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Encuesta Evaluacin Diagnstica - Profesores

Escuelas Viva Leer 2014

ENCUESTA INICIAL PROFESORES


Nombre:

Fecha:

Escuela:

A qu cursos les hace clases de lenguaje


y comunicacin?:
De 1 a 4 bsico
De 5 a 8 bsico

Comuna:

Aos de servicio docente:

Esta encuesta tiene como propsito conocer su opinin acerca de distintos aspectos relacionados con su labor pedaggica y
sobre la biblioteca Viva Leer que se implementar en su escuela.
Es importante que responda todas y cada una de las preguntas, de acuerdo a las instrucciones.
En este cuestionario NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS NI INCORRECTAS, se trata simplemente de que d cuenta de su
situacin. Agradecemos de antemano su colaboracin y tiempo para contestar esta encuesta, su opinin es muy valiosa para
nosotros.
Preguntas con alternativas: Marque con una cruz la alternativa que mejor representa su opinin.
Preguntas abiertas: escriba brevemente sus opiniones e ideas.

A. ESTUDIANTES Y LECTURA
1. Usted cree que el que un estudiante sea un buen lector (le gusta leer y lee mucho) se debe a: (Marcar hasta 3
alternativas)
Tener modelos lectores (adultos cercanos que
sean buenos lectores)

Que los libros sean atractivos


Que los nios tengan la libertad de elegir sus
lecturas
Que la escuela tenga un programa de fomento
lector
Que los nios tengan acceso a una biblioteca

Que se motive/fomente la lectura en el hogar


Tener un acercamiento a la lectura en el
hogar
Que se motive/fomente la lectura en la
escuela
La capacidad del profesor de lenguaje de
estimular la lectura en el estudiante

Tener acceso a un buen y variado material


bibliogrfico

2. En general, cunto les gusta leer a los estudiantes a los que usted les hace clases? (Marque slo una alternativa)
No les gusta leer y slo leen por obligacin
No les gusta leer y tampoco leen lo solicitado por la escuela
Les gusta leer y leen cosas variadas
Les gusta leer pero slo leen lo que les interesa
3. En general a sus alumnos les gusta que les lean cuentos, historias, textos, etc.- en voz alta?

No les gusta nada


que les lean

Les gusta poco


que les lean

Les gusta
que les lean

Les gusta mucho


que les lean

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Escuelas Viva Leer 2014

B. LA LECTURA DE LIBROS EN LA ESCUELA


4. Cuenta con alguna dotacin de libros literarios e informativos en el aula? (Excluyendo textos escolares)
S
No

a. Cuntos? _______________
b. Los utiliza durante la hora de clase?

No

5. Dentro de la planificacin anual de la asignatura de Lenguaje y Comunicacin en su escuela, se considera la lectura de


libros fuera del horario de clases (lectura complementaria)?
S
No

(contine con las preguntas 5.1, 5.2 y 5.3)


(pase a la pregunta 6)

5.1 Cuntos libros leen sus alumnos al ao por el concepto de lectura complementaria? _______________
5.2 Indique alguno de los ttulos que los estudiantes deben leer por la lectura complementaria:
Ttulo
Autor
1.
2.
3.
4.
5.
6. Mencione con qu frecuencia utiliza alguna de estas actividades para promover la lectura en sus alumnos: (Marque UNA
alternativa por cada fila)
Casi
Algunas
Nunca
Siempre
nunca
veces
Hablar a los estudiantes sobre los libros que estn en la
biblioteca o en el aula
Llevar a los estudiantes a la biblioteca
Invitar a personas externas (apoderados, bibliotecaria,
escritores) a la sala de clases para que lean a sus estudiantes
Leer en voz alta libros diferentes a los de los textos escolares,
escogidos por los mismos estudiantes
Trabajar los libros con el apoyo de las pelculas basadas en los
mismos textos (Ej: Harry Potter, el Seor de los Anillos, etc)
Pedir a los estudiantes que lean un libro (diferente a los textos
escolares) escogidos por ellos mismos
6.1 Si utiliza de manera frecuente alguna otra estrategia de fomento lector que no figure en el listado anterior, por favor
especifquela. Si no utiliza otra estrategia, deje el espacio en blanco y contine con la pregunta 7:

