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Plano de implementao das 24 propostas pensadas por alunos para alunos.

Chapa 1 DLD Livre e Plural


No somos ideologia. Somos representatividade.
1. Grupo de oratria e debates:
a. Problema: a maioria das aulas no Curso de Direito da UFSM so de cunho
meramente expositivo, tendo os estudantes poucas oportunidades para
dialogar acerca dos temas ministrados nas aulas. Alm disso, so poucos os
professores que fazem uso de avaliaes orais. Por tudo isso, vrios alunos
acabam se formando com dificuldades para falar em pblico, algo muito
importante para a atuao profissional na rea do direito.
b. Princpio: os alunos devem ser estimulados a desenvolver a oratria para
disseminao de seus conhecimentos e pontos de vista, prtica essa que
pouco disseminada no curso e que deve ser incentivada.
c. Soluo: criar um Grupo de Oratria e Debates, para que os estudantes de
Direito possam desenvolver sua dico e oratria por meio de debates voltados
a seara do direito, sendo pautados pelas diversas temticas sociais/globais
que envolvam uma anlise crtica por parte dos discentes, bem como que
envolvam problemticas de grande relevncia no mbito jurdico a serem
pensadas/analisadas pelos alunos de forma crtica e axiolgica. Alm disso, o
presente projeto visa romper paradigmas acerca de determinado tema e
tambm evidenciar novas maneiras de se refletir acerca de uma pauta
controversa.
d. Mtodo de Implementao: firmando parcerias com cursos como
Fonoaudiologia, Filosofia, Letras e Artes cnicas para ter apoio especfico em
elementos que no so de nosso domnio, o 1 Secretrio de Assuntos
Institucionais, Ricardo Teixeira Cunha e o Secretrio de Pesquisa e
Extenso Giuseppe Riesgo criaro o grupo em Maro de 2016, realizando a
seleo de seus membros por formulrio que ser disponibilizado na pgina do
Diretrio. A partir deste fato, reunies sero marcadas e a estrutura interna do
grupo ser formada.

2. Criar comisso da Interjuris:


a. Problema: cursos como a Medicina e a Odontologia realizam eventos
esportivos periodicamente com bastante sucesso, enquanto o curso de Direito
da UFSM no organiza um evento esportivo de grande porte, o que
acreditamos ser um desperdcio de potencial, tendo em vista a quantidade de
pblico e faculdades existentes em Santa Maria. No entanto, a ausncia de
disponibilidade das turmas para realizar um evento deste porte inviabilizou a
proposta de uma Interjuris independente do DLD.
b. Princpio: o DLD deve promover atividades de integrao entre os
estudantes, e com a participao destes na sua construo, bem como
incentivar o esporte, por meio de eventos especficos para este fim.

c. Soluo: Criar uma comisso prpria para a Interjuris, tendo em vista a


demanda necessria para sua implementao e o sucesso das comisses
criadas pelo DLD neste ano. Desse modo, queremos que os jogos tornem-se
um evento fixo no calendrio letivo do estudante de Direito sem que seja
necessrio recrutar apenas uma turma nesse processo.
d. Mtodo de implementao: o Diretrio, atravs de sua Comisso de
Esportes e Cultura, viabilizar mediante patrocnios, taxas de inscrio e outros
incentivos a realizao do evento. Em parceria com a Secretaria de Eventos,
ser organizada uma festa para potencializar a promoo dos jogos, bem
como gerar mais lucro. Por fim, para incentivar a participao das turmas, a
premiao ser dada proporcionalmente colocao dessas na classificao
geral.

