El grupo, sus fundamentos

y conformacin

Cmo planeamos nuestro futuro?

SUEO es todo lo que deseamos tener. Los sueos son

infinitos, no tienen principio ni fin, Los sueos no

siempre se pueden convertir en realidad.
META es todo aquello que realmente podemos tener o

hacer, siempre que contemos con la fuerza de voluntad

para hacerlo. Las metas se pueden medir (tienen un
tamao), se pueden evaluar (saber cunto vamos
avanzando para cumplirlas), y no son infinitas (tienen un
principio y un fin).
2

Cmo planeamos nuestro futuro?

Todos tenemos

sueos, pero solo

las personas que
se plantean metas
llegan a triunfar en
la vida.
3

Misin y Visin
Especialmente los hombres y

mujeres que son lderes dentro de

un grupo humano tienen el
compromiso real y urgente de
definir con claridad cual es su
misin y visin en la vida
4

Preguntas que debo contestar para

definir la misin y visin personal
Tengo claras mis metas a corto, mediano y largo plazo?
Tengo claro en qu reas de mi vida personal debo hacer los
cambios ms significativos?
Tengo claro qu voy a hacer en el rea profesional o laboral en
los prximos 5 aos?
Tengo claro, en el campo de la salud, qu acciones debo
emprender para mantenerme sano?
He definido mi plan de accin para mejorar mis relaciones
interpersonales, cultivar amistades?
5
por : Mae. Elizabeth Caldern Q.
Tengo planes de mejorar ? Soy
tan exitosoElaborado
como
quisiera?

Misin
La misin se refiere a nuestra razn de ser en la vida. Se

refiere a la necesidad humana de identificar y expresar

nuestro propsito en al vida.
Piense en las cosas o personas que dan significado a su

vida. Trate de explicar por qu son significativas para

usted.
Entender la misin personal se basa en dar respuesta a

las siguientes preguntas: * Quin soy yo? * Quin

quiero ser? Quin quiero ser ms adelante?* Por qu
estoy aqu?* Soy exitoso? Por qu lo soy o no lo soy?
6

Misin
Quienes

inician
el
da
motivados por las tareas que se
han impuesto realizar para
alcanzar un ideal, siempre
estarn seguros de que su vida
tienen sentido.

Las

personas que tienen

claridad en lo que quieren hacer
con sus vidas, tienen su misin
bien definida.
7

Elaborado por : Mae. Elizabeth Caldern Q.

Visin
La visin se refiere a lo que queremos lograr en

el largo plazo, el lugar en el que quisiramos

estar al cabo de los aos.
La visin podra ser la huella que una persona

quisiera dejar.
La misin y la visin estn muy relacionadas y

para poder escribir una visin personal,

debemos tener en cuenta la misin.
8

Visin
Los seguidores observan

la conducta de su lder y
de acuerdo a esa visin ,
los
catalogan
como
positivos,
negativos,
egostas,
generosos,
indiferentes, solidarios,
prepotentes, humildes,
etc.
9

Misin y Visin
Hay varias dificultades que enfrenta una

persona para crear su estrategia de Vida y

definir su misin y visin con claridad. Entre las
ms fuertes estn:
La inseguridad personal que le hace temer
sobre sus propias capacidades, y las
influencias del ambiente social que muchas
veces son contrarias a las sanas y positivas
intenciones de la persona.
10

Ejemplo de misin y visin

Misin personal Soy un ser humano capaz de razonar y
definir lo que es mejor para m. Tengo conciencia de mi
forma de actuar y trato de mejorar cada da, s que puedo
lograr grandes metas en mi vida y sobre todo tengo
confianza en m. Visin personal Ser una persona de
xito, de tal manera que pueda sentirme orgulloso,
contribuir al desarrollo de m pas, como un ciudadano de
bien, llegar a lo mas alto de la cima del triunfo, enfrentar
los problemas que puedan surgir y luchar por ser lo que
quiero ser.
11

