BenemritaUniversidadAutnomadePuebla

VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

PLAN DE ESTUDIOS (PE): LICENCIATURA EN FSICA Y FSICA APLICADA

AREA: FSICA TERICA

ASIGNATURA: MECNICA I

CDIGO: FISM005

CRDITOS: 9

FECHA: NOVIEMBRE 2011

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: LICENCIATURA
Nombre del Plan de Estudios: LICENCIATURA EN FSICA Y FSICA APLICADA

Modalidad Acadmica: PRESENCIAL

Nombre de la Asignatura: MECNICA I

Ubicacin: NIVEL BSICO

Correlacin:
Asignaturas Precedentes: NINGUNA
Asignaturas Consecuentes: MECNICA II
Conocimientos:
Metodologas bsicas de estudio e investigacin.
El conocimiento sobre la realidad compleja.
multidimensional interconectada a la realidad
social.
Carcter complejo multidimensional e
interconectado de la realidad.
Aspectos generales de los medios de informacin
y comunicacin.
Habilidades:
Hablar y escribir de manera clara, precisa y
correcta en registro acadmico.
Conocimientos, habilidades, actitudes y
valores previos: Comprensin lectora de textos en espaol y
lengua extranjera.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Aprendizaje autnomo.
Desarrollo de su inteligencia emocional.
Utilizacin de los medios de informacin.
Actitudes y valores:
Capacidad de asombro ante la realidad interna y
externa.
Apertura a las incertidumbres en el conocimiento.
Bsqueda permanente de su autoconocimiento.
Independencia de criterio.
MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)

Teora

Prctica

Total de
horas por
periodo

72

72

144

Horas por periodo

Concepto

Horas teora y prctica

(16 horas = 1 crdito)

Nmero de
crditos
9

Total

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Autores: Academia de Fsica
Fecha de diseo: 2002
Fecha de la ltima actualizacin: Noviembre de 2011
Fecha de aprobacin por parte de la
Diciembre 7 2011
academia de rea
Fecha de aprobacin por parte de
CDESCUA Diciembre 6 2011
Fecha de revisin del Secretario
Diciembre 6 2011
Acadmico

Luis Arroyo, Benito Flores, Leticia Fuchs, Martha

Revisores: Palomino, Cupatitzio Ramrez, Obdulio Ramos, Pedro

Tolentino, Gerardo Torres.

En el contexto del proceso de revisin de los planes y
programas de estudio de acuerdo al MUM, se adecu el
programa de mecnica I. En este curso se integran dos
cursos que anteriormente se impartan de manera
Sinopsis de la revisin y/o separada, Introduccin al Clculo Diferencial e Integral y
actualizacin: Mecnica I, esto es, se impartirn los conocimientos
bsicos de mecnica usando herramientas matemticas
del clculo diferencial e integral, as mismo, el enfoque
para el aprendizaje del clculo ser partiendo de
conceptos fsicos.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: FSICA

Nivel acadmico: MAESTRA

Experiencia docente: 2 AOS
MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Experiencia profesional: 2 AOS

5. OBJETIVOS:
5.1 General: Introducir al estudiante en el estudio de la mecnica terica a partir de

principios bsicos en que sta se fundamenta, es decir las leyes de Newton y los
principios de conservacin. Usar elementos bsicos del clculo diferencial e integral y
del anlisis vectorial para describir la dinmica de una partcula y aplicar los conceptos
de trabajo y energa en diferentes situaciones fsicas. , describir, explicar y predecir el
movimiento de una partcula a partir de leyes fundamentales de la mecnica, interpretar el

movimiento de las partculas usando un razonamiento crtico y creativo, haciendo

anlisis y sntesis a travs de un desarrollo hipottico y deductivo, promoviendo una
actitud favorable hacia el autoaprendizaje y la persistencia para enfrentar nuevos
problemas, utilizando tecnologa de cmputo, con rigor cientfico en beneficio de la
sociedad y del ambiente.

6. REPRESENTACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA:

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

7. CONTENIDO

Unidad
1.Introduccin

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Ac
tividades de
aprendizaje

Bibliografa
Bsica

Interesarse
por
la
adquisicin
de
conocimientos amplios sobre la Naturaleza.
Aplicar en la interpretacin de los
fenmenos naturales un razonamiento
crtico y creativo, sustentado en el anlisis y
la sntesis a travs del desarrollo de su
capacidad hipottico-deductiva.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,
tcnico y cultural.

1 Objeto de estudio
de la mecnica.

D. Halliday, R.
Resnik, J. Walter,
Fundamentos de
Fsica, Vol. 1,
Octava Edicin
Grupo Editorial
Patria, Mxico,
2010.

Describir y explicar fenmenos naturales,

procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Demostrar una cultura cientfica general y

2 Las variables
bsicas de
descripcin en la
mecnica

D. Halliday, R.
Resnik, J. Walter,
Fundamentos de
Fsica, Vol. 1,
Octava Edicin

Complementa
ria
Francis W. Sears,
Mark W. Zemansky,
Hugh D. Young, Fsica
Universitaria,
Undcima edicin,
Pearson, Mxico,
2004.
Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin,
Thomson, Mxico,
2005.
Francis W. Sears,
Mark W. Zemansky,
Hugh D. Young, Fsica
Universitaria,

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Unidad

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Ac
tividades de
aprendizaje

actualizada as como una cultura tcnica

profesional especfica.
Aplicar en la interpretacin de los
fenmenos naturales un razonamiento
crtico y creativo, sustentado en el anlisis y
la sntesis a travs del desarrollo de su
capacidad hipottico-deductiva.

Unidad
2.Movimiento
en una
dimensin

Bibliografa
Bsica
Grupo Editorial
Patria, Mxico,
2010.

3 Sistemas de
Unidades

D. Halliday, R.
Resnik, J. Walter,
Fundamentos de
Fsica, Vol. 1,
Octava Edicin
Grupo Editorial
Patria, Mxico,
2010.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Reconocer, explicar y encontrar la solucin
de problemas fsicos, experimentales y
tericos, haciendo uso de los instrumentos
apropiados de laboratorio, computacionales
o matemticos.
Demostrar hbitos de trabajo sistemtico,
persistente, ordenado e innovador que toda
actividad cientfica o docente requiere.

4 Medicin de
cantidades fsicas.

D. Halliday, R.
Resnik, J. Walter,
Fundamentos de
Fsica, Vol. 1,
Octava Edicin
Grupo Editorial
Patria, Mxico,
2010.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Interesarse por la adquisicin de
conocimientos amplios sobre la Naturaleza.

Undcima edicin,
Pearson, Mxico,
2004.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.

Objetivo
Especfico

Complementa
ria

Francis W. Sears,
Mark W. Zemansky,
Hugh D. Young, Fsica
Universitaria,
Undcima edicin,
Pearson, Mxico,
2004.
Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin,
Thomson, Mxico,
2005.
Francis W. Sears,
Mark W. Zemansky,
Hugh D. Young, Fsica
Universitaria,
Undcima edicin,
Pearson, Mxico,
2004.
Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin,
Thomson, Mxico,
2005.

Contenido
Temtico/Acti
vidades de
aprendizaje
Representacin
vectorial de la
posicin, velocidad y
aceleracin.

Bibliografa
Bsica
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.

Complementaria
Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Reconocer, explicar y encontrar la solucin de

problemas fsicos, experimentales y tericos,
haciendo uso de los instrumentos apropiados
de laboratorio, computacionales o
matemticos.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,
tcnico y cultural.

Concepto de lmite de
una funcin,
continuidad

Reconocer, explicar y encontrar la solucin de

problemas fsicos, experimentales y tericos,
haciendo uso de los instrumentos apropiados
de laboratorio, computacionales o
matemticos.
Demostrar una cultura cientfica general y
actualizada as como una cultura tcnica
profesional especfica.