3. Apoio institucional a projetos de estudantes do curso:


a. Problema: o DLD pouco auxilia na estruturao de projetos prticos e/ou
tericos do corpo discente.

b. Princpio: como rgo de representatividade do corpo discente, o Diretrio


Livre do Direito deveria auxiliar os alunos na busca pela maior satisfao
destes com seus projetos pessoais.
c. Soluo: A Chapa 1 - DLD Livre e Plural prope-se a buscar meios
institucionais e captar possveis patrocinadores para que projetos iniciados
dentro do Curso de Direito da UFSM possam ganhar propores ainda maiores
fora da nossa faculdade.
d. Mtodo de Implementao: A Chapa buscar montar um banco de dados,
em um primeiro momento, com possveis patrocinadores locais para projetos
que impactem nossa comunidade tanto no mbito jurdico quanto social. A
partir disto, iniciar-se- uma seleo de projetos que ficar aberta por perodo
indeterminado para que o corpo discente comece a depositar suas ideias. Por
fim, o DLD ser o elo entre possveis patrocinadores e autores daqueles
projetos, dando ao curso um leque de oportunidades ainda no exploradas.

4. Eventos mensais:
a. Problema: Ausncia de um calendrio fixo em relao a acontecimentos
pertinentes aos alunos.

b. Princpio: O Diretrio deve estar sempre atento a assuntos e datas


comemorativas que sejam relevantes aos estudantes do curso.

c. Soluo: Promoveremos eventos com a exposio de temas atuais e com


assiduidade mensal, como debates, hangouts, palestras com nomes relevantes
dos mais diversos meios.
d. Mtodo de Implementao: Ser aberta uma consulta aos estudantes
para que se escolham temas para os eventos. A partir disto, ser realizado
edital para selecionar membros, que sero estudantes de fora do diretrio,
para a comisso responsvel pela organizao dessas atividades.

5. Cineclube Jurdico:
a. Problema: A rea jurdica por vezes carece de um olhar mais crtico e de
carter hermenutico, sendo que as poucas disciplinas que nos permitem essa
viso de forma mais clara se encontram apenas no incio do curso. Muita de
nossa carga horria visa instrumentalizar o profissional do Direito que nem
sempre desenvolve a capacidade de ver alm da norma.
b. Princpio: Nas Artes se diz que possvel vivenciar algo sem efetivamente
ser parte disso, pelas emoes e sentimentos que as provocaes da arte
apresentam pode haver uma catarse. Desse modo, a viso crtica do estudante
deve ser provocada por meio de exposies e reflexes acerca de tpicos que
permitam o desenvolvimento dessa catarse.
c. Soluo: Por meio de exposies peridicas de filmes brasileiros e
estrangeiros (Longas e curtas), animaes e documentrios que permitam uma
posterior discusso sobre os mesmos com base em uma viso holstica da
sociedade, sem esquecer do carter jurdico das discusses. Os materiais
apresentados, bem como os mediadores das discusses sero escolhidos em
conjunto com o corpo discente por meio de votao digital, auxiliando na
estruturao de um calendrio contnuo para o Cineclube Jurdico.
d. Mtodo de Implementao: Os materiais apresentados, bem como os
mediadores das discusses sero escolhidos em conjunto com o corpo
discente por meio de votao digital, auxiliando na estruturao de um
calendrio contnuo para o Cineclube Jurdico. Aps cada exposio, os
mediadores convidados guiaro a discusso acerca do tema discutido,
buscaremos sempre ter mais de um mediador para permitir diferentes vises
sobre um mesmo tema.

6. Ncleo Informacional de Intercmbios:


a. Problema: necessrio valorizar formas alternativas de aprendizado dentro
das academias de Direito. Promovendo experincias internacionais, possvel
desconstruir paradigmas culturais, desenvolver habilidades de comunicao, e
adquirir outros conhecimentos que so potencializados quando vividos em um
intercmbio.
b. Princpio: A experincia de um intercmbio colaborativa tanto na formao
acadmica quanto no desenvolvimento individual. Uma vez que os estudantes
buscam novas perspectivas fora da sala de aula, intercmbios mostram-se
como uma das melhores e mais dinmicas maneiras de aperfeioar o
conhecimento tanto na rea jurdica quanto nas prticas diferenciadas
desenvolvidas.
c. Soluo: Manter a parceria com a Internacional Law Students Association
(ILSA) e buscar especializar a relao com a AIESEC Santa Maria, tudo para
facilitar e estimular os acadmicos a realizarem intercmbios.
d. Mtodo de Implementao: por meio de sua Secretria de Eventos,
Camile Jardim e os Secretrios de Polticas Estudantis, Gabriela Beck e
Fernando Pertile, o DLD buscar ampliar os contatos com a AIESEC e montar

