27/11/2015

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PesquisadeLegislaoMunicipal
No51778
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DECRETON51.778,DE14DESETEMBRODE2010
InstituiaPolticadeAtendimentodeEducaoEspecial,pormeiodoProgramaInclui,nombitoda
SecretariaMunicipaldeEducao.
GILBERTOKASSAB,PrefeitodoMunicpiodeSoPaulo,nousodasatribuiesquelhesoconferidaspor
lei,e
CONSIDERANDOasdisposiesdaLeiFederaln9.394,de20dedezembrode1996,daConveno
InternacionalsobreosDireitosdasPessoascomDeficincia,ratificadapeloGovernobrasileiro,das
DiretrizesCurricularesNacionaisdoConselhoNacionaldeEducaoe,ainda,daIndicaoCMEn06/05
doConselhoMunicipaldeEducao
CONSIDERANDOanecessidadedesepromover,naRedeMunicipaldeEnsino,umapolticaeducacional
inclusivadecrianas,adolescentes,jovenseadultoscomnecessidadesespeciaisdecorrentesdequadros
dedeficincia,transtornosglobaisdedesenvolvimentoTGDealtashabilidades/superdotao,
DECRETA:
Art.1.FicainstitudaaPolticadeAtendimentodeEducaoEspecial,pormeiodoProgramaInclui,no
mbitodaSecretariaMunicipaldeEducao.
Pargrafonico.OProgramaIncluidestinaseaoatendimentodosalunos,matriculadosnasunidades
educacionaisdaRedeMunicipaldeEnsino,queapresentemquadrosdedeficincia,transtornosglobaisdo
desenvolvimentoTGDealtashabilidades/superdotao,pblicoalvodaeducaoespecial,naperspectiva
daconstruoeconsolidaodeumsistemaeducacionalinclusivo.
Art.2.OProgramaIncluiserintegradopordiversosprojetoscomobjetivosespecficos,desenvolvidosde
formaarticulada,constituindoumarededeapoioaoaluno,escolaefamlia,pormeiodesuportese
serviosespecializadosqueviabilizemoacompanhamentodatrajetriaescolaredoprocessode
aprendizagemdoaluno,naseguinteconformidade:
IProjetoIdentificar:qualificar,naRedeMunicipaldeEnsino,osdadosdealunoscomquadrosde
deficincia,TGDealtashabilidades/superdotaoapontadosnoSistemaEscolaOnLineSistemaEOL
IIProjetoApoiar:ampliarasaesdesuportepedaggicoespecializadoparaopblicoalvodaeducao
especial,pormeiode:
a)instalaoemanutenodasSalasdeApoioeAcompanhamentoInclusoSAAIsnasunidades
educacionaisdaRedeMunicipaldeEnsino
b)ampliaodomdulodeProfessordeApoioeAcompanhamentoInclusoPAAIedesignaode
servidoresincumbidosdasatividadesdeapoioadministrativo,paraatuaonosCentrosdeFormaoe
AcompanhamentoInclusoCEFAIs,instaladosemcadaDiretoriaRegionaldeEducaoDRE
c)distribuiodeestagiriosnosCEFAIsparaatuaonasunidadeseducacionaisdaregio
d)readequaodosconvnioscominstituiesespecializadas,deacordocomasdiretrizesdaSecretaria
MunicipaldeEducao
IIIProjetoFormar:oferecerformaoespecficaaosprofessoresparaatuaonosserviosdeeducao
especial,bemcomoformaocontinuadaaosprofissionaisdeeducao
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IVProjetoAcessibilidade:eliminarasbarreirasarquitetnicas,fsicas,decomunicao,deacessoao
currculoedetransportequeimpeamosalunoscomquadrosdedeficinciaeTGDdeparticiparem,em
condiodeequidade,detodasasatividadeseducacionais
VProjetoRede:ofereceraosalunosmatriculadosnasunidadeseducacionaisdaRedeMunicipalde
Ensino,queapresentemquadrosdedeficinciaeTGD,apoiointensivonalocomoo,alimentaoehigiene
paraparticipaonasatividadesescolares
VIProjetoReestruturaodasEscolasMunicipaisdeEducaoEspecialEMEE:reorganizarasEscolas
MunicipaisdeEducaoEspecialnaperspectivadaeducaobilngue
VIIProjetoAvaliar:analisarosimpactosdaimplantaoeimplementaodoProgramaIncluinosalunose
unidadesescolares,bemcomoavaliareacompanharosprocessosdeaprendizagemdopblicoalvoda
educaoespecial.
