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Guia de Curso

Licenciatura em Informtica
1 Ciclo

2014

Guia de Curso
Licenciatura em Informtica

ndice

1. Introduo....................................................................................................................................... 3
2. Organizao do curso .................................................................................................................... 3
3. Destinatrios................................................................................................................................... 3
4. Condies de acesso e pr-requisitos ........................................................................................... 4
5. Candidaturas .................................................................................................................................. 4
6. Competncias a adquirir ................................................................................................................ 5
8. Diploma do curso ........................................................................................................................... 6
9. Plano de estudos ............................................................................................................................ 6
10. Funcionamento do curso .............................................................................................................. 9
11. Modelo pedaggico ...................................................................................................................... 9
12. Tempo de estudo e aprendizagem ............................................................................................ 11
13. Recursos de Aprendizagem ....................................................................................................... 11
14. Avaliao e classificao ........................................................................................................... 12
15. Coordenao do curso ............................................................................................................... 12
16. Equipa docente .......................................................................................................................... 13
17. Ambientao online .................................................................................................................... 14
18. Sinopses das unidades curriculares .......................................................................................... 14
19. Contactos do curso .................................................................................................................... 21

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Licenciatura em Informtica

1. Introduo
Bem-vindo Universidade Aberta! Participar no curso seleccionado ser um processo activo, onde
a aprendizagem foi planeada de modo a procurar garantir o seu sucesso.
Este Guia de Curso constitui o seu kit informativo que lhe permite saber o que fazer, como fazer
e quando fazer, enquanto estudante online, inscrito nesta licenciatura. Por isso, leia-o com
ateno. O objectivo dar-lhe informao importante sobre os objectivos e prticas do curso.

2. Organizao do curso

Maior em Informtica (120 ECTS)

Minor em Complementos de Informtica (60 ECTS)

Minor em Estatstica Computacional (60 ECTS)

3. Destinatrios
A licenciatura em Informtica destina-se todos os que j desempenhem ou pretendam vir a
desempenhar funes em Informtica, no desenvolvimento de sistemas de software, na
administrao e manuteno de sistemas, e no apoio e suporte tcnico.
Os graduados de 1 ciclo em Informtica estaro habilitados a desempenhar funes nas
seguintes reas:

Empresas de produo de software;

Empresas pblicas e privadas com departamentos de informtica;

Institutos pblicos;

Bancos;

Seguradoras;

assim como o prosseguimento de estudos com vista docncia e/ou investigao.

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Licenciatura em Informtica

4. Condies de acesso e pr-requisitos

As Condies de Acesso gerais esto disponveis em:


http://www2.uab.pt/guiainformativo/detailmenu.php?content=7
Consulte tambm o site da Universidade Aberta para mais informaes sobre:

Acessos especficos

Maiores de 23 (ACFES)

Outros acessos (acessos directos)

Transferncias, mudanas de curso e reingressos

So pr-requisitos para frequentar a licenciatura em Informtica:

Acesso regular a um computador com ligao Internet;

Domnio bsico da utilizao de computadores pessoais e respectivo sistema operativo,


ao nvel da gesto de ficheiros e instalao de software;

A utilizao do sistema operativo Windows 7 ou 8 um requisito em algumas unidades


curriculares;

O domnio da lngua inglesa, ao nvel da leitura, um requisito para a frequncia das


unidades curriculares cujo(s) manual(is) ou livro(s) adoptado(s) so nessa lngua.

5. Candidaturas
Consultar o site da Universidade Aberta para informaes sobre:

Calendrio de candidaturas, inscries e matrculas:


http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/candidato/candidaturas

Calendrio Acadmico:
https://www2.uab.pt/guiainformativo/detailmenu.php?content=6

Contactos teis:

Ana Tavares, e-mail: LI_dcet@uab.pt, telefone: 300 007 677

Formulrio de contacto: https://sitcon.uab.pt/Mensagens/form/1?categoria_id=20


Internet: http://www.uab.pt

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6. Competncias a adquirir
Espera-se que no final do percurso de formao, enquanto estudante, tenha adquirido e
desenvolvido as seguintes competncias:

anlise de problemas com vista sua resoluo algortmica;

capacidade de planeamento, desenho e desenvolvimento de solues de software para os


problemas a resolver;

raciocnio e capacidade de abstraco para abordar de forma eficaz os problemas mais


complexos;

capacidade de implementao de solues de software utilizando linguagens e


ferramentas adequadas;

capacidade de integrao/adequao das solues de software aos ambientes e


contextos (sistemas operativos, redes) em que se inserem;

bons hbitos de codificao, documentao e exposio de solues de software,


fomentando a facilidade de utilizao, fiabilidade, actualizao, compreenso e
portabilidade do software desenvolvido;

capacidade para aprender e actualizar facilmente conceitos, linguagens e ferramentas


novas, consoante as necessidades do mercado de trabalho, tendo em conta a rpida
evoluo das tecnologias da informao e comunicao;

interaco de modo eficaz com indivduos de outras reas no que respeita ao


desenvolvimento de sistemas de software;

atitude crtica e auto-crtica perante as vrias situaes decorrentes da sua actividade


profissional;

esprito de iniciativa e empreendorismo;

instalao, configurao e gesto de software e sistemas de complexidade tcnica mdia;