um banco de dados de oportunidades no exterior para os estudantes de Direito


da UFSM ainda no primeiro semestre do ano. Soma-se a isso a realizao de
um evento especfico com os intercambistas do curso para sanar dvidas dos
discentes que pretendem, no futuro, viajar para estudar fora do Brasil.

7. Projeto Perfil agncia de estgios:


a. Problema: Estgios so uma grande oportunidade de aprendizado e por
mais que a oferta e a demanda por estgios se mantenha sempre elevada,
muitas vezes os acadmicos acabam se desencontrando das oportunidades
que esto por a. A divulgao de vagas de estgio em escritrios se d por
editais pouco divulgados ou os acadmicos acabam tendo de percorrer a
cidade distribuindo currculos sem saber quais escritrios esto a procura de
novos estagirios.
b. Princpio: O DLD Livre e Plural, que tem seus interesses pautados no que
melhor para todos os alunos do curso, no s tem experincia com divulgao
e trabalho em ambientes virtuais como tambm possui diversos contatos com
escritrios de advocacia das mais diversas reas.
c. Soluo: Criao de um database de currculos (perfis) dos alunos do curso
interessados em estgios e repassar estes currculos para escritrios
interessados em contratar novos estagirios, conectando a oferta demanda.
d. Mtodo de Implementao: Ainda no primeiro semestre de 2016, o
Diretrio por meio dos seus Secretrios de Assuntos Institucionais
disponibilizar um formulrio que ficar disponvel durante todo ano para que
os estudantes enviem seus currculos para o DLD. A partir disto, repassaremos
baseados nas informaes disponibilizadas pelos discentes os dados para
os escritrios de advocacia conveniados UFSM, facilitando a busca por um
estgio aos alunos.

8. Incentivar atividades de integrao:


a. Problema: Devido o curso de Direito ser composto por turmas no diurno e
noturno; alm de grande parte dos alunos estagiarem ou trabalharem, no
possuindo assim muito tempo livre; as turmas acabam se mantendo afastadas
e sem formas alternativas para ampliar a convivncia; por isso, alunos do
noturno muitas vezes no conhecem os do diurno e assim por diante.
b. Princpio: O DLD deve auxiliar na ampliao da relao entre os alunos das
diversas turmas do curso de Direito, viabilizando atividades de integrao entre
os vrios semestres.
c. Soluo: Criaremos o Happy Hour do DLD, com frequncia mensal, que ser
realizado em bar ou restaurante a definir, para facilitar a confraternizao entre
os estudantes, alm de churrascos e festas, que sero criadas pelo DLD, ou
com o apoio deste.
d. Mtodo de implementao: O DLD definir uma data e um local para que
o Happy Hour acontea mensalmente. A partir disto, ser divulgado tanto pelos
meios eletrnicos quanto fsicos o acontecimento de tal evento.

