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Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologia

 

2º Bloco

Matemática

I. Representa uma função cujo Domínio é [0, 2].

 

11º Numa esteira ergométrica, um atleta treina com uma velocidade constante para uma maratona. Seu treinador observa, a cada 10 minutos, o espaço percorrido e anota em uma tabela seu desempenho. Observe:

II. Representa uma função cuja Imagem é [0, 2].

III. Representa uma função cujo Domínio é [0, 4].

IV.

Representa uma função cuja Imagem é [0. 4].

Então, podemos concluir que:

 

Instante (minutos)

Distância (m)

a) As afirmativas I e III estão corretas;

10

1 500

20

3 000

b) As afirmativas I e IV estão corretas;

30

4 500

c) As afirmativas II e III estão corretas;

40

6 000

50

7 500

d) As afirmativas II e IV estão corretas.

60

9 000

 

A cada instante (x), em minutos, corresponde a uma única distância (y), em metros. Dizemos então que a distância percorrida pelo atleta encontra-se em função do instante de tempo gasto em seu treinamento. Como a cada 10 minutos são percorridos 1500 metros; a cada minuto, 150 metros são percorridos, assim a fórmula que relaciona espaço e tempo pode ser descrita por:

14º O preço a ser pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, denominada bandeirada, e uma parcela que depende da distância percorrida. Se a bandeirada custa R$ 3,50 e cada quilômetro rodado custa R$ 0,60, podemos conclui que o valor a pagar por uma corrida qualquer é dada pela fórmula:

 

a) y = 3,50x + 0,60;

a) y = 150x.

c) y = 15x.

b) y = 3,50 0,60x;

b) y = 1500x.

d) y = 1,5x.

c) y = 0,60 3,50x;

12º Observe os seguintes diagramas:

d) y = 0,60x + 3,50.

I

II

 
III

III

IV

IV

15º (Obmep) Carlos pode ir de sua casa à escola andando três quilômetros para o norte, dois para o oeste, um para o sul, quatro para o leste e finalmente dois para o sul. Para ir de casa à escola em linha reta, Carlos deve andar:

o leste e finalmente dois para o sul. Para ir de casa à escola em linha

a) 2 km para o leste.

 
reta, Carlos deve andar: a) 2 km para o leste.   Quais deles representam funções de
reta, Carlos deve andar: a) 2 km para o leste.   Quais deles representam funções de

Quais deles representam funções de A em B?

a) I e II.

c) II e III.

b) I e III.

d) II e IV .

13º Observe gráfico abaixo e analise as afirmativas correspondentes:

gráfico abaixo e analise as afirmativas correspondentes: b) 1 km para o sul. c) 3 km

b) 1 km para o sul.

c) 3 km para o oeste.

d) 4 km para o norte

Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologia

2º Bloco

16º No plano cartesiano abaixo, os pares ordenados representados pelos pontos A, D, E e G são, respectivamente:

a) (6; 7), (1; -6), (-7; -3) e (-7; 4).

b) (7; 6), (-6; 1), (-3; -7) e (4; -7).

c) (7; 8), (-6; 2), (-4; -7) e (4; -7).

d) (6; 7), (-6; 1), (-7; -3) e (4; -7). 8 A C 6 4
d) (6; 7), (-6; 1), (-7; -3) e (4; -7).
8
A
C 6
4
B
D 2
2
4 6
8
-8
-6
-4
-2
H
-2
E
F
-4
-6
G
-8

17º Considerando a função dada por:

y = x 2 - 7x + 6

Para x = 4, o valor de y é:

a) 6

b)

c)

7

6

d) 7

18º O preço a ser pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, denominada bandeirada, e uma parcela que depende da distância percorrida.

e uma parcela que depende da distância percorrida. Se a bandeirada custa R$ 6,50 e cada

Se a bandeirada custa R$ 6,50 e cada quilômetro rodado custa R$ 1,60, podemos concluir que o valor y a ser pago por uma corrida de x quilômetros é dado pela função:

a) y = 6,50x + 1,60;

b) y = 6,50 + 1,60x;

c) y = 6,50x 1,60;

d) y = 6,50x + 1,60

19º Um vasilhame de água mineral contendo 20 litros foi colocado à disposição dos participantes de um evento. Considerando que os copos, com capacidade para 200 mL, eram servidos totalmente cheios, a expressão que representa a quantidade (y) de água, em mL, que restou no vasilhame, em função do número (x) de copos utilizados, é:

em função do número ( x ) de copos utilizados, é: a) y = 20 –

a) y = 20 200x

b) y = 200x 20

c) y = 200x 20 000

d) y = 20 000 200x

20º (Obmep) Antônio tem um papagaio que faz contas fantásticas com números inteiros, mas não sabe nada sobre decimais. Quando Antônio sopra um número em seu ouvido, o papagaio multiplica esse número por 5, depois soma 14, divide o

resultado por 6, finalmente subtrai 1 e grita o resultado.

o resultado por 6, finalmente subtrai 1 e grita o resultado. Se o papagaio gritou 3,

Se o papagaio gritou 3, qual é o número que Antônio soprou em seu ouvido?

a)

b)

2;

3;

c) 4;

d) 5.