TENGO DERECHO AL BUEN TRATO

1. DATOS INFORMATIVOS:

II.

FUNDAMENTACIN:
En la sociedad en que vivimos, encontramos muchas situaciones, tanto en los

hogares como en

las Instituciones Educativas, diversos tipos de maltrato a los nios, nias y adolescentes. Por este motivo, en
nuestra Institucin Educativa hemos visto por conveniente unirnos a la Campaa de Sensibilizacin y
Promocin Tengo Derecho al Buen Trato, realizando una serie de actividades que ayuden a prevenir el
maltrato en toda sus dimensiones.

III.OBJETIVOS:

3.1 Lograr que la Comunidad Educativa tome conciencia de lo que significa el maltrato a los nios, nias y
adolescentes.
3.2 Sensibilizar a todos los agentes educativos a fin de aunar esfuerzos que ayuden a la prevencin del
maltrato en toda sus dimensiones: fsico, psicolgico y sexual y todo tipo de discriminacin, y la
Convivencia y Disciplina Escolar Democrtica..
3.3 Desarrollar estrategias que ayuden a fortalecer la Campaa de Sensibilizacin y Promocin Tengo
Derecho al Buen Trato.

IV.ALCANCES:
- Nivel Inicial.
- Nivel Primaria.
- Nivel Secundaria.

VI.-ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
6.1 Planificar actividades que desarrollen la Campaa
Tengo Derecho la Buen Trato
6.2
Realizacin del efecto multiplicador sobre la
Campaa Tengo Derecho al Buen Trato al personal de
la Institucin Educativa.
6.3 Difusin por la Comunidad con Pancartas alusivas
Tengo derecho al Buen Trato.
6.4 Difusin y anlisis de los contenidos sobre tengo
derecho al Buen Trato, a los alumnos, durante la
formacin cvica de los das lunes y en la hora de
tutora.
6.5 Charlas a los padres de familia referidas al maltrato
Infantil y el Abuso Sexual.
6.6
Inclusin de Temas sobre la Campaa, en las
Unidades Didcticas y/o en las horas de Tutora,
aplicando los contenidos de la Gua para la Promocin
del Buen Trato, Prevencin. Asimismo denuncia de todo
tipo de abuso, ante las Instancias respectivas.
6.7
Detectar problemas en los nios y nias que
impidan el normal desarrollo en clase (cambios de
conducta y otros).
VII.

CRONOGRAMA
A M J J A S O N D
x
x
x

x x

x x

x x

METODOLOGA
Experiencias vivenciales.
Jornada de juegos y actividades cooperativas.
Charlas con participacin de los padres de familia.
Anlisis de casos.
Proyeccin de videos.

Dramatizaciones y juegos de roles.

Teatro infantil y juvenil.
Lluvia de ideas y debates.
Collage.
Socio-dramas.

VIII.TCNICAS PARA EL TRABAJO CON GRUPOS

IX.

RECURSOS
9.1 Humanos: Directivos, personal docente, mantenimiento, administrativo,
alumnos, padres de familia, invitados (Alianzas Estratgicas), comunidad.
9.2 Materiales: separatas, goma, televisor, proyector, otros.

X.

EVALUACIN
10.1 Las evaluaciones se realizarn a travs de una prueba diagnstica y la
observacin directa de las conductas de cada nio(a) y adolescente.

ESTUDIANTES SANOS LIBRE DE DROGAS

1. DATOS INFORMATIVOS:

II. FUNDAMENTACIN:
Nuestra Institucin Educativa desarrollar actividades y habilidades de una vida
saludable, libre de drogas, realizando actividades de prevencin, que ayuden a
implementar una cultura de calidad de vida.
III.OBJETIVOS:
3.1 Lograr que la comunidad educativa desarrolle acciones que contribuyan a la calidad de
vida, libre de drogas.
3.2 Erradicar todo vestigio que induzca al consumo de drogas en la Comunidad Educativa.
3.3Ayudar con instituciones especializadas los casos detectados oportunamente, sobre
consumo de drogas.
IV.ALCANCES:
-Nivel Inicial.
- Nivel Primaria
- Nivel secundario
V.ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
6.1Planificar actividades que desarrollen temas sobre
productos dainos a la salud (drogas,alcohol,etc)
6.2 Incorporacin en la planificacin curricular temas
actuales sobre todo tipo de drogas.
6.3 Establecer el Plan de seguridad Escolar para
prevenir el consumo de sustancias prohibidas
6.4 Difusin
de material educativo para tomar
conciencia sobre drogas.
6.5 Charlas con docentes, escuela de padres y
orientacin en tutora a alumnos.
6.6 Coordinacin con instituciones sobre el tema, y la
organizacin de charlas informativas y preventivas

CRONOGRAMA
A M J J A S O N D
x
x

x x

x
x x

x
x

x x

x
x

VI.METODOLOGIA
7.1 Experiencias vivenciales.
7.2 Jornada de juegos.
7.3 Charlas con participacin de los padres de familia.
7.4 Anlisis de casos.
7.5 Proyeccin de videos.

VII.

TCNICAS PARA EL TRABAJO CON GRUPOS

a.
b.
c.
d.
e.

IX.

Dramatizaciones y juegos de roles.

Teatro infantil y juvenil.
Lluvia de ideas y debates.
Collage.
Socio-dramas.