9. Cadeiras de Frias
a. Problema: hoje existe uma regulao interna da UFSM que impede os
professores de ministrarem cadeiras de frias como acontece em faculdades
privadas.
b. Princpios: tanto alunos quanto professores deveriam ter a liberdade de
poder assistir e ministrar aulas no perodo de frias ajudando-se mutuamente.
c. Soluo: Junto a outros diretrios e a PROGRAD, buscar a flexibilizao
deste regimento interno por meio de documento oficial redigido pelos
Coordenadores Gerais do DLD para que os alunos sejam beneficiados com
isso. A saber, em caso de intercmbios, os alunos poderiam regularizar sua
situao com mais agilidade no curso e se formar suas turmas originais.
d. Mtodo de implementao: O DLD levar a proposta a outros Diretrios
Acadmicos e ao Diretrio Central dos Estudantes para conseguir apoio.
Posteriormente, encaminhar, por meio de seus Coordenadores Gerais, um
documento oficial dirigido PROGRAD, buscando a flexibilizao do regimento
interno para autorizar as cadeiras de frias.

10. Dividir recursos com outros Diretrios


a. Problema: Muitas vezes, por pouca demanda e falta de interesse da UFSM,
muitos estudantes no conseguem transporte para irem em eventos fora da
cidade, ou tm que gastar muito, pois so poucas pessoas para dividir os
custos, a exemplo da UFSM no ter oferecido nibus para o ENED, esse
problema ficar ainda mais acentuado com o corte de gastos que est
ocorrendo na UFSM atualmente.
b. Princpio: O DLD deve, sempre que possvel, buscar alternativas para que os
anseios dos estudantes do Curso de Direito da UFSM sejam atendidos.
c. Soluo: A Chapa 1 - Livre e Plural se compromete a, sempre que for
demandada por estudantes querendo participar de eventos fora da cidade, na
impossibilidade da UFSM oferecer o transporte, a entrar em contato com os
outros Diretrios Acadmicos e os cursos de Direito de Santa Maria e regio, a
fim de promover a interao com as outras universidades e reduzir os custos.
d. Mtodo de implementao: Sempre que o DLD for demandado por
estudantes pedindo transporte para eventos fora da cidade, nos
comprometeremos a tentar conseguir que o transporte seja fornecido pela
UFSM. Tal provocao no ser necessria para eventos fixos organizados
por entidades nas quais o DLD associado, como o EGED e o ENED. Na
impossibilidade da UFSM fornecer o transporte, contataremos os outros
Diretrios e outros cursos de Direito de Santa Maria e regio para que, em
havendo interesse de seus estudantes em participar do evento, possamos
dividir os custos do transporte.

11. Colunistas do Direito


a. Problema: Hoje h uma deficincia de espaos para divulgao de opinio
dos estudantes acerca de assuntos no necessariamente ligados academia.
b. Princpio: O DLD deve primar pela participao de todos alunos nos mais
diversos debates, dessa forma incentiva a opinio e o desenvolvimento textual.
c. Soluo: Fornecer ao aluno um espao digital, no qual ele possa divulgar
suas ideias aos outros estudantes. Queremos que o incentivo a escrita se torne
natural a partir desse espao para exposio de ideias. As colunas sero
disponibilizadas semanalmente, com dia a definir e com o nome dos autores.
d. Mtodo de implementao: O Secretrio de Comunicao, Wagner Matos
Vanelli, ir criar um email para que as colunas sejam recepcionadas, assim
aps serem revisadas e formatadas, sero disponibilizadas semanalmente em
formato PDF, para download, no grupo Direito UFSM e na pgina do DLD no
Facebook. A partir da exposio das colunas, o espao fica aberto para
comentrios, sugestes e crticas acerca das colunas disponibilizadas no dia.

12. Valorizao Social


a. Problema: A Universidade no cumpre com todo seu potencial frente aos
problemas sociais concretos existentes em Santa Maria e regio.
b. Princpio: A Universidade deve ser uma experincia intensa e social,
cabendo ao aluno vislumbrar diferentes oportunidades de pensar o mundo.
c. Soluo: Incentivar atividades que buscam contribuir para o desenvolvimento
da comunidade, promovendo campanhas como doao de sangue,
cadastramento no banco de medula ssea, arrecadao de roupas e alimentos
para famlias carentes, principalmente durante a recepo dos novos alunos.
d. Mtodo de Implementao: Durante a Semana de Recepo aos
Calouros, promoveremos o trote solidrio, podendo realiz-lo inclusive em
parceria com alguma organizao filantrpica da cidade. Alm disso,
realizaremos e divulgaremos, durante a gesto, diversas campanhas de
doao de sangue, de roupas, de alimentos, entre outras, inclusive dando
apoio s aes promovidas pelo NIJUC.