Concepto de derivada
de una funcin

Reconocer, explicar y encontrar la solucin de

problemas fsicos, experimentales y tericos,
haciendo uso de los instrumentos apropiados
de laboratorio, computacionales o
matemticos.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,
tcnico y cultural.

Propiedades de las
derivadas

Reconocer, explicar y encontrar la solucin de

problemas fsicos, experimentales y tericos,
haciendo uso de los instrumentos apropiados
de laboratorio, computacionales o
matemticos.
Demostrar una cultura cientfica general y
actualizada as como una cultura tcnica
profesional especfica.

Derivada de
funciones
algebraicas,
trigonomtricas

Describir y explicar fenmenos naturales,

procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Aplicar en la interpretacin de los fenmenos
naturales un razonamiento crtico y creativo,
sustentado en el anlisis y la sntesis a travs
del desarrollo de su capacidad hipotticodeductiva.

Posicin, velocidad y
aceleracin de una
partcula en un
movimiento arbitrario.

D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010..

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,
tcnico y cultural.

Velocidad y
aceleracin media de
una partcula
Velocidad y
aceleracin
instantnea

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.

Movimiento
uniformemente
acelerado. Cada libre

D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,

D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.

D. Halliday, R. Resnik, J.
Walter, Fundamentos de
Fsica, Vol. 1, Sexta
edicin, CECSA, Mxico,
2001.

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005.

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005.

Francis W. Sears, Mark

W. Zemansky, Hugh D.
Young, Fsica
Universitaria, Undcima
edicin, Pearson, Mxico,
2004.

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005.

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Mxico, 2010.

Unidad
3.
Cinemtica
en el
espacio.

Reconocer, explicar y encontrar la solucin de

problemas fsicos, experimentales y tericos,
haciendo uso de los instrumentos apropiados
de laboratorio, computacionales o
matemticos.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.

Concepto de integral

Reconocer, explicar y encontrar la solucin de

problemas fsicos, experimentales y tericos,
haciendo uso de los instrumentos apropiados
de laboratorio, computacionales o
matemticos.
Demostrar una cultura cientfica general y
actualizada as como una cultura tcnica
profesional especfica.

Integracin de
funciones
elementales

Reconocer, explicar y encontrar la solucin de

problemas fsicos, experimentales y tericos,
haciendo uso de los instrumentos apropiados
de laboratorio, computacionales o
matemticos.
Construir una concepcin cientfica del mundo,
esto es, con una visin objetiva, racional y
coherente, que le permita explicar los
fenmenos fsicos a partir de su unicidad y
contrariedad.
Demostrar hbitos de trabajo sistemtico,
persistente, ordenado e innovador que toda
actividad cientfica o docente requiere.

Integracin de
ecuaciones de
movimiento

Objetivo
Especfico
Conocer los principios generales y
fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.
Interesarse por la adquisicin de
conocimientos amplios sobre la Naturaleza.

Contenido
Temtico/Acti
vidades de
aprendizaje
1. Principio de
superposicin de
efectos.

D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial Patria,
Mxico, 2010.

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005.

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005.

Raymond A. Serway,
John W. Jewett, Fsica
para ciencias e
ingenieras, Volumen I,
Sexta edicin, Thomson,
Mxico, 2005

Bibliografa
Bsica

Complementaria

D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Unidad

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Acti
vidades de
aprendizaje

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,
tcnico y cultural.

2. Posicin, velocidad
y aceleracin de un
cuerpo.

Describir y explicar fenmenos naturales,

procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Reconocer, explicar y encontrar la solucin
de problemas fsicos, experimentales y
tericos, haciendo uso de los instrumentos
apropiados de laboratorio, computacionales
o matemticos.

3. Movimiento de
proyectiles.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,
tcnico y cultural.

4. Movimiento circular.
Velocidad y
aceleracin

Describir y explicar fenmenos naturales,

procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Reconocer, explicar y encontrar la solucin
de problemas fsicos, experimentales y
tericos, haciendo uso de los instrumentos
apropiados de laboratorio, computacionales
o matemticos.