7. En el perodo de una semana, cuntos libros literarios e informativos, diferentes a los textos escolares, utiliza en clases?
(Marque con una cruz en la casilla que corresponda, UNA alternativa por fila)
Ninguno

1 libro

2 libros

3 o ms libros

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Literario
Informativo
8. Mencione con qu frecuencia realiza alguna de estas actividades luego de una lectura en clases. (Marque UNA alternativa
por cada fila)
Algunas
Nunca
Casi nunca
Siempre
veces
Discusin grupal de lo ledo
Que los alumnos reconstruyan la historia con sus
propias palabras
Copiar partes del texto que contengan la
informacin ms importante
Subrayar las ideas principales del texto
Elaborar cambios en la trama
Comparar textos por formato y gnero
Contestar un cuestionario sobre el texto
Realizar un resumen
Leer el texto por turnos en voz alta
Bsqueda del significado de las palabras que
aparecen en el texto
8.1 Si acostumbra a realizar de manera frecuente alguna otra actividad que no figura en el listado anterior, por favor
especifquela. Si no realiza otra actividad, deje el espacio en blanco y contine con la pregunta 9:

C. DOCENTE Y LECTURA
9. Del 1 al 7, donde 1 es nada importante y 7 es muy importante, qu tan importante considera que es la lectura de
libros para el desarrollo personal?
Nada
importante

Muy
importante

9.1 Por favor, justifique de manera breve por qu le puso esa nota a la importancia de la lectura.

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10. Segn su experiencia qu tan entretenida es la lectura de libros? Utilice una escala de 1 a 7, donde 1 es nada
entretenida y 7 es muy entretenida.
Nada
entretenida

Muy
entretenida

11. Sin considerar los textos escolares o aquellos relacionados con la docencia, Cuntos libros tiene en su hogar
aproximadamente? ( No considerar diarios, revistas ni textos escolares y/o universitarios)

No tengo libros en
mi hogar

Entre 1 y 15
libros

Entre 16 y 30
libros

Ms de 30
libros

12. Con qu frecuencia lee? (Marque slo UNA alternativa para cada fila).

Nunca

Al menos
una vez al
mes

Al menos
una vez a la
semana

Todos los
das

Diarios
Revistas
Libros (novelas,
cuentos, poesa,
ensayo)
Libros religiosos (ej:
Biblia)
13. Cuntos libros relacionados con la docencia ha ledo en los ltimos 12 meses? (Si no ha ledo ningn libro, deje la casilla
en blanco)

14. Cuntos libros literarios no relacionados con la docencia (novela, cuento, poesa, ensayo, etc.; sin considerar libros
religiosos) ha ledo en los ltimos 12 meses? (Si no ha ledo ningn libro, deje la casilla en blanco)

D. EXPECTATIVAS
15. Frente a la implementacin de la nueva biblioteca en la escuela, usted cree que sus estudiantes? (Marcar slo una
alternativa)
Se interesarn por la biblioteca y leern ms libros que antes

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Se interesarn por la biblioteca, pero continuarn leyendo lo mismo de siempre


No se interesarn por la biblioteca, ya que no les gusta leer libros
16. Cules son sus expectativas frente a la implementacin de la nueva biblioteca en la escuela? (Marcar ms de una
alternativa en el caso de ser necesario)
La biblioteca beneficiar el desarrollo acadmico de mis estudiantes
La biblioteca me facilitar material para realizar mis clases
La biblioteca ser un espacio recreativo para toda la comunidad escolar
Me inscribir en la biblioteca para acceder a los libros
Me interesa participar activamente en las actividades que organizar la biblioteca
La biblioteca ser un espacio para acceder a la cultura
POR FAVOR, REVISE HABER CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS
MUCHAS GRACIAS POR SU TIEMPO Y COLABORACIN!