RECURSOS
9.1 Humanos: Directivos, personal docente, mantenimiento, administrativo,
alumnos, padres de familia, invitados (Alianzas Estratgicas), comunidad.
9.2 Materiales: separatas, goma, televisor, otros.

X.

EVALUACION
10.1 Las evaluaciones se realizarn a travs de una prueba diagnstica y la
observacin directa de las conductas de cada nio(a) y adolescente.

EDUCACION SEXUAL INTEGRAL

1. DATOS INFORMATIVOS:

II.

FUNDAMENTACIN:
Nuestra Institucin Educativa desarrollar actividades y habilidades de una
Educacin Sexual Integral, realizando actividades de prevencin, que ayuden a
implementar una cultura de calidad de vida.
III.OBJETIVOS:
3.1 Desarrollar acciones y temas para una prctica de la sexualidad inteligente.
3.2 Organizar charlas y orientaciones para la comunidad educativa.
3.3 Firmar convenios con instituciones de salud, para desarrollar temas de Educacin
Sexual Integral.
IV.ALCANCES:
- Nivel Inicial.
- Nivel Primaria
- Nivel secundario
V.ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
6.1 Planificar actividades que desarrollen temas sobre
sexualidad inteligente.
6.2 Incorporacin en la planificacin curricular temas
actuales sobre sustancias psicoactivas.
6.3 Establecer el Plan de seguridad Escolar (Defensoras
Escolares) para prevenir el consumo de sustancias
prohibidas.
6.4 Difusin de material educativo para tomar
conciencia sobre sustancias psicoactivas.
6.5 Charlas con docentes, escuela de padres y
orientacin En la hora de tutora a alumnos.
6.6 Coordinacin con instituciones sobre el tema para la
organizacin de charlas informativas y preventivas

CRONOGRAMA
A M J J A S O N D
x
x

x x

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x

x x

VIII. METODOLOGA
3.4 Experiencias vivenciales.
3.5 Jornada de juegos y actividades cooperativas.
3.6 Charlas con participacin de los padres de familia.
3.7 Anlisis de casos.
3.8 Proyeccin de videos.

IX.

TCNICAS PARA EL TRABAJO CON GRUPOS

a.
b.
c.
d.
e.

IX.

Dramatizaciones y juegos de roles.

Teatro infantil y Juvenil.
Lluvia de ideas y debates.
Collage.
Socio-dramas.

RECURSOS
9.1 Humanos: Directivos, personal docente, mantenimiento, administrativo,
alumnos, padres de familia, invitados (Alianzas Estratgicas), comunidad.
9.2 Materiales: separatas, goma, televisor, VHS, otros.

X.

EVALUACIN
10.1 Las evaluaciones se realizarn a travs de una prueba diagnstica y la
observacin directa de las conductas de cada nio(a) y adolescente.

PROGRAMA ESCUELA DE PADRES.

1. DATOS INFORMATIVOS:

II.

FUNDAMENTACIN:
Nuestra Institucin Educativa desarrollar actividades: Escuela para padres y
Escuela de padres, realizando actividades de prevencin, que ayuden a implementar una
cultura de calidad de vida.
III.OBJETIVOS:
a. Orientar a los padres de familia sobre la importancia del estudio y la recreacin para el
desarrollo integral de sus hijos, asegurando que las actividades laborales o de apoyo en
casa, que los nios y adolescentes realizan, sean apropiadas para su edad.
b. Orientar a los padres de familia sobre las caractersticas evolutivas de sus hijos y sobre
la importancia del desarrollo de su vida afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
IV.ALCANCES:
- Nivel Inicial.
- Nivel Primaria
- Nivel secundario
V.ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
5.1. Entrega de libretas de notas. (Tutor)

CRONOGRAMA
A M J J A S O N D
x
x
X

5.2.Reuniones informativas Formativas:

(Coordinadores de T.O.E.)
Convivencia democrtica en el hogar.
Sexualidad adolescente.
Prevencin del consumo de drogas.
5.3. Reuniones individuales con padres de familia que lo
requieran. (Tutor(a).
x
5.4. Jornadas mantenimiento y conservacin de
infraestructura, mobiliario limpieza del aula.
x
(Tutor, padres de familias y estudiantes)
5.4. Coordinacin con instituciones sobre el tema, y la
organizacin de charlas informativas preventivas.
x

x x

x x

x x

X.

METODOLOGIA

3.9 Experiencias vivenciales.

3.10 Jornada de juegos y actividades cooperativas.
3.11 Charlas con participacin de los padres de familia.
3.12 Anlisis de casos.
3.13 Proyeccin de videos.

XI.

TCNICAS PARA EL TRABAJO CON GRUPOS

a.
b.
c.
d.
e.

IX.

Dramatizaciones y juegos de roles.

Teatro infantil y Juvenil.
Lluvia de ideas y debates.
Collage.
Socio-dramas.

RECURSOS
9.1 Humanos: Directivos, personal docente, mantenimiento, administrativo,
alumnos, padres de familia, invitados (Alianzas Estratgicas), comunidad.
9.2 Materiales: separatas, goma, televisor, VHS, otros.

X.

EVALUACIN
10.1 Las evaluaciones se realizarn a travs de una prueba diagnstica y la
observacin directa de las conductas de cada nio(a) y adolescente.