Bryan

Alejandro
imagen
Gonzlez

Redes sociales

El trio Rivers

EL MAL USO DE
Luz Mara
LAS REDES
lares Botello
Abigail Fraire
SOCIALES
Garca

Fraire

05/10/2015
1A

Desarrollo
integral
comunitario

El Trio los
Rivers

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El trio Rivers

Problema a resolver:
Mi equipo va a resolver el problema del mal usos de las redes sociales dentro de la escuela
o dentro de aula ya que en lo personal se me hace un tema muy interesante para que los
jvenes sepan que esta adiccin puede tener consecuencias.

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Objetivo:
El objetivo para resolver este problema es con el fin de que los jvenes pongan ms atencin
a las clases que dan los maestros, con la accin de que los alumnos ya no salgan tan bajos
en sus calificaciones todo por estar enfocados en facebook o alguna otra aplicacin.

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Contexto del proyecto:

Nosotros estamos en la institucin del el Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario
#20 General Pnfilo Natera Garca y estamos cursando el1- A de la carrera de Desarrollo
Integral Comunitario. Esta institucin cuenta con 65 docentes y 1439 alumnos los cuales 507
son de 1er semestre, 425de 3er semestre y 386 de 5to semestre.
Y su misin y visin son las siguientes:
Misin: OFRECE UNA EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA BIVALENTE, DE
CALIDAD. CON APOYO EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. A TRAVES DE UNA
FORMACION INTEGRAL. SOCIAL Y HUMANISTSA. CENTRADA EN LA PERSONA QUE
SEA PERTINENTE Y FOMENTE LA MENTALIDAD EMPRENDEDORA EN LOS
ESTUDIANTES: ASI COMO BRINDAR SERVICIOS DE CAPACITACION Y ASISTENCIA
TECNICA A LA SOCIEDAD.
Visin: EN EL AO 2025, LA DIRRESCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA
AGOPECUARIA OFRECE UNA EDUCACION CENTRADA EN LA PERSONA PERTINENTE,
INCLUYENTE, INNOVADORA E INTREGRALMANTE FORMATIVA QUE CONTRIBUYE AL
DESARROLLO SUSTENTABLE DEL PAIS O CUYOS RESULTADOS SIGUEN SIENDO
RECONOCIDOS POR SU CALIDAD.
Esta institucin cuenta con 6 carreras:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Soporte en mantenimiento en sistema de cmputo.

Desarrollo integral comunitario.
Proceso de produccin agrcola.
Produccin de proceso pecuaria.
Produccin industrial de alimentos.

Yo te recomiendo que te inscribas a esta institucin por que el poco tiempo que llevo aqu he
visto que los maestros le ponen mucho empeo a su trabajo y hacen todo lo posible por que
da a da vallas mejorando en tu aprendizaje.

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Investigacin conceptual
1)
El dedo de Blackberry: mensaje, redes sociales, correo electrnico sin darnos
cuenta, pasamos horas tecleando el mvil.
2)
Sndrome de tnel carpiano: el ratn con el que trabajamos o jugamos en el ordenador
puede producir el sndrome del tnel carpiano, una lesin que hasta la llegada de las nuevas
tecnologas so lo se vea en personas mayores.
3)
Codo de tenista: la mala postura en nuestro tiempo de uso de ordenadores puede
derivar en el codo de tenista, especialmente causada por un mal uso del ratn.
4)
Daos cervicales: la generalizacin de los ordenadores porttiles ha hecho aumentar
las patologas cervicales.
5)
Estrs visual: el tiempo que pasamos delante del dispositivo electrnico, como
tabletas, telfonos mviles, etc. Trae como consecuencia que los ojos se resequen y
corramos el riesgo de quedar ciegos.
6)
Obesidad infantil y juvenil: los nios y jvenes de hoy juegan de una manera
incontrolable provocando la falla de realizacin de ejercicio provocando que cada vez suban
ms de peso y tengan obesidad.
7)
Insomnio: el uso de dispositivos electrnicos justo antes de irse a dormir dificulta la
conciliacin del sueo y provocando que no puedas dormir.
8)
Problemas de audicin: la televisin, la radio, los reproductores de msica hoy en
da estamos acostumbrados a la exposicin del sonido provocando que sea una de las
principales causas por las que podamos escuchar.
9)
Infertilidad: llevar el mvil siempre en el bolsillo del pantaln o utilizarlo demasiado, as
como trabajar asiduamente con el ordenador porttil con las piernas puede afectarnos
mucho.
10)
Adiccin: el uso demasiado de video juegos, redes sociales puede intensificar el
riesgo de que nos enfrentemos a un aislamiento social con la dems personas volvindonos
adictos.

Trabajos citados
[En lnea]

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Domenech, Dr. Ivan. google. [En lnea]

. 2003. Google. Google. [En lnea] 1.5, 17 de mayo de 2003. [Citado el: 27 de octubre
de 2005.] http/www.efesalud.com.

ACTIVIDADES

RESPONSABLE
DE CADA
ACTIVIDAD

FECHA DE
INICIO Y
TERMINO

OBSERVACIONE
S

Investigacin del

Pues lo
investigamos todo
el equipo
Pues lo hicimos
individualmente

25/07/2015 al
26/07/2015

Pues que nos fue

fcil de elegir el
tema
Que cada quien lo
hiso como pudo

El problema lo
investigamos
individualmente en
el internet
Lo investigamos
en equipo.

02/08/2015 al
08/08/2015

Esta fue
individualmente

29/09/2015 al
30/09/2015.

Cada uno del

equipo lo tena
que hacer.
Es fue individual
para que cada uno
tuviera su propio
trabajo.
Esta fue individual

15/09/2015 al
16/09/2015

tema
Realizacin del
tema
Investigacin del
tema en internet.
Investigacin en
la escuela
Presentacin en
power point

Hacer un borrador
del tema
Trabajar
individualmente
en el proyecto
Cada quien haga
un proyecto para

26/07/2015 al
01/08/2015

09/08/2015

22/09/2015 al
23/03/2015

30/09/2015 al
05/10/2015.

ver cual queda.

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Que a mis dems

compaeros se le
hiso fcil
investigar
Que en servicios
escolares no
estaba la
secretaria.
Pues que se me
hiso muy fcil
hacerla porque ya
saba usar power
point
Que no todos lo
hicieron.
Que todos
trabajaron muy
bien y se
esforzaron.
Pues que todos
hicieron un
esfuerzo para
presentarlo.

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TABLA

Redes sociales

DE ACTIVIDADES

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