CONDUCTA HUMANA
COLECTIVA

CONDUCTA HUMANA COLECTIVA

MULTITUD O MUCHEDUMBRE

Es un conjunto de personas que se

encuentran
juntas
circunstancialmente; fsicamente
estn ubicadas unas al lado de las
otras, pero no guardan ninguna
relacin entre ellas, porque no
tienen los mismos objetivos ni se
valoran mutuamente.
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CONDUCTA HUMANA COLECTIVA

GRUPO HUMANO
Es

un conjunto de personas que se

relacionan entre si porque tienen objetivos
comunes y sienten que recprocamente se
necesitan y se valoran.

Para ser un grupo hace falta que esas

personas compartan el mismo objetivo, que

quieran voluntariamente hacer algo o
conseguir algo juntas, y, sobre todo, que se
quieran, se estimen y se valoren
mutuamente.
14

CLASIFICACION DE LOS GRUPOS

HUMANOS

Las

personas desde que nacemos

empezamos a formar parte de diversos
grupos y recibimos en nuestra identidad
fuertes influencias de ellos, como por
ejemplo: la familia, la escuela, la
profesin, la iglesia, que promueven
valores y caratersticas particulares que
guan nuestra conducta.
15

CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS HUMANOS
GRUPO PRIMARIO
Tiene como prototipo a la familia. Los integrantes estn ah

simplemente por afecto, no les interesa sacar ningn

provecho. La conducta de las personas dentro de un grupo
familiar es totalmente espontnea, natural.
De cada miembro depender que la comunicacin sea

saludable, es decir entendible, a fin de lograr que la familia

como grupo, se cohesione y cumpla con su objetivo de
proporcionar amor y apoyo para todos sus miembros.
16

CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS HUMANOS
GRUPO SECUNDARIO
El prototipo de este grupo es la empresa, aunque abarca a todos

los dems grupos en los que nos desenvolvemos, exeptuando

solamente a la familia.

El objetivo de este grupo es producir algo, entonces, preferimos

hacerlo con gente inteligente, hbil y capacitada para lograr ese

cometido; valoramos a las personas que integran este grupo
segn cmo sea su habilidad y destreza para cumplir con el
objetivo planteado.

Cada grupo secundario exige de sus integrantes que se

comporten de acuerdo a las actividades y normas que los rigen.

17

CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS HUMANOS
GRUPO DE PERTENENCIA
Son aquellos grupos a los que realmente pertenecemos

(familia, barrio, colegio, empresa, ciudad, pas, etc.). Es

todo grupo en el que est interactuando una persona y
no necesita que nadie le recuerde que pertenece a l,
porque la persona lo sabe y lo siente de esa forma.

GRUPO DE REFERENCIA
Son los grupos en los que deseamos estar. Puede ser que

objetivamente, no pertenezcamos a l, pero quisiramos

que as fuera.
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CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS HUMANOS
Lo ideal y saludable es que una persona PERMANEZCA a

un grupo y tambin QUIERA pertenecer a l.

Por
ejemplo los ciudadanos que vivimos en esta comunidad
(grupo de pertenencia) estamos contentos de vivir en ella
(grupo de referencia). Si esto ocurre seremos personas
preocupadas por aportar positivamente a nuestra
sociedad en vez de pasarnos criticndola, porque cuando
no hay coincidencia entre los dos grupos (pertenencia y
referencia), la persona ve todo lo malo en su propio
grupo y percibe todo lo bueno en el grupo al que quisiera
pertenecer.
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CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS HUMANOS
GRUPO CERRADO
Es el que tiene muy estrictas normas para el ingreso y

egreso de sus integrantes. El grupo cerrado siempre tiene

un lder autoritario que no permite crticas y la
comunicacin es de una va.
En el plano laboral y social encontramos sectores donde las

condiciones sobre el ingreso y egreso de los miembros, son

difciles, ejemplo las fuerzas armadas de cualquier pas, el
mbito religioso, en el ejercicio de Sacerdocio, mafia, etc.
20

CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS HUMANOS
GRUPO ABIERTO
Es aquel que ofrece facilidad de ingreso y egreso a sus

integrantes. El grupo abierto tienen lderes democrticos que

aceptan y promueven las crticas y su comunicacin en de
doble va.
El lider cuando enfrenta una crisis tambin se convierte en

autoritario, para sacar al grupo de esa situacin. Puede ser

que en tiempos normales una organizacin funcione como
grupo abierto , pero al encarar algn reto o compromiso
tensionante, modifica sus caractersticas y se torna en grupo
cerrado.
21

CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS HUMANOS
Las caractersticas de un grupo son

cambiantes y estn reciprocamente

influenciadas por el contexto cultural en el
que se desarrolla, de tal manera que el
comportamiento de las personas influye
sobre su entorno y viceversa, la cultura de
un pas tambin afecta directamente al
comportamiento de las organizaciones.
22

ETAPAS EVOLUTIVAS DE
UN GRUPO

ETAPAS EVOLUTIVAS DE UN GRUPO

CONFUSIONAL O SINCRETICA

Se da al inicio de la vida de un grupo y cada

vez que un grupo ya formado empieza una

jornada de actividades. La mente de los
integrantes no tiene claras las ideas de lo que
deben hacer o cmo hacerlo, por lo tanto su
conducta es errtica y busca que alguien les
aclare las ideas a travs de instrucciones.
24

Elaborado por : Mae. Elizabeth Caldern Q.

ETAPAS EVOLUTIVAS DE UN GRUPO

ESQUIZO-PARANOIDE
Con el surgimiento del liderazgo , en el grupo se van

despejando algunas dudas sobre los roles y funciones de sus

miembros, con lo cual baja la tension y ellos empiezan a generar
actividades

El individualismo prima en esta etapa, no hay espritu de

colaboracin sino una compulsion de hacer cualquier cosa por

su cuenta para demostrar su talento y subestimar lo que hacen
los dems.

El esquema mental de los integrantes es yo estoy bien y t

estas mal. La conducta es agresiva, siempre tratando de

descubrir los errores ajenos.
25

ETAPAS EVOLUTIVAS DE UN GRUPO

ETAPA DEPRESIVA

Se invierte el equema mental de la etapa anterior,

ahora los integrantes piensan yo estoy mal y t

estas bien. La conducta es de respeto y atencin
para tratar de aprender de los otros miembros y
colaborar con ellos en el logro de las metas del
grupo.
En esta etapa el grupo llega a la madurez y est

apto para ser eficiente.

26

ETAPAS EVOLUTIVAS DE UN GRUPO

RECOMENDACION

Nunca
exponer las mejores ideas
mientras el grupo no haya
llegado a la etapa depresiva.

27

RELACION DEL LIDER CON SUS SEGUIDORES

SECTORES ESTRUCTURALES DE LOS

GRUPOS

29

Sectores estructurales del los grupos:

Sector de liderazgo
Aqui

se ubican los
miembros responsables
de hacer los planes y
programas del grupo,
son los que disean y/o
hacen
cumplir
las
polticas, las normas,
procedimientos
y
reglamentos
30

Sectores estructurales del los grupos:

Sector de miembro base

Estn todos los miembros que

ejecutan o llevan a la prctica

los planes y programas del
grupo. Los miembros de base
tienen la responsabilidad de
cumplir
las
acciones
u
operaciones necesarias para el
grupo, como totalidad, alcance
sus metas.
31

Elaborado por : Mae. Elizabeth Caldern Q.

