FACULTAD DE INGENIERA

DEPARTAMENTO FSICO-MATEMTICO

Nombre de la materia:

LGEBRA B
Clave Facultad: ........................ 0042
Clave U.A.S.L.P.: ..................... 00024
Nivel del Plan de Estudios: .... II
Carrera: Ingeniera Ambiental

Clave CACEI:..... CB
No. de crditos: 8

Horas/Clase/Semana: 3
Horas/Prctica (y/o Laboratorio): 2
Horas totales/Semestre: 80 Trabajo extra-clase Horas/Semana: 3
Fecha ltima de Revisin Curricular:
Materia(s) requisito: LGEBRA A (0041)

OBJETIVO DEL CURSO

Al final del curso el alumno ser capaz de

entender, interpretar y aplicar los conceptos bsicos
del lgebra lineal y de la teora de polinomios a un
contexto especfico, en materias que cursar

posteriormente y en su prctica profesional, a travs

del anlisis crtico en la solucin de problemas que
involucren vectores, matrices ecuaciones.

CONTENIDO TEMTICO

Contenido temtico y objetivos por unidad.

1. POLINOMIOS Y ECUACIONES DE GRADO N
20h
Objetivo particular: El alumno ser capaz de:
a) Efectuar operaciones de polinomios de
grado n
b) Encontrar el mximo comn divisor de dos
polinomios de grado n
c) Obtener las races de un polinomio a travs
de mtodos algebraicos
d) Interpretar grficamente las funciones de
grado n y la solucin de las ecuaciones
correspondiente
1.1 Definicin, clasificacin y valor numrico de un
Polinomio
3h
1.1.1 Igualdad de polinomios
3h
1.2 Operaciones y propiedades
3h

1.3 Ecuaciones polinmicas

3h
1.4 Transformacin de ecuaciones
3h
1.5 Solucin de ecuaciones de grado n
5h
1.5.1 Races enteras y racionales.
1.5.2 Races irracionales (Solucin por los mtodos
de Horner, Newton e interpolacin lineal).
Lecturas y otros recursos
Se recomienda leer los temas de la bibliografa
sugerida, y resolver problemas indicados por el
maestro.
Mtodos de enseanza
Se impartir mediante sesiones expositivas por el
maestro, y sesiones de solucin de problemas.
Actividades de aprendizaje
Los trabajos de investigacin, ejercicios resueltos
en clase y tareas de parte de los alumnos tienen la
finalidad de ampliar y profundizar los temas y
tpicos del curso.

.2. MATRICES Y DETERMINANTES

20h
Objetivo particular: El alumno ser capaz de:
a) Plantear y resolver problemas en los que
intervenga un sistema de ecuaciones
lineales.
b) Resolver sistemas de ecuaciones lineales
aplicando transformaciones elementales.
c) Realizar operaciones con matrices.
d) Calcular determinantes.
e) Resolver problemas que requieran de las
propiedades de las matrices y los
determinantes.
2.1 Sistemas de ecuaciones lineales y matrices 5h
2.1.1 Operaciones elementales de rengln
2.1.2 Eliminacin de Gauss y Gauss-Jordan
2.1.3 Sistemas de ecuaciones lineales homogneas
y no homogneas
2.2 Matrices
5h
2.2.1 Operaciones con matrices.
2.2.2 Matrices especiales(matriz cero, identidad,
peridica, Idempotente y nilpotente).
2.2.3 Matriz simtrica y matriz antisimtrica.
2.3 Determinantes y Regla de Cramer
5h
2.3.1 Propiedades de los determinantes
2.3.2 Clculo de determinantes de orden n.
2.3.2 Solucin de sistemas de ecuaciones lineales
mediante la Regla de Cramer
2.4 Matriz inversa
5h
2.4.1 Clculo de la matriz inversa, por reduccin y
por la adjunta.
2.4.1 Solucin de sistemas lineales por medio de la
inversa.
Lecturas y otros recursos
Se recomienda leer los temas de la bibliografa
sugerida, y resolver problemas indicados por el
maestro.
Mtodos de enseanza
Se impartir mediante sesiones expositivas por el
maestro, y sesiones de solucin de problemas.
Actividades de aprendizaje
Los trabajos de investigacin, ejercicios resueltos
en clase y tareas de parte de los alumnos tienen la