13. Geladeiroteca
a. Problema: O alto preo dos livros da rea do Direito torna difcil o acesso
para os alunos a um material didtico de qualidade, alm disso, a Biblioteca do
Curso de Direito no faz doaes e trocas de livros, e no aceita livros com
muitas marcaes.
b. Princpio: O DLD deve criar mecanismos para facilitar a doao e a troca de
materiais de estudos entre os alunos.
c. Soluo: Ainda no primeiro ms de gesto, ser colocada na sala do DLD
uma geladeira, que ser usada para a doao e troca de livros entre os
estudantes.

d. Mtodo de implementao: Antes do final do ano, o Coordenador Geral


do Diurno, Vincius Serafim, disponibilizar uma geladeira customizada na sala
do Diretrio que ficar aberta para que os estudantes depositem livros e contos
que querem doar/trocar para/com seus colegas. Na primeira semana de cada
ms, haver um dia a ser definido quando o DLD passar relembrando os
estudantes desta proposta e da importncia da doao.

14. Ampliao das Comisses Estudantis


a. Problema: O Diretrio Livre do Direito, antes de 2015, no dava espao com
os alunos. Estes nem sequer eram convidados a participar da elaborao de
eventos. Seguindo o modelo de gesto Livre e Plural, devemos ampliar estas
comisses.
b. Princpio: O DLD tem o papel de aproximar os alunos da gesto, abrindo
espao no que for possvel para que haja participao e dilogo entre diretrio
e estudantes.
c. Soluo: O Diretrio, em 2015, criou Comisses Estudantis para que
ampliasse a participao do corpo discente nos eventos de maior impacto
realizados pelo Diretrio. Contudo, esta proposta tem como objetivo ampliar
esta participao para que os alunos do curso possam ajudar na organizao
dos eventos de caridade e debates - ambos mensais no ano de 2016.
d. Mtodo de implementao: O DLD abrir, ainda no primeiro ms de
gesto, edital para selecionar membros para uma comisso permanente para
organizao de eventos em geral e para uma comisso permanente para
organizao de eventos de caridade. A participao nessas comisses valer
como Atividade Complementar de Graduao (ACG).

15. Restaurar o Conselho Superior do DLD


a. Problema: O Conselho Superior do DLD um rgo consultivo, deliberativo e
fiscalizador, que engloba 5 (cinco) representantes da Diretoria Executiva do
DLD e um representante de cada uma das turmas do Curso de Direito, que
est previsto no Estatuto do DLD e foi abandonado pelas ltimas gestes.
b. Princpio: o DLD deve criar mecanismos para facilitar a sua aproximao
com os acadmicos, como a Ouvidoria do DLD, criada pela atual gesto.
c. Soluo: restaurar o Conselho Superior do DLD, incentivando as turmas para
que enviem os seus representantes, promovendo reunies peridicas e
tornando mais fcil para o Diretrio a anlise de demandas, crticas e
sugestes dos estudantes.
d. Mtodo de implementao: O Secretrio de Assuntos Internos e
Integrao, Andr Migliore Freo, passar nas turmas solicitando que seja
nomeado o representante responsvel para participar do Conselho Superior do
DLD. Com os nomes, sero feitas reunies abertas de perodo mensal,
respeitadas as competncias do Conselho Superior do DLD previstas no
Estatuto.