5. Movimiento circular
uniforme y
uniformemente
acelerado

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.

6. Movimiento en tres
dimensiones

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.

7. Movimiento
curvilneo general.

Bibliografa
Bsica
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,

Complementaria
Raymond A. Serway, John
W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005

Marcelo Alonso, Edward J.

Finn, Fsica, Volumen I:
Mecnica, Primera edicin,
Addison Wesley Longman,
Mxico, 1999

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Unidad

Objetivo
Especfico
Conocer los principios generales y
fundamentos de la Fsica.
Reconocer, explicar y encontrar la solucin
de problemas fsicos, experimentales y
tericos, haciendo uso de los instrumentos
apropiados de laboratorio, computacionales
o matemticos.
Demostrar hbitos de trabajo sistemtico,
persistente, ordenado e innovador que toda
actividad cientfica o docente requiere.

Unidad
4. Dinmica.

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Acti
vidades de
aprendizaje
8. Movimiento relativo.
Transformaciones de
Galileo

Contenido
Temtico/Acti
vidades de
aprendizaje

Bibliografa
Bsica

Complementaria

Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.

Marcelo Alonso, Edward J.

Finn, Fsica, Volumen I:
Mecnica, Primera edicin,
Addison Wesley Longman,
Mxico, 1999

Bibliografa
Bsica

Complementaria
Raymond A. Serway, John
W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.

1. Leyes de Newton.
Concepto de Fuerza

D. Halliday, R.
Resnik,
J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1,
Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.

Describir y explicar fenmenos naturales,

procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Reconocer, explicar y encontrar la solucin
de problemas fsicos, experimentales y
tericos, haciendo uso de los instrumentos
apropiados de laboratorio, computacionales
o matemticos.
Construir una concepcin cientfica del
mundo, esto es, con una visin objetiva,
racional y coherente, que le permita explicar
los fenmenos fsicos a partir de su unicidad
y contrariedad.
Interesarse por la adquisicin de
conocimientos amplios sobre la Naturaleza.

2. Aplicaciones
elementales de las
leyes de Newton

D. Halliday, R.
Resnik,
J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1,
Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,

3. Fuerzas de friccin

D. Halliday, R.
Resnik,
J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1,
Octava
Edicin Grupo
Editorial

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005.

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005.

MECNICAI

10

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Unidad

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/Acti
vidades de
aprendizaje

tcnico y cultural.

UNIDAD
5. Trabajo y
energa.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.

4. Movimiento circular.

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Preocuparse por desarrollar el hbito de
superacin continua en el orden cientfico,
tcnico y cultural.

5. Principio de
conservacin del
momento lineal

OBJETIVO
ESPECFICO

CONTENIDO
TEMTICO

Bibliografa
Bsica
Patria,
Mxico, 2010..
D. Halliday, R.
Resnik,
J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1,
Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.
D. Halliday, R.
Resnik, J.
Walter,
Fundamentos
de Fsica, Vol.
1, Octava
Edicin Grupo
Editorial
Patria,
Mxico, 2010.

Complementaria

Raymond A. Serway, John

W. Jewett, Fsica para
ciencias e ingenieras,
Volumen I, Sexta edicin,
Thomson, Mxico, 2005.

Marcelo Alonso, Edward J.

Finn, Fsica, Volumen I:
Mecnica, Primera edicin,
Addison Wesley Longman,
Mxico, 1999

BIBLIOGRAFA
COMPLE
BSICA
MENTARI
A

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Interesarse por la adquisicin de
conocimientos amplios sobre la Naturaleza.

1. Trabajo mecnico.

Halliday, Resnik,
Fundamentos de
Vol. 1, 8 Ed,
Grupo Editorial
2010.

Walter,
Fsica,
Mxico:
Patria,

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.

2. Energa Cintica

Halliday, Resnik,
Fundamentos de
Vol. 1, 8 Ed,
Grupo Editorial
2010.