finalidad de ampliar y profundizar los temas y

tpicos del curso.
3. VECTORES Y ESPACIOS VECTORIALES
27h
Objetivo particular: El alumno ser capaz de.
a) Diferenciar el significado de vector y escalar.
b) Efectuar operaciones con vectores.
c) Explicar el significado del producto escalar
(interno) y vectorial (externo) de dos
vectores geomtricos y calcularlos.
d) Calcular la norma (magnitud). el ngulo, la
distancia y la proyeccin entre dos vectores.
e) Entender lo que significa un espacio
vectorial e identificarlo.
f) Definir dependencia lineal e independencia
lineal de un conjunto de vectores de un
espacio vectorial.
g) Definir base de un espacio vectorial,
encontrar bases en casos sencillos, efectuar
cambios de base y encontrar bases
ortonormales.
h) Aplicar los vectores a problemas
geomtricos y mecnicos.
i) Identificar la dimensin de un espacio
vectorial.
j) Obtener la matriz de transicin de un
espacio vectorial.
3.1 Definicin de vector
5h
3.2 Vectores en el plano y en el espacio
5h
3.3 Operaciones vectoriales (suma, resta y producto
escalar)
7h
3.3.1 ngulo entre dos vectores y proyeccin de
un vector sobre otro.
3.3.2 Producto vectorial, triple producto escalar y
sus representaciones geomtricas
3.3.3 Aplicaciones. Rectas y planos en el espacio
3.4 Generalizacin a n dimensin
5h
3.5 Espacios vectoriales y subespacios
5h
3.5.1 Dependencia e independencia lineal
3.5.2 Combinacin lineal y generacin de espacio
3.5.3 Concepto de base y dimensin
3.5.4 Bases Ortonormales.
Proceso de
ortonormalizacin de Gram-Schmidt
3.5.5 Cambios de base en espacios vectoriales
3.5.6 Matriz de transicin de un espacio vectorial

i)

Lecturas y otros recursos

Se recomienda leer los temas de la bibliografa
sugerida, y resolver problemas indicados por el
maestro.
Mtodos de enseanza
Se impartir mediante sesiones expositivas por el
maestro, y sesiones de solucin de problemas.
Actividades de aprendizaje
Los trabajos de investigacin, ejercicios resueltos
en clase y tareas de parte de los alumnos tienen la
finalidad de ampliar y profundizar los temas y
tpicos del curso.
4.
TRANSFORMACIONES
LINEALES
Y
PROGRAMACION LINEAL.
13h
Objetivo particular: El alumno ser capaz de:
a) Definir lo que es una transformacin lineal.
b) Distinguir las transformaciones lineales de
las no lineales.
c) Explicar el significado de los trminos,
ncleo, nulidad, rango y recorrido de una
transformacin lineal as como su obtencin.
d) Definir lo que es una matriz de
transformacin, obtenerla y describir el
efecto de la transformacin lineal.
e) Obtener
los
valores
y
vectores
caractersticos de una matriz
f) Determinar si dos matrices asociadas a una
transformacin son similares a no.
g) Entender lo que es una programacin lineal.
h) Graficar un sistema de inecuaciones
lineales.