16. Semana de Recepo dos Calouros


a. Problema: Antes da gesto Livre e Plural assumir em 2014, a Semana de
Recepo dos Calouros era apenas uma srie de eventos ideolgicos com
objetivo de doutrinar aqueles que entravam no curso.
b. Princpio: A Semana de Recepo um evento institucional do Curso, e no
deve servir a propsitos ideolgicos de nenhuma gesto, devendo sempre ser
construdo a partir de um processo participativo e colaborativo com todo o
corpo discente.
c. Soluo: Manter o formato que a atual gesto do DLD iniciou para a Semana
de Recepo aos Calouros, promovendo um debate aberto e democrtico
sobre o seu planejamento, afim de que a Semana se torne uma referncia
institucional com diversas atividades, como fora feito em 2015.
d. Mtodo de implementao: A Semana de Recepo ser programada
antes das frias antecedentes se iniciarem, pelos secretrios de eventos da
Chapa Livre e Plural, e ser dividida em: (1) apresentao da instituio; (2)
apresentao do curso; (3) tema de relevncia jurdica, (4) atividades de
integrao
e
(5)
aula
magna.
- A apresentao da instituio iniciar a semana, sendo realizada no primeiro
dia, em que se inclui a tradicional recepo pelo coordenador do curso com a
explicitao
dos
ditames
administrativos
e
de
costume.
- A apresentao do curso envolver (a) a apresentao do corpo docente:
professores sero convidados a virem recepcionar os alunos; (b) a
disponibilizao de tempo a todos os grupos de pesquisa e extenso para que
se apresentem aos novos alunos; e (c) a apresentao do Diretrio e de seu
corpo
administrativo.
- As palestras de relevncia jurdica que ocorrem na Semana de Recepo
tero seus temas escolhidos pelos estudantes, em Reunio Aberta que
promoveremos ainda em 2015; para a implementao de cada uma dessas
palestras, sero convidadas pessoas com vises opostas sobre o tema, e
relevante
conhecimento
jurdico
e
social
nas
suas
reas.
- As atividades de integrao sero construdas em parceria com a turma
veterana,
e
incluir,
por
exemplo,
o
trote
solidrio
- A aula magna ser voltada a todo o curso, e ser realizada na primeira
segunda-feira seguinte Semana de Recepo. Para sua presidncia ser
convidado um jurista de alto renome nacional, ou um profissional destacado
egresso de nossa Universidade.

17. Organizar novas DCGs


a. Problema: Embora a atual gesto tenha conquistado a aprovao, pelo
Colegiado, da obrigatoriedade da oferta de DCGs em todos os semestres
letivos e da DCG de Tributao e Direitos Fundamentais, a falta de
disponibilidade dos professores acaba tornando a oferta de DCGs precria e,
por consequncia, causando dificuldades no momento da matrcula devido ao
limite de vagas e fazendo com que as DCGs ofertadas muitas vezes no sejam

de interesse dos alunos e/ou no auxiliem suficientemente na formao


acadmica e profissional.
b. Princpio: O DLD, enquanto rgo representativo dos estudantes, deve lutar
para que as disciplinas ofertadas sejam de interesse dos alunos.
c. Soluo: Repetindo o processo que levou criao da DCG de Tributao e
Direitos Fundamentais, lutaremos, dentro do Colegiado, para que sejam
criadas novas DCGs, baseados na consulta feita aos estudantes pela atual
gesto esse ano.
d. Mtodo de implementao: Levaremos s reunies do Colegiado, por
meio dos representantes do DLD no Colegiado, propostas de criao de novas
DCGs, baseados na consulta realizada pela atual gesto do DLD ao corpo
discente.

