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AES DE INCLUSAO EM COMUNIDADES DE ALTO RISCO SOCIALOFICINAS DE REUTILIZAO DE RESIDUOS SOLIDOS

Responsvel: Prof. Dr. Vladimir de Souza


Instituio: Universidade Federal de Roraima (UFRR)
Autores: Vladimir de Souza; 1 Antonio Tolrino de Rezende Veras; 2 Vera Monica
Arajo Soares3; Geiza Alves Pimentel;4
1- Docente do Departamento de Geologia-IGEO-UFRR vladisouza@yahoo.com.br
2- Docente do Departamento de Geografia-IGEO-UFRR
3- Graduanda em Geografia de Geografia-IGEO-UFRR
4- Pr-Reitora de extenso da UFRR

RESUMO
Boa Vista possui bairros com alto risco social constituda por uma populao de baixa
renda, pssimas condies de habitao, falta de saneamento bsico, trafico de drogas,
prostituio e ausncia de polticas pblicas. Cabe salientar que esta comunidade sofre a
descriminao de outros bairros, uma espcie de aparthaid social. A implantao do
projeto um grande avano na relao universidade-comunidade. O projeto tem como
eixo bsico aliar atividades prticas com a questo didtico pedaggica, e levar os
discentes a interagir com a realidade. A fase seguinte foi implantao de aes de
incluso, como oficinas de reaproveitamento de papelo, sacolas plsticas, garrafas
PET, jornais e latinhas de alumnio, ou seja, estratgias de gerao de emprego e renda,
aliadas preservao ambiental. Outro fator positivo do projeto foi de retirar crianas e
adolescentes de um cenrio de alto risco social. As oficinas foram realizadas nas
prprias comunidades, a logstica que envolveu material, coordenadores e instrutores
ficou a cargo da universidade. O projeto teve durao de dez meses e neste perodo
foram capacitadas mais de 700 pessoas. As aes mostraram resultados extremamente
positivos como levar a Universidade at a comunidade, alem das aes de gerao de
emprego e renda com a utilizao de resduos slidos reduzindo seu impacto sobre o
meio ambiente. As aes de incluso se mostraram de grande importncia pois
derrubaram grandes barreiras sociais e culturais desmitificando inmeros preconceitos
acerca das comunidades envolvidas.

PALAVRAS CHAVE: Roraima, Resduos slidos, Incluso social.

INTRODUO
A ocupao urbana desordenada levou a criao de grandes bolses de misria
em muitas cidades do Brasil como observado por Santos (2005). Boa Vista/RR no foge
a esta realidade com acelerado processo de urbanizao, com forte fluxo de migrao,
levou ao surgimento de bairros com populao em situao de alto risco social. Este
fato levou a substituio da paisagem natural por uma ocupao urbana desordenada.
Como resultado tem-se a criao de bairros irregulares, Veras (2009), comenta que estes
so muitas vezes incentivados por prticas eleitoreiras que levaram a situaes de caos
urbano e ambiental em algumas reas da cidade. Um dos problemas destas ocupaes
esta a total falta de infra-estrutura bsico como coleta de lixo e de saneamento bsico. A
situao se torna mais grave devido ausncia de polticas publicas entre estas as
relacionadas as descarte e tratamento de resduos slidos.
O resultado deste descaso o descarte inadequado em terrenos abandonados ou
a lixes a cu aberto ou em casos mais graves reas de mananciais. Na rea urbana de
Boa Vista/RR, um levantamento socioambiental realizado Souza (2010) mostrou que
existe uma grande carncia de servios pblicos em se tratando de coleta e tratamento
de resduos slidos nos bairros mais carentes da cidade. Este fato comum nos bairros
mais perifricos da cidade caracterizados por uma populao carente levando estas a
descartar seus resduos slidos

de maneira inadequada. Estas comunidades

marginalizadas descartam seus resduos slidos em terrenos baldios ou as margens dos


recursos hdricos, levando a grandes problemas ambientais como proliferao de vetores
e contaminao de mananciais. Vieira e Cunha (2006) mencionam que com o
crescimento

urbano

sem

controle

tem

como

reflexo

impactos

ambientais,

principalmente junto aos recursos hdricos urbanos. Frente a esta grave situao,
discentes e docentes do IGEO/UFRR, desenvolveram um projeto que envolveu varias
aes de incluso nestas comunidades. Este projeto teve a parceira da PETROBRAS
atravs do Programa Petrobras Ambiental. Nestas foram montadas diversas oficinas de
gerao de emprego e renda por meio do reaproveitamento de resduos slidos.
As comunidades onde foram desenvolvidas as aes foram escolhidas com base
no diagnostico socioambiental realizado pela equipe, o qual apontaram as reas mais
carentes e vulnerveis em termos ambientais e sociais de BoaVista/RR. Assim com o
objetivo de incluir estas comunidades consideradas de alto risco social e com graves
problemas ambientais se implantou as oficinas de reutilizao de resduos slidos.

Outro objetivo era de gerar emprego e renda para esta populao carente com a reduo
do volume de resduos slidos descartados junto aos mananciais de gua. Outra meta
do projeto era aliar atividades prticas com a questo didtico pedaggica, e levar os
discentes a interagir com a realidade.
MATERIAL E METODOLOGIA
As oficinas de Gerao de emprego e renda como meio de incluso desta
populao carente, foram implantadas nas prprias comunidades. Deste modo estas
privilegiaram a realidade local. Cabe salientar que a implantao destas aes foi de
custo extremamente baixo, devido ao fato do material a serem utilizadas nas oficinas
ser os prprios resduos que seriam descartados, como sacolas plsticas, garrafas PET,
latinhas de alumnio, papelo e jornais.
Os demais materiais utilizados nas oficinas foram cola, tesouras, pistolas de
cola quente e estiletes, ou seja, nenhum equipamento de alto custo. As oficinas foram
organizadas em salas de aula cedidas pelas escolas localizadas nas comunidades. As
atividades foram realizadas concomitantemente em salas individuais no mesmo horrio
com 25 a 30 alunos. Estas eram coordenadas por um oficineiro e mais dois discentes
como auxiliares. Cada conjunto de cinco oficinas ficou a cargo de um coordenador neste
caso um docente da UFRR, ligado a coordenao geral do projeto.
O processo de implantao das oficinas nas comunidades seguiram as seguintes
etapas: Primeiro, foram organizadas reunies com a comunidade e a equipe do projeto
para definio de horrios e de logstica. A segunda fase foi escolha dos locais para a
implantao das oficinas, no caso as salas das escolas localizadas nas comunidades. Em
terceiro a definio dos horrios que contemplassem o maior nmero possvel de
pessoas. Na quarta fase procedeu a abertura de inscries para participao do cursos.
Na quinta etapa definio da equipe para atuar frente s oficinas assim como a escolha
dos instrutores. Na sexta etapa o desenvolvimento das oficinas.

Na

stima

etapa

finalizao das oficinas com exposio e comercializao dos materiais produzidos. Na


oitava e ultima etapa a entrega dos certificados para os participantes que concluram as
oficinas.