Walter,
Fsica,
Mxico:
Patria,

Conocer los principios generales y

fundamentos de la Fsica.
Demostrar una actitud cooperativa que
fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.

3. Energa potencial.

Halliday, Resnik,
Fundamentos de
Vol. 1, 8 Ed,
Grupo Editorial
2010.

Walter,
Fsica,
Mxico:
Patria,

Raymond A.
Serway, John
W. Jewett,
Fsica para
ciencias e
ingenieras,
Volumen I,
Sexta edicin,
Thomson,
Mxico, 2005.
Marcelo Alonso,
Edward J. Finn,
Fsica, Volumen
I: Mecnica,
Primera edicin,
Addison Wesley
Longman,
Mxico, 1999.
Marcelo Alonso,
Edward J. Finn,
Fsica, Volumen
I: Mecnica,
Primera edicin,
Addison Wesley

MECNICAI

11

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

OBJETIVO
ESPECFICO

UNIDAD

BIBLIOGRAFA
COMPLE
BSICA
MENTARI
A

CONTENIDO
TEMTICO

Longman,
Mxico, 1999.
Conocer los principios generales y
fundamentos de la Fsica.
Describir y explicar fenmenos naturales,
procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Demostrar una cultura cientfica general y
actualizada as como una cultura tcnica
profesional especfica.
Construir una concepcin cientfica del
mundo, esto es, con una visin objetiva,
racional y coherente, que le permita explicar
los fenmenos fsicos a partir de su
unicidad y contrariedad.

4. Conservacin de la
energa mecnica.

Halliday, Resnik,
Fundamentos de
Vol. 1, 8 Ed,
Grupo Editorial
2010.

Walter,
Fsica,
Mxico:
Patria,

Demostrar una actitud cooperativa que

fomente la integracin de esfuerzos
consustancial a la organizacin actual de la
ciencia.

5. Potencia.

Halliday, Resnik,
Fundamentos de
Vol. 1, 8 Ed,
Grupo Editorial
2010.

Walter,
Fsica,
Mxico:
Patria,

Describir y explicar fenmenos naturales,

procesos tecnolgicos en trmino de
conceptos, teoras y principios fsicos
generales.
Reconocer, explicar y encontrar la solucin
de problemas fsicos, experimentales y
tericos, haciendo uso de los instrumentos
apropiados de laboratorio, computacionales
o matemticos.
Demostrar hbitos de trabajo sistemtico,
persistente, ordenado e innovador que toda
actividad cientfica o docente requiere.

6. Mquinas. Ventaja
mecnica.

Halliday, Resnik,
Fundamentos de
Vol. 1, 8 Ed,
Grupo Editorial
2010.

Walter,
Fsica,
Mxico:
Patria,

Marcelo Alonso,
Edward J. Finn,
Fsica, Volumen
I: Mecnica,
Primera edicin,
Addison Wesley
Longman,
Mxico, 1999.

Raymond A.
Serway, John
W. Jewett,
Fsica para
ciencias e
ingenieras,
Volumen I,
Sexta edicin,
Thomson,
Mxico, 2005.
Raymond A.
Serway, John
W. Jewett,
Fsica para
ciencias e
ingenieras,
Volumen I,
Sexta edicin,
Thomson,
Mxico, 2005.

8. CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Unidad

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores
MECNICAI

12

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Unidad
1. Introduccin.

Unidad
2. Cinemtica en una
dimensin.

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores

Conocer, entender y saber

manejar las bases tericas de
la matemtica fundamental y
sus estructuras lgicas.

Habilidades Cognitivas
Buscar, interpretar
y utilizar
adecuadamente
la
informacin
cientfica y tcnica.
Habilidades de Resolucin de
Problemas.
Verificar y evaluar el ajuste de
modelos a la realidad, identificando
su dominio de validez.
Habilidades de Gestin.
Razonar con lgica, expresarse con
claridad y precisin sobre diversos
conceptos de la fsica.