18. Empresa Jnior


a. Problema: criar uma Empresa Jnior demanda mais de um ano para
consolidao do projeto.
b. Princpio: O Curso de Direito da UFSM deve seguir os modelos bem
sucedidos Brasil fora para implementar uma EJ na nossa faculdade.
c. Soluo: A partir do Grupo de Pesquisa em Direito Empresarial e Tributrio,
criado pelo DLD em 2015, iremos lutar pela transformao deste grupo na
Empresa Jnior de Direito Empresarial.
d. Mtodo de implementao: em reunio a ser montada com os membros
do Grupo de Pesquisa em Direito Empresarial e Tributrio, analisaremos a
possibilidade de transformar, j em 2016, o grupo em Empresa Jnior. Para
regularizar a situao de um provvel estatuto, a CADUCEU, Empresa Jnior
das Cincias Contbeis j se disponibilizou a ajudar. Por fim, manteremos as
atividades do Grupo de Pesquisa em Direito Empresarial e Tributrio
funcionando independente da criao da EJ.

19. Avaliao da Gesto


a. Problema: Nas gestes anteriores gesto atual do DLD, no era avaliado o
desempenho da gesto e a sua eficincia perante as demandas dos
acadmicos do Direito.
b. Princpio: A avaliao da gesto importante para a identificao de
problemas e a manuteno da qualidade de atuao do DLD nas gestes
futuras.
c. Soluo: Realizaremos avaliao semestral da gesto do DLD, da mesma
forma que vem sendo feita pela atual gesto, para que os estudantes apontem
os erros e acertos da gesto e seja medido o nvel de satisfao dos
acadmicos com o Diretrio.
d. Mtodo de implementao: O Secretrio de Assuntos Institucionais,
Andr Migliore Freo, ir promover de seis em seis meses um questionrio

online, que ser divulgado nas salas de aula, para que os alunos respondam
perguntas avaliando o trabalho do Diretrio.

20. Avaliao Docente


a. Problema: O dilogo entre aluno e professor, em busca de uma melhor
dinmica de ensino, bem como o estreitamento das relaes entre docentes e
discentes de extrema importncia, sendo de interesse de ambas as partes o
bom aproveitamento do trabalho realizado pelos professores.
b. Princpio: O DLD possui um papel essencial para contribuir com a qualidade
e superviso de cada professor, no s para os benefcios dos alunos, mas
dos prprios professores.
c. Soluo: Repetindo o que a atual gesto do DLD j est fazendo,
realizaremos avaliao semestral dos professores feita pelos estudantes,
encaminhando as respostas para a Coordenao e o Departamento do Curso
de Direito da UFSM.
d. Mtodo de implementao: Os Secretrios de Assuntos Institucionais,
Ricardo Teixeira Cunha e Matheus Ramo de Oliveira, iro promover ao fim de
cada semestre um questionrio a ser aplicado nas salas de aula para que os
alunos respondam perguntas avaliando o trabalho do Corpo Docente. A partir
disso, ser elaborado um relatrio geral a ser encaminhado ao Departamento
do Curso. Caso seja necessrio, eventuais medidas cabveis sero tomadas,
com o esclarecimento e a publicidade para todo o corpo discente.

21. Promoo da Defesa dos Direitos Humanos


a. Problema: As gestes anteriores do DLD no promoviam a defesa dos
Direitos Humanos, mas antes se inclinavam propagao de ideais
econmicos. Realidade que foi modificada com a atual gesto.
b. Princpio: Vivemos em um processo civilizatrio e democrtico, e os
estudantes de Direito, independentemente de vis poltico e/ou econmico,
devem estar atentos e engajados no cumprimento e implementao da
legislao referente aos Direitos Humanos.
c. Soluo: Independente de posicionamento ideolgico poltico e/ou
econmico, o Diretrio deve defender, dentro do curso e frente a outras
instituies do movimento estudantil, um posicionamento pr-ativo na defesa
dos Direitos Humanos consagrados nos Tratados Internacionais e na
Legislao Brasileira, promovendo debates e atividades inclinadas para este
fim.
d. Mtodo de implementao: A implementao dessa proposta passa por
dois
segmentos:
- Primeiramente, o Diretrio ir se pronunciar contrrio a movimentos,
governos e organizaes que violarem ou se mostrarem complacentes com a
proteo dos direitos humanos, denunciando nossa comunidade atravs de
nossas
ferramentas
de
comunicao.
- Igualmente, o Diretrio ir promover fruns de debates com especialistas de

direitos humanos, e ir buscar trazer refugiados, imigrantes vulnerveis, e


outras pessoas com experincia pessoal nessa rea para compartilhar com
nossa comunidade a realidade de outras comunidades pelo pas e pelo mundo,
visando dar uma viso global dos direitos humanos a nosso corpo discente.