RESULTADOS E DISCUSSOES

A implantao das oficinas de gerao de emprego e renda, tendo como meta a


incluso das comunidades de alto risco social e reduo dos resduos slidos, tiveram
grande impacto social e ambiental nas comunidades. As oficinas foram desenvolvidas
em duas comunidades de alto risco social em Boa Vista/RR. As primeiras aes do
projeto foram realizadas no Bairro Caetano Filho considerado um dos principais pontos
de trafico de drogas do estado e com altos ndices de prostituio.
Neste o projeto implantou cinco oficinas com uma mdia de 25 alunos cada.
Cabe salientar que estas foram replicadas por mais duas vezes, se chegando ao final do
projeto com 15 oficinas no bairro e entorno de 400 alunos participantes. Outro ponto
importante que foram utilizados nestas aes grande quantidade de material que seria
descartado como resduos slidos no meio ambiente.
Um exemplo prtico na oficina de sacolas plsticas, cada aluno necessitou de
cerca de 300 sacolas, em se multiplicando este nmero por trinta alunos chega-se a
9.000 sacolas plsticas que deixaram de ter como destino o meio ambiente. O mesmo
exemplo pode ser relacionado para materiais como papelo, jornais e outros materiais.
O resultado mais satisfatrio do projeto que alguns alunos antes mesmos do termino
das oficinas j comercializavam os produtos confeccionados, como tapetes, cestos ,
chapus , caixas de presentes, brinquedo e outros.
Os materiais foram expostos em vrios eventos tanto no bairro, como na
UFRR. Com o sucesso do projeto no Bairro Caetano Filho, este foi replicado para outra
comunidade carente

e de alto risco social, o Bairro Senador Helio Campos. O

funcionamento das atividades de extenso neste segundo bairro, obedeceram a mesma


metodologia aplicada no bairro anterior. Os resultados foram similares, com grande
participao da comunidade.
No entanto o maior resultado deste projeto foi a quebra da grande barreira
entre o meio universitrio e estas comunidades carentes, historicamente excludas em
nosso pas. No desenvolvimento das atividades foi possvel mostrar alem dos resultados
materiais a elevao da auto-estima da populao. Assim os resultados foram muito
alem dos esperados em se destacando a grande participao da comunidade.

CONCLUSAO

O desenvolvimento do projeto

das oficinas com foco na incluso das

comunidades de alto risco social mostrou

resultados que superaram todas as

expectativas entre estes, a de participao da comunidade. Um fator importante nestas


aes o fato destas oficinas terem um baixo custo frente aos importantes resultados
sociais e ambientais. Cabe salientar que os custos extremamente baixos, incentivaram a
replicabilidade destas aes em outras comunidades. Assim ao final do projeto mais de
700 pessoas foram capacitadas nas oficinas.
Outro fato positivo foi participao do corpo discente do IGEO/UFRR no
projeto e as experincias que estes adquiriram em desenvolver atividades praticas junto
s comunidades de alto risco social. Nos bairros onde foram desenvolvidas as aes do
projeto foi notado alem dos ganhos materiais a elevao da auto-estima da comunidade.
Este trabalho mostrou que possvel resolver vrios problemas atuais como excluso
social e descarte inadequado de resduos slidos com um pouco de criatividade e ha
custos mnimos.
Deste modo fica evidenciado que estes alem de possuir alta replicabilidade as
aes de incluso por meio de oficinas se mostraram um projeto altamente sustentvel.
Outro resultado importante foi o reflexo obtido no ensino de graduao onde os alunos
podero aliar a teoria a pratica com problemas reais que vivenciaram em campo e o
maior de todos os resultados foi a integrao da universidade junto a comunidade.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
SANTOS, M.. A Urbanizao Brasileira. p. 106-107. 5. ed. So Paulo: Universidade
de So Paulo, 2005.
SOUZA, V., TAVARES JUNIOR, S. S., OLIVEIRA, R. S., (org.). Atlas dos Igaraps
Urbanos de Boa Vista-Roraima. Boa Vista: UFRR, 2010.
VERAS, A. T. R.: A Produo do Espao Urbano de Boa Vista-Roraima. (Tese
Doutorado Programa de Ps-Graduao em Geografia Humana. rea de
concentrao: Geografia Humana) Departamento de Geografia da Faculdade de
Filosofia, Letras e Cincias Humanas da Universidade de So Paulo. 2009. 235p.
VIEIRA, V. T.; CUNHA, S, B. Mudanas na Rede de Drenagem Urbana de Terespolis
(Rio de Janeiro). In: GERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. (Org). v. 1. p. 111-145.
Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.

A COMPOSTAGEM NO CONTEXTO DO REAPROVEITAMENTO DE


RESDUOS: UMA POSSIBILIDADE PARA A EDUCAO AMBIENTAL

rea Temtica: Meio Ambiente


Responsvel pelo trabalho: Cristiane Ins Musa.
Instituio: Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul
(IFRS) Campus Avanado de Feliz.
Nome dos Autores: Cristiane I. Musa; Carolina L. Israel; Eliane Velasco Simes Portes;
Toura Benetti, Vincius V. Venturini.
Resumo
O projeto Clube Ambiente Feliz desenvolvido no Instituto Federal de Educao, Cincia
e Tecnologia do Rio Grande do Sul no Campus Avanado de Feliz uma proposta de
curso de extenso de cunho interdisciplinar e periodicidade anual, que tem como tema
central o meio ambiente e est direcionado para alunos do 2 ciclo do Ensino Fundamental
das redes municipal, estadual e privada de ensino, atendendo ao municpio de Feliz/RS e
demais municpios do Vale do Rio Ca. As disciplinas envolvidas so: Histria, Qumica
Ambiental, Geografia, Cincias Naturais e Artes, trabalhadas nas relaes paralelas e
transversais que as envolvem com o meio ambiente. Este trabalho apresenta uma das aes
do Clube que teve como tema o reaproveitamento de resduos e foi desenvolvida em quatro
etapas que culminaram em uma oficina prtico-terica sobre compostagem. O objetivo
desta ao foi trabalhar a tcnica da compostagem como uma possibilidade de mitigao
da quantidade de resduos orgnicos visando mudana de valores e aes em prol do
ambiente. A participao da comunidade foi efetiva e atravs da palestra, oficina e demais
atividades, pode ter acesso reflexo e compreenso sobre a importncia e consequncia
de suas aes relacionadas produo, descarte e reaproveitamento de resduos,
destacando os impactos positivos da realizao da compostagem.
Palavras-chave: compostagem, sensibilizao ambiental, educao ambiental.
Introduo
O IFRS - Campus Avanado de Feliz oferece um projeto de extenso de cunho
interdisciplinar, denominado Clube Ambiente Feliz, direcionado para alunos do 2 ciclo
do Ensino Fundamental das redes municipal, estadual e privada de ensino. As disciplinas