Actitudes
Tener hbitos de trabajo
necesarios
para
el
desarrollo de la profesin
tales
como
el
rigor
cientfico,
el
autoaprendizaje
y
la
persistencia.
Valores
Mostrar tolerancia en su
entorno social, aceptando la
diversidad cultural, tnica y
humana.

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores

Conocer, entender y saber

manejar las bases tericas de
la matemtica fundamental y
sus estructuras lgicas.
Conocer y saber aplicar los
mtodos matemticos de la
fsica y numricos.

Habilidades Cognitivas
Operar e interpretar expresiones
simblicas.
Habilidades de Resolucin de
Problemas.
Construir modelos simplificados
que describan una situacin
compleja,
identificando
sus
elementos esenciales y efectuando
las aproximaciones necesarias.
Desarrollar
argumentaciones
vlidas en el mbito de la fsica,
identificando
hiptesis
y
conclusiones.
Aplicar la herramienta matemtica
y computacional para la solucin
de problemas.
Construir modelos matemticos
aplicados a problemas fsicos.
Habilidades de Gestin.
Comunicar conceptos, procesos de
investigacin
y
resultados
cientficos en lenguaje oral o
escrito ante sus pares y en
situaciones de enseanza y de
divulgacin.

Actitudes
Tener hbitos de trabajo
necesarios para el desarrollo de
la profesin tales como el rigor
cientfico, el autoaprendizaje y
la persistencia.
Mostrar
disposicin
para
enfrentar nuevos problemas en
otros campos, utilizando sus
habilidades y conocimientos
especficos.
Valores
Mostrar tolerancia en su
entorno social, aceptando la
diversidad cultural, tnica y
humana.

13
Unidad

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

3. Cinemtica en el
espacio.

Unidad
4. Dinmica.

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores

Conocer, entender y saber

aplicar las leyes fsicas, en la
descripcin, explicacin y
prediccin de los fenmenos
fsicos.
Demostrar
conocimiento
amplio y detallado de las leyes
fsicas, de su evolucin
histrica
y
de
los
experimentos
que
dieron
origen a los fundamentos de
dichas leyes.

Habilidades Cognitivas
Adquirir habilidades sobre los
procesos
de
aprendizaje
y
autorregularlos para desarrollar la
capacidad de aprender por s
mismo.
Habilidades de Resolucin de
Problemas.
Construir modelos simplificados
que describan una situacin
compleja,
identificando
sus
elementos esenciales y efectuando
las aproximaciones necesarias.
Desarrollar
argumentaciones
vlidas en el mbito de la fsica,
identificando
hiptesis
y
conclusiones.
Aplicar la herramienta matemtica
y computacional para la solucin
de problemas.
Construir modelos matemticos
aplicados a problemas fsicos.
Habilidades de Gestin.
Comunicar conceptos, procesos de
investigacin
y
resultados
cientficos en lenguaje oral o
escrito ante sus pares y en
situaciones de enseanza y de
divulgacin.
Razonar con lgica, expresarse
con claridad y precisin sobre
diversos conceptos de la fsica.
Demostrar hbitos de trabajo en
equipo
necesarios
para
el
desarrollo de la profesin.

Actitudes
Tener hbitos de trabajo
necesarios para el desarrollo de
la profesin tales como el rigor
cientfico, el autoaprendizaje y
la persistencia.
Mostrar
disposicin
para
enfrentar nuevos problemas en
otros campos, utilizando sus
habilidades y conocimientos
especficos.
Valores
La
honestidad,
el
rigor
cientfico,
as
como
la
socializacin del conocimiento
en el desarrollo, uso y
aplicaciones de su trabajo diario
en beneficio de la sociedad y
del medio ambiente sern
directrices
bsicas
del
egresado.
Mostrar tolerancia en su
entorno social, aceptando la
diversidad cultural, tnica y
humana.

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores

Demostrar
conocimiento
amplio y detallado de las leyes
fsicas, de su evolucin
histrica
y
de
los
experimentos
que
dieron
origen a los fundamentos de
dichas leyes.
Tener
una
comprensin
profunda de los conceptos,
mtodos
y
principios
fundamentales de la fsica.