Art.3.Paraviabilizarasaescorrespondentesaosprojetosdequetrataoartigo2destedecreto,a
SecretariaMunicipaldeEducaopoderfirmarparceriascomrgospblicoseinstituiespblicasou
privadas.
Art.4.OProjetoIdentificarefetivarsepormeiodasseguintesaes:
ImanutenodecadastrodealunosnoSistemaEscolaOnLineSistemaEOLeinclusodasinformaes
queapontemasnecessidadesfuncionaisdecadaaluno
IIelaboraodemanualdeorientaoparaosresponsveispeloSistemaEOLdecadaDRE,contendoas
especificaesdosquadrosdedeficincia,TGDoualtashabilidades/superdotaodoaluno,necessriasao
preenchimentodocadastro
IIIformaoespecficaaosresponsveispelogerenciamentodosdadosdecadaDRE,paraa
apresentaodasalteraesefetuadasnoSistemaEOLaseremrepassadassunidadeseducacionais
IVproduoderelatriosgerenciaisparaaanlisedosdadosdosalunosbeneficiadospeloPrograma
Inclui.
Art.5.OProjetoApoiarabrangerasseguintesaes:
IampliaodonmerodeSAAIsexistentes
IImanutenodasSAAIs,comosrecursoshumanos,fsicosemateriaisadequadosdemandaqualse
destinam
IIIdefinio,medianteportariadoSecretrioMunicipaldeEducao,domdulomnimodopessoalque
integraraequipedoCEFAI,deacordocomascaractersticasenecessidadesdecadaDRE
IVcelebraodeconvnioscominstituiesdeeducaoespecialqueatendamoscritriosestabelecidos
pelaSecretariaMunicipaldeEducaoeofereamatendimentoeducacionalespecializadoaosalunoscom
deficincia,TGDealtashabilidades/superdotaoescolasespeciaisparaatendimentodealunoscomgrave
comprometimentocursosdeiniciaoaomundodotrabalhoeatividadesdeenriquecimentocurricular
Vcontrataodeestagiriosdocursodepedagogiaparaatuaonassalasquetenhamalunoscom
quadrosdedeficinciaouTGD,conformecritriostcnicosdareadeeducaoespecialdaSecretaria
MunicipaldeEducao.
Art.6.OProjetoFormarserdesenvolvidoem2(dois)eixos:
Iformaoespecficaparaosprofessoresqueatuaronosserviosdeeducaoespecial
IIformaocontinuadaparaosprofissionaisdeeducaoquejatuamnosserviosdeeducaoespecial
eparaosqueatuamnarederegular,comvistasaoconstanteaprimoramentodesuasaes.
Art.7.OProjetoAcessibilidadesubdividirseem:
Iacessibilidadearquitetnica:prdioseinstalaes
IIacessibilidadefsica:aquisiodemobilirio,equipamentosemateriaisespecficos
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IIIacessibilidadedecomunicao:comunicaoalternativa,braileeLnguaBrasileiradeSinaisLibras
IVtransporteescolargratuito,pormeiodeveculosadaptados,quandonecessrio.
1.Aacessibilidadearquitetnicaconsistirnapromoodaacessibilidadeaosalunoscadeirantes,com
mobilidadereduzida,cegosoucombaixaviso,medianteaeliminaodasbarreirasarquitetnicasnas
escolas,criandocondiesfsicas,ambientaisemateriaissuaparticipaonasatividadeseducativas.
2.Aacessibilidadefsicaenvolveaaquisiodemobilirioadaptado,equipamentosemateriais
especficos,medianteprviaanlisequeconfirmeanecessidadeespecfica,composteriorverificaodos
ajustesqueasseguremasuautilizaocorreta.
3.Aacessibilidadedecomunicaoabranger:
I)aimplantaoeampliaodosnveisdecomunicaoparaosalunoscegos,surdosousurdocegos,
propiciandooacessoaocurrculoeaparticipaonacomunidadeescolar
II)oacessocomunicaoparaalunoscomquadrosdedeficinciaouTGD,nofalantes,utilizandoos
recursosdacomunicaoalternativa
III)oacessoaocurrculoparaosalunoscombaixaviso,assegurandoosmateriaiseequipamentos
necessrios.
4.OTransporteEscolarGratuitoTEG,regularouemveculosadaptados,serampliadopara
atendimentodosalunoscomdeficincia,tantonohorrioregularcomonoshorriosdeatendimento
complementarefetuadonasSalasdeApoioeAcompanhamentoInclusoSAAIouinstituies
conveniadas,quandoencaminhadospelaSecretariaMunicipaldeEducao,mediantecritrios
estabelecidosemportariaespecfica.