envolvidas so: Histria, Qumica Ambiental, Geografia, Cincias Naturais e Artes,


trabalhadas nas relaes paralelas e transversais que as envolvem com o meio ambiente.
Neste momento, estamos apresentando uma das aes deste projeto, referente ao
reaproveitamento de resduos orgnicos atravs da tcnica da compostagem. A ao teve
uma abrangncia maior que a dos alunos regulares do clube, pois contou com a
participao da comunidade do municpio de Feliz e demais municpios do Vale do Ca.
O projeto Clube Ambiente Feliz realiza diversas atividades de sensibilizao e
identificao de problemas ambientais, como propostas de aes factveis possibilitando
aos participantes a interao com dinmicas conservacionistas e relevando entre estas
prticas, a compostagem. A comunidade assistida pela ao do projeto teve especial
interesse na tcnica j que os municpios abrangidos pela dinmica caracterizam-se pela
predominncia de imveis com rea disponvel para a construo de composteiras, alm de
estarem localizados em uma regio com forte presena da agricultura familiar.
A importncia de se trabalhar o tema do reaproveitamento de resduos atrelado
prtica da compostagem justifica-se no s pelo fato da produo de resduos estar entre os
problemas ambientais mais impactantes e discutidos hoje, mas tambm por ser
indispensvel em nosso projeto, cujos objetivos perpassam a mudana de atitudes
preconizada pela educao ambiental. A ao procurou salientar a compostagem como
uma possibilidade de mitigao da quantidade de resduos orgnicos, visando tambm a
mudana de valores e aes em prol do ambiente. Ruscheinsky (2001) nos alerta que ao se
pensar em educao ambiental, devemos ter como fundamento o dilogo entre o educador
e os grupos sociais, sendo que, atravs de suas representaes, eles podero contribuir nas
vrias polticas pblicas visando solucionar problemas ambientais e sociais. Acreditamos
que aes de extenso como esta viabilizam este dilogo e seus resultados positivos.
A presente ao foi construda ancorada no princpio da indissociabilidade entre
ensino-pesquisa-extenso e no compromisso social que assumimos enquanto instituio
federal perante a comunidade externa. Essa indissociabilidade difundida como tarefa de
qualquer processo pedaggico que pretenda o desenvolvimento de sujeitos ativos no
sentido

de

prxis,

envolvendo

construo

de

conhecimento

atravs

do

ensinoaprendizagem, a objetivao ou materializao do mesmo atravs da pesquisa, e a


interveno efetiva na realidade atravs da extenso. Foram desenvolvidas atividades de
sensibilizao com os alunos que envolveram dinmicas, aulas tericas e um levantamento
diagnstico feito pelos prprios sobre o reaproveitamento de resduos orgnicos na
comunidade. Estas atividades culminaram na oficina de compostagem onde a comunidade

envolvida participou de uma palestra com a Biloga e Educadora Ambiental Sandra B. N.


Fontanella e, posteriormente, realizaram experincias prticas de construo de
composteiras. Cabe ressaltar que um dos objetivos especficos do Clube Ambiente Feliz a
dinamizao da prtica da compostagem em ambientes rurais e/ou urbanos que
potencializem a construo de composteiras. Os resduos orgnicos reaproveitados dessa
forma deixam de ser enviados para o aterro sanitrio, reduzindo os custos para a prefeitura,
tanto na coleta como em seu armazenamento, alm de contribuir na diminuio da
contaminao e poluio ambiental. Alm deste, outro propsito da ao descrita aqui foi a
sensibilizao na comunidade escolar desenvolvida com alunos do ensino fundamental e
demais participantes, de forma que estes pudessem se tornar multiplicadores de aes em
prol do ambiente.
Material e Metodologia
A abordagem metodolgica utilizada foi qualitativa e interpretativa, segundo a qual
o tema da compostagem foi desenvolvido em quatro etapas. A primeira consistiu em uma
aula dialogada com os alunos sobre a importncia de reciclar e reutilizar os resduos. Desta
forma, foi estruturada uma entrevista diagnstica sobre resduos orgnicos e sua
destinao, que foi efetivada pelos alunos na comunidade. Na segunda etapa os alunos
trouxeram as entrevistas que continham perguntas abertas e fechadas sobre o tema,
respondidas pela comunidade. Neste dia foi realizada uma atividade motivadora atravs de
uma dinmica de percepo de resduos, abrangendo a origem, o aproveitamento, o tempo
de decomposio e o descarte adequado dos mesmos. Esta dinmica consistiu na
distribuio aleatria de diversos tipos de resduos no ptio da escola pelos professores;
seguida pela percepo, escolha e coleta dos resduos pelos alunos; criao e relato de uma
estria envolvendo o material recolhido por parte dos alunos e posterior contextualizao
do tema pelos professores. A terceira etapa foi a complementao das atividades anteriores
atravs da exibio do filme Wall-E, uma animao de cunho ficcional que descreve um
cenrio onde a poluio e o excesso de resduos gerados impossibilita a vida em nosso
Planeta. A perspectiva pessimista desenvolvida na animao revela de forma didtica o
descaso da sociedade com a gerao de resduos. A temtica ambiental proposta aos
alunos, aliada exibio do desenho animado ratificou a importncia de reduzirmos o
consumo, reciclarmos e reutilizarmos resduos e de repensarmos nossas aes no ambiente.
O filme e as demais atividades sensibilizaram os alunos, de forma que estes se envolveram
na divulgao da oficina de compostagem.

A quarta etapa foi a abordagem do tema visando a sustentabilidade, na qual foi


realizada uma oficina constituda por uma palestra ministrada pela Biloga e Educadora
Ambiental Sandra B. N. Fontanella, apresentando teoria e prtica acerca da tcnica simples
de reaproveitamento de resduos orgnicos gerados nas residncias, e uma aula prtica
sobre compostagem. A oficina, alm dos alunos regulares do curso, teve a participao da
comunidade externa que foi convidada a participar pelos prprios estudantes, assim como
atravs da divulgao no jornal e rdio locais. A palestrante discorreu sobre o tema em
uma aula expositivo-dialogada e realizou um exerccio prtico que consistiu na construo
de maquetes de composteiras mostrando as trs etapas bsicas do processo bioqumico da
compostagem.
Resultados
As pessoas envolvidas demonstraram grande aceitao da temtica e conscincia da
necessidade de um maior conhecimento das prticas de reaproveitamento. Os participantes
da palestra se comprometeram a desenvolver e difundir a prtica da compostagem.
Acreditamos no potencial multiplicador dos participantes pelo fato de muitos deles serem
educadores do primeiro ciclo do ensino fundamental, merendeiras e auxiliares de limpeza
que exaltaram a prtica, referindo-a como atividade ponte que ilustraria de forma
substancialmente simples um meio de auxiliarmos o ambiente. Outra parcela dos
participantes se compunha de pequenos produtores agrcolas que perceberam na
compostagem uma possibilidade de gerao de adubo para o cultivo de produtos agrcolas.
Tambm tivemos participao dos tcnicos administrativos do IFRS que pediram para
ativarmos a composteira do campus corroborando para uma vindoura horta e suas
possibilidades didticas para os alunos e professores.
Nas atividades anteriores realizadas com os alunos, principalmente nas entrevistas,
pudemos obter informaes sobre o quanto a comunidade conhece ou pratica a
compostagem. A exibio do filme Wall-E possibilitou de forma ldica um cruzamento de
situaes hipotticas abordadas no filme, e reais atravs de discusses acerca do descarte e
transformao dos materiais. As anlises das entrevistas nos permitiram perceber que h
predominncia de entrevistados possuidores de espaos potenciais para construir uma
composterira e que a maioria das pessoas entrevistadas faz separao de resduos pela
oferta da coleta seletiva nas localidades. Percebe-se tambm que mesmo com potencial
espao para realizao de composteiras a tcnica ainda no figura como prtica dos
entrevistados, sendo notria a entrega do resduo orgnico para coleta seletiva ou

disposio aos animais. Pode-se notar que todas as pessoas entrevistadas tem conscincia
da necessidade de separar os resduos em orgnicos e secos, mas poucos reutilizam os
primeiros, apenas separando-os para a coleta seletiva. Logo, esta tcnica e suas

possibilidades devem ser estimuladas na localidade, o que, acreditamos, foi oportunizado


na oficina. Seguem os grficos gerados a partir das entrevistas:
Tabela 1: anlise das entrevistas diagnsticas.
Idade dos entrevistados