22. Assembleia Estatuinte


a. Problema: O atual Estatuto do DLD se mostra desatualizado e em desacordo
com vrios encaminhamentos definidos em Assembleia Geral, como a data da
eleio para a Diretoria Executiva do DLD, que teve de ser alterada em razo
da greve docente de 2012.
b. Princpio: O Estatuto o regulamento interno mximo de uma associao, e
deve se manter atualizado frente s demandas de seus associados.
c. Soluo: Realizar uma Assembleia Estatuinte para discutir modificaes no
Estatuto do DLD ainda no primeiro semestre de 2016.
d. Mtodo de implementao: A Chapa 1 DLD Livre e Plural se
compromete a realizar o processo de reforma do Estatuto, conforme o Captulo
VII do Estatuto do DLD.

23. Semana Acadmica


a. Problema: Embora a atual gesto do DLD tenha inovado ao permitir que
pessoas de fora do Diretrio participassem da organizao da Semana
Acadmica, por meio de uma comisso, e ao trazer um tema extremamente
atual para Santa Maria, a greve dos servidores da UFSM e a proximidade
desse evento com o EGED impossibilitaram que a Semana Acadmica de
2015 tivesse todo o seu potencial explorado.
b. Princpio: Os debates acadmicos devem ser oportunizados e incentivados.
Alm disso, o Direito um dos cursos mais antigos e consolidados da
Universidade e deve se tornar referncia na realizao de todos os seus
eventos.
c. Soluo: manteremos o formato atual da Semana Acadmica, com a
participao de estudantes de fora do Diretrio por meio de comisses, mas a
faremos com um foco multidisciplinar, no se limitando apenas a painis e
palestras, mas contendo tambm workshops e grupos de discusso.
d. Mtodo de implementao: No incio do primeiro semestre letivo de 2016,
abriremos edital para selecionar os membros da comisso que participar da
organizao da Semana Acadmica. Ao mesmo tempo, abriremos uma
votao online para que os estudantes escolham os temas da Semana
Acadmica. A abertura do edital e da votao online ser divulgada nas salas
de aula.

24. Voto Online


a. Problema: Consultas feitas pessoalmente, nos corredores ou de outras
formas no-virtuais se mostram ineficientes uma vez que muitas vezes esses

mtodos no alcanam um nmero satisfatrio de estudantes ouvidos. Alm


disso, interromper aulas para fazer questionrios se mostra inconveniente tanto
para os prprios estudantes quanto para os professores, que precisam
reorganizar sua aula. Infelizmente, nem mesmo as Assembleias possuem
participao significativa dos estudantes.
b. Princpio: Como o Diretrio Livre do Direito e todas as suas aes visam
representar todos os estudantes, precisa-se descobrir meios de ouvir o maior
nmero de discentes possvel, para que as aes possam se mostrar
coerentes com a vontade dos alunos representados.
c. Soluo: Seguindo o exemplo da antiga gesto Livre e Plural, todas as
consultas, votaes, pesquisas e eleies sero feitas online, dentro do que
permite o Estatuto do DLD, atravs de links disponibilizados aos estudantes
pela pgina do Diretrio no Facebook.
d. Mtodo de Implementao: A plataforma utilizada para ouvir os alunos
ser principalmente o Google Docs, que se mostrou na ltima gesto como um
mtodo efetivo de fazer consultas online, contando com um nmero
considervel