BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA

LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR
DOCENTE EN FORMACIN: MARA DE GUADALUPE CASTILLO ESPINOSA #2
CURSO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN LA INFANCIA
DOCENTE: BERTHA MARA LIMN VZQUEZ
3 SEMESTRE GRUPO B
Fecha: 03/NOV./2015

MANUAL DE DESARROLLO Y ALTERACIONES DEL

LENGUAJE
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y PATOLOGA EN EL NIO Y EL ADULTO
M. PUYUELO
J.A. RONDAL

CAP. 1: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL

Lengua: se refiere a todo sistema de signos que puede utilizarse como medio de
comunicacin.
Comunicacin: convencin interpersonal.
Signo lingstico: es una entidad de dos caras compuesta de una forma o
significante a la que corresponde un significado particular. Al significado puede
corresponder un referente (clase de objetos concretos o de acontecimientos que
forman parte del universo tal y como lo comprendemos).
El lenguaje es la funcin de expresin y de recepcin- comprensin que pone en
accin varias lenguas.
MODALIDADES LINGSTICAS
Principales modalidades: auditiva y de palabra, la modalidad visual y grfica y la
modalidad visual y gestual.
Las modalidades de lenguaje ponen en juego la facultad del lenguaje.

Capacidad lxica: establecer, retener en la memoria y utilizar receptiva y

productivamente una cantidad importante de asociaciones significadosignificante-referente.
Capacidad gramatical: correspondiente a la organizacin de la lengua a nivel
de secuencias y dependencias estructurales entre palabras y de secuencias
de secuencia.

El hemisferio cerebral izquierdo es un analizador principalmente secuencial.

El hemisferio derecho es un analizador espacial.
COMPONENTES LINGSTICOS

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3 SEMESTRE GRUPO B
Fecha: 03/NOV./2015

1. Nivel fonolgico: reagrupa los sonidos propios de una lengua determinada

(FONEMAS).

2. Nivel morfolxico: diccionario mental.

3. Nivel morfosintctico: concierne a la realizacin de las estructuras de
significado complejo, mediante la formacin de secuencias organizadas de
lexemas.
4. Nivel pragmtico: regarupa una serie de subfunciones que tienen la
intencin e actuar sobre el interlocutor o influenciarle.
5. Nivel del discurso: considera el discurso en el sentido de un enunciado
superior en extensin a la frase y desde el punto de vista de su organizacin
informativa.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Nos referimos a las dos grandes partes de la actividad lingstica, que son
PRODUCCIN Y COMPRENSIN de los enunciados.

Produccin: consiste en ir de la idea a la realizacin vocal.

Comprensin: es la serie de operaciones que, a partir de un enunciado,
permite reencontrar la idea de partida.

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SONIDOS, FONEMAS Y PROSODIA

Primer ao de vida crucial para el desarrollo del lenguaje.
Desde el nacimiento el nio tiene la capacidad de comunicarse.
Boysson-Bardies y cols (1989) and mostrado la preferencia de los bebes hacia las
vocales ms frecuentes en la lengua adulta.
Stampe e Ingram: estrategias de simplificacin ms comnmente observados son
las sustituciones, las asimilaciones, las supresiones de sonidos o de grupos de
sonidos y las reduplicaciones de slabas.

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El desarrollo fonolgico: consiste en la eliminacin progresiva de las tendencias

simplificadoras.
PROCESOS FONOLGICOS
Sustituciones: la sustitucin de un fonema por otro dentro de una misma palabra
es una caracterstica corriente del lenguaje del nio pequeo. Puede distinguirse
entre varios tipos de sustituciones:
1. Oclusin: las consonantes constructivas son reemplazadas por consonantes
oclusivas.
2. Constriccin: mecanismo inverso al anterior.
3. Adelantamiento: consonantes velares y palatales (y,g) tienden a ser
reemplazadas por consonantes alveolares (t,y.d).
4. Posteriorizacin: las consonantes alveolares tienden a ser reemplazadas por
consonantes velares o palatales.
5. Deslizamiento: una semiconsonante (w,o,j).
6. Vocalizacin: una slaba consonntica es reemplazada por una vocal.
7. Neutralizacin voclica: las vocales nasales tienden a ser transformadas en
vocales orales centraliozadas.
8. Nasalizacin: fonemas orales son reemplazados por fonemas nasales.
Asimilaciones: mala correspondencia entre la forma infantil y el modelo adulto.
1. Sonorizacin: sonorizar las consonantes cuando preceden a una vocal y a
hacerlas ms sordas cuando se encuentran a final de slaba.
2. Armona consonntica.
3. Asimilacin voclica: una vocal no acentuada es asimilada a una vocal
acentuada que la procede a que la sigue.
Metstesis: proceso de simplificacin del lenguaje hablado adulto por el cual el
nio invierte los fonemas que constituyen una palabra. Todos los fonemas los
produce correctamente pero el orden esta modificado.

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Bibliografa
M. Puyuelo, J. R. (2003). Manual de desarrollo y Alteraciones del Lenguaje. En J. Rondal,
CAPTULO 1: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL (pgs. 1-21). Barcelona: MANSSON,
S.A.