Tipo de imvel

Menores que
20 anos
Entre 20 e 40
anos
Acima de 40
anos

Separa o resduo orgnico


Separa os
resduos
orgnicos
No separa
os resduos
orgnicos

Casa
Apartamento

Destino do resduo orgnico

J conhecia a compostagem

Realiza compostagem

Enterra
Espalha na
horta
Dispe aos
animais
Coleta seletiva
do municpio

Sim

Sim

No

No

Concluso
As

diferentes

atividades

desenvolvidas

nessa

proposta

suas

devidas

contextualizaes possibilitaram aos alunos e comunidade a oportunidade de refletir e


compreender a importncia e as consequncias de suas aes relacionadas produo,

descarte e reaproveitamento de resduos, destacando a possibilidade positiva da realizao


da compostagem. Cabe salientar que a proposta dinamizou a percepo e sensibilizao
ambiental dos envolvidos, que se mostraram potenciais multiplicadores de informaes e
aes em prol do ambiente. A ao permitiu perceber o interesse e a resposta da
comunidade em temticas voltadas para a reutilizao de resduos,
resduos, o que foi avaliado de
forma positiva, principalmente com os professores e funcionrios de escolas que

participaram da oficina, que demonstram interesse em difundir os conhecimentos


adquiridos em suas escolas e meios de convivncia.

Referncias:
RUSCHEINSKY, A. Meio ambiente e percepo do real: os rumos da educao
ambiental nas veias das cincias sociais. Rio Grande: Revista Eletrnica do Mestrado em
Educao Ambiental, v. 7, p. 26-44, out./dez. 2001.
STANTON, A. Wall-E. Produo audiovisual/animao, 2008.

COLETA E RECICLAGEM DE LEO VEGETAL NO MUNICPIO DE DOM


PEDRITO-RS
rea Temtica: Meio Ambiente
Responsvel pelo trabalho: Sherol Acosta Rodrigues
Instituio: Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Dom Pedrito
Nome dos Autores: Sherol Acosta Rodrigues1; Tatielle Belm2; Lael Guterres3.
1

Servidora Tcnico Administrativa da Universidade Federal do Pampa Campus Dom


Pedrito, Cargo Tcnica em Laboratrio/rea Qumica;
2
Acadmica do Curso Superior em Tecnologia do Agronegcio da Universidade Federal
do Pampa Campus Dom Pedrito, Voluntria do Programa de Educao Tutorial (PET);
3
Acadmica do Curso Superior em Tecnologia do Agronegcio da Universidade Federal
do Pampa Campus Dom Pedrito;
Resumo
A intensificao das atividades humanas nas cidades ocasiona um grande aumento
na produo de resduos domsticos e industriais. Dentre os resduos gerados que
representam riscos de poluio ambiental considervel esto os leos vegetais usados em
processos de fritura. Neste sentido, o projeto Coleta e Reciclagem de leo Vegetal no
Municpio de Dom Pedrito tm por objetivos promover a educao ambiental, indicar
aes que auxiliem na melhoria da qualidade de vida da populao, motivar as pessoas
envolvidas no processo para que sejam disseminadores do movimento de Coleta e
reciclagem de resduos e, integrar a comunidade universitria e municipal em prol da
preservao do meio ambiente. Para isto, foram desenvolvidas atividades de
conscientizaro e divulgao do projeto no municpio. Foram selecionadas cinco escolas
pblicas que sero pontos de Coleta de resduo de leo vegetal e, onde sero trabalhadas
aes com vistas preservao do meio ambiente. De acordo com os resultados parciais
apresentados neste trabalho foi possvel favorecer a educao ambiental, despertando na
populao de Dom Pedrito um maior interesse pela separao e reaproveitamento de
resduos, em especial a reutilizao de leo vegetal.
Palavras-Chave: leo vegetal, meio ambiente, escolas.
Introduo
Atualmente, a intensificao das atividades humanas nas cidades ocasiona um
grande aumento na produo de resduos slidos, que quando descartados de forma
incorreta constituem um grande problema para a sociedade e o meio ambiente.
Dentre os resduos gerados que representam riscos de poluio ambiental
considervel esto os leos vegetais usados em processos de fritura. De acordo com Bilck
et al. (2009) a populao brasileira consome em torno de 3 bilhes de litros de leo de
cozinha por ano, ou seja, em mdia cada famlia produz o equivalente a 1,5 litros de leo
usado ao ms.

Quando jogado em aterros o leo impermeabiliza o solo, por se tratar de uma


substncia que possui baixa interao com gua impedindo que essa, execute seu ciclo no
solo, afetando a renovao dos lenis freticos e mananciais aquticos (Azevedo et al.,
2009). Ainda, quando jogado a cu aberto, sofre decomposio por microorganismos,
tendo como resultado a emisso de metano na atmosfera, sendo esse um dos compostos
causadores do efeito estufa.
Sabe-se que um litro de leo pode contaminar um milho de litros de gua,
quantidade suficiente para o consumo de uma pessoa durante 14 anos (Bilck et al., 2009).
Neste sentido, a reciclagem de leos vegetais uma iniciativa que alm de retirar do meio
ambiente um poluente, tambm permiti a gerao de uma fonte alternativa de renda,
promove a conscientizao ambiental e divulga a cincia e a tecnologia como parceiras na
melhoria da qualidade de vida das pessoas envolvidas neste processo (Neto et al., 2000).
Segundo Coimbra (2006), a Educao Ambiental emerge como um instrumento
capaz de promover mudanas na percepo da sociedade vigente, contribuindo para o
alcance da sustentabilidade. Deve estar presente em todos os espaos que educam os
cidados podendo, sua prtica, ser realizada nas escolas, nos parques e reservas
ecolgicas, nas associaes de bairro, sindicatos, universidades, meios de comunicao de
massa, etc (Priedols et al., 2009).
Assim, o projeto de coleta e reciclagem de leo vegetal no municpio de Dom
Pedrito tem como pblico alvo a comunidade universitria, escolas da rede estadual e
municipal, empresas locais e comunidade em geral do municpio de Dom Pedrito. Os
objetivos propostos no trabalho so promover a educao ambiental, indicar aes que
auxiliem na melhoria da qualidade de vida da populao, motivar as pessoas envolvidas no
processo para que sejam disseminadores do movimento de Coleta e reciclagem de resduos
e, integrar a comunidade universitria e a sociedade em geral em prol da preservao do
meio ambiente.
Material e Metodologia
Primeiramente, foram realizadas atividades de divulgao do projeto na stima
edio da Feira do Livro municipal, no programa Momento UNIPAMPA de uma rdio
local e na Semana do Meio Ambiente do municpio (SMAM). A primeira foi realizada
atravs de apresentao de Slides para os participantes do evento, explicando
principalmente as conseqncias ambientais ocasionadas pelo descarte inadequado de
resduos de leo.