SECTORES DINAMICOS DE LOS

GRUPOS: Sector de Cambio

Estn aqui los miembros del grupo (tanto lderes

como miembros base) que tienden a buscar

permanentemente cambios o mejoras para el
grupo.
Son personas que no temen perder su posicin,

ni se asustan ante el riesgo de emprender algo

Nuevo, al contrario, aceptan retos y se
esfuerzan por mejorar constantemente como
individuos y como grupo.
32

SECTORES DINAMICOS DE LOS GRUPOS:

Sector de resistencia al cambio

Estn aqu todos los miembros del grupo (lderes y

miembros de base) que no quieren y no dejan que el grupo

busque formas nuevas de expresarse y avanzar.
Son personas que temen perder su posicin dentro del

grupo, por lo tanto se asustan ante lo Nuevo, ya que eso

representa algo desconocido y no se sienten seguras de
poder manejarlo con la eficiencia que han demostrado en
las prcticas conocidas.

33

SECTORES DINAMICOS DE LOS

GRUPOS: Sector ambiguo o amorfo

Estn aqu todos los calladitos del grupo, aquellos miembros

del grupo que no se comprometen con nadie, ni con los que

estn a favor del cambio ni con los que se oponen a l.
La principal caractersticas de estas personas es la de apoyar

silenciosamente a quien tiene ms poder en la correlacin de

fuerzas establecida por los miembros del sector de cambio y los
del sector de Resistencia al cambio, por tanto, son personas que
varan su actitud, adaptndose con facilidad a cualquier
disposicin, sin opinar nunca ni a favor ni en contra.
34

DIFERENCIA ENTRE DIRIGIR Y

MANIPULAR

La diferencia radica en

el tipo de beneficio que

busca un lder.
Si
busca el bien comn,
est ejerciendo la
direccin del grupo. Si
busca su beneficio
personal,
est
manipulando al grupo.
35

Elaborado por : Mae. Elizabeth Caldern Q.

LIDERE MANEJANDO
ADECUADAMENTE LOS CONFLICTOS

CONFLICTOS
El miedo al conflicto puede convertir a lderes, gerentes y

empleados en "rehenes psicolgicos" que estn paralizados e

incapaces de desafiar a otros.
La verdad es que podemos utilizar el conflicto bien manejado

para traer enormes beneficios a personas y empresas. De

hecho, la gestin de conflictos es a menudo uno de los
principales impulsores del cambio. Manejado decuadamente,
puede ayudar a la gente a ser ms innovadora y crear lazos
ms fuertes, construir equipos eficaces y mejorar el
rendimiento. La clave es enfrentar abiertamente un
problema y negociar un resultado de ganar-ganar.
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Elaborado por : Mae. Elizabeth Caldern Q.

CONFLICTOS
Un conflicto se da siempre que alguien no est de

acuerdo y se opone a otra persona.

El xito de las organizaciones se funda en cmo
superan sus conflictos.
Cuando el conflicto se escapa de control, dura mucho
tiempo y se intensifica
Cuando se evade el conflicto luego con el tiempo se
convierte en una situacin difcil de manejar

LIDERE MANEJANDO ADECUADAMENTE LOS

CONFLICTOS
Analice los intereses: tanto los suyos, como

los de su contraparte. Busque beneficios

comunes
Escuche activamente: antes de defender su

posicin, haga preguntas y ponga real inters en

comprender el otro punto de vista.
Ser paciente y persistente: Mantenga su

dignidad y fortaleza personal, rehusndose a

utilizar tcticas injustas.

LIDERE MANEJANDO ADECUADAMENTE LOS

CONFLICTOS
Sea claro y asertivo: es importante que sepa lo que quiere y

que sea claro al pedirlo. Los dems no son adivinos y

reaccionarn mal frente a la exigencia no argumentada.
Permita salidas honrosas: no acorrale a la otra persona, su

meta no es humillarlo. Una forma de evitarlo es buscar la

ayuda de un tercero
Enfquese en lo positivo: ninguna relacin es perfecta, por

ello para mantenerla hay que mantener la perspectiva en las

partes buenas.

LIDERE MANEJANDO ADECUADAMENTE LOS

CONFLICTOS

Analice los intereses

Escuche activamente

Sea paciente y persistente

Sea claro y asertivo
Permita salidas honrosas

Enfquese en lo positivo