(apenas no minor em Complementos de Informtica);

trabalho em equipa no desenvolvimento de projectos de mdia e grande dimenso na


rea do software (apenas no minor em Complementos de Informtica);

aplicao de tecnologias de ponta no domnio da Informtica, bem como iniciativa e


capacidade para autoactualizar os seus conhecimentos nas reas mais novas ou em
desenvolvimento (apenas no minor em Complementos de Informtica);

utilizao de tecnologias de ponta em aplicaes na rea da Estatstica (apenas no minor


em Estatstica Computacional);
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construo de sistemas informticos que implementem conceitos avanados da Estatstica


(apenas no minor em Estatstica Computacional);

trabalho em equipa no desenvolvimento de projectos de Estatstica que usem recursos


computacionais (apenas no minor em Estatstica Computacional).

7. Propinas
Consultar o site da Universidade Aberta para informaes sobre preos e modos de pagamento:

Prerio dos Servios Acadmicos http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/pagamentos

8. Diploma do curso
O grau de licenciado em Informtica titulado por uma Carta de Curso (diploma) e pressupe a
frequncia e aprovao na totalidade das Unidades Curriculares que constituem o Maior em
Informtica (120 ECTS) e um Minor (60 ECTS) escolhido de entre os Minores em oferta
(Complementos de Informtica ou Estatstica Computacional), perfazendo um total de 180 ECTS.
De acordo com o disposto no Artigo 13 do Decreto-Lei n 74/2006, de 24 de Maro, a emisso da
carta de curso, acompanhada da emisso de um Suplemento ao Diploma elaborado nos
termos e para os efeitos do Decreto-Lei n 42/2005, de 22 de Fevereiro.

9. Plano de estudos
O curso desenvolve-se em unidades curriculares semestrais.
Cada semestre desenvolve-se durante um perodo de 20 semanas, estando 5 semanas dedicadas
a actividades de avaliao final.
Antes do incio das unidades curriculares do 1 semestre, o estudante frequenta o Mdulo de
Ambientao Online.

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MAIOR EM INFORMTICA
https://www2.uab.pt/guiainformativo/planoestudos1.php?curso=17&ma=10
UNIDADE CURRICULAR

CDIGO

ANO/

REA CIENTFICA

ECTS

SEMESTRE

Clculo para Informtica

21157

1 / 1

Matemtica

Arquitectura de Computadores

21010

1 / 1

Eng Informtica

Programao

21090

1 / 1

Eng Informtica

lgebra Linear I

21002

1 / 1

Matemtica

Sistemas Multimdia

21110

1 / 1

TIC

Elementos Probabilidades e Estatstica

21037

1 / 2

Matemtica

Sistemas Operativos

21111

1 / 2

Eng Informtica

Matemtica Finita

21082

1 / 2

Matemtica

Programao por Objectos

21093

1 / 2

Eng Informtica

Anlise de Sistemas

21007

1 / 2

Eng Informtica

Fsica Geral

21048

2 / 1

Fsica

Fundamentos de Bases de Dados

21053

2 / 1

Eng Informtica

Linguagens de Programao

21077

2 / 1

Eng Informtica

Sistemas em Rede

21106

2 / 1

Eng Informtica

Linguagens e Computao

21078

2 / 1

Eng Informtica

Sistemas e Servios Web

21109

2 / 2

TIC

Investigao Operacional

21076

2 / 2

Matemtica

Estruturas Dados e Algoritmos Fund.

21046

2 / 2

Eng Informtica

Introduo Inteligncia Artificial

21071

2 / 2

Eng Informtica

Desenvolvimento de Software

21025

2 / 2

Eng Informtica

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MINOR EM COMPLEMENTOS DE INFORMTICA


https://www2.uab.pt/guiainformativo/detailminor.php?minor=27

UNIDADE CURRICULAR

CDIGO

ANO/

REA CIENTFICA

ECTS

SEMESTRE

Sistemas de Gesto de Bases de Dados

21103

Estruturas Dados e Algoritmos Avanados

21045
21021

Computao Numrica
Computao Grfica

21020

Gesto de Projectos Informticos

21062

Raciocnio e Representao do Conhecimento

21097
21108

Sistemas Distribudos
Compilao

21018

Administrao de Sistemas Informticos

21001
21095

Projecto Final

3 / 1
3 / 1
3 / 1
3 / 1
3 / 1
3 / 2
3 / 2
3 / 2
3 / 2
3 / 2

Eng Informtica
Eng Informtica
Eng Informtica
TIC
Eng Informtica
Eng Informtica
Eng Informtica
Eng Informtica
TIC
Eng Informtica