No programa Momento UNIPAMPA fez-se uma chamada a sociedade para


armazenagem e descarte adequado do leo utilizado em suas residncias. J, na XVII
SMAM realizou-se o recolhimento de leo de cozinha usado. Cada pessoa que entregava o
resduo para os responsveis pelo projeto recebia uma muda de rvore. Na ocasio tambm
foi aplicado um questionrio, elaborado para obter dados sobre a quantidade de leo de
cozinha usado no municpio e o destino dado a esse resduo.
Em paralelo s atividades de divulgao do projeto e conscientizao ambiental,
efetuou-se a escolha de 5 pontos (escolas) que fossem significativos para a coleta de leo
vegetal. Aps, foi realizada uma visita nas escolas para apresentao da proposta de
atividade e convite para parceria no projeto. Logo, o questionrio aplicado na Semana do
Meio Ambiente foi reformulado e est sendo aplicado para duas turmas de cada uma das 5
escolas selecionadas e para os professores das mesmas. Por fim, esto sendo testadas
receitas de sabes artesanais a partir do resduo de leo coletado e de hidrxido de sdio
para chegar a uma formulao que tenha um pH adequado para uso domstico.
Resultados e Discusses
As atividades de divulgao do projeto reforaram a idia inicial sobre a
necessidade de desenvolver aes de conscientizao ambiental no municpio de Dom
Pedrito (Figura 1). A populao de forma geral apresentou grande interesse no assunto,
relatando preocupao com o descarte inadequado do resduo de leo, uma vez que, a
cidade com cerca de 40.000 habitantes no possui programa de coleta seletiva. Estas
atividades foram reconhecidas e veiculadas em jornais locais e no site do ClicRBS de
Santana do Livramento.
Os questionrios aplicados na XVII SMAM (Figura 2) demonstraram que as donas
de casa em sua grande maioria empregam o leo vegetal usado na alimentao de animais,
mas essa destinao feita de forma assistemtica. Fato, que remete a necessidade de um
estudo sobre o emprego do resduo na alimentao animal e, que j havia sido discutido
pela equipe do projeto, uma vez que, na UNIPAMPA Campus Dom Pedrito existe o curso
de Zootecnia e assim discentes, docentes e tcnicos podem integrar-se nesta proposta.

Figura 1: Conscientizao ambiental e divulgao


do projeto na VII Feira do Livro de Dom Pedrito.

Figura 2: Aplicao do questionrio sobre


consumo e descarte de leo vegetal.

Com relao fabricao de sabo caseiro poucos foram os relatos de pessoas que
realizassem este trabalho. No entanto, muitas disseram entregar o resduo a quem produz o
produto. Esta descrio um fator favorvel ambientalmente, visto que, apesar de no ter
interesse em reciclar o resduo muitas pessoas se preocupam com o destino correto deste.
Atitude que auxilia aos que dele podem fazer uma alternativa de renda, alm de diminuir
os impactos ambientais ocasionados por um poluente potencial.
Na oportunidade foram recolhidos aproximadamente 14 litros de leo usado em
uma tarde, trocados por mudas de rvores (Figura 3). Com o resduo coletado esto sendo
testadas receitas de sabes artesanais (Figura 4) a partir da reao do leo com hidrxido
de sdio, para chegar a uma formulao que tenha um pH adequado para uso domstico.

Figura 3: Mudas de rvores que foram


entregues a quem destinava o resduo de leo.

Figura 4: sabo artesanal elaborado a partir de


resduo de leo.

Os pontos para coleta de leo no municpio foram de acordo com a localizao


geogrfica dos mesmos, permitindo contemplar vrios bairros da cidade. importante
ressaltar que foram estipulados no mximo 5 pontos, pois o projeto um piloto e precisa
ser consolidado antes que seja ampliado a todo o municpio.

As escolas selecionadas para o projeto so duas escolas estaduais e trs escolas


municipais, todas da rede pblica de educao. A coleta do resduo ainda no foi realizada
no mbito das escolas, pois preciso finalizar a etapa de aplicao dos questionrios e,
tambm, porque o projeto aguarda verba aprovada pela pr-reitoria de extenso para o seu
desenvolvimento. O recurso possibilitar a distribuio das bombonas plsticas com
capacidade suficiente para armazenagem do resduo que dever ser descartado pelos
estudantes e pela comunidade no entorno da escola para posterior reciclagem.
Concluso
A partir das aes de conscientizao e divulgao do projeto obteve-se a
integralizao da comunidade universitria e de grande parte da populao do municpio.
Estas atividades repercutiram como notcia em vrios meios de comunicao da regio da
Campanha gacha. A aplicao do questionario na XVII SMAM forneceu uma viso geral
sobre consumo e descarte do leo no municpio. Todas as escolas convidas a serem
parceiras no projeto abraaram a idia e, a escolha destas com relao a localizao
geogrfica vai contemplar o acesso de diferentes bairros da cidade nesse movimento. De
acordo com os resultados parciais apresentados, observa-se que foi possvel favorecer a
educao ambiental, despertando na comunidade em geral um maior interesse pelo
movimento da Coleta Seletiva, em especial a reutilizao de leo vegetal.
Referncias
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conscientizao e educao cientfica. XVII Simpsio Nacional de Ensino de FsicaSNEF-Vitria, ES, 2009.
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questo da transversalidade. Revista Eletrnica Mestrado Educao Ambiental, v.16, p.
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Transesterificao de leo de soja usado em frituras. Qumica Nova, v. 4, n.3, p. 531537, 2000.
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Revista Eletrnica Mestrado Educao Ambiental, v.23, p. 271-290, 2009.
ClicRBSLivramento,
disponvel
em
:
<http://wp.clicrbs.com.br/livramento/2011/06/08/campus-dom-pedrito-da-unipampaparticipou-da-semana-do-meio-ambiente/> Acesso em: 10 de junho de 2011.

OFICINA DE COMPUTADORES: DIMINUINDO O LIXO ELETRNICO E


CONTRIBUINDO PARA A INCLUSO DIGITAL DE RENAIS CRNICOS
rea Temtica: Meio ambiente
Dbora Maria Barroso Paiva
Faculdade de Computao Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Cidade Universitria Campo Grande MS
Fbio Henrique Viduani Martinez1; Guilherme Benites Gamon L. Rebello1
1

Faculdade de Computao Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)


Cidade Universitria Campo Grande MS
Resumo

Este artigo descreve uma ao de extenso realizada na cidade de Campo Grande, MS,
que contempla a reciclagem e aproveitamento de computadores com o objetivo de equipar
um laboratrio de informtica de uma entidade que presta servios filantrpicos a
portadores de doenas renais crnicas. Acadmicos do grupo PET da Faculdade de
Computao da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul oferecem cursos de
informtica bsica nesse laboratrio tendo em vista a incluso digital dos pacientes e de
seus familiares. Diversos resultados positivos tm sido obtidos com a realizao dessa ao
de extenso, dentre eles, a melhoria da auto-estima dos pacientes e a melhoria da formao
humanstica dos estudantes de graduao.
Palavras-chave: lixo eletrnico, incluso digital, renais crnicos
Introduo
Um dos grandes desafios que o pas enfrenta atualmente com a modernizao das
cidades e aumento de consumo da populao a destinao correta do lixo. Em particular,
o lixo eletrnico passou a ser uma preocupao dos governantes do mundo inteiro, pois,
alm do plstico que envolve os equipamentos, h materiais txicos que podem poluir o
meio ambiente. Por outro lado, fundamental considerar a reutilizao de elementos
qumicos presentes nesses equipamentos e que so encontrados de forma limitada na
natureza (LAVILLE, 2009).
O grupo PET (Programa de Educao Tutorial)1 da Faculdade de Computao da
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul desenvolve, desde 2009, atividades de
1

