OBSOLESCENCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO 1

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La obsolescencia del sistema educativo en el mundo

Vctor Beltrn Nieto
Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores Monterrey Campus Estado de Mxico

Resumen
En el presente trabajo que se llev a cabo para hacer el ensayo final del segundo parcial de
Anlisis y Expresin Verbal, se investig acerca de lo obsoleto que es el sistema educativo
bsico en el mundo. El tema se desarroll desde sus errores, su falta de contenido til y su
repeticin de los mismos temas a travs de la educacin bsica. Todos los argumentos en el
presente trabajo estn sustentados por autores de reconocimiento internacional y con un xito
enorme y medible. El propsito del presente ensayo es invitar al lector a desarrollar habilidades
realmente tiles en la vida diaria.

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Es necesario estudiar materias que realmente no son de nuestro inters? Por poner un
ejemplo, por qu estudiar Historia y Geografa si sabemos que no tiene nada que ver con lo que
nos gusta hacer? Muchos dirn que es cultura general y tenemos que saber de dnde venimos y
en dnde estamos. Claro que necesitamos saber nuestros antecedentes y nuestra ubicacin, pero
las materias en el sistema educativo actual son tan cclicas, al grado de que como estudiantes
vemos los mismos temas en dichas materias una y otra vez en el transcurso de nuestra educacin
bsica. Lo mencionado anteriormente no slo son problemas que involucran las dos materias
educativas anteriores, hay una infinidad de materias que ao con ao nos ensean exactamente lo
mismo.
Si la sociedad y el gobierno promueven el hecho de que es importante mantenerse
actualizado, no sera bueno empezar con algo tan bsico como la formacin educativa?
Actualmente por la necedad de ensear cosas una y otra vez a pesar de que con el paso del
tiempo sern olvidadas, el sistema educativo actual ha pasado por alto el hecho de ensear cosas
que realmente importan en todo el transcurso de vida de cualquier persona, tales como educacin
financiera, comunicacin, persuasin, relaciones humanas y liderazgo, entre otras cosas. Jams
se ha sabido de alguien que haya sido instruido en la educacin bsica a expresarse,
comunicarse, hablar en pblico, y a vender. Vender es una habilidad que todos deberamos de
dominar, porque a fin de cuentas, todo en la vida son ventas, se venden productos, servicios e
ideas, incluso, en este instante se le est vendiendo al lector la idea de que la educacin bsica
est completamente obsoleta. No existe ningn empresario exitoso que no sea buen vendedor.
Hay muchas cosas y habilidades que deberan ser instruidas en el sistema educativo bsico y que
actualmente el gobierno o las autoridades pertinentes no han querido ver. En el presente ensayo
se hablar de la educacin bsica (hasta preparatoria), porque es bien sabido que hoy en da las
universidades privadas han estado desarrollando modelos educativos para que los estudiantes
puedan desarrollar las habilidades y graduarse con las herramientas necesarias para enfrentar el
mundo real. Lamentablemente, estos modelos educativos slo son desarrollados por escuelas
privadas de muy alto nivel en Mxico y en el mundo, y no todas las personas pueden tener
acceso a dichas herramientas tan tiles. Este ensayo ser relevante para las personas que buscan
salir del montn, coloquialmente hablando, y que estn interesadas en desarrollar las
habilidades que son extremadamente bien pagadas y que los colocarn un escaln arriba de

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todas las personas egresadas que tienen su misma edad o incluso con personas mayores o
menores, porque actualmente se compite con personas desde veinte hasta sesenta o setenta aos.
Entonces, qu te va a diferenciar a ti del resto de los habitantes de este planeta?
En la escuela se ensea que hay evitar el fracaso ya que es lo opuesto del xito, pero
realmente el fracaso no es lo opuesto al xito, es la antesala del mismo, si se evita el fracaso, se
evita el xito. Un fracaso realmente es una derrota cuando no se ve ms all del mismo fracaso,
pero si aprendemos de dicha derrota y la usamos como aprendizaje, nos servir como
herramienta para crecer y mejorar, de hecho se aprende ms de un fracaso que de una victoria.
En el 2012, Maxwell afirm que la persistencia es una aptitud muy importante para alcanzar el
xito, sin embargo, segn el autor, la persistencia sola no es suficiente, se necesita algo ms, y
ese algo ms viene del fracaso, no del xito. La manera en que una persona percibe el fracaso y
lo enfrenta es algo que impacta profundamente en cada aspecto de su vida (Maxwell, 2012, p,
101). Maxwell (2012), agrega que la capacidad para ver ms all de los fracasos parece ser una
habilidad muy difcil de adquirir, incluso para las personas optimistas. El mismo autor, concluye
explicando que lamentablemente estar preparados para el fracaso no es algo que se ensee en la
escuela. Al contrario, el fracaso es percibido como el fin de todo y es el fantasma al que todos le
temen.
Lo que realmente hace la diferencia entre una persona rica y una persona pobre, no
es su nivel escolar, sino su nivel de educacin financiera, entre otras cosas. Mucha gente comete
el error de pensar que con ir a la escuela y sacar buenas calificaciones tendrn la vida resuelta,
pero la realidad es que se necesitan muchas cosas ms, entre ellas, educacin financiera. En
2014, Kiyosaki afirm que una de las razones por las que la gente rica siempre se hace ms rica,
y la clase pobre se empobrece ms, es por la falta de educacin financiera que se recibe desde
pequeos. Casi todo lo que se sabe sobre el dinero se aprende de nuestros padres, pero qu
pueden los padres pobres ensearles a sus hijos respecto a ese tema? Slo les dicen que no
abandonen la escuela, trabajen duro y que estudien mucho, e increblemente, esos mismos nios
que siguieron los consejos de sus padres pobres tambin suelen ser deficientes en el aspecto
financiero. Kiyosaki (2014), concluye que por desgracia las escuelas no ensean nada sobre el
dinero. El sistema slo se enfoca en habilidades acadmicas y profesionales. Esto explica por qu