6
6
6
6
6
6
6
6
6
6

MINOR EM ESTATSTICA COMPUTACIONAL


https://www2.uab.pt/guiainformativo/detailminor.php?minor=28

UNIDADE CURRICULAR

CDIGO

ANO/

REA CIENTFICA

ECTS

SEMESTRE

Computao Numrica

21021

3 / 1

Eng Informtica

Estatstica Aplicada I

21041

3 / 1

Matemtica

21045

3 / 1

Eng Informtica

Introduo Probabilidade e Estatstica


Bayseana
Sistemas de Gesto de Bases de Dados

21073

3 / 1

Matemtica

21103

3 / 1

Eng Informtica

Elementos de Anlise Multivariada

21034

3 / 2

Matemtica

Estatstica Computacional

21043

3 / 2

Matemtica

Processos Estocsticos Aplicados

21089

3 / 2

Matemtica

Raciocnio e Representao do Conhecimento


Projecto Final

21097
21095

3 / 2
3 / 2

Eng Informtica
Eng Informtica

6
6

Estruturas de Dados e Algoritmos Avanados

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10. Funcionamento do curso

As actividades de ensino-aprendizagem relativas s diversas unidades curriculares deste curso


funcionam em regime a distncia, completamente virtual com recurso a uma plataforma de elearning. O primeiro semestre antecedido por um mdulo inicial totalmente virtual Ambientao
Online com a durao de 2 semanas, com o objectivo de o(a) ambientar ao contexto virtual e s
ferramentas de e-learning e permitir-lhe a aquisio de competncias de comunicao online e de
competncias sociais necessrias construo de uma comunidade de aprendizagem virtual. Os
ex-alunos da Universidade Aberta que j tenham frequentado outros cursos neste regime podero
ficar isentos da frequncia deste mdulo.
Ser-lhe-o enviadas instrues sobre o acesso.

11. Modelo pedaggico

A licenciatura em Informtica segue um modelo pedaggico prprio, especificamente concebido


para o ensino virtual na Universidade Aberta. Este modelo tem os seguintes princpios:

Ensino centrado no estudante, o que significa que o estudante activo e responsvel pela
construo do conhecimento;

Ensino baseado na flexibilidade de acesso aprendizagem (contedos e actividades de


aprendizagem) de forma flexvel, sem imperativos temporais ou de deslocao de acordo
com a disponibilidade do estudante. Este princpio concretiza-se na primazia da
comunicao assncrona o que permite a no coincidncia de espao e no coincidncia
de tempo, j que a comunicao e a interaco se processa medida que conveniente
para o estudante, possibilitando-lhe tempo para ler, processar a informao, reflectir e,
ento, dialogar ou interagir (responder).

Ensino baseado na interaco diversificada quer entre estudante-professor, estudanteestudante, quer ainda entre o estudante e os recursos de aprendizagem sendo
socialmente contextualizada.

Com base nestes princpios encontrar quatro elementos vitais no seu processo de aprendizagem:
1. A Classe Virtual: o estudante integrar uma turma virtual onde tm acesso os
professores do curso e os restantes estudantes. As actividades de aprendizagem
decorrem no espao virtual de cada unidade curricular ao longo de cada semestre sendo
realizadas online com recurso a dispositivos de comunicao. Com base nestes
dispositivos so organizados fruns de dois tipos: fruns moderados pelos estudantes e
fruns moderados pelo professor. Os fruns moderados pelos estudantes constituem
espaos de trabalho da turma. Neles dever ter lugar a interaco a propsito da temtica
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em estudo: aspectos que suscitem dvidas, reflexes que se entendam partilhar, troca de
opinies sobre este ou aquele tpico, confronto de respostas dadas s actividades
propostas, etc. Os fruns moderados pelo professor, tm como objectivo o esclarecimento
de dvidas e a superao de dificuldades que no tenham sido ultrapassadas atravs da
discusso entre os estudantes. Estes fruns so abertos em momentos determinados pelo
professor. A comunicao essencialmente assncrona e, por isso, baseada na escrita.
2. O Plano da Unidade Curricular (PUC): documento que visa orientar o processo de
aprendizagem do estudante ao longo da unidade curricular a que se refere sendo
apresentado pelo professor no incio da mesma. Requer uma leitura atenta e
imprescindvel ao longo de todo o percurso de aprendizagem. Nele ser dada informao
sobre os objectivos da unidade curricular, as temticas e contedos a estudar, as
competncias a desenvolver, sobre o modo como se organiza o processo de
aprendizagem, os recursos de aprendizagem, o que se espera de si enquanto estudante,
o que pode esperar do professor/tutor, os critrios de avaliao. A disponibilizao pelo
professor do PUC marca o incio das actividades na respectiva unidade curricular.
3. O Plano de Actividades Formativas (PAF): permite ao estudante tirar partido dos
recursos de aprendizagem, o professor disponibiliza, em momentos distintos, conjuntos de
actividades, com indicaes sobre o modo como cada estudante poder verificar se
atingiu as competncias esperadas nos temas a que dizem respeito. As dificuldades na
resoluo dessas actividades devero ser discutidas com os colegas nos fruns
moderados pelos estudantes, de modo a possibilitar a partilha entre todos dos
conhecimentos entretanto adquiridos. Dificuldades e dvidas no superadas sero objecto
de esclarecimento nos fruns moderados pelo professor.
4. O Carto de Aprendizagem (CAP): documento pessoal dos estudantes em avaliao
contnua. Ele permite visualizar em qualquer momento a classificao obtida em qualquer
prova de avaliao contnua. Ao longo do percurso de aprendizagem o professor solicitar
a elaborao de 2 ou 3 eflios, (pequenos documentos digitais). A elaborao e entrega
ao professor dos e-flios corresponde avaliao contnua realizada de modo electrnico.
Os e-flios so complementados por um p-flio, a realizar presencialmente. A soma total
das classificaes obtidas pelo estudante nos e-flios solicitados pelo professor e no pflio d origem classificao final em cada unidade curricular.
Para