O Programa de Educao Tutorial financiado pelo SESU/MEC.

ensino, pesquisa e extenso com o objetivo de contribuir para a melhoria do curso,


melhoria de desempenho e formao dos estudantes e realizao de aes que envolvem a
comunidade externa. O grupo tem como um de seus princpios, o cuidado com o meio
ambiente, a sustentabilidade do planeta e o reaproveitamento de materiais. Nesse sentido,
uma importante ao de extenso que est sendo realizada a Oficina de Computadores,
que trata basicamente da reforma e reaproveitamento de computadores com a finalidade de
equipar um laboratrio de informtica e ministrar cursos de incluso digital. De forma mais
especfica, esta ao de extenso tem como objetivo recolher computadores que perderam
a utilidade para a sociedade (empresas e comunidade), consert-los e fazer a reposio de
peas e encaminhar para a Associao Beneficente dos Renais Crnicos de Mato Grosso
do Sul (ABREC) de forma a equipar o laboratrio de informtica e oferecer cursos de
computao bsica aos doentes renais e seus familiares (COSTA ET AL, 2009). Outro
objetivo importante contribuir para a diminuio do lixo eletrnico, pois muitos
equipamentos que tradicionalmente so jogados no lixo pela sociedade ainda podem ser
reaproveitados.
Alm disso, importante destacar os objetivos de formao dos acadmicos dos
cursos da Faculdade de Computao, pois eles so os professores dos cursos de incluso
digital. Esta ao uma oportunidade para que os alunos possam aperfeioar suas prticas
pedaggicas, buscar e sintetizar e conhecimentos tcnicos e melhorar a comunicao oral.
Em especial busca-se, com esta atividade, contribuir para a formao do esprito de
solidariedade, respeito e cidadania dos estudantes da UFMS. As prximas sees
apresentam mais detalhes sobre esta ao de extenso.
Material e Metodologia
A primeira atividade realizada na Oficina de Computadores a divulgao da ao
junto a empresas e junto a comunidade com a finalidade de arrecadar computadores,
impressoras, caixas de som e outros perifricos. Pede-se que os computadores usados e
sem utilidade sejam doados ao grupo PET e, ao serem recolhidos, so levados a um
laboratrio da Faculdade de Computao da UFMS.
Em seguida, os computadores so analisados quanto ao funcionamento, condies
de uso e softwares instalados. So realizadas manutenes simples, como a limpeza de
dispositivos, e manutenes mais complexas, como troca de peas. Formatao e
instalao de softwares finalizam os trabalhos. Essa atividade tem grande ligao com os

setores de ensino e pesquisa pois os estudantes aprendem a manipular os computadores e a


colocar em prtica assuntos tericos que so aprendidos em sala de aula. Ao mesmo tempo,
eles sentem a necessidade de pesquisar sobre especificidades da rea de manuteno de
computadores.
Os computadores reformados so levados ABREC, que uma instituio
filantrpica em que so oferecidos cursos de computao bsica, editor de texto, planilha
eletrnica e manuteno bsica de computadores. Em mdia, h dez alunos por turma, que
participam de aulas presenciais durantes seis meses e recebem certificado ao final. As aulas
ocorrem semanalmente com durao de duas horas. A Figura 1 apresenta o laboratrio de
informtica da instituio filantrpica em que est sendo ministrado um curso de edio de
textos por um acadmico do curso de Cincia da Computao da UFMS (curso realizado
em 2010). A Figura 2 mostra alunos e professora da Faculdade de Computao, membros
da entidade filantrpica e aluno do curso de informtica bsica recebendo diploma de
concluso do curso (formatura ocorrida em 2009). As apostilas utilizadas foram geradas
por alunos do PET e so constantemente atualizadas.

Figura 1 Aula sobre edio de texto sendo ministrada

Figura 2 Formatura de curso de Informtica bsica

Resultados e Discusses
Em relao Oficina de Computadores, at o momento foram reformadas 8
mquinas que j foram entregues instituio filantrpica. Os materiais recolhidos e que
no podem ser reaproveitados (principalmente monitores) esto sendo entregues nos
Ecopontos Blsamo e So Conrado (empresas de reciclagem de material eletrnico de
Campo Grande), evitando-se, assim, o descarte no lixo comum.
Alm de contribuir para a implantao e melhoria do laboratrio de informtica da
ABREC, possibilitando a oferta de cursos de informtica, observa-se que a Oficina de
Computadores busca contribuir tambm para a diminuio de lixo eletrnico e
conscientizao dos estudantes da UFMS em relao ao descarte correto dos materiais
eletrnicos. Esta uma atividade importante para a formao cidad dos estudantes pois
lida com diferentes aspectos da sociedade moderna, como consumo, lixo, etc.
Tecnicamente, uma oportunidade para os estudantes aprenderem na prtica a manusear as
peas do computador e reform-los.
Nos cursos de Informtica, assim como ocorre em outras atividades de extenso
divulgadas na literatura (JUNIOR E DANTAS, 2008), observa-se que os alunos tm
grande interesse em usar o computador e aprender a se comunicar de forma alternativa
usando, por exemplo, a web e a ferramenta de emails. Alguns inicialmente tm receio, mas
entram no curso com excelente motivao. Os cursos ensinam desde o simples domnio
dos perifricos at o domnio do sistema operacional e internet.
De forma geral, espera-se que os cursos contribuam para a melhoria de qualidade
de vida dos pacientes e de seus parentes (esses pacientes pertencem a classes C e D da
sociedade). Em especial, o grupo PET trabalha de forma que os cursos possam contribuir
para a socializao e incluso digital dos mesmos.
Concluses
Com a realizao desta ao de extenso todos os setores envolvidos manifestam
satisfao e interesse em dar continuidade s atividades. A professora coordenadora
percebe a importncia em prestar servios comunidade em termos de reciclagem de
computadores e oferta de cursos de informtica. Os estudantes da UFMS tm a
possibilidade de praticar seus conhecimentos, trabalhar em atividades prticas e aprimorar
sua formao em termos de cidadania e solidariedade. A ABREC sente-se honrada por
oferecer um curso profissionalizante aos doentes renais e seus familiares. Para os pacientes

da ABREC percebe-se que a realizao dos cursos contribui para a melhoria de autoestima, pois eles percebem a importncia da informtica para a realizao de atividades do
dia-a-dia.
A principal dificuldade enfrentada est relacionada ao tratamento medicamentoso
intensivo a que a maioria dos pacientes precisa se submeter. Em geral, quando o problema
se agrava e eles precisam se submeter hemodilise de forma mais intensiva, eles se
desmotivam, apresentam quadro de depresso e as vezes desistem dos cursos.
Os resultados que j foram obtidos com a realizao desse trabalho advm de um
esforo conjunto que envolve a colaborao de empresas que doam computadores,
estudantes e tutores do grupo PET e da ABREC. vlido notar que esta atividade est
sendo replicada na cidade de Barroso MG pela professora Wanderlia da Consolao
Paiva da Universidade do Estado de Minas Gerais por meio de um projeto intitulado
Incluso Digital de Adultos e Idosos do Instituto ABC Amigos do Bem Coletivo2. De
forma geral, o projeto busca possibilitar aos adultos e idosos a aprendizagem das principais
ferramentas de comunicao e informao da internet. Experincias e material so trocados
entre as coordenadoras e melhorias so constantemente introduzidas na realizao dos
cursos de incluso digital.