Habilidades Cognitivas
Tener capacidad para incursionar
en otros campos del conocimiento
en reas afines a la fsica de
manera autnoma.
Operar e interpretar expresiones
simblicas.
Habilidades de Resolucin de
Problemas.
Identificar
las
leyes
fsicas
involucradas en un problema a
partir de sus antecedentes.
Construir modelos simplificados
que describan una situacin
compleja,
identificando
sus
elementos esenciales y efectuando
las aproximaciones necesarias.
Desarrollar
argumentaciones

Actitudes
Tener hbitos de trabajo
necesarios para el desarrollo de
la profesin tales como el rigor
cientfico, el autoaprendizaje y
la persistencia.
Mostrar
disposicin
para
enfrentar nuevos problemas en
otros campos, utilizando sus
habilidades y conocimientos
especficos.
Valores
Actuar con responsabilidad,
honradez y tica profesional,
manifestando conciencia social
de solidaridad y justicia.
La
honestidad,
el
rigor
cientfico,
as
como
la

MECNICAI

14

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Unidad

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos

Unidad
5. Trabajo y energa.

Habilidades

Actitudes y valores

vlidas en el mbito de la fsica,

identificando
hiptesis
y
conclusiones.
Construir modelos matemticos
aplicados a problemas fsicos.
Habilidades de Gestin.
Comunicar conceptos, procesos de
investigacin
y
resultados
cientficos en lenguaje oral o
escrito ante sus pares y en
situaciones de enseanza y de
divulgacin.
Razonar con lgica, expresarse
con claridad y precisin sobre
diversos conceptos de la fsica.
Demostrar hbitos de trabajo en
equipo
necesarios
para
el
desarrollo de la profesin.

socializacin del conocimiento

en el desarrollo, uso y
aplicaciones de su trabajo diario
en beneficio de la sociedad y
del medio ambiente sern
directrices
bsicas
del
egresado.
Mostrar tolerancia en su
entorno social, aceptando la
diversidad cultural, tnica y
humana.

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores

Demostrar
conocimiento
amplio y detallado de las leyes
fsicas, de su evolucin
histrica
y
de
los
experimentos
que
dieron
origen a los fundamentos de
dichas leyes.
Tener
una
comprensin
profunda de los conceptos,
mtodos
y
principios
fundamentales de la fsica.
Conocer
los
aspectos
relevantes del proceso de
enseanza-aprendizaje de la
fsica.

Habilidades Cognitivas
Tener capacidad para incursionar
en otros campos del conocimiento
en reas afines a la fsica de
manera autnoma.
Operar e interpretar expresiones
simblicas.
Habilidades de Resolucin de
Problemas.
Identificar
las
leyes
fsicas
involucradas en un problema a
partir de sus antecedentes.
Construir modelos simplificados
que describan una situacin
compleja,
identificando
sus
elementos esenciales y efectuando
las aproximaciones necesarias.
Desarrollar
argumentaciones
vlidas en el mbito de la fsica,
identificando
hiptesis
y
conclusiones.
Aplicar la herramienta matemtica
y computacional para la solucin
de problemas.
Construir modelos matemticos
aplicados a problemas fsicos.
Habilidades de Gestin.
Razonar con lgica, expresarse
con claridad y precisin sobre
diversos conceptos de la fsica.

Actitudes
Tener hbitos de trabajo
necesarios para el desarrollo de
la profesin tales como el rigor
cientfico, el autoaprendizaje y
la persistencia.
Mostrar
disposicin
para
enfrentar nuevos problemas en
otros campos, utilizando sus
habilidades y conocimientos
especficos.
Desarrollar un mayor inters
por aquellos problemas cuya
solucin sea de beneficio social
y del medio ambiente.
Valores
Actuar con responsabilidad,
honradez y tica profesional,
manifestando conciencia social
de solidaridad y justicia.
La
honestidad,
el
rigor
cientfico,
as
como
la
socializacin del conocimiento
en el desarrollo, uso y
aplicaciones de su trabajo diario
en beneficio de la sociedad y
del medio ambiente sern
directrices
bsicas
del
egresado.
Mostrar tolerancia en su

MECNICAI

15

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qu elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)

Unidad

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y valores

Demostrar hbitos de trabajo en

equipo
necesarios
para
el
desarrollo de la profesin.

entorno social, aceptando la

diversidad cultural, tnica y
humana.