mais

informaes

consultar

Kit

do

Estudante

Virtual

em

http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/kit-do-estudante-virtual.

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12. Tempo de estudo e aprendizagem


Aprender a distncia numa classe virtual implica que no se encontrar nem mesmo local que os
seus professores e colegas, nem mesma hora, ou seja, uma aprendizagem que lhe d
flexibilidade porque independente do tempo e do local onde se encontra professores e
estudantes. Naturalmente que implica tempo dedicado ao estudo e aprendizagem. Por isso cada
unidade curricular tem definido o nmero de horas de estudo e trabalho efectivo que se esperam
de si: as unidades ECTS.
Dever ter em considerao que, cada unidade de crdito (1 ECTS) corresponde a 26 horas
de trabalho efectivo de estudo, de acordo com o Regulamento de Aplicao do Sistema de
Unidades de Crdito ECTS da Universidade Aberta, o que inclui, por exemplo, a leitura de
documentos diversos, a resoluo das actividades online e offline, a leitura de mensagens, a
elaborao de documentos pessoais, a participao nas discusses assncronas, e o trabalho
requerido para a avaliao e classificao.
13. Recursos de Aprendizagem
Nas diferentes unidades curriculares ser-lhe- pedido que trabalhe e estude apoiando-se em
diversos recursos de aprendizagem desde textos escritos, livros, recursos Web, objectos de
aprendizagem, etc., em diversos formatos. Embora alguns desses recursos sejam digitais e
fornecidos online, no contexto da classe virtual, existem outros, por exemplo livros, que devero
ser adquiridos por si numa livraria ou no comrcio electrnico antes do incio de cada unidade
curricular, de modo a garantir as condies para a sua aprendizagem no momento em que vai
necessitar desse recurso.
Para mais informaes sobre bibliografias consultar as fichas de unidade curricular no Guia
Informativo Cursos de 1 Ciclo em https://www2.uab.pt/guiainformativo/cursos1.php.

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14. Avaliao e classificao


A avaliao da aprendizagem em cada unidade curricular realizada sob a forma de avaliao
contnua. Alternativamente, em algumas unidades curriculares, o estudante pode optar pela forma
de avaliao por exame final.
Avaliao contnua
Neste regime, uma parte da avaliao assume o modo electrnico, atravs da realizao
de 2 ou 3 e-flios, segundo as instrues do professor da respectiva unidade curricular.
Alm destes, a avaliao complementada por um p-flio, que se traduz numa prova de
avaliao realizada presencialmente no final do semestre. O nmero de e-flios e a
respectiva valorizao, bem como a valorizao do p-flio so explicitados no Plano de
cada Unidade Curricular (PUC). No conjunto, os e-flios tero uma valorizao de 8
valores. Por sua vez, o p-flio tem uma valorizao mxima de 12 valores. A classificao
de cada e-flio realizado pelo estudante, bem como a do p-flio registada no respectivo
Carto de Aprendizagem, dispositivo personalizado ao qual apenas o prprio estudante
tem acesso, no espao de cada Unidade Curricular.
Exame final
Em alternativa, se o estudante entende que no preenche as condies para se integrar
no regime de avaliao contnua, nas unidades curriculares que no tm avaliao
contnua obrigatria, pode optar no incio das actividades lectivas, apenas pela realizao
de um exame no final do semestre. Para isso, no decurso das 3 primeiras semanas de
actividades, o estudante deve entrar no espao virtual de cada unidade curricular em que
est inscrito e seleccionar o regime de avaliao que pretende.
A aprovao na licenciatura requer aprovao em todas as unidades curriculares, com uma
classificao igual ou superior a 10 valores. Note-se que as actividades formativas indicadas para
realizao por parte do estudante ao longo do percurso semestral de cada unidade curricular no
produzem efeitos na classificao final do estudante.
15. Coordenao do curso
A licenciatura em Informtica tem uma equipa de coordenao responsvel pelo acompanhamento
das diversas fases da sua concretizao ao longo do ano lectivo.
O que pode um estudante esperar da equipa de coordenao do curso?
Cabe a esta apoiar o processo de aprendizagem do estudante ao longo do curso atravs de um
conjunto de mecanismos, nomeadamente:

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coordenando a organizao das diferentes unidades curriculares que compem o curso e


o seu funcionamento geral;

articulando a actuao pedaggica da equipa docente do curso.

criando uma secretaria online afecta ao secretrio(a) do curso a que os estudantes tero
acesso para apoio administrativo;

garantindo um espao de comunicao online entre a coordenao do curso e os


estudantes;

disponibilizando um espao de interaco informal que permita a socializao online dos


estudantes.

16. Equipa docente


O seu processo de aprendizagem ser apoiado por uma equipa docente constituda pelos
professores responsveis pelas unidades curriculares do curso.
Adrito Fernandes Marcos (marcos@uab.pt)
Antnio Arajo (aaraujo@uab.pt)
Catarina Duarte (CatarinaS.Nunes@uab.pt)
Elisabeth Simo Carvalho (ecarvalho@uab.pt)
Gracinda Carvalho (gracindac@uab.pt)
Jorge Morais (jmorais@uab.pt)
Jos Bidarra de Almeida (bidarra@uab.pt)
Jos Coelho (jcoelho@uab.pt)
Jos So Mamede (hsmamede@uab.pt)
Leonel Caseiro Morgado (leonel.morgado@uab.pt)
Lus Cavique (lcavique@uab.pt)
Lus Gonzaga (lgalbu@uab.pt)
Maria Joo Oliveira (oliveira@uab.pt)
Mrio Edmundo (edmundo@uab.pt)
Nuno Sousa (nsousa@uab.pt)
Paulo Shirley (pos@uab.pt)
Rafael Sasportes (rafael@uab.pt)
Vtor Cardoso (vcardoso@uab.pt)
Vtor Rocio (vjr@uab.pt)
Para mais informaes consultar a pgina web do departamento relativa aos docentes
(http://www.uab.pt/web/guest/organizacao/departamentos/dcet/docentes).

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17. Ambientao online


Este mdulo prvio ao curso com uma durao de 2 semanas. Trata-se de um mdulo prtico,
com uma orientao centrada no saber-fazer. Com este mdulo prvio pretende-se que enquanto
estudante da Universidade Aberta, domine as caractersticas do ambiente online, adquirindo
competncias diversas que sejam o garante duma aprendizagem online com sucesso.
Assim, no final deste mdulo dever ter

competncias no uso dos recursos tecnolgicos disponveis neste ambiente online (saberfazer);

confiana em diferentes modalidades comunicao disponveis neste ambiente online


(saber-comunicar), nomeadamente na comunicao assncrona;

competncias

em

diferentes

modalidades

de

aprendizagem

trabalho

online:

autoaprendizagem, aprendizagem colaborativa, aprendizagem com apoio de recursos;

adquirido e aplicado as competncias gerais de utilizao da Internet (comunicao,


pesquisa, gesto e avaliao de informao) ao ambiente online onde ir decorrer o seu
curso: saber usar as ferramentas de comunicao, saber trabalhar em grupos online,
saber-fazer pesquisa e consulta de informao na Internet;

adquirido e aplicado as regras de convivncia social especficas da comunicao em


ambientes online (saber relacionar-se).

18. Sinopses das unidades curriculares


21001 - Administrao de Sistemas Informticos
Esta unidade curricular aborda mtodos e tcnicas relacionadas com a gesto e administrao de
servidores e sistemas operativos multi-utilizador. So estudados os problemas da gesto de
utilizadores e de recursos (ficheiros, processos e dispositivos), bem como a operacionalizao e
manuteno de servios.
21002 - lgebra Linear I
Nesta unidade curricular estudam-se os conceitos e as propriedades gerais de: matrizes,
determinantes, valores e vectores prprios, e espaos vectoriais de dimenso finita sobre o corpo
dos reais e dos complexos.
21007 - Anlise de Sistemas
A tarefa de construo de sistemas informticos complexos exige regras e procedimentos bem
definidos. A anlise de sistemas visa definir claramente e sem ambiguidades a organizao, dados