Referncias
COSTA, A.B.; SILVA, M.V.; ZINSLY, R.M.; SOARES, R.V.N.; PAIVA, D.M.B. Ensino
de Informtica Bsica para Portadores de Doenas Renais Crnicas. IV Encontro de
Extenso Universitria da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, realizado em
24/11/2009.
LAVILLE, E. (2009). A Empresa Verde. Editora Ote.
JUNIOR, C. E.B.; DANTAS , R. M. Multiterminal: Um recurso para o ensino em
comunidades de baixa renda (2008). Disponvel em:
http://monografias.cic.unb.br/dspace/bitstream/123456789/184/1/monografiaReno%20Cla
udinet.pdf. Acessado em junho de 2011

Projeto financiado pelo Programa Institucional de Apoio Extenso - PAEx/UEMG 2011

PRTICAS AMBIENTAIS E MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS


CATADORES DA VILA MARING EM SANTA MARIA, R/S1
Pagnossin, Beatriz2; Noguera, Jorge O. Cullar 3
RESUMO
O presente artigo, resultado da monografia intitulada Prticas Ambientais e Melhoria da
Qualidade de Vida dos Catadores da Vila Maring em Santa Maria, RS, marcada pela
degradao socioambiental, em que vrios catadores percorrem longas distncias para
procurar, com seu trabalho, o sustento de suas famlias. Embora seu trabalho seja benfico
para meio ambiente, no tm a conscincia de cuidar do meio. O trabalho inicialmente foi
desenvolvido em uma fase exploratria, determinado por visitas e aproximao com a
realidade socioambiental, e o conhecimento dos problemas para a aplicao de aes
ambientais. Assim, teve o objetivo de sensibilizar e conscientizar as pessoas atravs da
Educao Ambiental na qual, por meio de uma nova percepo e mudana de atitudes.
Buscou-se ensinar a cuidar do ambiente, do lugar onde moram. O trabalho se deu de
interdisciplinar e holstica, atravs de filmes de motivao, palestra sobre violncia, curso
de artesanato, construo de horta familiar e comunitria e caminhada ambiental. Os
resultados foram visveis, como a mudana de valores, amor a vida em todas suas
dimenses e principalmente a confiana a confiana, adeso, responsabilidade, autonomia,
auto-estima, interesse, motivao e atividades que favorecem o aumento na renda familiar.
PALAVRAS-CHAVE: Aes Ambientais. Vulnerabilidade Social. Conscientizao.

ABSTRACT
This paper, which is a result of the monograph entitled Environmental practices and
improvement the quality of life of trash pickers from Maring village in Santa Maria, RS,
was developed in this village marked by socio-environmental degradation, where several
trash pickers walk long distances to try, through their work, to support their families.
Although their work is beneficial to the environment, they are not aware of caring for this
environment, they are exposed to vulnerability. First, we developed an exploratory phase
with visits to the trash pickers and approaches in the socio-environmental reality of the
village in order to know their problems and to offer and implement environmental actions.
Therefore, we aimed to sensitize and raise awareness of people through Environmental
Education in which, through a new vision and changing attitudes, we aimed to teach how
to care for environment, having as a basis their habitat, where we worked on themes in an
interdisciplinary and holistic way. In the quantitative analysis, we observed drastic changes
of values and love for life in all dimensions. We verified then excellent results, such as:
confidence, adhesion, responsibility, autonomy, self-esteem, interest and motivation.
Keywords: Environmental Actions. Social Vulnerability. Conscientization.

Monografia apresentada ao Curso de Educao Ambiental, da UFSM, 2010.

Especialista em Educao Ambiental. UFSM. Santa Maria, RS. E-mail: bpagnossin@yahoo.com.br

Professor Dr. Orientador, Curso de Educao Ambiental. USFM, Santa Maria, RS. E-mail:
jocunoguera@hotmail.com

1 INTRODUO
O crescimento econmico dos pases est associado s inovaes tecnolgicas de
produtos, que trouxe benefcios a sociedade. Entretanto, para a sua produo houve intensa
explorao dos recursos naturais que ocorreu de forma insustentvel e alm de ocasionar a
degradao ambiental.
A atuao humana sobre o meio se deu de maneira utilitarista, sem levar em
considerao as interaes existentes entre os componentes do meio ambiente. Assim
impossvel falarmos de problemas ambientais sem relacionar as aes humanas ao longo
do tempo. Gerou-se um problema ambiental e social. Esta realidade ocorre com os
catadores da Vila Maring, de Santa Maria, R/S que vivem da coleta de materiais. Com
isto d-se tambm o acentuado o uso de drogas, principalmente o crack, alcoolismo,
prostituio, desnutrio.
Primeiramente foi realizado um trabalho de base, com visitas informais que
permitiu maior aproximao para direcionar as prticas e tambm para oportunizar
espaos de formao atravs de palestras sobre higiene, sade, preveno de doenas,
acidentes, sobre violncia e tambm filmes de motivao, de cuidado com o meio
ambiente. Alm disso, foi realizado a construo de uma horta familiar e comunitria,
cursos de artesanatos, caminhada ambiental e momentos culturais.
2 REVISO BIBLIOGRFICA
Sabe-se que a Revoluo Industrial trouxe benefcios, mas tambm problemas
especialmente com o lixo, devido o alto consumo de produtos (VALLE; LAGE, 2003).
Com a industrializao teve-se um crescimento desordenado, intensificou-se os
problemas ambientais como a poluio do ar, solo e gua, que causam danos ambientais e
afetam a qualidade de vida. (ARRUDA, 1994).
Tambm, as formas de degradao ambiental, so em decorrncia de uma srie de
atitudes em relao formao cultural do ser humano, que se deu de forma fragmentada,
atravs de relaes antiticas com o meio (PELIZZOLI, 2002).
preciso investir em educao, pois ela tem a misso de despertar as
potencialidades existentes no ser humano e que venha colaborar para a construo de uma
sociedade mais humanizada, solidria e tica (DIAS, 2001).
A Educao Ambiental um processo contnuo e permanente de despertar valores e
atitudes em prol do cuidado em relao ao meio ambiente. Essa uma alternativa de
sensibilizao atravs da educao formal ou informal para resgatar valores e nos faz
repensar situaes e problemas que esto relacionados (NOGUERA, 2010).
Entretanto, a EA precisa ser abordada de forma crtica, devido complexidade. Por
isso o enfoque deve ser interdisciplinar e direcionado a todas as idades, a nvel formal e
informal visando mudanas de atitudes. Oportunizar espaos formativos, para que assim
se processe a mudana de mentalidade, de hbitos e atitudes to necessrios (DIAS, 2001).
Atravs de prticas ambientais desenvolvidas com os catadores possibilitou s
pessoas uma nova postura, de que cada um pode fazer a sua parte.
3 METODOLOGIA
As prticas realizadas na Vila Maring, localizada a leste de Santa Maria, R/S
ocorreram em vrias etapas, com incio no ms de abril de 2007 e finalizada dezembro de