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hay muchos profesionistas que se graduaron con buenas calificaciones y que tienen problemas
econmicos toda su vida. Tuve dos padres: uno rico y uno pobre. Uno de ellos tena
licenciatura, maestras y doctorados, l fue mi padre pobre. Mi padre rico apenas termin la
secundaria. El primero batall bastante para ahorrar unos cuantos dlares y me ense a redactar
un currculo impresionante para conseguir un buen trabajo. El segundo, mi padre rico, realiz
grandes inversiones y me ense cmo redactar slidos planes financieros y de negocios para
generar empleos (Kiyosaki, 2014, p.15).
En 1937, Hill se dio a la tarea de escribir uno de los libros ms vendidos en la historia, el
libro es la recopilacin de treinta aos de investigacin del autor. Sus investigaciones
consistieron en estudiar a las personas ms exitosas de aquellos tiempos y descifrar su frmula
para ser exitosos. A pesar de la fecha de publicacin, esta fundamentacin se basar en la quinta
reimpresin del ejemplar, publicada en el 2014. En el libro, Hill concluy que hay dos clases de
conocimiento, el conocimiento general y el conocimiento especializado. Segn las
investigaciones de Hill (2014), el conocimiento general a pesar de ser muy vasto y variado, no
resulta muy til para la acumulacin de dinero, y la facultad que todas las escuelas poseen, es
impartir en casi todas la formas posibles el conocimiento general. La escuela hace poco ms que
mostrarnos el camino para adquirir conocimiento general, el cual es muy poco til para la
acumulacin de riquezas, para generar grandes fortunas se requiere mucho conocimiento
especializado (Hill, 2014, p. 96). Hill (2014), tambin concluy que se puede adquirir el
conocimiento especializado desde casa, y que resulta muy til para las necesidades de las
personas asalariadas, que despus de haber abandonado sus estudios y sentir la necesidad de
adquirir este tipo de conocimientos, no tienen tiempo libre para volver a la escuela. Cualquier
persona que tenga la ambicin de emplear parte de su tiempo libre para estudiar en casa, posee
cualidades que son necesarias para tener xito (Hill, 2014, p. 99). Hill (2014), agrega que el
problema de todos los sistemas educativos se puede encontrar en su fracaso en ensear a los
estudiantes a cmo organizar y utilizar el conocimiento que adquieren, ya que no les ensean a
hacerlo. A pesar de que el libro fue escrito hace mucho tiempo, la tendencia de las escuelas por
seguir instruyendo mucho conocimiento general sigue tan vigente que las investigaciones e ideas
de Napolen Hill siguen siendo vlidas, las escuelas siguen con el sistema obsoleto que describe
Hill en su libro, aunque hayan pasado casi 80 aos. El sistema educativo actual, lamentablemente

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sigue enseando cosas muy bsicas y elementales que a pesar de ser de cultura general a veces,
no resultan tiles para que una persona pueda acumular riquezas. Es hora de atreverse a dar el
siguiente paso y ensear conocimiento realmente til para nuestras vidas.
Las fuentes consultadas para est investigacin son, o fueron en caso de Napolen Hill,
personas con altos ingresos econmicos. Hay que seguir los consejos de personas que ya hicieron
lo que muchos quieren hacer. Los tres autores concuerdan con la deficiencia del sistema
educativo tradicional sobre temas de verdadera relevancia e importancia. En el caso de Napolen
Hill, l vio dicho dficit casi un siglo antes que John C. Maxwell y Robert T. Kiyosaki, y
lamentablemente, esa falta de temas de importancia en la tira de materias educativa sigue siendo
muy llamativa, o incluso en algunas escuelas inexistente, a pesar del paso de las dcadas. La
sociedad se actualiza de manera acelerada en la tecnologa y en modelos de negocio, pero se ha
olvidado completamente la evolucin y reformacin que requiere el sistema educativo,
simplemente porque es la base y la raz de todo lo dems. En mi opinin la falta de atencin en la
educacin bsica es intencional, ya que al gobierno le conviene mantener una sociedad
ignorante, conformista y falta de aptitudes. A pesar de lo mencionado anteriormente, el
conocimiento especializado, mencionado por Napolen Hill, est al alcance de todos, slo es
cuestin de tener el deseo ardiente de realmente quererlo conseguir.
La riqueza y la realizacin personal est al alcance de todos (Hill, 2014, p. 1).
Referencias
Hill, N. (2014). Piense y hgase rico (5 reimp.). Mxico: Debolsillo.
Kiyosaki, R. (2014) Padre rico padre pobre (5 reimp.). Mxico: Aguilar.
Maxwell, J. (2012). Sgueme. Mxico: V&R.