ir aparecer o menu Configurar navegao.

15
Clique em Adicionar pgina. Voc ver todas as pginas que criou e poder escolher a ordem em
que elas iro aparecer no site.
Organize as pginas respeitando a ordem de criao da WebQuest, no precisa clicar na pgina

Introduo, pois por padro ela j ser a primeira. Ento vamos ordenar as outras pginas na seguinte
sequncia: tarefa, processo, recursos, avaliao e concluso. Para isto basta clicar sob o nome da pgina,
para continuar clique novamente em adicionar pgina e escolha a prxima pgina.

16
Verifique se a ordem das pginas est como deseja, caso no estejam utilize as setas laterais para
modificar a ordem. Tambm possvel alterar o estilo do menu em Caixas, Guias ou Links, voc pode testar
para ver qual te agrada mais, em seguida clique em Ok.
13. Aps concluir o passo anterior, clique em Fechar.
14. Seu site estar estruturado e pronto para receber o contedo da WebQuest.
Agora voc pode inserir o contedo de cada etapa, para isso s clicar na aba desejada e depois
clicar em Editar pgina.

17
15. Ao clicar em Editar pgina voc perceber um ambiente de edio de textos com muitos recursos,
na barra de formatao voc pode explorar e utilizar todos os recursos de que achar necessrio na
digitao dos contedos.
16. Voc tambm ir dispor de cinco barras de ferramentas, fique vontade para explorar todas elas.
So as seguintes:
18
Inserir
Formatar

19
Tabela
Layout

20
Ajuda
17. Voc pode modificar o tema do seu site de acordo com suas preferncias. Para isso clique em Mais
opes e depois em Administrar site.

21
Depois clique em Temas, cores e fontes
Iro aparecer os temas disponveis para utilizao.

22
Escolha o tema que mais lhe agrada e clique em Salvar.
18. O menu Mais opes possui uma riqueza de funcionalidades, porm iremos focar apenas nessas que
explicamos acima por questo de otimizar o tempo disponvel de nossa oficina. Nada impede que
voc explore o ambiente em outra oportunidade.

23
19. Agora com voc! Escolha um contedo de sua disciplina e comece a montar sua Webquest.
Lembre-se que para editar as pginas basta clicar no cone Editar pgina e comear a digitar. No
esquea de salvar as alteraes.
Bom trabalho!

24
REFERNCIAS
1. BARROS, Glian Cristina. Webquest: metodologia que ultrapassa os limites do ciberespao.
Disponivel em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012622.pdf > Acesso: 15
abr. 2015.
2. DODGE, B. WebQuests: A Technique for Internet - Based Learning. The Distance Educator. v. 1,
n 2, 1995. Disponvel em: <http://eric.ed.gov/sitemap/html_0900000b80021dae.html> Acesso em: 02
abr. 2015.
3. IED, Colgio Pedro II, Blog de Informtica Educativa do Campus So Cristvo II. Disponvel
em: <http://labinfosc2.url.ph/Webquests/> Acesso em 18 abr. 2015.
4. MARQUES, Carla. Como criar uma Webquest usando o Google Sites. Vdeo. Disponivel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=LyOhGsoBFng> Acesso em: 21 abr. 2015.
5. ROCHA, Luciano Roberto. A concepo de pesquisa no cotidiano escolar: possibilidades de

utilizao da metodologia webquest na educao pela pesquisa. Curitiba, 2007. Dissertao
(Mestrado
em
Educao).
Universidade
Federal
do
Paran.
Disponvel
em:
<http://dspace.c3sl.ufpr.br:8080/dspace/bitstream/handle/1884/10182/LUCIANO_ROBERT
O_ROCHA_Dissertacao_.pdf?sequence=1&isAllowed=y> Acesso em: 07 abr. 2015.
6. USP,
Escola
do
Futuro.
Webquest:
Aprendendo
na
internet.
Disponivel
<http://web.archive.org/web/20070912194158/http://webquest.futuro.usp.br/index.html>
21 abr. 2015.

em:
Acesso em:

Apostila Webquest - Versão Final

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila Webquest - Versão Final

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

COLGIO PEDRO II

PROGRAMA DE RESIDNCIA DOCENTE

WEBQUEST: ESTIMULANDO A PESQUISA E O PENSAMENTO

Prof Espec. Beatriz Lorena Ramos

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

No site Projeto WebQuest Escola do Futuro - USP, ela definida como:

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Disponvel em: https://sites.google.com/site/webquestfinalbullying/home

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

foi relevante e criativo.

resultado de sua atividade foi bom.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

4. Onde criar uma Webquest?

4.1. Como criar uma Webquest usando o Google Sites

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

3. Digite o cdigo que o site solicita e em seguida clique em Criar.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

8. Agora uma por uma, iremos criar novas pginas.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Ao incluir as pginas, j teremos a estrutura de 6 pginas que precisamos.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Depois escolha Editar o layout do site;

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Organize as pginas respeitando a ordem de criao da WebQuest, no precisa clicar na pgina

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Iro aparecer os temas disponveis para utilizao.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Escolha o tema que mais lhe agrada e clique em Salvar.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

5. ROCHA, Luciano Roberto. A concepo de pesquisa no cotidiano escolar: possibilidades de

Apostila da Oficina Webquest: Estimulando a pesquisa e o pensamento crtico.

Você também pode gostar