Art.8.OProjetoRedeserexecutadopormeiode:
Iprestaodeserviosdeapoio,aseremrealizadospeloprofissionaldenominadoAuxiliardeVidaEscolar
AVE,afimdeoferecerapoiono"cuidar"dosalunosmatriculadosnasunidadeseducacionaisdaRede
MunicipaldeEnsinoqueapresentemnecessidadeseducacionaisespeciaisdecorrentesdequadrosde
deficinciaeTGD,equenecessitemdesuporteintensivoparaaparticipaonasatividadesescolarescom
assistncianecessriaaosatosdavidacotidiana,taiscomoosrelativosmobilidade,higiene,alimentao,
medicao,recreaoeatividadesescolares
IIsuportetcnicodeequipemultidisciplinar,emparceriacomosCEFAIs,oferecendoorientaotcnicas
equipesescolaresparaatendimentodassituaesadversasdoprocessodeincluso
IIIavaliaodosalunoscomquadrosdedeficincia,TGDealtashabilidades/superdotao,pormeioda
aplicaoeanlisedosinstrumentosregistradosemrelatriossobreodesenvolvimentodosalunose
indicaoderecursosdetecnologiaassistiva
IVregulaocomserviosdesadepelaintermediaoentreasredespblicasdeeducaoedesade
paraatendimentoclnicoe/outeraputico
Vassessoriasescolasnaindicaodatecnologiaassistivaparaeliminarasbarreirasdeacessoao
currculoecomunicao
VIsistematizaodasprticasdesenvolvidaspelosAuxiliaresdeVidaEscolarAVEseseussupervisores,
comaproduoedivulgaodematerialinformativoparaospaiseprofissionaisdasescolasarespeitodas
diferentesdeficincias,TGDsealtashabilidades/superdotao
VIIacolhimentodosprofissionaisdaescolaedospais,pormeiodaorganizaodeatividadesformativas.
Art.9.OProjetoReestruturaodasEMEEcaracterizarsepor:
Iestabelecimentodeprincpiosediretrizesparaofuncionamentodasescolas
IIreorganizaodapropostacurricularnaperspectivadaeducaobilngue,emLibraseLngua
Portuguesa
IIIdefiniodosrecursoshumanosparaatendersespecificidadesdoensinodeLibraseLngua
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Portuguesacomosegundalngua
IVorganizaodidticaparaoensinodelnguas
VelaboraodecritriosdeavaliaodeLibraseLnguaPortuguesa
VIformaocontinuadadosprofissionaisqueatuamnasescolasbilngues.
Art.10.OProjetoAvaliarcompreenderasseguintesaes:
IavaliaoemonitoramentodoProgramaInclui
IIavaliaoeacompanhamentodoprocessodeaprendizagemdosalunosqueconstituemopblicoalvo
daeducaoespecial,pormeiode:
a)ProvaSoPaulo
b)critriosdeacompanhamentorelacionadossespecificidadesdasdiferentesnecessidadeseducacionais
especiais
c)referencialdeavaliaodeaprendizagemnareadedeficinciaintelectual.
Art.11.CabersSecretariasMunicipaisdeEducao,daPessoacomDeficinciaeMobilidadeReduzida,
deAssistnciaeDesenvolvimentoSocialedaSadepromover,nombitodesuaatuao,o
desenvolvimentodeaesintegradascomoProgramaInclui,demodoaasseguraroatendimentodos
alunosqueintegramopblicoalvodoprogramaorainstitudo.
Art.12.OSecretrioMunicipaldeEducaopoderestabelecernormascomplementarescomvistasao
integralcumprimentodasdisposiesprevistasnestedecreto.
Art.13.Asdespesasdecorrentesdaexecuodestedecretocorreroporcontadasdotaesoramentrias
prprias,suplementadassenecessrio.
Art.14.Estedecretoentraremvigornadatadesuapublicao.
PREFEITURADOMUNICPIODESOPAULO,aos14desetembrode2010,457dafundaodeSo
Paulo.
GILBERTOKASSAB,PREFEITO
ALEXANDREALVESSCHNEIDER,SecretrioMunicipaldeEducao
CLOVISDEBARROSCARVALHO,SecretriodoGovernoMunicipal
PublicadonaSecretariadoGovernoMunicipal,em14desetembrode2010.

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