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CONTEÚDO

PROFº: EDILSON VIANA


13 A UNIDADE HUMANA E A DIVERSIDADE CULTURAL
A Certeza de Vencer GE300508

1. Análise geral: a) É qualquer forma de representação que


valorize apenas os traços positivos de uma

A
análise do conceito e da
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dada sociedade.
representação da identidade, em um
b) É toda representação que o estado e
determinado grupamento social,
suas instituições fazem a respeito de um
sempre foi um dos principais objetos de
dado grupamento social.
estudo da Antropologia, variável das
c) Deve ser entendida como imagens
Ciências Sociais. E deve ser entendida
concretas que sintetize os anseios positivos
como qualquer forma de representação
de um povo.
concreta ou abstrata que caracterize um
d) Deve ser entendida como as
Determinado grupamento social: símbolos,
representações concretas ou abstratas que
signos, imagens, nomes, qualidades de
levam unidade a um povo.
conhecimento universal, etc.
e) É a forma de representação de uma dada
Vale ressaltar, que geralmente
sociedade que valorize os traços
quando o próprio grupamento social
depreciativos da mesma.
acentua uma característica que o identifique
tende a valorizar aspetos positivo, como por 02. Analise as afirmativas e marque a
exemplo, o brasileiro é no futebol no samba, alternativa correta;
no carnaval... No entanto, a caracterização
I - A identidade é um elemento que provoca
endógena, ou seja, feita por um grupamento
uma completa unidade e sensação e de
social diferente “de fora”, os aspectos
pertencimento de uma determinada
depreciadores, pejorativos, são
sociedade.
exacerbados, isto é, o brasileiro que é
II - Os elementos que proporcionam
corruptível, corruptor, que não respeita as leis e regras e tenta
integração em determinado grupamentos social e que valorizem
de todas as formas “levar vantagens em tudo”, através do
apenas os aspectos construtivos de uma sociedade, acabam por
“jeitinho”.
formar a identidade de um povo.
“A identidade passa a ser qualifi cada como idealidade III - A identidade de um indivíduo, acaba por proporcionar uma
pessoal (atributos específi cos do indivíduo) e/ ou social forma eficiente de integração coletiva, pois acaba representado
(atributos que assinalam e pertença a outro grupo ou individualmente o próprio corpo coletivo.
categoria)”.
(Jacques, 1998, p. 161) Estão corretas:

O termo identidade social sugere respectivamente um a) l e II. b) II e III. c) l e III. d) II. e) III.
conceito que “explique, por exemplo, o sentimento pessoal e a 03. (UFU) “O índio quando faz uma visita ao homem branco,
consciência de posse de um eu...” (BRANDÃO, 1990, p.37). geralmente apresenta-se com vários apetrechos que o
Privilegiando, de um lado o indivíduo, e de outro lado a caracterizam, esses elementos acabam por provocar uma
coletividade, resultando numa configuração na qual se capta o identidade, uma simbologia que representa esse grupamento
homem inserido na sociedade, bem como à dinâmica das social”. Qual dos itens abaixo contribuem com a afirmativa:
relações sociais. A importância dessa relação pode ser melhor
compreendida nesta citação de Marx (1988, p.9) “a sociedade é, a) Os enfeites de pena e o óculos de sol.
pois, a plena unidade essencial do homem com a natureza, a da b) O Cocá e a pintura na pele.
natureza, o naturalismo acabado do homem e o humanismo c) A bermuda jeans e o arco.
acabado da natureza”. d) O arco-fl exa e o facão.
Hamelink, (1989) refere que a identidade diz respeito a e) O tênis e a caminhonete.
uma cultura e opõe este conceito ao de identidade cultural. A
04. (UFES) Quanto a identidade de um grupamento social é
identidade de uma cultura referir-se-á às características que se
correto:
podem atribuir a uma cultura determinada, enquanto a
sociedade cultural, características que se podem atribuir a um a) Caracteriza alguns indivíduos pertencentes ao grupo.
indivíduo ou a um grupo pelo fato de sentir que pertence a uma b) Representa o grupamento como um todo.
cultura definida. c) Marca a identidade de um indivíduo, geralmente a liderança.
Libaneo (1999) considera a identidade a nível d) Simboliza as lutas internas de um grupo.
individual. Assim, a identidade pessoal é basicamente produzida e) Enfatiza as diferenças de gênero no corpo social.
pela cultura ou sub-culturas que nos socializam enquanto a 05. “A investigação sobre a identidade revela uma forma de
identidade cultural é estabelecida com base no sentido de conhecimento de nós próprios que repousa sobre a
pertencer a comunidade. interpretação da imagem que os outros tem de nós e que serve
A investigação sobre a identidade revela uma forma de para consolidar a que nós fazemos de nós próprios.” Analisando
conhecimento de nós próprios que repousa sobre a a afirmativa, podemos concluir que:
interpretação da imagem que os outros tem de nós e que serve
a) A identidade serve apenas para a busca de uma identidade
para consolidar a que nós fazemos de nós próprios.
entre os grupos distintos.
VESTIBULAR – 2009