9. Describa cmo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura (ver
sntesis del plan de estudios en descripcin de la estructura curricular en el apartado: ejes
transversales)
Eje (s) transversales
Contribucin con la asignatura
Se promover el pensamiento crtico, su aplicacin
Formacin Humana y Social

Desarrollo de Habilidades en el uso de las

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

Complejo
Lengua Extranjera
Innovacin y Talento Universitario
Educacin para la Investigacin

responsable en beneficio social, se desarrollarn

habilidades para la vida, el anlisis la reflexin, e
interpretacin de fenmenos, analizar diagramas,
interpretar grficas, se motivar por la cultura
cientfica
Se promover el manejo de tecnologas y
comunicacin, a travs de aplicaciones que requieran
equipo de cmputo, simular movimientos por
computadora, investigar en internet, presentar
resultados.
Se promover a reflexin el anlisis, la toma de
decisiones, interpretar fsicamente fenmenos
naturales, sabr identificar las leyes fsicas.
Se implementarn actividades que requieran lecturas
en ingls. La bsqueda de informacin en pginas en
ingls, etc.
Se motivar para resolver problemas nuevos
interpretarlos, se interesar por aquellos con impacto
social
Se motivar por conocer las estrategias en las que se
desarrolla el conocimiento.

16

MECNICAI

BenemritaUniversidadAutnomadePuebla
VicerrectoradeDocencia

DireccinGeneraldeEducacinSuperior
FacultaddeCienciasFsicoMatemticas

10. ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA. (Enunciada de manera general para aplicarse

durante todo el curso)
Estrategias y Tcnicas de aprendizaje-enseanza
Recursos didcticos
El profesor utilizar en clase ejemplos fsicos que involucren la
aplicacin de conocimientos de cinemtica y dinmica
El estudiante realizar problemas en ciencia bsica y aplicada que
involucren la descripcin del movimiento de las partculas.
EL profesor har uso de videos y simuladores para la observacin
directa de algunos fenmenos.
Los estudiantes harn exposiciones en clase de temas de inters
colectivo.
El estudiante presentar en clase, sus ideas acerca de los
conceptos bsicos de la mecnica y la discutir con sus pares.
El estudiante discutir en equipo posibles soluciones a un problema
y expondr soluciones de problemas concluidos.
Exposicin del docente.
El estudiante resolver problemas complejos que involucren
diversos aspectos de la mecnica, aplique los mtodos
matemticos justificando el proceso

El estudiante har uso de recursos en multimedia

para enriquecer los conocimientos adquiridos. Har
uso de paquetes computacionales para resolver o
simular situaciones que se presentan en esta rea
de la fsica.
Videos y simuladores.

11. CRITERIOS DE EVALUACIN (de los siguientes criterios propuestos elegir o agregar los
que considere pertinentes utilizar para evaluar la asignatura y eliminar aquellos que no utilice,
el total ser el 100%)
Porcentaje
Criterios
Exmenes
Tareas
Exposiciones
Participacin en clase

60
15
5
10
Total

100%

Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados sern establecidos por la academia, de acuerdo a los
objetivos de cada asignatura.

12. REQUISITOS DE ACREDITACIN (Reglamento de procedimientos de requisitos para la

admisin, permanencia y egreso de los alumnos de la BUAP)
Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP
El promedio de las calificaciones de los exmenes aplicados deber ser igual o mayor que 6
Presentar en total entre 80 y 90 % de los problemas de la tarea resueltos
13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario
Acadmico )

17

MECNICAI