2010. Aplicou-se a metodologia exploratria, para o conhecimento da realidade e a


aproximao com os catadores, atravs de visitas para criar amizade e confiana.
Detectou-se problemas relacionados a sua histria pessoal, dificuldades sociais,
financeiras, familiares e ambientais, a violncia, o acmulo de lixo, a falta de saneamento
bsico, doenas vindas do lixo, drogas, prostituio e alcoolismo.
Com a metodologia quantitativa, investigou-se hbitos, costumes, conhecimento da
realidade social e econmica. Diante disso, foi possvel traar as prticas ambientais com a
inteno de mudana de atitudes.
Entre as aes prticas, foi desenvolvido curso de artesanato com o uso de garrafas
pet. Tambm, promoveu-se uma palestra, com destaque para a Lei Maria da Penha,
realizada pela Delegada Simone Dias, sobre as formas de violncia, que se d com
pequenos delitos, geralmente associado com o uso de bebidas alcolicas e drogas, com
grande incidncia na Vila.
O contato com resduos causa de inmeras doenas. Por isso, viabilizou-se uma
palestra realizada por enfermeiros do Posto de Sade, com filmes temticos e a abordagem
das doenas comuns como: Virose, Leptospirose, Dengue, AIDS, Dermatites, Diarria,
Disenteria, Febre Tifide, Verminoses e Ttano.
Atravs da conscientizao, formal e informal promoveu-se uma Caminhada
Ambiental, que enfocou os problemas existentes, com msicas alusivas ao meio ambiente.
Teve a participao de professores, alunos, comunidade e autoridades como os Bombeiros,
que falaram sobre a preveno de acidentes domsticos e o Batalho Ambiental falou sobre
os maus tratos dos animais.
A temtica enfocou o descuido lixo, dos animais, conscientizao para a limpeza dos
ptios, a coleta de materiais das ruas, que se deu atravs de uma gincana simultnea e
quem recolhia mais lixo. Incentivou-se a construo de hortas familiares e comunitria
para o consumo de verduras, hortalias e frutas.
Aos catadores que no tinham meio para a coleta, fez um projeto para a aquisio de
quinze carrocinhas que foram disponibilizadas aos mesmos para realizar seu trabalho.
4 RESULTADOS E DISCUSSES
O diagnstico da realidade socioambiental se deu na fase exploratria. Com inmeras
visitas, gerou confiana e percepo dos problemas vigentes. As orientaes foram se
processando na medida das necessidades e interdisciplinarmente, visando o crescimento
integral. Conforme LEFF (2009), a interdisciplinaridade exige a integrao dos processos
socioambientais de diversas esferas de saberes.
A coleta abundante de materiais principalmente de garrafas pet, possibilitou aula de
trabalhos artesanais, como a restaurao de assento de cadeiras, suporte de papel higinico
e puxa saco. Alm de gerar renda, produz arte e utiliza-se dos trs RS, reduzir, reciclar e
reutilizar. Neste espao houve interao e troca de experincias.
Nas visitas informais observou-se problemas de violncia familiar, e que aps a
morte de uma catadora, surgiu o interesse de palestra sobre a Lei Maria da Penha, realizada
pela Delegada Simone Dias, com o objetivo de esclarecer e orientar as pessoas. Percebeuse maior conscincia e entendimento da lei, diminuiu os casos de violncia, com mais
tolerncia familiar, responsabilidade e solidariedade entre as pessoas. O crescimento
pessoal e a qualidade de vida se d pela participao, interao, da troca dos saberes e h
enriquecimento que para Freire (1987) todos so aprendizes e detentores do saber.
Nos encontros de formao, teve apresentao de filmes, como o Clip de
Melendes e a Menina das Borboletas, que enfatizam trabalhar de maneira

interdisciplinar em todas as dimenses do ser humano. Pode-se tirar lies para a vida
como noes de respeito, tica, admirao encantamento, perseverana, motivao,
espiritualidade, alegria e determinao que motivaram para pensar na vida e nos outros.
Os catadores esto expostos a problemas de sade. Por isso, foi proporcionado um
encontro com os enfermeiros do Posto de Sade da Vila Maring que de forma
interdisciplinar e interativa falaram sobre higiene, doenas provindas do lixo como:
Virose, Leptospirose, Dengue, AIDS, Dermatites, Diarria/Disenteria, Febre Tifide,
Verminose e Ttano. Tambm foram estimulados a cuidarem de seus ambientes, para
no estocarem lixo nos quintais para evitar a concentrao de vetores causadores de
doenas.
Para amenizar os problemas ambientais na vila, foi realizada uma Caminhada
Ambiental, com o objetivo de sensibilizar as pessoas em relao ao cuidado com o
ambiente e que preciso que cada um faa a sua parte. Para Leff (2009) a educao
popular cria uma percepo crtica e ajuda no processo de conscientizao e mobilizar
para a resoluo de problemas socioambientais com a participao efetiva de todos.
Durante a mesma, salientou-se a importncia do trabalho realizado pelos catadores,
na limpeza do ambiente. Nas falas, foi enfatizado assuntos divulgados na mdia, tambm
presentes na vila, como o acmulo de lixo em terrenos e riachos, mostrado atravs de
fotografias. Ressaltou-se o reflexo disso no ambiente, como a poluio do ar, a queima do
lixo. Assim, por ser prejudicial a todos, salientou-se sobre o cuidado e a responsabilidade
de cada um, pois acredita-se que na medida em que as pessoas forem conscientizadas as
mudanas sero efetivadas.
Simultaneamente a caminhada aconteceu uma gincana onde os catadores e pessoas
voluntrias se envolveram para recolher objetos descartados de forma irregular em terrenos
e nas rua. No final da atividade, foram premiados com uma cesta bsica.
Muitos catadores na vila, ocupavam reas desocupadas, em cmodos insalubres;
muitos eram alcolatras e a permanncia na Vila era muito flutuante e eram submetidos a
coletar materiais com carrinhos emprestados por atravessadores, na obrigao de entregar a
mercadoria a eles. Estas pessoas foram convidados a participar de reunies quinzenais,
com momentos de formao, com assuntos temticos do interesse
Por no terem carrocinhas, com o projeto foi adquirido quinze, com auxlio da
FUNDAE de Santa Maria, RS e atualmente deixaram de ser subordinados aos
atravessadores, com a liberdade de escolher os compradores para a venda do seu
material.
5 CONCLUSES
Os processos de sensibilizao na vila Maring foram constantes, com excelentes
resultados. Nas atividades objetivou-se contribuir com o crescimento integral, estimulando
mudanas de percepo e atitudes para a melhoria da qualidade de vida e do ambiente.
Trouxe experincias enriquecedoras de aproximao e troca de saberes. Os conhecimentos
adquiridos atravs da EA contriburam para a aproximao humana e a superao de
dificuldades scio-ambientais, e teve inmeros avanos positivos, como sensibilizao em
relao aos problemas existentes, a diminuio da violncia e do lixo.
A construo de horta nas residncias e na comunidade possibilitou criar um olhar
atencioso, amoroso do ambiente visando qualidade de vida, atravs do consumo de
hortalias.
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