EXERCÍCIOS b) A identidade ressalta os aspectos inclusivos de uma


sociedade, apenas criados a partir da própria.
01. Todas as sociedades precisam de formas de representação, c) Os valores da identidade são reafirmados apenas pelo próprio
geralmente obtidas com traços específicos de sua própria grupo que a detém.
cultura, è neste cenário que podemos inserir o conceito de d) Os aspectos valorativos da identidade são criados por outros
identidade. Sobre este conceito é correto: grupos e utilizados apenas por este.
e) A identidade traz a integração dentro grupo e ainda revela as
imagens externa que se faz do grupo.
FAÇO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!!
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A diversidade do processo de socialização 01. (UFU/Adaptada) Podemos entender por processo e


socialização:
1. ANÁLISE GERAL:
A socialização é um tipo específico de interação – que a) A transformação do ser humano em ser vivo.
molda a natureza da personalidade humana e, por sua vez, o b) A incorporação do ser humano à sociedade.
comportamento humano, a interação e a participação da c) A obrigatoriedade dos respeitos às regras.
sociedade. Sem socialização, nem os homens nem a sociedade d) A necessidade do ser humano de sobrepor-se na sociedade.
seriam possíveis. e) A legitimação das regras de convívio.
De maneira mais completa defini-se socialização como 02. É o processo de socialização que transforma o ser vivo em
a internalização de idéias estabelecidas coletivamente e a ser humano. Dessa forma podemos concordar com Aristóteles
assimilação de papéis e de comportamentos socialmente quando este afirma que “o homem é um ser essencialmente
desejados. Significa, portanto, a incorporação de cada homem a social”. No mesmo sentido do enunciado podemos afirmar que:
uma identidade maior que a individual: no caso, a incorporação
do homem à sociedade. É importante associar de maneira a) A concepção biológica da vida determinado o surgimento da
concreta à socialização à cultura: esta se encontra pessoalidade.
profundamente ligada à estrutura social, enquanto que a b) A origem divina do ser humano o toma plenamente sociável.
socialização pode ser resumida à transmissão de padrões c) A construção do ser humano só começa na sociedade.
culturais. d) O repasse da humanidade é um processo hereditário natural.
e) O convívio social transforma qualquer ser em ser humano.
2. A FAMÍLIA E A ESCOLA:
O processo de socialização por excelência é a 03. Quanto ao processo de socialização, analise as afirmativas e
educação, mas não somente aquela que adquirimos na escola, marque a alternativa correta;
a denominada educação formal que consiste, entre outros
I - O convívio social transforma o ser humano em um ser
conhecimentos, no aprendizado da língua e da história do
sociável na medida em que possibilita a superação do meio e de
próprio povo. Há urna outra educação que, aprendemos apenas
outros animais.
no próprio convívio com as outras pessoas e que corresponde
II - É apenas quando o ser vivo passa a entrar em contato com
ao modelo como devemos agir em momentos-chave da nossa
as instituições do corpo social que ele inicia sua humanização.
vida. É a socialização através da família, dos amigos, e até
III – Quando o ser vivo é segregado do convívio social, logo ao
mesmo dos desconhecidos. As famílias ensinam, a titulo de
nascer, ele não passará a adquirir as características sociais que
exemplo, quais das suas devem ser atendidas pelo pai e quais
o tornariam humano, na acepção social do termo.
devem ser atendidas pela mãe. Com os amigos aprendemos os
princípios da sociedade e da importância da prática de esportes. Está correta:
Com desconhecidos podemos aprender a guardar a nossa vez