Resolver
problemas
sencillos
de
programacin lineal.
4.1 Definicin y propiedades de las ransformaciones
lineales
5h
4.1.1 Kernel (ncleo) e imagen (recorrido) de una
transformacin lineal.
4.1.2 Nulidad y rango de una transformacin lineal.
4.1.3 Representacin matricial de una
transformacin lineal (matriz de transformacin)
4.2 Introduccin a la programacin lineal
4h
4.2.1 Definicin de valores, vectores y espacio
caracterstico.
4.2.2 Determinacin de valores, vectores y espacio
caractersticos.
4.3 Introduccin a la programacin lineal
4h
4.3.1 Desigualdades lineales en dos variables
4.3.2 Concepto y uso de la programacin lineal.
4.3.3 Enfoque geomtrico (mtodo grfico).
4.3.4 Problemas
Lecturas y otros recursos
Se recomienda leer los temas de la bibliografa
sugerida, y resolver problemas indicados por el
maestro.
Mtodos de enseanza
Se impartir mediante sesiones expositivas por el
maestro, y sesiones de solucin de problemas.
Actividades de aprendizaje
Los trabajos de investigacin, ejercicios resueltos
en clase y tareas de parte de los alumnos tienen la
finalidad de ampliar y profundizar los temas y
tpicos del curso.

METODOLOGA

Estrategias de enseanza y aprendizaje

Solucin de ejercicios y problemas como elemento
central para reafirmar adquirir y manejar la
informacin.
Solucin de problemas para la aplicacin y
transferencia del conocimiento

Se aplicarn otros enfoques didcticos como:

aprendizaje basado en problemas, aprendizaje
colaborativo, aprendizaje basado en proyectos, y
estudio de casos.
Mtodos
Se impartir mediante sesiones expositivas por el
maestro, y sesiones de solucin de problemas.

Prcticas
Se emplearn dos horas por semana para resolver
ejercicios y problemas del tema.
EVALUACIN

Elaboracin y/o presentacin de:

Primer examen parcial
Segundo examen parcial
Tercer examen parcial

Periodicidad
20 sesiones
20 sesiones
20 sesiones

Cuarto examen parcial

20 sesiones

Otros mtodos y procedimientos

Semanalmente

Abarca
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3 desde 3.1 hasta
3.5.3
Resto de la Unidad 3 de
3.5.4 a 3.5.6 y la Unidad 4
Contenido a evaluar en
cada examen parcial

TOTAL

Ponderacin
20%
20%
20%
20%
20%
100%

.
Examen ordinario
Promedio de los cuatro exmenes parciales.
Examen a ttulo
Examen departamental, que abarca el contenido de
todo el programa. Valor relativo 100%
Examen de regularizacin

Examen departamental, que abarca el contenido de

todo el programa. Valor relativo 100%
Otros mtodos y procedimientos
Tareas, trabajos de investigacin, actividades
complementarias, participaciones, etc. Valor relativo
20%

BIBLIOGRAFA

Bibliografa y recursos informticos

Textos bsicos
UNIDAD 1
1) J.V.Uspensky. Teora de Ecuaciones.
Limusa
2) Murray R. Spiegel. lgebra Superior
. Serie Shaum. McGraw-Hill
UNIDADES 2, 3 y 4
1) Britton J. y Bello I. Matemticas
Contemporneas. Harla
2) Grossman, S. lgebra
Lineal.
McGraw-Hill
3) Ayres, F. Matrices . Serie Shaum.
Textos complementarios
UNIDAD 1
1) Stewart, J. Clculo Trascendentes
Tempranas. Thomson.

2) Larson R. y Hostetler E. Clculo y

Geometra Analtica. McGraw-Hill
3) Lehman Charles H. lgebra. Limusa
4) Granville, W. Clculo Diferencial e
Integral. UTEHA
UNIDADES 2, 3 y 4
1) Anton, H. Introduccin al lgebra
Lineal. Limusa
2) Kolman, B. lgebra Lineal con
Aplicaciones y Matlab. Prentice Hall
3) Gareth, W. lgebra Lineal con
Aplicaciones. McGraw-Hill
4) Poole, D.
lgebra Lineal una
Introduccin Moderna. Thomson
5) Nicholson, W. lgebra Lineal con
Aplicaciones. McGraw-Hill