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e procedimentos necessrios construo de sistemas informticos de mdia e grande


complexidade.
21010 - Arquitetura de Computadores
Se verdade que o software est limitado pelos recursos que a mquina dispe a nvel de
hardware, tambm verdade que o hardware de um computador vale aquilo que o software
consegue aproveitar dele. A unidade curricular Arquitectura de Computadores pretende fazer a
ponte entre estes dois conceitos: hardware e software, colocando em evidncia a importncia de
uma boa articulao entre ambos. Assim pretende-se dotar o estudante com os conhecimentos
bsicos relacionados com a organizao interna do computador, com particular nfase na unidade
de processamento central e sua programao, acompanhados dos conceitos que permitem
conhecer a sua implementao a nvel da lgica digital.
21018 - Compilao
A unidade curricular aborda a especificao e tratamento formal de linguagens de programao,
com vista criao de programas que interpretem, compilem ou processem documentos nessas
linguagens. A utilizao de mecanismos de descrio de linguagens (expresses regulares,
gramticas), j estudados em unidades curriculares anteriores, ser aqui concretizada em
interpretadores ou compiladores de linguagens, com estratgias adequadas. Sero ainda
estudadas as tcnicas de processamento semntico, gerao de cdigo e optimizao, que
permitem a construo completa de um interpretador/compilador.
21020 - Computao Grfica
O desenvolvimento dos computadores tem permitido uma crescente sofisticao das tcnicas de
computao grfica, com aplicaes aos mais diversos ramos de actividade (por exemplo, a
medicina e o cinema). Nesta unidade curricular, abordam-se os fundamentos das imagens por
computador, tanto na sua vertente terica como na sua aplicao prtica.
21021 - Computao Numrica
Esta unidade curricular centra-se na vertente numrica da computao. So discutidos alguns dos
algoritmos principais de mtodos numricos e suas aplicaes prticas, tendo os alunos de
programar alguns deles de forma a contactar com as dificuldades prticas na sua realizao e
implementao.
21025 - Desenvolvimento do Software
Esta unidade curricular fornece um contacto prximo dos estudantes com ambientes e
ferramentas de desenvolvimento de software, sensibilizando-os para a sua importncia em
projectos de mdia e grande dimenso. O nosso objetivo no conseguir desenvolver software,

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encontrar a melhor maneira de o fazer, de forma a minimizar os custos e maximizar a qualidade do


software, e porque no, maximizar o prazer de o desenvolver.
21157 - Clculo para Informtica
O objectivo desta unidade curricular familiarizar os estudantes com os conceitos e tcnicas de
Clculo Diferencial e Integral numa varivel real no contexto mais geral dos mtodos matemticos
aplicados Cincia da Computao. Identificar as principais tcnicas, metodologias e ferramentas
do Clculo Diferencial e Integral. Aplicar tcnicas de Clculo para modelar situaes simples e
resolver problemas, nomeadamente sabendo aplicar e utilizar sucesses, sries e funes.
21034 - Elementos de Anlise Multivariada
frequente, nas situaes reais, haver necessidade de estudar simultaneamente vrias
caractersticas (variveis) dos indivduos de uma populao. Nesta unidade curricular realizada
uma introduo aos mtodos estatsticos para anlise de dados multivariados. So abordados
mtodos de inferncia estatstica como os testes de hipteses e as regies de confiana
multivariadas, bem como algumas tcnicas descritivas de dados multivariados.
21037 - Elementos de Probabilidades e Estatstica
Nesta unidade curricular so introduzidos os conceitos bsicos da teoria das Probabilidades e da
Estatstica. Iniciando com uma referncia a alguns dos mtodos de descrio dos dados e das
observaes, prossegue com o conceito de incerteza associado aos acontecimentos e com os
conceitos mais fundamentais da teoria das probabilidades. So introduzidas as variveis
aleatrias, as noes de parmetros de variveis aleatrias discretas e contnuas, e algumas das
leis de distribuio e resultados tericos mais importantes.
21041 - Estatstica Aplicada I
O objectivo desta unidade curricular a consolidao de conhecimentos de Estatstica na rea da
Inferncia Paramtrica e No Paramtrica. Pretende-se ainda, com a introduo da anlise de
varincia a um factor, iniciar o estudo das tcnicas avanadas de comparao de nveis.
21043 - Estatstica Computacional
A Estatstica Computacional revela-se extremamente importante nos dias de hoje. Neste campo
to vasto, e depois de uma breve resenha histrica, comea por introduzir-se conceitos e
distribuies fundamentais em Estatstica. Em seguida, so apresentados importantes testes
estatsticos e ensina-se a gerar nmeros pseudo-aleatrios atravs de tcnicas de simulao.
Segue-se a apresentao de trs metodologias de grande interesse: O algoritmo EM Mtodo
para estimao de parmetros e resoluo de equaes de mxima verosimilhana e as tcnicas
Bootstrap e Jackknife.
21045 - Estruturas de Dados e Algoritmos Avanados
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Licenciatura em Informtica