em fila, sem atropelos, e a não falar alto em locais como theatro a) l e II. b) I e III. c) Il e III. d) I. e) III.
ou a sala de aula. Outro exemplo claro é o caso de um homem 04. Na socialização, a primeira instituição da sociedade que
que muda de país e que tem de aprender o idioma e as normas inicia esse processo é a família. O primeiro contato do indivíduo
da nova sociedade em que se encontra, isto é, os padrões, com o corpo social é feita por essa instituição, que viabiliza a
segundo quais seus membros se relacionam. Vista desta “entrada” do ser na existência social. Sendo assim, o que não
maneira, a socialização pode ser interrompida como podemos considerar como função:
condicionadora das atitudes, portanto, como uma expressão da
vida. Mas, a socialização justamente por se realizar de maneira a) O repasse dos valores lingüísticos básicos ao indivíduo.
difusa e fragmentada por diferentes processos, deixa alguns b) A repressão e o controle dos desejos no infante.
espaços livres para iniciativa individual e espontânea, como a c) A educação primitiva, primária, informacional e elementar.
escolha dos amigos, do local onde se deseja morar ou da d) As regras da vida política, suas facções e suas ideologias.
atividade que se quer exercer. e) O reconhecimento dos pais e de suas funções no convívio
Se existem diferentes processos de socialização, tanto familiar.
entre as sociedades quanto dentre uma mesma, é possível 05. De acordo com Bárbara Freitag é
atribuir a ele limites e graduações. A socialização na esfera função da escola “assegurar que se
econômica induz ao trabalho, mas não é a que tipo de trabalho. reproduza a força de trabalho,
Aprende-se a respeitar os mais velhos, mas nada impede a transmitindo as qualificações e o
repreensão de um setuagenário que solte baforadas de charuto savoir taire (o modo de fazer)
em alguém. Há a possibilidade de identificarmos indivíduos mais necessário para o mundo do
ou menos socializados, isto é, mais ou menos integrados aos trabalho, e faz com que ao mesmo
padrões sociais. Uma pessoa pode ser um ótimo arquiteto, ao tempo os indivíduos se sujeitam as
mesmo tempo em que é estruturas de classe vigente. Para isso lhe inculca,
alcoólatra. Uma pessoa pouco simultaneamente, as formas de justificação, legitimação e
socializada não absorveu disfarce das diferenças e do conflito de classes. Atua, assim,
completamente os princípios também ao nível e através da ideologia”.
que regem a sociedade, FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. P-27
causando frequentemente Partindo dessa análise e contribuindo com a autora podemos
transtornos aos que estão à afirmar:
sua volta. De maneira geral
podemos dizer que é função da a) A escola não exerce função significativa, apesar de suprir
família a educação primária, a financeiramente e materialmente os filhos.
repressão dos desejos e a b) A escola exerce uma função comedida, na medida que ela
aquisição da linguagem, ao que repassa a ideologia de classe legitimando a exploração.
mesmo tempo que a escola c) A escola incorpora o discurso dominante e o repassa aos
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tem como função fundamental indivíduos, criando um ser unicamente alienado.


o repasse da linguagem fina e d) A escola prepara o indivíduo para ser utilizado pela sociedade
acabada, que proporciona a como mão de obra, assim como, reproduz os valores sociais
interação através do dialogo e vigentes.
a introjeção dos valores da e) A escola é a instituição fundamental para fazer a introdução
moral e da sociedade. do indivíduo no convívio social, repassando-lhe os valores da
classe dominante.
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