Esta unidade curricular aborda algumas estruturas de dados e algoritmos associados a problemas
especficos. No sendo exaustiva, pretende-se que o estudante conhea alguns dos mtodos mais
usados para resolver problemas comuns. Abordam-se os grafos, que so das estruturas mais
utilizadas em programao para a resoluo dos mais variados problemas. As tcnicas de
compresso de dados so tambm estudadas, com vasta aplicao no software desenvolvido hoje
em dia. Finalmente, os algoritmos e tcnicas criptogrficas tem importncia e interesse crescente
no actual mundo em rede.
21046 - Estruturas de Dados e Algoritmos Fundamentais
Esta unidade curricular proporcionar aos alunos um estudo aprofundado em estruturas de dados
e algoritmia fundamental para a resoluo de problemas. O paradigma utilizado o da
programao genrica, utilizando a linguagem C++, dada a grande versatilidade e elegncia deste
tipo de programao.
21048 - Fsica Geral
Os conceitos fundamentais da Fsica so estudados nesta unidade curricular. dado particular
nfase s leis newtonianas da mecnica, que continuam a ser aplicadas hoje em dia na maior
diversidade de ramos de actividade. A termodinmica e o electromagnetismo so tambm
abordados.
21053 - Fundamentos de Bases de Dados
A teoria e fundamentos das bases de dados relacionais so estudados nesta unidade curricular. O
modelo relacional quase universalmente usado hoje em dia, sendo a modelao e planeamento
de base de dados para determinados fins, uma das actividades mais frequentes de um profissional
de informtica. A sua implementao num sistema de gesto de bases de dados (SGBD)
tambm abordada, incluindo a construo de formulrios de consulta e insero de dados.
21062 - Gesto de Projectos Informticos
Os

sistemas

informticos

so

sistemas

complexos

que

necessitam

de

equipas

de

desenvolvimento para os conceber, construir e manter. O planeamento de todo o trabalho


envolvido uma tarefa exigente e determinante para o sucesso ou insucesso do projecto. Existem
modelos e mtodos de gesto de projectos de forma a auxiliar a tarefa do gestor de projectos
tanto no planeamento como na execuo do projecto.
Nesta unidade curricular so apresentados modelos de gesto de projectos de forma a dotar os
estudantes com as capacidades bsicas de gesto e liderana em projectos informticos. No final
ser dado um projecto concreto aos estudantes para planear: o seu projecto final de curso.
21071 - Introduo Inteligncia Artificial

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Licenciatura em Informtica

Esta unidade curricular d ao aluno um primeiro contacto com a Inteligncia Artificial. introduzido
o conceito de agente e so estudadas tcnicas de procura da Inteligncia Artificial.
21073 Introduo Probabilidade e Estatstica Bayseana
Apresentamos as bases da teoria Bayesiana das probabilidades vista como extenso nica das
regras da lgica ao espao das proposies de valor lgico desconhecido. Mostramos como a
probabilidade estende o conceito de valor lgico, e como so generalizadas as regras de
inferncia lgica. Apresentamos ainda os conceitos bsicos da teoria da deciso e referimos
brevemente algumas aplicaes correntes destes conceitos.
21076 - Investigao Operacional
Nesta unidade curricular pretende-se apresentar, estudar, formalizar problemas lineares
(Problemas de optimizao de funes lineares sujeitas a um conjunto de restries tambm
lineares) e desenvolver metodologias para a sua resoluo. Saber dar resposta s questes
bsicas usualmente colocadas nas reas de Filas de Espera, Gesto de Projectos e Simulao,
so igualmente objectivos a serem desenvolvidos.
21077 - Linguagens de Programao
Mais do que o estudo de uma nica linguagem de programao, a unidade curricular de
Linguagens de Programao da Universidade Aberta vai-se centrar sobre o estudo comparado
dos diversos paradigmas e caractersticas das linguagens de programao. Assim os alunos vo
conhecer os diversos conceitos e tcnicas de programao associados aos principais tipos de
linguagens de programao (nomeadamente linguagens imperativas, linguagens funcionais,
linguagens orientadas por objectos e linguagens lgicas).
21078 - Linguagens e Computao
A relao entre as linguagens formais e a computao o tema desta unidade curricular. So
abordados os vrios formalismos de representao de linguagens, at ao conceito que deu origem
ao computador actual: a mquina de Turing. As noes de decidibilidade, tratabilidade e
complexidade computacional esto intimamente relacionadas com este conceito.
21082 - Matemtica Finita
O objectivo desta unidade curricular fornecer aos estudantes material bsico sobre combinatria
enumerativa, tcnicas e manipulaes de somatrios e recurses lineares e teoria elementar de
funes geradoras.

21089 - Processos Estocsticos Aplicados


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Licenciatura em Informtica

O objectivo desta unidade curricular familiarizar os estudantes com os conceitos e tcnicas


bsicas de Processos Estocsticos e com algumas das suas aplicaes.
21090 - Programao
A unidade curricular de Programao tem por objectivo o ensino de uma linguagem de
programao estruturada imperativa: a linguagem C. A unidade curricular fornecer ao estudante
bases slidas sobre programao e os mtodos de programao necessrios para que o aluno
possa abordar linguagens de programao mais evoludas e complexas.
21093 - Programao por Objectos
Nesta unidade curricular pretende-se confrontar os alunos com um novo paradigma de
programao, o paradigma orientado aos objectos. Na exposio da matria assume-se que os
alunos j tiveram contacto com uma linguagem imperativa. Inicialmente o nfase ser colocado
nos principais tipos de dados suportados, e respectiva declarao, evoluindo-se para a construo
de classes simples e posteriormente para o estudo de algumas estruturas de dados como as
listas. Por fim ser estudado o mecanismo de herana entre classes. O estudo da Biblioteca STL
ser igualmente fortemente encorajado.
21095 - Projecto Final
O objectivo desta unidade curricular a realizao de um projecto, ao nvel do final da licenciatura
em Informtica. Neste projecto, os alunos aplicaro os conhecimentos adquiridos ao longo do
curso, efectuando um trabalho de desenvolvimento com aplicaes prticas de reconhecida
utilidade.
21097 - Raciocnio e Representao do Conhecimento
O estudante dever apreender os conceitos relacionados com raciocnio automtico e
representao do conhecimento, com vista sua aplicao em problemas especficos de
Inteligncia Artificial como a aprendizagem automtica, modelao da incerteza e interaco de
agentes.
21103 - Sistemas de Gesto de Bases de Dados
Os sistemas de gesto de bases de dados so crticos para as aplicaes usadas hoje em dia.
Aspectos como a segurana, a concorrncia e a distribuio, o processamento de transaces so
imprescindveis para uma interaco confortvel com as enormes quantidades de dados que so
tpicas.

21106 - Sistemas em Rede


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Os computadores encontram-se cada vez mais interligados de forma a satisfazer as necessidades


crescentes de comunicao e de partilha de informao e recursos. As redes vieram alterar
substancialmente o panorama existente na organizao dos sistemas computacionais tornando-os
mais distribudos, rentveis e poderosos. Esta unidade curricular aborda os problemas e solues
encontrados para ligar computadores de uma forma fivel, segura e simplificada. Um problema
essencial a heterogeneidade e a grande diversidade dos componentes a interligar de uma forma
coerente. A Internet ilustra bem todos os problemas que se encontram e o grande potencial das
solues encontradas.
21108 - Sistemas Distribudos
Num mundo em rede, os sistemas distribudos constituem parte da infra-estrutura que assegura
uma plataforma para a execuo aplicacional de suporte utilizao funcional dos sistemas pelos
utilizadores. A distribuio de sistemas lida com problemas que tm de ser estudados em
profundidade de forma a assegurar implementaes corretas. Assim sendo, so abordados os
diferentes modelos e mecanismos de distribuio e os problemas e solues associados aos
mesmos como, por exemplo, os problemas de tolerncia a falhas e de segurana.
21109 - Sistemas e Servios Web
Esta unidade curricular tem por objectivo proporcionar aos alunos o conhecimento da World Wide
Web (WWW) e das principais linguagens e tecnologias usadas na programao dos sistemas e
servios disponveis nesta rede mundial e que a tornaram to til e dominante no panorama da
telemtica. A abordagem da programao feita tanto na ptica do cliente (o PC do utilizador)
como na do servidor Web e dado destaque utilizao e programao das bases de dados
(relacionais e hierrquicas) bem como criao e desenvolvimento de aplicaes de bases de
dados e de aplicaes Web.
21110 - Sistemas Multimdia
Esta unidade curricular tem como objectivo principal apresentar uma introduo fundamentada,
clara e integrada dos conceitos, tecnologias e metodologias que suportam o desenvolvimento dos
Sistemas Multimdia e das Aplicaes Hipermdia Interactivas.
21111 - Sistemas Operativos
O sistema operativo a camada de software que efectua a gesto do hardware da mquina, e
apresenta ao programador uma interface independente das caractersticas especficas de cada
dispositivo. As noes de ficheiro e processo so centrais neste processo de virtualizao, bem
como a prpria gesto da memria.

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19. Contactos do curso


URL do curso: http://www2.uab.pt/guiainformativo/detailcursos.php?curso=17
Departamento de Cincias e Tecnologia:
http://www.uab.pt/web/guest/organizacao/departamentos/dcet
Secretariado:

Ana Tavares, e-mail: LI_dcet@uab.pt, Telf.: 300 007 677

Equipa de Coordenao:

Paulo Shirley (coordenador), email: Paulo.Shirley@uab.pt

Lus Cavique (vice-coordenador), e-mail: Luis.Cavique@uab.pt

Elizabeth Carvalho (vice-coordenadora), e-mail: Elizabeth.Carvalho@uab.pt

Formulrio de contacto: https://sitcon.uab.pt/Mensagens/form/1?categoria_id=20


Internet: http://www.uab.pt

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